Психологические трудности общения осужденных женщин с комплексом недостаточности
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
людей, желание больше говорить, чем слушать затрудняет общение с ним. Трудный партнер не умеет выйти из общения, вовремя прекратить разговор.
Осужденные контрольной группы более чувствительны, кроме вышеперечисленных общих для обеих групп характеристик партнера к таким чертам партнера как громкая речь, неумение поставить себя на место другого человека; подозрительное, властное, высокомерное отношение к другому человеку ко мне. Осужденные данной группы имеют привычку перебивать разговор, стремиться занимать в общении ведущую позицию, концентрирует внимание на собственных чувствах и мыслях.
Осужденные экспериментальной группы значительно чаще испытывают трудности в общении, которые возникают под влиянием перечисленных факторов. Они более нетерпимы к стремлению относить людей к определенному типу, неумению продемонстрировать понимание особенностей другого человека, неумению поставить себя на место другого человека, неумению соотносить действия и поступки людей с их качествами личности, также их затрудняет привычка судить о человеке по его внешности в общении с ними со стороны другого. Возникновение трудностей в их общении зависит от некоторых экспрессивно-речевых особенностей партнера (особенности жестикуляции, выражение лица, поза и т.д.). Они более чувствительны, чем осужденные контрольной группы к умениям и навыкам партнера организовывать взаимодействие (позиция, занимаемая в общении; умение слушать, принимать точку зрения другого и т. д.). Половые, возрастные, статусные различия, наличие свидетелей общения, количество партнеров, самочувствие партнера (настроение, готовность к общению) также имеют для них большое значение при общении.
Выводы:
Таким образом, анализ полученных данных свидетельствует о том что: осужденные с комплексом недостаточности обладают более высокой степенью чувствительности к определенным сторонам общения, по сравнению с осужденными контрольной группы. Это касается экспрессивно-речевых особенностей партнера, социально - перцептивных особенностей, умений и навыков организации взаимодействия и условий общения.
Психологические трудности общения осужденных с комплексом недостаточности лежат в социально - перцептивной области отношений партнеров друг к другу. Им трудно общаться с людьми, которые не умеют соотносить действия и поступки людей с их качествами личности, не умеют поставить себя на место другого человека, и продемонстрировать понимание особенностей другого человека.
В профиль психологических трудностей общения осужденных с комплексом недостаточности входят трудности в социально - перцептивной области общения партнеров друг с другом, умений и навыков организации взаимодействия, некоторые особенности экспрессивно-речевой сферы и условий общения. В отличие от осужденных контрольной группы, осужденные с комплексом недостаточности в общении более чувствительны к влиянию этих факторов.
Поставленные гипотезы о том, что осужденных с комплексом недостаточности в общении в большей степени будут затруднять социально - перцептивные особенности партнёров по сравнению с осужденными без комплекса недостаточности и осужденные с комплексом недостаточности обладают более высокой степенью чувствительности к определенным сторонам общения, по сравнению с осужденными без комплекса недостаточности - подтвердились.
Рекомендации
Одной из серьезных проблем в системе исполнения наказания является проблема адаптации осужденных к условиям лишения свободы.
Практика показывает, что у большинства осужденных прослеживается отсутствие таких качеств, как контактность, коммуникативность, уступчивость, компромиссность, отсутствие способности выслушать другого человека. В связи, с чем в коллективе осужденных возникают ссоры, конфликты, отчужденность, стремление к одиночеству. Для решения этой задачи необходимо проведение групповых психокоррекционных мероприятий, связанных с развитием умений и навыков общения.
Одним из методов групповой психокорекционной работы является социально-психологический тренинг.
Основной целью тренинга является развитие у осужденных знаний умений навыков межличностного взаимодействия.
Задачами тренинга являются:
- Знакомство участников занятий с индивидуальным опытом общения каждого.
- Приобретение необходимых знаний, умений и навыков для общения в различных ситуациях.
- Закрепление выработанных коммуникативных способностей.
Формирование групп
Численность нашей тренинговой группы составляет 5-10 человек. Такая группа достаточна, чтобы обеспечить эмоциональную близость ее участников.
В основе определения однородности или неоднородности группы обычно лежат критерии: демографический (возраст, образование), личностный (характер, интеллект, интересы).
Не рекомендуется, чтобы члены группы существенно различались по возрасту (более 15-20 лет), это может привести к различного рода разногласиям.
Однородность (гомогенность) и неоднородность (гетерогенность) группы является предметом выбора. Гомогенные группы более сплочены и менее конфликтны, члены группы более склонны к эмоциональной поддержке друг друга. Гетерогенные группы менее сплочены и неоднородность группы открывает более широкие возможности для конфронтации и изменения. Поэтому рекомендуется, чтобы группа тренинга межличностных отношений в личностном плане не была абсолютно однородной. Осужденным с эмоционал