Социально-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с агрессивным поведением
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
льной школе / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова. ? М. : Совешенство, 2005. - 285 с.
.Бреслав, Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности / Г.Э. Бреслав. - М. : Речь, 2005. - 97 с.
.Басс, А. Агрессивное поведение / А. Басс. ? М. : Аст, 2008. - 190 с.
.Василькова, Т.А. , Василькова, Ю.В. Социальная педагогика / Т.А. Василькова, Ю.В. Василькова. ? М. : Кнорус, 2010. - 240 с.
.Василькова, Ю.В. Социальный педагог: педагогический опыт и метод работы / Ю.В. Василькова. ? М. : Академия, 2010. - 208 с.
.Воевода, Н.Н. Социальная педагогика / Н.Н. Воевода. ? СПб. : Питер, 2005. - 320 с.
13.Волосюк, Р.А. Роль социального педагога в работе с семьей / Р.А. Волосюк. ? Минск: Вышэйшая школа, 2005. - 223с.
14.Гемова, И.А. Социально?педагогическая практика / И.А. Гемова. ? М. : Олма?пресс, 2007. - 334 с.
.Гонеев, А.Д., Годовникова, Л.В. Работа учителя с трудными подростками / А.Д. Гонеев, Л.А. Годовникова. ? М. : Академия, 2008. - 240 с.
.Гурова, Р.Г. Социологические проблемы воспитания / Р.Г. Гурова. ? М. : ИНФРА?М, 2003. ? 258 с.
.Дементьева, И.Ф., Олиференко, Л.Я. Социально?педагогическая поддержка детей группы риска / И.Ф. Деменьтева, Л.Я. Олиференко. ? М. : Академия, 2008. - 256 с.
18.Ерофеенко, И.П. Социальная педагогика / И.П. Ерофеенко. ? Минск. : Аверсэв, 2008. - 205 с.
19.Жмуров, Д. Насилие (агрессия) и литература / Д. Жмуров // Новая теория ? 2009 - №12. с.12?29
20.Игнатова, Л.Т. Социальная педагогика: вопросы теории и практики / Л.Т. Игнатова. ?М. : Аспект пресс, 2001. ? 286 с.
.Ковалев, С.В. Социальная работа: Кн. для учителя / С.В. Ковалев. - М. : Просвещение, 2001. - 208 с.
.Крестовецкая, А.А. В помощь социальному педагогу / А.А. Крестовецкая. ? Минск: Вышэйшая школа, 2006. - 345 с.
.Кряжева, Н.Л. Мир детских эмоций. Дети 5?7 лет. / Н.Л. Кряжева. ? М. : Академия, 2002. - 350 с.
24.Левко, А.И. Социальная педагогика / А.И. Левко. ? Минск: ИВЦ Минфина, 2003. - 341 с.
25.Майерс, Д. Социальная психология: Интенсивный курс: Пер. c англ./ Д. Майерс. ? М. : Прайм?Еврознак; Олма?Пресс, 2005. ? 510 с.
.Мардахаев, Л.В. Социальная педагогика / Л.В. Мардахаев. ? М.: Гардарики, 2005. ? 242 с.
.Мид, М. Развитие ребенка/ М.Мид. - М. : Олма?пресс, 2001. - 233 с.
.Мудрик, А.В. Социальная педагогика / А.В. Мудрик. ? М.: Академия, 2009. - 224 с.
.Овчарова, Р.В. Социальная психология в начальной школе / Р.В. Овчарова. ? М. : Творческий Центр, 2004. ? 235 с.
.Оклендер, В. Окна в мир ребенка / В. Оклендер. - М. : Класс, 2001. - 332 с.
31.Осницкий, А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений учащихся / А.К. Осницкий // Вопросы психологии. ? 1994. ? №3. С 61?68.
.Панфилова, М.А. Игротирапия: Тесты и коррекционные игры. Практическое пособие для психологов, педагогов и родителей / М.А. Панфилова. - М. : Издательство ГНОМ и Д, 2002. - 160 с.
.Платонова, Н.М. Агрессия детей и подростков. / Под ред. Н. М. Платоновой. ? СПб. : Речь, 2004. ? 316 с.
.Репина, Т. А. Анализ теорий полоролевой социализации в современной западной психологии / Т.А. Репина // Вопросы психологии. ? 1987. ? N 2. С. 158- 165.
.Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании / Е.И. Рогов. ? М.: Владос, 2004. ? 416 с.
36.Рубинштейн, С. Я. Психология школьника / С.Я. Рубинштейн. ? М. : Просвещение, 2000. ? 452 с.
37.Румянцева, Т.Г. Агрессия: проблемы и поиски в западной философии и науке / Т.Г. Румянцева. - М.: Высшая школа, 1991. - 320 с.
.Семенюк, Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции / Л.М. Семенюк. ? М. : Педагогика, 2004. - 244 с.
.Тищенко, А.А .Социальная педагогика / А.А. Тищенко. ? М. : Аст, 2005. - 164 с.
.Фурманов, И.А. Детская агрессивность / И.М. Фурманов. - Минск: БГУ, 2000. - 390 с.
41.Фурманов, И.А. Стратегии коммуникативного контроля в межличностном взаимодействии / И.А. Фурманов // Белорусский психологический журнал. ? 2004. ? №1. С.15?20.
.Шаповаленко, И.В. Возрастная психология / И.В. Шаповаленко. ? М.: Гардарики, 2008. - 385 с.
.Щербина, Ю.В. Вербальная агрессия в школьной речевой среде / Ю.В. Щербина. ? М.м: Аст, 2008. - 322 с.
.Яблокова, Т.А. Социальная педагогика / Т.А. Яблокова. ? М. : Олма?пресс, 2009. - 340 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Критерии агрессивного ребенка. Анкета
. Временам кажется, что в него вселился злой дух.
. Он не может, промолчат, когда чем-то недоволен.
. Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить тем же.
. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться.
. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки, что-то разбивает, потрошит.
. Иногда он так настаивает на чем-то, что окружающие теряют терпение.
. Он не прочь подразнить животных.
. Переспорить его трудно.
. Очень сердится, когда ему кажется, что кто-то над ним подшучивает.
. Иногда у него вспыхивает желание сделать что-то плохое,
шокирующее окружающих.
. В ответ на обычные распоряжения стремится сделать все на?
оборот.
. Часто не по возрасту ворчлив.
. Воспринимает себя как самостоятельного и решительного.
. Любит быть первым, командовать, подчинят себе других.
. Неудачи вызывают у него сильное раздражение, желание
найти виновных.
. Легко ссорится, вступает в драку.
. Старается общаться с младшими и физически более слабыми.
. У него нередко приступы мрачной раздражительности.
. Не считается со сверстниками, не уступает, не делится.
.Уверен, что любое задание выполнит лучше всех.
Ключ:
Положительный ответ на каждое предложенное утверждение
оценивается в 1 балл.
Критерии оценки.
Высокая агрессивность ? 15?20 баллов.
Средняя агрессивность ? 7?14 баллов.
Низкая агрессивность ? 1?6 баллов.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Содержание занятий
Основные цели заня