Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста на занятиях декоративным рисованием
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
оения, развития воображения.
Называние элементов узора, действия при его воспроизведении в рисовании, аппликации.
Взаимосвязь видов деятельности: рисования, лепки, аппликации в решении задач по декоративной деятельности.
В приложении 7 предложены занятия по декоративному рисованию для детей старшего дошкольного возраста.
Формы организации работы с детьми. 1 .Выставки.
Являются основной формой работы. На них могут быть представлены:
один подлинный предмет (дымковская барышня);
предметы одного вида (дымковские игрушки);
предметы одного образа (животные в дымковской игрушке).
. Занятия по ознакомлению с определенными видами декоративно-прикладного искусства. Проводятся с детьми старшего дошкольного возраста. В процессе обучения воспитатель не только знакомит детей с конкретным видом, но подводит к общим закономерностям декоративного искусства, средствам выразительности, традициям каждого вида.
. Экскурсии. Имеют большое значение для эстетического развития ребенка.
.Занятия по декоративному рисованию, лепке, аппликации.
. Занятия по замыслу. Являются показателем развития детского декоративного творчества: яркость образов, сказочность цветов, необычность композиции.
Библиографический список
1.Венгер, Л.А. Пути к развитию детского творчества/Л.А.Венгер // Дошкольное воспитание. - 1983. - №2. с. 94.
.Вершинина, Н., Горбова О. Знакомство с особенностями декоративно-прикладного искусства в процессе дидактических игр/Н.Вершинина, О.Горбова// Дошкольное воспитание. - 2004. - N 6. - С. 42-52
.Ветлугина ,Н.А. Художественное творчество в детском саду. Кн.для воспитателей дет. сада./ Н.А.Ветлугина - М.: Просвещение, 1974.- 98c.
.Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический очерк. Книга для учителя. 3-е изд./Л.С.Выготский - М.: Просвещение, 1991 .- 93c.Галанов , А.С., Корнилова С.Н., Куликова С.Л.. Занятия с дошкольниками по изобразительному искусству./А.С.Галанов и др. - М: ТЦ Сфера, 2000. - 80с.
.Григорьева Г.Г.Изобразительная деятельность дошкольников : Уч. для студ. уч. зав.-3-е изд.,исправ. / Г.Г.Григорьева - М.:Академия,1999.- 272с
.Григорьева , Г.Г Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности: Кн.для воспитателей дет. сада. / Г.Г.Григорьева - М.: Просвещение, 1995.-64 с.:ил.
.Григорьева, Г. Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Уч. пос. для студ. высших пед. уч. зав./Г.Г.Григорьева -М.:Кафедра - М.,1999.-344с.
.Гомозова, С.А. Изобразительная деятельность и игра: Сборник комплексных игр-занятий/С.А.Гомозова, Ю.Б. Гомозова. - Мозырь:ООО ИД Белый Ветер, 2003. -104с.
.Декоративно -прикладное искусство в детском саду/ авт.-сост.А.А.Богатырёва, Т.И. Богданова. - Мозырь: Содействие, 2008.-88с.
.Декоративное рисование с детьми 5-7 лет : рекомендации, планирование, конспекты занятий / авт.-сост. В. В. Гаврилова, Л. А. Артемьева. - Волгоград : Учитель, 2010. - 143 с.
.Диагностика и коррекция психического развития дошкольников: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология (дошкольная)" / Я. Л. Коломинский [и др.] ; Под редакцией Коломинский Я.Л., Панько Е.А. - Минск : Унiверсiтэцкае, 1997. - 237с.
.Дьяченко, О. М., Кириллова А. И. О некоторых особенностях развития воображения детей дошкольного возраста. / О.М. Дьяченко,А.И.Кирилова // Вопросы психологии. 1987. - № 1. с. 44 - 51.
.Капустина, Р. Познавательная активность детей на занятиях по рисованию./Р.Капустина //Дошкольное воспитание.- 1986. - №10 с.25.
.Казакова. Т. Г. Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности: Кн.для воспитателей дет.сада и родителей./ Т.Г.Казакова -2-е изд.,дораб.-М.:Просвещение,1996.-159с.:ил.
.Козлова, С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений.- 3-е изд., исправ. и доп./ С. А. Куликова [и др. ].-М.: Издательский центр Академия, 2001.-416 с.
.Комарова, Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество./Т.С.Комарова - М.: Педагогика, 1990. - с.36.
.Косминская, В.Б. и др. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. Пособие для студентов пед. ин-тов / В.Б.Косминская, Е.И.Васильева, Н.Б.Халезова и др. - М.: Просвещение, 1977. - 253с.
.Комоед, Н.И. Развитие творчества дошкольников в изобразительной деятельности: пособие для педагогов учреждений , обеспечивающих получение дошкольного образования/Н.И. Комоед. - 2-е изд. - Мозырь : ООО ИД Белый Ветер,2006. -99с.
.Коломинский, Я.Л., Е.А. Панько Психология детей шестилетнего возраста : Учеб. пособие для студентов специальностей "Педагогика и психология дошкольника", "Педагогика и методика начального обучения" вузов / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько. - 2-е изд., перераб. и доп. - Мн. : Унiверсiтэцкае, 1999. - 316с.
.Кудрявцев В., Синельников В. Ребёнок ? дошкольник: новый подход к диагностике творческих способностей / В.Кудрявцев, В.Сидельников //Дошкольное воспитание.- 1995. -№ 9 -10.
.Лобынько,Л.В. Современные подходы к образовательному процессу/Л.В. Лобынько.-Минск:ИВЦ Минфина,2009.-280с.Мирошкина Р. Формирование выразительности в детских рисунках. //Дошкольное воспитание.- 1988. - № 7
.Пралеска : программа дошкольного образования/Е. А. Панько [ и др.].-Минск: НИО; Аверсэв,2007.320с.
.Психология. Словарь. / под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. М.: Политиздат, 1990, с.239. ...
.Прохорова ,Л. Развиваем творческую активность дошкольников/Л.Прохорова // Дошкольное воспитание.- 1996. - №5. - Стр. 21-27.
.Работаем по программе Пралеска :пособие для