Условия создания эколого–развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
? общ. ред. д.п.н. профессора Р.М.Чумичевой, 1998.
.Рыжова Н. О Проекте Стратегии экологического образования в Российской Федерации. // Дошкольное воспитание. - 2001 - № 6
.Рыжова Н. Педагогические модели организации экологического образования в ДОУ. // Дошкольное воспитание. - 2000 - № 9
.Рыжова Н. Экологическое воспитание дошкольников с позиции новой парадигмы. // Дошкольное воспитание. - 2001 - № 7
.Рыжова Н. Экологизация развивающей предметной среды. // Дошкольное воспитание. - 1999 - № 3
.Рыжова Н. Экологический проект Здравствуй, дерево! // Дошкольное воспитание. - 2002 - № 3
.Рыньков В.В., Загрекова Л.В. Слово к родителям // О путях улучшения экологического воспитания детей в семье - Н.Новгород, 2003 - 57 с.
.Рыньков В.В., Юдина Т.В. Азбука экологического воспитания дошкольников: Методическое пособие для руководителей, воспитателей - Н.Новгород, 1994 - 116 с.
.Рюкбель Н.А. Программа по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста Чувство природы. Нетрадиционные формы экологического образования: сборник авторских программ. - М., 1993.
.Седова, Л. Н. Становление творческой личности в условиях развивающей среды / Л. Н. Седова // Проблемы образования: теория и практика. - 1999. - № 1
.Сидорова Т.В. Физкультурно-экологическая работа в дошкольных учреждения: методическое пособие / АГПИ им.Гайдара А.П - Самара: АГПИ, 2006.
.Симонова Л.П. Этические беседы по экологии с младшими школьниками. // Начальная школа. - 1999 - № 5
.Толстикова О. Создаем развивающую среду своими руками // Дошкольное воспитание - 1997 - № 5
.Уланова л.И., Пушкарева Л.Д., Ларина Г.Ф. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста - Йошкар-Ола, 1995 - 243 с.
.Экологизация воспитания: Подборка материалов // Духовный мир молодого человека и будущее России - Самара, 2003 - с.159 - 192.
.Экологическое образование: Концепции и методические подходы / ответств. ред. Н.М.Мамедов. - М., 1996.
.Червонецкий В.В. Экологическое образование в школах развитых стран мира: вопросы теории и практики. - М., 1992.
Приложение 1
Уважаемые воспитатели!
Мы проводим этот опрос с целью выявления знаний педагогов об организации предметно-развивающей среды и ее использование в работе. Заранее благодарим за помощь.
ФИО ______________________________
Пол ______________________________
Возраст ___________________________
Образование ______________________
Стаж работы ______________________
1.Что такое среда? _________________________________
2.Какое влияние среда оказывает на ребенка-дошкольника? ___
.Что такое эколого-развивающая среда? ______________
.Как вы считаете, на основе каких подходов должно организовываться данное пространство в ДОУ? _______________
.Какие задачи в области экологического образования дошкольников реализуются в ходе правильной организации ЭРС?_____________________________________________
.Как Вы считаете, та среда, которая имеется в Вашем ДОУ, позволяет решать их в полной мере?________________________
.Перечислите основные принципы построения ЭРС в ДОУ? ___
.В настоящее время насчитывается большое количество дошкольников имеющих разнообразные соматические и психические нарушения. Как Вы считаете, правильно спланированная ЭРС снизит процент заболеваемости, укрепит и повысит иммунитет детей.
Почему? __________________________________________
9.Если бы Вам предложили выступить в роли дизайнера (помещения, ландшафта), то какую среду обитания для своих воспитанников Вы бы создали? Опишите ее _______________
10.Нуждается ли Ваш ДОУ в таких дополнительных элементах как бассейн, комната космоса, аромо- и фитокабинеты). Что из перечисленного Вы включили бы в ЭРС своего ДОУ? ___________________________
.Поддерживаете ли вы политику государства о внедрении в ДОУ компьютерных классов как одного из составляющих ЭРС? _______________ Какие положительные и отрицательные моменты в этом видите Вы? _______________________________________________________
.Как Вы считаете, допустимо ли использование при построении ЭРС ДОУ искусственных материалов и предметов? _______________ Почему? _______________________________ В чем состоит эта допустимость? _____________________________________________________
.Какие правила поведения в природе и быту Вы формируете у своих воспитанников? ______________________________________
.И как используется при этом ЭРС ДОУ? _________
Приложение 2
Уважаемые родители!
Мы проводим этот опрос с целью выявления Вашего уровня осведомленности по вопросам экологического образования. Заранее благодарим за помощь.
ФИО ______________________________
Пол ______________________________
Возраст ___________________________
Образование ______________________
1.Что такое экология? ________________________________
2.Как вы сами относитесь к природе? ___________________
.Бываете ли вы с ребенком на природе? _________ Если да, то где? _
.С какой целью? __________________________________
.Есть ли у Вас дома домашние животные? Какие? ______
.Есть ли у Вас в доме комнатные растения? Какие? ______
.Кто ухаживает за животными и растениями в Вашей семье? ____
.Замечаете ли Вы по своему ребенку, что в ДОУ уделяется много внимания экологическому воспитанию? ________________________
.В чем это проявляется? _____________________________
.Знаете ли Вы по каким программам работает детский сад? _________________ Перечислите их. ___________________________
.Какие знания в рамках данных программ получает Ваш ребенок
____________________________________________________________
12.Поддерживаете ли Вы проводимую в ДОУ работу по экологическому воспитанию детей? ___________________________
13.В чем это проявляется (беседуете с ребенком о природе; дом.животных; подкармливаете птиц; сажаете деревья и пр.)? ____
.Знакомите ли своего ребенка с правилами поведен?/p>