Труд в природе как метод экологического воспитания детей среднего дошкольного возраста
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
м полочку, на которой стоят цветы, помоем тряпочки, с которыми мы работали, развесим их сушиться на сушилку, протрем пол, где мы намочили во время работы (пол протирает воспитатель сам), поставим цветы на место, лейки поставим в шкафчик, снимим фартуки и повесип их в шкафчик аккуратно, помоем руки. Вот теперь всё мы сделали. Посмотрите, как наши цветочки улыбаются, им хорошо, весело. (У детей радостные лица, дежурные делятся своими впечатлениями от работы своим друзьям, те же в ответ говорят: Я тоже завтра буду дежурить).
В уголке природы каждый день дежурили несколько человек: один или. двое ухаживали за растениями (в зависимости от количества растений и навыков детей), один кормил рыбок.
Продолжали знакомство детей с рыбками, находящимися в аквариуме в уголке природы. Ребенок пятого года жизни может оказать помощь в уходе за рыбками - насыпать корм. Важное условие содержания рыб в аквариуме - правильное их кормление. Лучшим кормом для всех рыб является живой корм: мотыль-личинка комара-дергуна.
Кормить рыб надо в одно и то же время (один-два раза в день), бросать корм лучше в стеклянную рамочку-кормушку, чтобы он не расплывался по всему аквариуму.
Мы приучили рыбок подниматься за пищей на звук колокольчика или на звук, получающийся при постукивании чем-нибудь о стенку аквариума. Это повысило интерес детей к уходу за рыбами. Детям объяснили, что остатки пищи, опустившиеся на дно, надо обязательно выловить стеклянной трубочкой или сачком. Это несложное поручение дети выполняли с удовольствием.
В присутствии детей мы меняли воду в аквариуме, рассказывая для чего необходимо отстаивать воду, как необходимо обустроить аквариум зелеными растениями, для чего необходим домик для рыбок и др.
Приведем пример занятия по уходу за рыбками.
Вос-ль: (дети сидят полукругом в середине стоит стол на нем аквариум с рыбками) Ребята, у нас в группе все вы знаете, есть уголок природы, в котором растут цветы, живет хомячок, которого нам подарили совсем недавно, а также живут рыбки в аквариуме, за которыми необходим уход и забота. Для того, чтобы рыбки жили и росли их нужно кормить, (дети с заинтересованными лицами смотрели на воспитателя, один из детей Никита выкрикнул: А у меня дома тоже есть рыбки, и мама их кормит кормом). Правильно наши рыбки живут не в речке, не в озере, а в аквариуме и корм сами себе достать не могут. Поэтому мы должны их каждый день кормить.
Вика: Да, потому что они умрут, если их не кормить.
Вос-ль: До сегодняшнего дня мы с Ольгой Степановной (няней) сами кормили рыбок, а вы смотрели. Теперь мы каждый день будем назначать дежурного, и он будет кормить рыбок. Только запомните рыбок надо кормить в одно и тоже время, вот как у вас есть определенное время - время завтрака, обеда и ужина. Рыбок мы будем кормить 2 раза в день, утром и вечером после ужина. (девочки от радости захлопали в ладоши). Посмотрите наверху в воде плавает квадратная рамка, как вы думаете для чего она? (Никита пожал плечами и сказал: - Это игрушка для рыбок).
Вос-ль: Нет, Никита это не игрушка. Эта рамочка ребята для корма, как у нас есть тарелочки для супа, так и рыбок есть тарелочка для их корма она называется рамочка-кормушка. В эту рамочку мы будем насыпать корм. Корм насыпать нужно не много, чуть-чуть.
Антон: Да, потому что рыбки могут подавиться.
Вос-ль: Давайте приучим наших рыбок к тому, что когда мы будем звенеть колокольчиком возле аквариума или постукивать слегка по стеклу аквариума, чтобы они поднимались вверх. Для этого нам надо при каждом вызове обязательно их кормить, а вызывать мы их будем 2 раза в день утром и вечером (дети начали проситься вызывать рыбок на верх). Оставшийся корм, который рыбки не съели и он опустился на дно, необходимо выловить специальным сачком (воспитатель показывает сачок детям. Дети с интересом слушают и рассматривают то, что им показывает воспитатель).
Вос-ль: Никита ты у нас сегодня дежурный по уходу за рыбками, подойди и покорми рыбок. (ребенок берет чуть-чуть корма и насыпает его в рамочку-кормушку, затем он снова берет корм, но Вика его останавливает словами Хватит, сказали же один раз, много не надо). Правильно Вика, молодец внимательно слушала меня, много не надо сыпать корма. А ещё ребята рыбкам необходимо менять воду в аквариуме. Как вы думаете зачем?
Оксана: Чтобы у них была чистая вода.
Вос-ль: Да, правильно, но как вы думаете от чего у них вода грязная становиться?
(дети задумываются и переглядываются с удивленным взглядом)
Рустем: Потому что они корм не съедают он падает вниз на их домики и траву и вода становится грязная.
Вос-ль: Воду в аквариуме менять должны взрослые. А скажите мне, что это такое зеленое на дне аквариума растет?
Дети: Трава.
Вос-ль: Да это специальные для аквариума растения, они необходимы рыбкам. Рыбки чувствуют себя как на дне озера или моря. Ведь рыбки живут в воде, а значит в морях, океанах, речках и озерах. (Арсен: Да мы ездили с папой на море, и я видел там рыбок. Несколько детей его поддержали) Они питаются этими растениями тоже. Ещё в нашем аквариуме есть домик для рыб. В нем рыбки отдыхают и прячутся, если вдруг, чего-нибудь испугаются.
Рустем: А можно я завтра буду кормить рыбок?
Вос-ль: Если ты запомнил, как это надо делать, конечно, можно. Но сначала расскажи нам, сколько ты корма будешь сыпать много или мало?
Рустем: Мало, много сыпать нельзя.
Вос-ль: А как рыбки узнают, что ты их кормишь?
Рустем: Я позвеню колокольчиком, и они приплы