Типы орфографической языковой личности
Дипломная работа - Иностранные языки
Другие дипломы по предмету Иностранные языки
МОУ Гимназия №1 города Белово
Научная работа на тему:
Типы орфографической языковой личности
Белово
Оглавление
Введение
. Проблемы изучения орфографической языковой личности
. Типология орфографической языковой личности
. Орфографическая самооценка
Заключение
Литература
Приложение
Введение
В данной работе нам предстоит исследовать орфографическую языковую личность. Предмет исследования - языковая личность, особенности которой выявляются в процессе её орфографической деятельности.
Целью исследования является комплексное описание орфографической языковой личности.
Для того чтобы достичь поставленную перед нами цель, нужно выполнить ряд задач:
1.выявить типы орфографической языковой личности;
2.разработать методику исследования орфографической языковой личности;
.составить портреты индивидуальных орфографических личностей;
.исследовать орфографические языковые личности на основе лингвистических и психологических тестов;
.изучить орфографические языковые личности с помощью их работ по русскому языку и дополнительным предметам.
В исследовании используются описательный и экспериментальный методы.
Актуальность исследования обусловлена его лингвоперсонологической направленностью. В центре внимания находится языковая личность, которая описывается в современной лингвистике, а разграничение типов орфографической языковой личности даёт возможность разработать методику преподавания русского языка, учитывающую особенности языковой способности каждого ученика.
1.Проблемы изучения орфографической языковой личности
При разработке методов преподавания русского языка важным является такой подход, который становится ведущим в современной лингвистике конца XX - начала XXI веков. Описание лингвистических явлений в данном аспекте осуществляется сквозь призму субъекта речевой деятельности, носителя русского языка. В центре внимания исследователей оказывается образ человека в языке, языковая личность и её выражение [3,с.143-151].
По определению Караулова, языковая личность - это любой носитель того или иного языка, охарактеризованный на основе анализа произведённых им текстов с точки зрения использования в этих текстах системных средств данного языка, для отражения видения им окружающей действительности [2, с. 671-672].
Языковая личность как лингвистический объект [2, с. 671-672] изучается в разных аспектах: в психологическом - от изучения психологии языка, речи и речевой деятельности в нормальном и изменённых состояниях сознания [2, с. 671-672], в лингвистическом - от анализа процессов научения языку [2, с. 671-672], и в филологическом - от изучения языка художественной литературы [2, с. 671-672]. В зависимости от подхода к изучению языковой личности выделяются варианты языковой личности, в частности орфографическая языковая личность. Под орфографической языковой личностью понимается субъект орфографической деятельности, носитель качественно разнообразной орфографической способности [3, с. 82].
Орфографическая способность - языковая способность, специфическим образом реализующаяся индивидами в процессе орфографической деятельности [3, с. 82].
На основании канала чувственного восприятия текстов носителями языка можно выделить 4 варианта орфографической способности:
.аудиально - акцентированная (значимым является слуховой канал восприятия);
.визуально - акцентированная (значимым является зрительный канал восприятия);
.кинестетико - акцентированная (значимым является рукодвигательная память);
рационало - акцентированная (значимым являются правила).
При письме реализуются такие типы языковой личности: с логической орфографической способностью, с интуитивной орфографической способностью и со слаборазвитой орфографической способностью.
Логическая орфографическая языковая способность характеризуется логическим, рациональным владением орфографическими нормами. Для этой орфографической языковой способности важна потребность в опоре на алгоритм, правила, объяснение, стремление установить факты, детерминизирующие орфографические написания[3, с. 82].
Интуитивная орфографическая языковая способность характеризуется интуитивностью ассоциативного мышления. Для этой орфографической языковой способности важна опора на интуицию, внутренние языковые представления, системы ассоциаций [4].
Большое значение в развитии интуитивной орфографической способности имеет чтение, особенно скоростное. Огромную роль здесь играет доминирующий канал чувственного восприятия текста, то есть стремление к чувственному восприятию и запоминанию орфографического облика слова [3, с. 143-151].
Индивиды, принадлежащие к типу орфографической личности со слаборазвитой языковой способностью, при написании опираются, с одной стороны, на интуицию, с другой - на правила. Однако у них рациональная и иррациональная способности не развиты в достаточной степени, чтобы достичь грамотного письма.
Индивиды с данной орфографической способностью могут прекрасно владеть теоретической базой русского языка, но применить на практике её не