Трудовая деятельность осужденных в исправительных учреждениях общего режима как средство их реабилитации
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ационных) мероприятий, направленных на восстановление работоспособного и функционального состояния, органически нарушенных, вследствие перенесенных заболеваний, травм и физических нагрузок.
Б) Реабилитация (социальная) - восстановление в правах, добром имени, в репутации.
Говоря о реабилитации личности осужденного (мы подразумеваем в основном социальную реабилитацию) можно объединить эти два определения и синтезировать собственное определение, наиболее точно характеризующее сущность этого процесса.
Реабилитация осужденных - совокупность социально-педагогических (методических и организационных) мероприятий, направленных на восстановление в осужденном возможности нормального, законопослушного сосуществования в обществе; восстановление его прав, доброго имени и репутации, испорченной вследствие нарушения ми общепринятых норм и законов.
Главная цель реабилитации осужденного - достижение нравственной перестройки личности. Рассмотрим определение нравственности.
Нравственность - один из самых важных и существенных факторов общественной жизни; общественного развития и исторического прогресса; мораль. Заключается в добровольном самодеятельном согласовании чувств, стремлений и действий членов общества с чувствами, стремлениями и действиями сограждан, их интересом, и достоинством всего общества в целом. Добровольность и самодеятельность отличают всякое явление нравственности. Нравственное чувство, по Канту, является некоторой ощущаемой зависимостью частной воли от общей.
Под методами реабилитации личности мы понимаем пути и способы педагогической деятельности, посредством которых искореняются отрицательные привычки поведения, аморальные взгляды и убеждения, формируется система прочных нравственных взглядов и убеждений, вырабатывается, соответствующее нравственным нормам, устойчивое поведение.
Таким образом, говоря о реабилитации осужденного, мы в первую очередь подразумеваем реабилитацию нравственную, другими словами - нравственную перестройку личности. Исходя из целей и задач нравственной перестройки личности, ее методы можно классифицировать на три основные группы:
I.Методы, пресекающие аморальное поведение
Ведущий метод пресечения аморального поведения - принуждение к отказу от антиобщественных форм поведения. Сущность принуждения заключается в том, что требуемое поведение осужденного обеспечивается вопреки его воле, выражается в нежелательных для него лишениях определенных благ или ограничениями свободы, в каких-либо дополнительных обязанностях, в угрозе такими лишениями, ограничениями, обязанностями. Принуждение должно вызывать у осужденного неприятные ощущения, переживания или даже страдания.
Смысл принуждения - заставить осужденного против своей воли совершать соответствующие действия и воздержаться от определенных поступков. Практика принуждения реализуется в форме прямого требования или наказания.
II.Методы, формирующие социально ценное поведение
К данной группе методов относятся методы и приемы накопления осужденными положительного нравственного опыта, воспитание навыков и привычек социально ценного поведения.
Наиболее характерная черта этих методов состоит в том, что они находят свое конкретное воплощение в самых разнообразных видах деятельности осужденных: трудовой, общественной, учебной.
Успех формирования положительных побуждений в существенной мере зависит от способности осужденного воспринимать словесные разъяснения и указания и сознательно относиться к своим потребностям, желаниям, стремлениям. Однако у осужденных эта способность гораздо ниже, чем у законопослушных граждан, что вследствие социально-нравственной неразвитости и педагогической запущенности осужденных ставит успех формирования их привычек в известную зависимость от случайных отрицательных впечатлений. Такое отрицательное впечатление может спровоцировать импульсивный поступок, который в дальнейшем может закрепиться в виде привычного способа реагирования и послужить основой возникновения отрицательных привычек.
III.Методы, формирования нравственного сознания
?Беседа на этическую тему;
?Рассказ на этическую тему;
?Тематические вечера;
?Диспуты на этические темы.
Мы разобрали основные группы методов нравственной коррекции личности осужденных. В свою очередь трудовую деятельность можно отнести одновременно и к методу формирования нравственного сознания, и к методу формирования социально-ценного поведения, так как в процессе такой деятельности формируются не только привычки социально-ценного поведения, но и происходит коррекция нравственности осужденного. В комплексности такого воздействия происходит реабилитация осужденного.
.3 Классификация трудовой деятельности
Рассматривая трудовую деятельность, можно ее разделить на три вида: неквалифицированную, квалифицированную и высококвалифицированную. Мы дали собственное определение каждому из них:
Неквалифицированная трудовая деятельность - это деятельность, которая не требует от работающего каких - то глубоких знаний, навыков и умений. Требуется лишь наличие определенных физических данных. Такую работу может выполнять любой человек, не имеющий медицинских противопоказаний.
Квалифицированная трудовая деятельность - деятельность, которая подразумевает наличие среднего специального образования, наличие хороших трудовых навыков и умений. Та