Співпадіння психологічних характеристик членів товариської групи
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
°кож можна визнати за особливостями поведінки, тобто ті якості які виявляються у відкритій формі. Кожному темпераменту характерні ті чи інші особливості які привалюють над іншими. Серед особливостей найчастіше виділяють такі:
Цілеспрямованість визнання мети та завдань особистістю, активне устремління до майстерності, працьовитості.
Співвідношення темпераментів с типами нервової системи і психічними реакціями
ТемпераментТип нервової системиВрівноваженістьХолерикНевтримнийНеврівноваженийСангвінікЖивийВрівноваженийФлегматикІнертнийВрівноваженийМеланхолікСлабкийНеврівноважений
Методики дослідження памяті, метод парних асоціацій
Мета дослідження: Методика парних асоціацій методика дослідження памяті, в якій після запамятовування ним списку пар стимулів (безглуздих складів, слів, картинок і тому подібне) йому дається завдання при подальшому предявленні кожного першого члена пари відтворити другий член.
Матеріал і устаткування: бланк з чотирма наборами рядів чисел, лист для запису, ручка і секундомір.
Процедура дослідження
Дослідження можна проводити з одним випробовуваним або групою з 7-8 осіб. Воно складається з декількох аналогічних серіїв.
У своєму житті осіб постійно стикається з ситуаціями, коли необхідно запамятати значний обєм інформації. Тренінг по розвитку памяті краще почати з обговорення, якого роду інформацію доводиться запамятовувати присутнім в перебігу дня.
Випробовувані складають список, чого вони вимушені запамятовувати і чого з цього вони хотіли ви навчитися запамятовувати краще, ніж уміють. Списки зачитуються, обговорюються, доповнюються. Це дозволить кожному краще усвідомити свої можливості і сформулювати свої вимоги тренінги. В кінці вправи у кожного випробовуваного є список чого б він хотів навчитися запамятовувати краще. Список потрібно ранжирувати, що на першому місці, що на другому, і так далі Для першого заняття краще вибрати найлегше, щоб потім з подвоєною вірою у власні сили, людина приступила до складніших тренувань.
Психолог для себе намічає, яким випробовуваним, і з якими проблемами памяті які мнемонічні прийоми краще всього використовувати: 1) запамятовування великих обємів неточних текстів (зазвичай по гуманітарних дисциплінах: історія, література).
Можливі шляхи корекції використання методу угрупування (і, зрозуміло, вчитися вичленяти головне, але це проблема розвитку мислення);
2) труднощі з точним запамятовуванням коротких обємів тексту (правила, визначення) годиться будь-який метод, можливий метод ритмів і рим;
3) труднощі із запамятовуванням точних текстів невеликого обєму (текст де необхідно запамятовувати майже кожну фразу) ланцюговий метод, метод місць;
4) труднощі із запамятовуванням списку можливий метод акронимов і акровіршів, метод місць;
5) необхідність запамятовування цифр і формул для цифр можливе угрупування, для формул акронимов і акровіршів (Fт. = mg Фігура (F) це Мязи (m) помножити на Гнучкість (g));
6) запамятовування безглуздих обєктів (іноземних слів) можна використовувати асоціативні методи.
Як би там не було, в процесі тренінгу потрібно засвоїти всі прийоми, відпрацювати їх до автоматизму. В майбутньому людина може користуватися в основному вподобаними йому прийомами, тими, що краще виходять.
1. Метод угрупування
Психолог розповідає про цей метод, демонструє його ефективність на прикладі запамятовування ряду цифр.
Відразу дається завдання - запамятати ряд цифр, наприклад 3 8 1 9 7 0 6 3.
І після 4 8 7 2 6 2 1 4. Між цифрами робиться проміжок в 2-3 секунди. Угрупування цифр останнього ряду в 487 262- 14, у більшості учасників тренінгу полегшує запамятовування. Провівши дослідження з8 особами товариської групи, зясувалося, що для всіх осіб запамятати такий числовий ряд не просто. Тому, для ефективності слід узяти коротший ряд в 4 5 цифр.
Відробіток методу угрупування в парах. Те ж саме, але проробляють самі учасники.
Один складає ряд, інший запамятовує. Можна почати з ряду в 4 цифри, потім збільшувати ряд на одну цифру, до тих пір, поки випробовувані, користуючись методом угрупування, його зможе запамятовувати. Потім випробовувані міняються місцями. Вправа робиться один раз в перебігу заняття, але може використовуватися на багатьох заняттях.
Всі випробовувані успішно запамятовували 4 цифри.
Обговорення застосування методу угрупування.
Випробовувані інваліди придумують і записують на листочок, а потім кожен зачитує, в яких випадках можна застосовувати метод угрупування (що б запамятати телефон, номер рахунку, величину зарплати, значення постійної і так далі). Хто більше знайде методів угрупування.
Після такого розбору, пропонується ще раз перевірити запамятовування.
Більшість випробовуваних 6 осіб запамятовували 4 цифри
Запамятовували 5 цифр 1 особа.
6 цифр запамятала 1 людина.
Проведення такого методу психодіагностики з свідчить про ефективність тренування памяті з представниками товариської групи.
Дослідження обєму короткочасної памяті
Мета дослідження: визначити обєм короткочасного запамятовування по методиці Джекобсона.
Матеріал і устаткування: бланк з чотирма наборами рядів чисел, лист для запису, ручка і секундомір.
Процедура дослідження
Дослідження проводимо з групою з 8 осіб. Воно складається з чотирьох аналогічних серій.