Содержание деятельности социального педагога по профилактике подросткового алкоголизма
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
Другими словами, общая задача - вырастить психически здоровое, полноценное поколение.
На основании полученных данных исследования в средней общеобразовательной школе №20, можно сделать вывод, что большинство подростков после проведенной целенаправленной, систематической профилактической работы стали отрицательно относиться к употреблению алкоголя, уже понимая его вредное воздействие.
Таким образом, необходимо большое внимание уделять антиалкогольной профилактике в школе.
Список использованных источников
1 Аддиктивное поведение подростков / сост. С.Г. Кажарская. - Минск: Красико-Принт, 2008. - 128 с. - (Деятельность классного руководителя).
Анисимов, Л.Н. Профилактика пьянства, алкоголизма и наркомании среди молодежи. - Москва: Юрид. лит., 1988. - 176 с.
В помощь социальному педагогу / сост.Н.С. Криволап. - Минск: Красико - Принт, 2006. - 128 с. - (Деятельность классного руководителя).
Галагузова, М.А. Социальная педагогика: курс лекций: Учеб. Пособие для студ. Высших учеб. Заведений / под общ. Ред. М.А. Галагузовой. - Москва: Гуманит. изд. центр Владос, 2001. - 416 с.
Здоровый я - здоровая страна / сост.Л.Н. Воронецкая, Е.А. Попок. - Минск: Красико-Принт, 2008. - 128 с. - (Деятельность классного руководителя).
Исследовательская работа социального педагога /авт. - сост. А.Р. Борисевич, В.Н. Пунчик. - Минск: Красико-Принт, 2008. - 128 с. - (Деятельность классного руководителя).
Колесов, Д.В. Беседы об антиалкогольном воспитании: Кн. для учителя. - Москва: Просвещение, 1987. - 80 с.
Кондрашенко, В.Т. Девиантное поведение у подростков: Диагностика. Профилактика. Коррекция: Учебное пособие /В.Т. Кондрашенко, С.А. Игумнов. - Минск: Аверсэв, 2004. - 365 с. - (Учебник высшей школы).
Кондрашенко, В.Т. Пьянство и алкоголизм у подростков. - Минск.: Выш. шк., 1986. - 64 с.
Копыт, Н.Я., Скворцова Е.С. Алкоголь и подростки. - Москва: Медицина, 1984. - 48 с., ил. (Научно.-попул. мед. литература. Противоалкогольная пропаганда).
Левко, А.И. Социальная педагогика.: Уч. пос. - Минск: УП "ИВЦ Минфина", 2003, - 341 с.
Мустаева, Ф.А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших учебных заведений / Ф.А. Мустаева, - 2-е изд. - Москва: Академический проект; Екатеринбург Деловая книга, 2002. - 416 с. - (Серия "Gaudeamus").
Наумчик, В.Н. Социальная педагогика: Проблема "трудных" детей: Теория. Практика. Эксперимент: пособие для учителей, воспитателей, студентов и так далее. высш. учеб. заведение / В.Н. Наумчик, М.А. Паздников. - Минск: Адук. и вых., 2005. - 400 с.:, ил.
Не дай себя убить. Правда о наркотиках и алкоголе. - Минск: "Беларускi кнiгазбор", 2002. - 32 с.
Примаченок, А.А. Алкоголь и несовершеннолетние / Под ред. М.А. Ефимова. - Минск: Наука и техника, 1987. - 72 с.
Подростку о вреде алкоголя / Ф.Ф. Гордееня. - Минск:, 1981. - 30 с.
Пятницкая, И.Н. Пить - значит не быть. - Москва: Сов. Россия, 1987. - 176.
Сирота, Н.А. Профилактика наркомании и алкоголизма: учеб. Пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский. - 2-е изд., стер. - Москва: Издательский центр "Акадамия", 2007. - 176 с.
Школа здоровья /сост.е.М. Люсько, Ю.А. Лежнёва - Минск.: Красико-Принт, 2006. - 176 с. - (Педагогическая мастерская).
Ягодинский, В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя: Кн. Для учащихся. - Минск.: Нар. асвета, 1986. - 104 с.
Ястребов, А.В. Лекция о влиянии алкоголя на организм человека: Алкоголь и правонарушения: Москва: Высш. шк., 1987. - 96 с. - (Библ. серия).
Приложения
Приложение А
АНКЕТА
Дорогой друг!
Мы убедительно просим уделить немного внимания данной анкете и ответить на несколько несложных вопросов, чтобы помочь нашему исследованию. Просим отвечать искренне. Анонимность и конфиденциальность гарантируем. Большинство вопросов подразумевает однозначный ответ, только там, где есть указания, возможны несколько вариантов ответов; вопросы, которые не относятся к Вам, можете пропускать.
Заранее благодарим!
Результаты исследования:
. Как Вы думаете, в Вашем классе подростки:
Никто1-2 чел. 1/31/2большинствоупотребляют спиртные напитки
. Среди Ваших друзей (старше или младше Вас):
Никто1-2 чел. 1/31/2большинствопотребляют спиртные напитки
. Подростки, использующие психоактивные вещества (алкоголь) получают их:
от своих одноклассниковот своих друзей - ровесниковОт знакомых взрослыхот торговцев (молодых) от торговцев (взрослых)
4. Как Вы относитесь к потреблению подростками алкоголя в таких случаях:
ситуацииОдобряюбезразличноосуждаюа) в компании сверстников, где все потребляютб) для поднятия настроения и снятия напряжения-в) когда скучно, от чувства одиночества
. Употребляете ли Вы алкоголь:
даредкоИногдачастонет
6. Если в компании сверстников Вас уговаривают принять алкоголь, Вы:
с радостью соглашусьоткажусьсоглашусь, чтобы не обидеть
7. Согласны ли Вы с утверждением, что человек имеет право выпивать, сколько он хочет и где он хочет?
ДаНет
8. Если подросток в меру и без вредных последствий употребляет спиртные напитки - это вполне нормально:
ДаНет
9. Бывали случаи, когда мои родители, другие взрослые высказывали беспокойства по поводу того, что я немного выпил (-а):
бывали и часто редко, но бывалииногданикогда
10. Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся:
ДаНет
11. Вредное воздействие на организм человека алкоголя сильно преувеличивают:
Данет
. С какой целью вы употребляете спиртные напитки:
0чтобы повысить свое настроениечтобы поддерживать компанию
Прил?/p>