Социально-психологические качества и сферы межличностных отношений младших школьников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
рый вопрос, какой возникает в неполной семье, сложность сформирования для ребенка здоровую половой идентификации. Модели такой идентификации он вынужден искать вне семьи, и сложность в том, если ли она по близости и какого качества. В последствии бывает, что такие дети переносят отклонения, слабость и незрелость своих любовных отношениях, также, как в супружеских и родительских.
Одинокие матери и отцы, в силу сходных обстоятельств семейной жизни заставляющих выполнять и женские, и мужские роли по отношению к ребенку, имеют сходные характеристики поведения:
.их социальная жизнь более ограничена;
.для них характерен больший демократизм во взаимоотношениях с ребенком;
.у них со временем нарастают психологические барьеры, мешающие их вступлению в повторный брак.
Кроме того, слабо учитывается в официальной статистике, но все чаще встречается в жизни такое явление, как неполная расширенная семья, когда детей воспитывает поколение прародителей - бабушки и дедушки (или только бабушки), а родители отсутствуют. Часто мать после развода возвращается жить к родителям. Тут возникает другая опасность - чрезмерное внимание взрослых к ребенку, особенно со стороны дедушек и бабушек. По мнению последних, это бедный ребенок, полусирота, потому-то ему все разрешается, выполняются все его прихоти. Иногда игнорируются попытки матери воспитывать ребенка равноправным членом семьи. Отмечены случаи, когда при ребенке воспитывается мама, ущемляется ее авторитет. Многие матери ищут свое личное счастье. Много времени отдают подругам и друзьям, часто уходят из дома. Тогда тем более стараются удовлетворить все желания ребенка. Он растет капризным, своенравным, ему трудно общаться с друзьями.
В настоящее время спектр неполных семей пополняется, помимо названных выше, семьями фактически раздельно проживающих супругов; за счет практики усыновления ребенка одинокой матерью, а также установлением опеки или попечительства в случае сиротства.
Положение ребенка, растущего в неполной семье, по-своему исключительное, трудное, иногда угрожающее, а иногда и опасное. Опасность может быть, но не должна стать реальной. Совершенно очевидно, что целый ряд фактов, переплетаясь, осложняют влияние неполной семьи. Последствия этого бывают достаточно разнообразны: развитие ребенка все-таки происходит нормально - и вырастает личность, прекрасно приспособленная к жизни в обществе, полностью позитивно оцениваемая; нарушения в развитии могут быть столь сильны, что вырастает человек мало приспособленный, конфликтный и даже с ярко выраженной патологией.
Если ребенок лишается одного из родителей в раннем возрасте, то он не успевает осознать и пережить потерю, но его судьба меняет направление.
Специфический образ жизни семьи с одним родителем ощутимо отражается на воспитательном процессе.
Проблема в том, чтобы такая неполная семья могла вырастить и воспитать ребенка. Здесь большое значение имеет мнение взрослого о причинах возникновения неполной семьи. В основном, так или иначе, подразумевается, что виноват в этом мужчина, который оказался никудышным мужем и отцом. Возникают проблемы формирования у ребенка правильного представления о мужчинах и женщинах.
Самое простое для матери - внушить ребенку, что отец плохой, особенно если при расставании ей причинили боль (развод, измены, нежелание мужчины иметь ребенка). Ей придется очень серьезно работать над собой, чтобы у ребенка не осталось на всю жизнь мысли, что мужчины плохие. Если ребенок - мальчик, в нем разовьется масса комплексов, ведь если все мужчины, плохие, то, как он может быть хорошим? Если ребенок - девочка, то она не сможет даже представить себе, что мужчина может быть желанным, отсюда и проблемы во взрослой жизни. Ребенок в неполной семье не видит, какими могут быть отношения мужчины и женщины, растет без необходимой модели в сознании.
В семьях, где мужчина - отец остается с ребенком и обычно не в состоянии сам справиться с проблемами ухода и воспитания, он просто приглашает в дом работницу. Может ли посторонняя женщина заниматься детьми? Все зависит от неё, от отношения к ней детей и отца. Ситуация не из простых, так как мужчина часто думает, что должен испытывать какие-то чувства к женщине, которая растит его детей, но не испытывает их. В такой ситуации необходимо много терпения и понимания с каждой стороны.
В неполных семьях у женщины есть большой соблазн возложить на старшего сына роль главы семьи, но это лишает его возможности быть полностью сыном, мешает братским отношениям с другими детьми.
Все эти проблемы преодолимы. Мать может поощрять общение своих детей со знакомыми мужчинами, и неважно, будут ли это ее собственные знакомые, мужья ее подруг или кого-либо другой. Избежать перекладывания роли мужа на плечи сына тоже возможно. Нужно просто объяснить ему соответствие данного поручения и его возможностей.
Мальчиков в таких семьях подстерегает еще одна опасность: вырасти инфантильными, привыкшими к доминированию женщины. Часто мужчины, привыкшие к постоянной опеке, не могут вести самостоятельную жизнь. Юноши с такими матерями, как правило, предваряют в жизнь один из двух вариантов: либо остаются на всю жизнь с матерью, не принимая нормальных отношений с женщинами, либо покидают дом, становятся женоненавистниками, чем разрушают свою жизнь. Семья с одним родителем неполноценна это факт. Но если женщина понимает это, она приложит все усилия, чтобы как-то воспо?/p>