Трудовая деятельность осужденных в исправительных учреждениях общего режима как средство их реабилитации
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
должны видеть результат своей работы. Они должны понимать, что делают полезное дело. На примере инструментального цеха это достаточно четко просматривается, ведь пресс-формы и другая технологическая оснастка широко востребованы во всех цехах предприятия нашего учреждения, без них производство просто не сможет работать.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Подводя итоги нашей работы можно сказать, что в целом гипотеза исследования о том, что квалифицированный труд оказывает одно из наиболее эффективных реабилитирующих воздействий на осужденного, подтверждается результатами практического анализа.
Также, в ходе исследования выявилась интересная деталь - иногда неквалифицированный труд лишь до определенного момента оказывает положительное влияние на осужденного. Своей монотонностью, к концу срока, он может свести на нет, все положительные сдвиги, произошедшие в осужденном.
Кроме того, в ходе работы, было установлено, что даже те осужденные, которые не трудятся на производстве, имеют тенденцию к росту показателей реабилитационной охваченности. Это говорит о том, что в данной колонии хорошо отлажены все сферы корректирующего воздействия на осужденного и дает свои положительные результаты. Проводя исследование, мы разработали примерный алгоритм изучения эффективности реабилитации осужденных.
Заканчивая работу, хочется отметить, что полученные результаты лишь в общих чертах подтверждают выдвинутую гипотезу исследования. Это связано, на наш взгляд, с тем, что:
Во-первых, теоретическая разработка данной проблемы другими исследователями очень слаба. Зачастую она проводилась во времена идеологизации общества, что на данном временном этапе не позволяет ее принимать безоговорочно.
Во-вторых, глубина исследования также может быть более качественной и продолжительной по времени. Это предмет последующих исследований.
В-третьих, нам думается, что при соблюдении выдвинутых, в данной работе, условий, трудовая деятельность будет более эффективной.
Данная работа служит лишь задающим вектором дальнейших разработок по данной тематике. Она дает лишь общее представление об одной из составляющих частей огромного блока вопросов, связанных с реабилитацией личности, о возможностях исправительных учреждений в вопросах реабилитации, нравственной перестройки личности осужденного.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
трудовая деятельность осужденный реабилитация
- Аванесов Г.В. Криминология М. Юрид. лит., 1984.
- Алмазов Б.Н. К оценке психической средовой адаптации трудновоспитуемых учащихся, г. Свердловск, 1989.
- Алмазов Б.Н., Матвеев В.С. Основы психологии для юриста: Учебное пособие, г. Екатеринбург, 1994.
- Алферов Ю.А. Пенитенциарная социология и перевоспитание осужденных М.: Республиканский институт повышения квалификации МВД РФ, 1996.
- Алферов Ю.А. Рабочая книга пенитенциарного социолога: Диагностика ценностных ориентаций среды и личности в ИТУ: Учеб. - практ. пособие В 2ч. М: Республиканский институт повышения квалификации МВД РФ, 1994.
- Андреева Г.Н. Социальная психология. М., 1996.
- Антонян Ю.М. Личность осужденных, имеющих психические аномалии, и их поведение в местах лишения свободы. Проблемы повышения эффективности применения основных средств исправления и перевоспитания осужденных. Сб. научн. трудов. Рязань: ВШ МВД СССР, 1984.
- Артамонов В.В. Нравственное воспитание осужденных: Возможности и проблемы // Личность преступника и вопросы исправления и перевоспитания осужденных: Сб. науч. тр. М.: ВНИИ МВД СССР, 1990.
- Асмолов Г.А. Психология личности. М., 1990.
- Байдаков Г.П. Исправление и перевоспитание осужденных и другие цели исполнения уголовного наказания // Личность преступника и вопросы исправления и перевоспитания осужденных: Сб. науч. тр. М.: ВНИИ МВД СССР, 1990.
- Байдаков Г.П. Система основных принципов процесса исправления и перевоспитания осужденных: Учеб. пособие М., 1991.
- Безрукова В.С. Педагогика: Учеб. пособие г. Екатеринбург: Деловая книга, 1996.
- Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: Материалы экспериментального курса: В 2ч. г. Екатеринбург, 1992.
- Борисов А.Ю. Роскошь человеческого общения - М., RISC, 1999.
- Бриллиантов А.В. Степень исправления осужденных и условия отбывания наказания // Реформа уголовно - исполнительной системы и ее правовое обеспечение. М., 1993.
- Бриллиантов А.В. Проблемы социальной адаптации и классификация осужденных по степени исправления // Проблемы социальной реабилитации отбывших уголовное наказание: Сб. науч. М., 1992.
- Васильев В.Л. Юридическая психология - СПб: Питер ком., 1998 г. - 656с.
- Ветошкин С.А., Жарков И.Д. Социально - педагогические условия воспитательной работы в пенитенциарном учреждении: Учеб. - метод. пособие г. Екатеринбург, 1999 г. - 56с.
- Волков В.Н. медицинская психология в ИТУ: Учебник - М.: Юрид. лит. 1989г. - 256с.
- Воспитательное воздействие общеобразовательного обучения на осужденных: Учеб. пособие М.: ВНИИ МВД СССР.
- Галикеев Р.Г., Чакубаль Ю.В. Ресоциализация как цель исполнения наказания // Биологическое и социальное в личности преступника и проблемы ее ресоциализации: Материалы межвузовской научно - практической конференции. Уфа: УВШ МВД РФ, 1994 г.
- Гербеев Ю.В. Педагогика и политико - воспитательная работа с осужденными: Учеб. пособие, Рязань: РВШ МВД РСФСР, 1985 г.
- Гернет М.Н. В тюрьме. Очерки тюремной психологии. М., 1925 г.
- Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф. Психическое состояние человека лишенного свободы. М.: Высшая школа МООП СССР, 1968.
-