Сравнение систем начального общего образования России и Германии
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
p;
1. Амонашвили Ш.А., Безруких М.М. и др. Концепция содержания непрерывного образования: дошкольное и начальное звено - Народное образование // №1 - 2001.
. Баранников А.В. О стандартах образования - Начальная школа // №9 - 1994.
. Воронцов А.Б. Проблемы постепенного перехода на безотметочное обучение в начальной школе в ходе модернизации российского образования - Начальная школа // №3 - 2002.
. Днепров Е.Д., Аркадьев А.Г. Сборник нормативных документов М.: Дрофа, 2004г. - 443 с.
. Жердеева Н. Оценка в 10 балов - Народное образование // №6 - 1997.
. Зимняя И.А. Педагогическая психология : - М: Логос: 2004 - 384 с.
. Колягин Ю.М., Савина О.А., Тарасова О.В. Организация народного образования России - Начальная школа // №1 - 2006.
. Концепция четырёхлетнего начального образования - Начальная школа - // №7-8 - 1992.
. Проект временного государственного образовательного стандарта - начальная школа // №7 - 1993.
. Сайты в Интернете: www.rambler.ru; www.yahoo.ru; www.yandex.ru; www.google.ru.
. Симонов В. На что опереться образовательному стандарту? - Народное образование // №6 - 1997.
. Федосова Н.А. Новая структура начальной школы - Начальная школа // №1 - 1995.
. Фридман Л.М. Есть ли альтернатива развивающему обучению? - Начальная школа // №5 - 1999.
. Шадриков В.Д. О сроках обучения в начальной школе - Начальная школа // №9 - 1997.
. Сухаревская Е. Особенности интегрированного обучения в начальных классах. - Первое сентября // №1 - 2006; №24 - 2006.
Приложение 1
Таблица 1. Начальное образование как единая трёхступенчатая структура
№ ступениВозраст поступающегоНазвание ступениСрок обученияВозраст заканчивающего каждую ступень?5,6 летподготовительная1 год6,7 лет??6,7 летэлементарная3 года9,10 лет???9,10 летмладшая средняя2 года11,12 лет
Таблица 2. Схема уровней проблемности обучения, по В.А.Крутецкому
УровеньКоличество звеньев, сохраняемых за учителемКоличество звеньев, передаваемых ученикуЧто делает учительЧто делает ученик0 (традиционный)3-Ставит проблему, формулирует её, решает проблемуЗапоминает решение проблемы?21Ставит проблему, формулирует еёРешает проблему??12Ставит проблемуФормулирует проблему, решает проблему???-3Проводит общую организацию, контроль и умелое руководствоОсознаёт проблему, формулирует её, решает проблему
Таблица 3. Интеграция содержания учебного материала
Внутрипредметная интеграцияСредняя ВысокаяВертикальное интегрирование Горизонтальное интегрированиеМежпредметная интеграцияСлабая Средняя ВысокаяМежпредметные связи Интегрированный урок и интегрированный блок Интегрированный курсТранспредметная интеграцияВысокаяГоризонтальное интегрированиеТаблица №4. Системы начального общего образования России и Германии
Элементы сравненияРоссияГерманияЗаконодательная база образованияСтандарт, программа, концепция, закон об образованииАкты об обязательном образовании в Конституции земельЦели начального образования1. Обеспечение ученика базой для перехода на следующий образовательный уровень и пожизненного обучения. 2.Развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению; формирование желания и умения учиться. 3. Освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности. 4. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. 5. Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.1. Обеспечение ученика базой для перехода на следующий образовательный уровень и пожизненного обучения. 2.Развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению; формирование желания и умения учиться. 3. Освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности. 4. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. 5. Сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка.Продолжительность обучения4 года (1-4 классы)4 года во всех землях, кроме Берлина и Бранденбурга (6 лет)Начало учебного года1 сентября1 августаПродолжительность урока40-45 минут40-45 минутКоличество уроков в неделю20-27 уроков19-28 уроковВозраст детей, поступающих в школу6 лет6 летУсловия перевода в следующий классС 1 класса во 2 класс автоматически, а далее смотрят на успеваемость этого ученикаС 1 класса во 2 класс автоматически, а далее смотрят на успеваемость этого ученикаНаправления обученияРазвивающее, программированное, проблемноеРазвивающее, программированное, проблемное