Разработка учебного модуля по курсу "социология" для студентов очной формы обучения технических специальностей
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
анитарного образования [Текст] / А.С. Запесоцкий // Педагогика. - 2006. - № 2. - С. 3-13.
Кравченко, С.А. Возрождение социологической теоретической мысли в России: проблемы и достижение [Текст] / С.А. Кравчено // Социологические исследования. - 2008. - № 7. - С. 124-130.
Краевский, В.В. "Человеческий фактор" в жизни и педагогике [Текст] / В.В. Краевский // Педагогика. - 2006. - № 3. - С. 92-101.
27Крайник, В.Л., Культура учебной деятельности студентов [Текст] / В.Л. Крайник.- Барнаул : Изд-во БГПУ , 2005. - 334 с.
28Майкова, Э.Ю., Блохина, М.В., Григорьев, Л.Г. Проблемы активного обучения в социологии [Текст] / Э.Ю. Майкова, М.В. Блохина, Л.Г. Григорьев // Социологические исследования. - 2009. - № 7. - С. 136-143.
Мартиросян, Б.П. Повышение качества инновационной деятельности в образовательных учреждениях [Текст] / Б.П. Мартиросян // Педагогика. - 2008. - № 7. - С. 25-31.
Махмутов, М.И., Шайхуллин, Т.А. Об использовании зарубежного опыта контроля знаний [Текст] / М.И. Махмутов, Т.А. Шайхуллин // Педагогика. - 2006. - № 9. - С. 99-103.
Метаева, В.А. Методическое обоснование рефлексивных методик [Текст] / В.А. Метаева // Педагогика. - 2006. - № 7. - С. 38-43.
32Мижериков, В.А., Юзефавичус, Т.А. Введение в педагогическую деятельность [Текст] / В.А. Мижериков, Т.А. Юзефавичус. - Педагогическое общество России, 2005. - 352 с.
Нохрина, Н.Н. Тест как общенаучный диагностический метод [Текст] / Н.Н. Нохрина // Социологические исследования. - 2005. - № 12. - С. 118-125.
Нуриева, Г.Г., Лебедько, Е.Я. Актуальные проблемы повышения качества подготовки специалистов в вузе [Текст] / Г.Г. Нуриева, Е. Я. Лебедько. - Брянск : Изд-во Брянской ГСХА , 2005. - 352 с.
35Огородникова, И.А. Как готовить специалистов в университете? [Текст] / И.А. Огородникова // Социологические исследования. - 2003. - № 7. - С. 99-103.
Покровский, Н.Е. О совершенствовании теоретико-социологических диiиплин [Текст] / Н.Е. Покровский // Социологические исследования. - 2005. - № 7. - С. 72-74.
37Попков, В.А., Коржуев, А.В. Дидактика высшей школы: Учеб. пособие для вузов [Текст] / В.А. Попков. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2004. - 192 с.
38Проворова, О.Г. Принципы модульного обучения: Методическая разработка для преподавателей [Текст] / О.Г. Проворова - Краснояр.гос.ун-т. - Красноярск, 2006. - 32 с.
39Пятницкая, Е.В., Актуальные проблемы научных исследований в современном вузе [Текст] / Е.В. Пятницкая . - Николаев: Печ. Агентство "Арья", 2005. - 62 с.
40Романовский, Н.В. Три подхода к будущему социологии [Текст] / Н.В. Романовский // Социологические исследования. - 2005. - № 7. - С. 3-12.
41Ситаров, В.А. Дидактика: Учеб. пособие [Текст] / В.А. Ситаров. - М. : ИЦ "Академия", 2002. - 368 с.
Хиту, М., Генин, В.Е. Инновационная образовательная деятельность вуза: модель и субъект [Текст] / М. Хиту, В.Е. Генин // Социологические исследования. - 2003. - № 12. - С. 61-66.
Фокин, Ю.Г., Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество [Электронный ресурс] - Режим доступа:
44Хуторской, А.В. Педагогические средства реализации эвристического потенциала образования [Текст] / А.В. Хуторской // Педагогика. - 2009. - № 3. - С. 17-24.
Шамова, Т.И., Давыденко, Т.М., Шибанова, Г.Н. Управление образовательными системами [Текст] / Т.И. Шамова, Т.М. Давыденко, Г.Н. Шибанова. - Академия, 2008 г. - 354 с.
Шапоринский, С. А. Об учебной классификации научного знания и его объектов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: