Социально-педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ритика негативного поведения и со своей стороны и со стороны взрослых).
упражнение "Итоги - каким бы я хотел быть и какой сейчас".
Предлагается нарисовать себя какой он есть сейчас, и каким бы хотел стать. После показа рисунков в кругу с каждым участником обсуждается (а ребята помогают советами - как стать лучше) какие шаги нужно предпринять, что бы соответствовать своему образу, какие ему присущи черты, и как в себе их развить.
После этого каждый рисует для себя поэтапную "дорожку - лестницу" к вершине своего совершенства, изображая себя на каждом этапе восхождения (какие качества он прибавляет себе с каждой ступенькой и какие поступки совершает, что бы быть лучше.)
2 упражнение "Новая визитка".
Ведущий предлагает сделать новую визитную карточку. Подведение итогов занятий. Заключительное слово ведущего.
Направление 2. Работа с родителями.
Цель программы: корректировка семейного воспитания на основе сотрудничества педагогов и родителей.
Основные задачи работы социального педагога с родителями:
) изучить семейную атмосферу ученика, его взаимоотношения с семьей;
) переключить внимание взрослого с фиксации на негативном поведении ребёнка на собственные неконтролируемые негативные эмоциональные состояния, так как умение взрослого владеть собой является лучшим гарантом адекватного поведения детей;
) помочь родителям овладеть приёмами конструктивного, позитивного общения в целях исключения ответной агрессивной поведенческой реакции со стороны детей или погашения уже имеющейся.
) психолого-педагогическое просвещение родителей.
В процессе реализации данного направления администрацией и педагогическим коллективом школы была разработана программа, включающая следующие этапы:
. Изучение семей учащихся.
. Работа с родителями.
. Работа с проблемными семьями.
В рамках данной программы:
на этапе 1 iелью формирования единых педагогических требований предусмотрено изучение семей учащихся посредством общения с подростками, общения с родителями, коллегами родителей.
на этапе 2 iелью терапии семейных отношений и улучшения микроклимата в семье предусмотрены родительские собрания, содержащие лекции и тренинги, встречи за круглым столом, встречи со специалистами (психологом, наркологом, врачом терапевтом, инспектором ПДН), индивидуальные работы с родителями.
Темы родительских собраний.
Семейная атмосфера.
Цель: рассказать о том, как семейная атмосфера влияет на развитие моральных качеств ребёнка.
Грубость и непонимание в семье.
Цель: рассказать о причинах возникновения грубости и непонимания в семье, способы их преодоления.
Супружеские конфликты и эмоциональное состояние ребёнка.
Цель: рассказать о том, как супружеские конфликты влияют на эмоциональное состояние ребёнка.
Поощрения и наказания в семье.
Цель: рассказать о значении наказания и поощрения в семье.
Детско-родительские конфликты: их профилактика и разрешение.
Цель: ознакомление родителей с причинами возникновения детско-родительских конфликтов, пути преодоления их.
Роль семьи в развитии моральных качеств подростка.
Цель: рассказать о роли семьи в развитии моральных качеств подростка.
Роль семейных традиций в воспитании подростков.
Цель: рассказать о роли семейных традиций в воспитании детей.
Формирование правосознания у подростков.
Цель: ознакомить с особенностями ознакомления подростков в семье с основными правами и обязанностями граждан, правилами поведения в общественных местах.
Программа "круглых столов" для родителей.
Темы:
Ребенок не хочет учиться. Как ему помочь?
"Можно" и "нельзя" в нашей семье.
Трудный ребёнок. Какой он?
Детская агрессивность.
Единственный ребёнок в семье. Пути преодоления трудностей в воспитании.
Тревожность детей. К чему она может привести?
Наказания детей. Какими им быть?
Друзья детей - друзья дома или враги?
Три поколения под одной крышей. Проблемы общения.
Будущее моего ребёнка. Каким я его вижу?
Программа встреч родителей со специалистами.
Встреча с психологом:
Овладение языком "Я - высказывания".
Рецепты избавления от гнева.
Приёмы саморегуляции эмоционального состояния.
Что нужно и важно знать родителям при установлении границ дозволенного.
Семейные ценности.
Встреча с наркологом:
Когда и как говорить "нет".
Встреча с терапевтом:
Здоровый образ жизни.
Встреча с инспектором ПДН:
Закон и ответственность.
Встреча с инспектором ДТП:
Безопасность и жизнедеятельность.
Встреча с социальным педагогом:
Круг общения.
Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении.
на этапе 3 iелью оказания помощи проблемным семьям, снижения правонарушений среди подростков предусмотрено регулярное посещение проблемных семей, индивидуальные беседы с родителями, проведение малых педсоветов, совместная профилактическая работа с инспектором ПДН.
Направление 3. Совместная работа родителей и детей.
Программа по данному направлению включает:
1.Акция "Начни с дома своего".
2.Вечер "День матери".
.Спортивные соревнования "Веселые старты", "Лыжня России".
.Игры (футбол, волейбол).
.Родительское собрание с участием детей "Семья - "Глаза в глаза".
.В