Роль и место ЗКРВР в формировании культуры общения военнослужащих в многонациональном коллективе
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
?я этой цели необходимо:
уметь определить уровень развития культуры межнационального общения в каждом воинском коллективе и в соответствии с этим определить направления ее формирования и развития;
рассматривать проблемы воспитания культуры межнационального общения не изолированно, а в комплексе с решением всех задач боевой подготовки; исходить из того, что высокая культура межнационального общения выступает одновременно и как результат воспитательной работы, и как условие его дальнейшего совершенствования, и как фактор повышения боевой готовности частей;
диалектически подходить к анализу процессов межнационального общения в воинских коллективах, видеть противоречивость различных сторон этого процесса, уметь выделить нерешенные задачи и сконцентрировать усилия на поиске путей их решения. В борьбе за утверждение высокой культуры межнационального общения большое значение имеет изучение общественного мнения воинов, их национальных особенностей, традиций, обычаев и их учет в воспитательной работе.
Таким образом, формирование культуры межнационального общения в воинских коллективах - процесс весьма многоплановый, требующий объединения усилий всех категорий военнослужащих.
воинский межнациональный психологический взаимодействие
. РАБОТА ЗКРВР ПО ФОРМИРОВАНИЮ КУЛЬТУРЫ В МНОГОНАЦИОНАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
.1 Особенности формирования культуры общения
Каковы же особенности формирования и развития культуры межнационального общения в воинских коллективах?
Во-первых, в армии в непосредственный контакт вступают в большем масштабе и большее число национальностей, чем в обществе; здесь межнациональное общение зачастую разнообразнее, интенсивнее и к его состоянию проявляются большие требования.
Уровень многонациональности, количественное соотношение представителей определенных национальностей в том или ином воинском коллективе, его этническая мозаичность накладывают свои особенности на становление и развитие культуры межнационального общения, 0дно дело - формировать культуру межнационального общения в коллективе, имеющем равное число представителей различных национальностей. Другое дело - когда количественное соотношение представителей различных национальностей в воинском коллективе сильно отличается друг от друга.
От офицеров, а особенно от ЗКРВР требуется постоянно изучать историю, экономику, культуру тех республик, откуда призваны их подчиненные, накапливать этот материал и систематизировать его, так как отдельные районы, местности могут иметь и имеют весьма существенные различия в обычаях, традициях.
К примеру, нельзя не учитывать того, что зона господства ислама имеет разнообразные направления. К негативным последствиям может привести незнание даже такого простого факта, что многие представители Кавказа и Поволжья не едят свинину, сало, ссылаясь на запрет Корана. Здесь возможны две негативные ситуации: первая - когда на почве этого незнания сослуживцы - солдаты, сержанты, а то и прапорщики, офицеры заставляют, скажем, этнического мусульманина есть свинину, что подчас вызывает законное возмущение, и вторая - когда под этим предлогом недисциплинированные воины могут съесть это мясо за него. И то и другое, конечно, крайне отрицательно сказывается на состоянии воина, на жизнедеятельности воинского коллектива.
Организация повседневной жизни и деятельности частей и подразделений требует специальных усилий и мер по формированию высокой культуры межнационального общения, знания национально-психологических особенностей воинов. Именно в этом заключается смысл работы ЗКРВР о более полном учете особенностей многонациональных воинских коллективов, которые являются как раз той сферой, где плодотворную работу с людьми, принадлежащими к разным национальным культурам, невозможно вести без знания и учета всех тонкостей дела. Знать эти тонкости, национальные особенности, нюансы и использовать их в работе но формированию культуры межнационального общения, воспитанию личного состава в духе дружбы и братства народов России призваны, прежде всего, командиры и офицеры-воспитатели.
Во-вторых, особенность формирования культуры общения в армии и на флоте во многом определяется условиями ведения современного боя, применением новых видов коллективного оружия, которое требует особой сплоченности многонациональных воинских коллективов, высокой ответственности каждого воина перед своими товарищами, взаимопомощи и взаимовыручки, полного взаимопонимания. Именно этим своим социальным содержанием воинский ратный труд оказывает непосредственное формирующее воздействие на культуру межнационального общения в воинском коллективе, на существующие нравственно-психологические отношения, на всю обстановку, в которой происходит выполнение учебных и боевых задач, решение задач боевой и политической подготовки, результаты которых зависят во многом от морально-психологической устойчивости и надежности коллектива, его сплоченности.
Осознание того, что боевые задачи можно реализовать только сплоченными многонациональными воинскими коллективами, приводит к повышению активности воинов и коллективов в выполнении воинского долга, создает настрой взаимовыручки и взаимоподдержки. Характер эксплуатации и применения современных видов оружия, боевой и другой техники требует коллективной деятельности экипажей, расчетов, подразделений, частей и кораблей. В силу этого приоб?/p>