Роль учебного курса информатики в формировании мировоззрения обучаемых
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?сь к социокультурному опыту и раскрывая социокультурное содержание школьного курса информатики, хотелось бы привести как пример работу Липилиной Т.Н., учителя информатики I-й квалифицированной категории на тему Нравственное и эстетическое воспитание при изучении текстовых и графических редакторов.
В данной работе, в отличие от обычных дополнительных пособий по информатике используется социокультурное наполнение в примерах, а не отвлечённые и не систематизированные картинки и тексты.
мировоззрение учебный преподавание информатика
Вот, что пишет в своей работе Липилина Т.Н.:
Если ваш воспитанник знает многотАж
ведет себя отлично, но в нем
не пробуждено живое внимание
к нравственному и прекрасному -
вы не достигли цели воспитания.
К.Д. Ушинский
Высшие цели жизни не экономические и не социальные, а духовные. Величие народа, его вклад в историю человечества определяются не могуществом государства, не развитием экономики, а духовной культурой.
Н. А. Бердяев.
Необходимо понять - финансы, промышленность, сельское хозяйство есть области несомненно важные, нотАж Начало всех начал, основа основ жизни любого общества, любого народа - его мировоззрение, включающее в себя понятия религиозно-нравственные, морально-этические. Именно оно определяет понимание добра и зла, говорит, что можно и что нельзя, формирует стереотипы мышления и поведения. Здесь - корень всего, и мы обязаны очистить это место святое от всякой гадости и нечисти, обязаны вернуть людям ясное, четкое понимание смысла существования, воодушевленное вечными ценностями, а не погоней за долларами и безудержным звериным индивидуализмомтАж
И.М. Снычев
Если мы не поймем этого сердцем, то наша страна погибнет.
Мы не должны обольщаться внешней привлекательностью, украшением западной культуры и красотой, в которую ее облекают. Здесь пять раз нужно отмерить, прежде чем один раз отрезать. У нас есть свое достояние - вера, и надо ее беречь и ценить. Нужно перенимать у западных народов полезные для жизни и быта науки, ремесла и промышленность и пользоваться западной культурой. Но необходимо предохраняться от их испорченных нравов, в особенности жадности (имеет в виду прагматизм - Ф. Баишев)
Р. Фахретдинов
тАжСамое важное в воспитании - это духовно пробудить ребенка и указать ему перед лицом грядущих трудностейтАж и искушений жизни источник силы и утешения в его собственной душе. Надо воспитать в его душе будущего победителя, который умел бы внутренно уважать самого себя и утверждать свое духовное достоинство и свою свободу - духовную личность, перед которой были бы бессильны все соблазны и искушения современного сатанизма.
И.А. Ильин
Главная мысль воспитания:
научите детей с ранних лет подчинять материальную сторону жизни нравственной и духовной.
Ученье и ученость я уважаю и ставлю высоко; но еще выше я ставлю нравственность. Без нее ученье не только бесполезно, но даже, может быть, и вредно, а основа нравственности - святая вера.
Николай I
Школа, выпавшая из традиции, не передающая нравственных начал, способствует только дальнейшему разрушению общества, а не созиданию его.
А. Ридигер
Трудно в наше время школе противостоять натиску зла, насилия, разврата, которые обрушиваются на нас из СМИ, растлевая наших детей, а значит лишая нас будущего, но если не мы, то кто же?
Н.И. Пирогов
О ЦЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ
-К чему вы готовите вашего сына?
- кто-то спросил меня.
-Быть человеком, - отвечал ятАж
тАжИ отцы, и общество, и государство должны стремиться восстановить смысл и права школы, проистекающие из самой жизни. Должно восстановить прямое назначение школы - быть руководителем жизни на пути к будущемутАж
Настало время, когда мы все яснее сознаем, что главною порукою за будущее благосостояние нашего общества, и мало того, - главною его основою, - должно служить воспитание наших детей и даже отчасти перевоспитание нас самихтАж
И что же в моем идеале воспитания выражают словатАж Ищи быть и будь человеком?
Конечно, не новое; напротив, старое, и очень старое, но истинное. Конечно, не легкое, но достижимоетАж
тАжчеловеком, как я его понимаю, может быть каждый, в своем роде, приучившись с ранних лет хорошо пользоваться различными свойствами души, которыми каждого из нас наделил Бог в известной мере.
В деле воспитания главное - намерение и убеждение; они зависят от воспитателей; успех - от Бога. Все мы, к какой бы нации ни принадлежали, можем сделаться чрез воспитание настоящими людьми, каждый различно, по врожденному типу и по национальному идеалу человека, нисколько не переставая быть гражданином своего отечества и еще рельефнее выражая - чрез воспитание - прекрасные стороны своей национальности.
Но все эти идеалы человека, и, следовательно, идеалы воспитания, как бы различно ни проявлялся в них национальный тип, должны иметь одну исходную точку - Откровение.
Итак, словами Ищи быть и будь человеком - выражается одна главная мысль воспитания: научите детей с ранних лет подчинять материальную сторону жизни нравственной и духовной.
Вот смысл моего идеала, не нового, но и не недостижимого. Для достижения нужны: серьезный взгляд на жизнь, полное сознание нравственной необходимости воспитания, содействие духовное и материальное, теплая вера в вечную истину и добро.
Министр образования РФ В. Филиппов.