Психологические трудности общения осужденных женщин с комплексом недостаточности
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?оективным и определяет такую способность, как многовариантное поведение: У вашей подруги (друга) неприятность. Она (он) очень сильно переживает, не может успокоиться. Какие средства используете Вы, чтобы помочь (напишите всевозможные).
Эта процедура помогает определить основные, произошедшие в ходе занятий у участников группы изменения и сопоставить эти результаты с исходными данными, определив соответствие достигнутого с предварительно запланированным.
Заключение
Под затруднённым общением в психологии принято понимать все виды и формы общения (от межличностного до межгруппового), приводящие к деструктивным изменениям поведения партнёров, к прерыванию контактов между ними, вплоть до отказа от общения, к снижению уровня осознания причин трудностей в общении, к уменьшению, а в ряде случаев к исчезновению, попыток самостоятельного выхода из возникших затруднений, к формированию тревожного отношения к любой ситуации общения.
Под комплексом недостаточности в психологии принято понимать весьма устойчивую личностную характеристику, которая является движущей силой развития. Это чувство толкает нас к тому, чтобы преодолеть свою неполноценность, развить свои возможности и добиться в чём - нибудь совершенства, но если на его пути возникают труднопреодолимые препятствия, тогда у человека развивается комплекс недостаточности.
Изучение специфики контингента в исправительном учреждении уголовно исполнительной системы имеет значительно выделяющие его специфические черты, которые следует учитывать. На первое место ставятся вопросы исправления, а не отбывание уголовного наказания, осужденным предоставляется достаточно времени для учёбы, саморазвития личностных качеств, путем вступления в самодеятельные организации колонии, у контингента отбывающего наказание присутствует усталость, что связано с наличием режимных условий отбывания наказания, также прав и обязанностей осужденных, жёсткий контроль за деятельностью и поведением со стороны администрации колонии. В целом все эти факторы негативно влияют на эмоциональное состояние и деятельность осужденных.
Результаты эмпирического исследования позволяют сделать следующие выводы:
1) Для осужденных очень значимым в общении является то, какие социально - перцептивные особенности демонстрирует партнер. Процесс их взаимодействия затрудняет неумение партнера соотносить действия и поступки людей с их качествами личности, неумение поставить себя на место другого человека, неумение продемонстрировать понимание особенностей другого человека, стремление относить людей к определенному типу, привычка судить о человеке по его внешности.
) В содержании представлений осужденных о субъекте затрудненного общения можно выделить как общие черты, характерные для обеих групп так и специфические, отличающие одну группу от другой. Осужденные обеих групп в портрет трудного партнера включают такие характеристики как застывшая поза, неподвижное лицо из группы экспрессивно-речевых особенностей; привычка судить о человеке по его внешности, неумение соотносить действия и поступки людей с их качествами личности, стремление относить людей к определенному типу из группы социально - перцептивных особенностей; безразличное, неприязненное (враждебное) отношение к другому фактора отношения - обращения партнеров друг к другу, самочувствие (настроение, готовность к общению) фактора условия общения. Такой человек во время разговора стремится навязать свою точку зрения (навыки взаимодействия). Большое значение осужденным обеих групп придается самочувствию партнера (настроению, готовности к общению), что касается фактора условия общения.
Портрет трудного партнера осужденных экспериментальной группы дополняется также такими характеристиками как несоответствие выражения лица партнера его словам. Он не умеет в процессе общения поставить себя на место другого человека, не умеет продемонстрировать понимание особенностей другого человека. Страх быть смешным в глазах других людей, желание больше говорить, чем слушать затрудняет общение с ним. Трудный партнер не умеет выйти из общения, вовремя прекратить разговор.
Полученные в исследовании данные могут быть полезны психологической службе исправительного учреждения, а также могут быть использованы в практической деятельности сотрудников учреждения.
В дальнейшем исследование может быть продолжено в направлении изучения влияния комплекса недостаточности на профессиональную деформацию личности сотрудников УИС.
Библиографический список
1.Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии: Лекции по введению в психотерапию для врачей, психологов и учителей. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. - 214с.
2.Адлер А. Наука жить. - Изд-во Киев: 1997. - 76с.
.Андреева Г.М. Социальная психология. Учебное пособие для высш. учеб. зав. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 378с.
4.Антонян Ю.М. Преступность среди женщин // Российское право. М.: Изд-во ИНИОН РАН, 1992. - 25с.
.Бодалев А.А. Психология общения. Избранные психологические труды. - 3-е издание., перераб. и допол.. - Издательство МПСИ; Воронеж, 2002. - 320с.
.Бочавер А.А. Личностные особенности осужденных: - 1992. - 195с.
7.Волков В.И., Калиниченко С.И., Пищелко А.В. Сексуальные извращения у осужденных женщин: Учеб. пособие. - Домодедово: МИПК работников ОВД, 1992. - 104с.
8.Гамезо М.В. Возрастная психология: Личность от молодости