Сутнасць санетаў Уільяма Шэкспіра
Курсовой проект - Литература
Другие курсовые по предмету Литература
±о пісаліся для бліжэйшага акружэння паэта, былі мала вядомыя шырокай публіцы прыхільнікаў паэзіі. Гэта своеасаблівы лірычны дзённік, які можна назваць цыклам, дзе аўтар пазнае ўзаемасувязь сябе і свету, ставіць глыбока філасафічнасць праблемы, чым звяртае ўвагу на свае думкі, працятыя перажываннямі.
Сусветны сонетарий сёння - гэта сапраўдная скарбніца чалавечага духу, барацьбы за святло, за дабро на зямлі. Санет арганічна злучыў матывы грамадзянскай, палітычнай і інтымнай лірыкі, навечна ўвайшоў у прагрэсіўную літаратуру, заваяваў да сябе выключнае стаўленне. Пра яго забывалі падчас беспарадкаў, рэвалюцый. Яго ўспаміналі, калі душа імкнулася гармоніі ў жыцці, шукаючы адпаведнага зместу, каб зжыла цікавасць пазнання, адужэў ўнутраны свет чалавека. У гэтым сонетарии - яркае імя Шэкспіра.
Даследуючы сонетная творчасць Шэкспіра, спрабаваць па-новаму зірнуць на яго неацэнныя шэдэўры, прааналізаваць тэксты, цытуючы іх па меры неабходнасці па вывераным прынцыпе тэматычных груп, вызначаных літаратуразнаўца, дадаць уласныя назіранні, разважанні, высновы. Бо без спасціжэння высокага сусветнага мастацтва немагчыма рух наперад, немагчыма развіццю культуры духу.
1. Паэзія адраджэння і сонетная творчасць Шэкспіра
Паэтычнае здольнасць складала ў эпоху Адраджэння неабходную перадумову для таго, каб стаць драматургам. Пачынаючы з сярэдніх стагоддзяў, песы заўсёды пісаліся ў вершах. Адраджэнне толькі змяніла характар вершаў, якімі пісаліся драмы. Міракл, містэрыі, маралітэ і інтерлюдія складаліся ў рыфмаваных вершах, але сапраўднай паэзіі ў іх амаль не было. Крыстафер Марло ператварыў драматычнае мастацтва, падняў яго на вышыню паэзіі. Ён адкінуў рыфму і ўвёў у драму белы верш, у якім голасна загучалі вялікія страсці гэтага незвычайнага часу. Марло вызваліў драму ад ланцугоў - рыфма скоўвала драму.
Публіка ішла ў тэатр не толькі назіраць дзеянне драм, але і слухаць выдатную паэзію. Аўтары спаборнічалі паміж сабой у прыгажосцях стылю, выкарыстоўваючы ўвесь арсенал сродкаў вобразнай і рытарычнай гаворкі. Сумеснымі намаганнямі яны стварылі мову паэтычнай драмы, далёкі ад паўсядзённай мовы, таму што трэба было выказаць грандыёзныя парывы, смутныя прадчуванні і вялікія ідэі, каму няма назову звычайнымі словамі.
Ужо ў першых песах Шэкспіра мы сустракаемся з ім як з паэтам. Апісанні пейзажу, душэўныя выліваньня, апавяданні аб мінулым, укладзеныя ў вусны дзеючых асоб, уяўляюць сабой вершы і невялікія паэмы. Персанажы пес кажуць белымі вершамі, зрэдку рифмуя асобныя радкі.
Калі Шэкспір уступіў на драматургічны ніве, ён адразу ж паказаў сябе майстрам, чый верш не саступаў паэзіі Марло, Грына і іншых яго непасрэдных папярэднікаў. Нездарма Грын ў сваім вядомым адкліканні пра Шэкспіра, які зяўляецца першым літаратурным сведчаннем аб вялікім драматурга, лаянка яго "варонай-выскачкай", пісаў аб тым, што гэты акцёр, які пераапранаецца "у чужыя пёры", "думае, быццам ён таксама здольны грымець белым вершам ", як і драматургі, якія вывучылі паэзію ў універсітэтах.
Шэкспір сапраўды спачатку рядился "у чужыя пёры", і стыль яго першых драм паказвае, што ён скарыстаўся паэтычнымі адкрыццямі папярэднікаў. Нейкія радкі ў іх нагадваюць тое Марло, то Грына, то кідаў настолькі, што пасля западозрылі, быццам раннія песы напісаны не ім, а кімсьці з іх, а, можа быць, і ўсімі разам. Самім жа справе Шэкспір проста зліўся з патокам паэтычнай драмы тых гадоў. Не толькі ён падобны на Марло, Грына ці кідаў. Яны самі, у сваю чаргу, шмат у чым падобныя адзін на аднаго.
На жаль, нічога не вядома пра тое, калі Шэкспір пачаў пісаць вершы. Аднак цалкам відавочна, што яго раннія драмы не былі першай спробай паэтычнага пяра. Цяжка паверыць у тое, што ён мог з першага разу авалодаць вершам як сапраўдны майстар паэтычнай драмы. Відавочна, тром частках "Генрыха VI" папярэднічалі нейкія раннія паэтычныя творы, якія не дайшлі да нас.
У біяграфічных паданнях аб Шэкспіра не раз сустракаюцца згадкі пра тое, што ў маладосці ён пісаў вершы. Так, у вядомай легендзе аб браканьерстве Шэкспіра ёсць цікаўная дэталь: озлившись на сэра Томаса Люсі, нібыта пераследваў яго за паляванне на чужой зямлі, Шэкспір напісаў на свайго крыўдзіцеля сатырычныя вершыкі, якія развесіў на слупах. Браканьерства Шэкспіра, хутчэй за ўсё, выдумка, але доля праўды, якая змяшчаецца ў ёй, безумоўна, заключаецца ў тым, што малады Шэкспір пісаў вершы.
На больш цвёрдай глебе мы апыняемся тады, калі ад падобных легенд пераходзім да фактаў, якія дазваляюць высветліць, адкуль пачаўся цікавасць Шэкспіра да паэзіі. З ёй пазнаёміла яго "граматычная" школа, у якой Шэкспір вучыўся. Тут, вывучаючы латынь, школьнікі чыталі вершы Авідый, Вяргілія і іншых рымскіх паэтаў. Яны вучылі на іх на памяць, перакладалі, і можна з поўнай упэўненасцю сцвярджаць, што школа адкрыла юнаму Шэкспіру свет паэзіі. Яго улюбёнцам стаў Авідый. У шматлікіх пасажах паэм і пес Шэкспіра сустракаюцца прамыя і ўскосныя адгалоскі творчасці старажытнарымскага паэта. У гэтым дачыненні Шэкспір мала чым адрозніваўся ад "універсітэцкіх розумаў". Калі абём школьнага курсу паэзіі саступаў універсітэцкай праграме, то асабістая адоранасць Шэкспіра і - мы не памылімся, сказаўшы гэта, - захапленне паэзіяй дазволілі Шэкспіру спачатку дагнаць, а затым перасягнуць сваіх больш эрудыяваных субратаў па пяры. Ён засвоіў не толькі ўрокі, вынесеныя з школы, але і ўсё, чым была багатая айчынная паэзія ад Чосера да Спен?/p>