Роль и место ЗКРВР в формировании культуры общения военнослужащих в многонациональном коллективе
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?ой и межличностно-бытовой сферах, особенности национальностей лиц, имеющихся в подразделении.
Работа с людьми - большое искусство. Оно не терпит формализма, равнодушия, шаблона. Руководить воинским коллективом - это значит не только командовать подчиненными, приказывать и требовать, но и постоянно воспитывать их, формировать здоровые внутриколлективные отношения, предупреждать негативные процессы, глубоко проникая в психику каждого подчиненного и психологию коллектива в целом.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1.Организация и содержание деятельности должностных лиц полка (бригады) по изучению индивидуально-психологических особенностей пополнения (методическое пособие) ГУВР Москва1997г.
2.Галкин М.С. Новый путь современного офицера. М.,1996.
3.Военная педагогика и психология. / Под редакцией А.В. Барабанщикова. - М.: Воениздат, 1986.
4.Анцупов А., Замай И., Прошанов С. Оценка некоторых особенностей межнационального восприятия молодых воинов методом опроса. М. ГА ВС, 1992 г.
5.Армия и национальные отношения. М. ГА ВС, 1994 г.
.Иванов В., Мозговой С. Национальный вопрос в военном строительстве: опыт отечественной истории и его использование в сплочении многонациональных коллективов. // Ориентир, 1998, № 6, стр. 62 - 65.
.На службе Отечеству. Книга для чтения по общественно-государственной подготовке солдат (матросов), сержантов (старшин) Вооруженных Сил Российской Федерации. М., 1998 г.
.Присягаем Отечеству: Отечество. Честь. Долг. Вып. 3 (Под общ. Ред. Кулакова В.Ф) М.Русь - РКБ, 1998 г.
.Рощин Л. Наши воинские символы. М. ДОСААФ, 1989 г.
.Сплочение воинского коллектива. Пособие для офицеров (прапорщиков) пограничных застав. М. Граница, 1996 г.
.Суворов А. Наука побеждать. М. Просвещение, 1987 г.