Профилактика суицидального поведения у подростков с девиантным стереотипом поведения
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?и у 100%, после профилактики у 33%. Показатель нормы составил 67% для подростков с суицидальным риском после профилактической работы (диаграмма 11). Статистический анализ полученных результатов методики СПА К. Роджерса и Р. Даймонда по U - критерию Манна - Уитни показал значимость различий между подростками с суицидальным риском до и после профилактики, где р < 0,05.
Диаграмма 12. Показатели суицидального риска подростков до и после профилактической работы.
Показатели полученные с помощью опросника суицидального риска (ОСР) изменились следующим образом. До профилактической работы все испытуемые были отнесены к группе подростков склонных к суициду (100%). После проведенной профилактической работы склонность к суициду была выявлена у 33% испытуемых, остальные подростки не были отнесены к группе риска (диаграмма 12). Статистический анализ полученных результатов опросника суицидального риска (ОСР) по U - критерию Манна - Уитни показал значимость различий между подростками с суицидальным риском до и после профилактики, где р < 0,05.
Показатели самооценки, уровня притязаний, агрессивности, враждебности 33% подростков, у которых была выявлена склонность к суициду после проведенной профилактической работы, не изменились. У 17% подростков из 33% изменился показатель социально-психологической адаптированности, став нормой.
Показатели подростков с суицидальным риском и подростков контрольной группы по методикам: методика Дембо-Рубинштейн; ПДО; опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, Басса-Дарки; опросник суицидального риска (ОСР); шкала социальной психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонда, представлены в таблицах вынесенных в приложение 1, 2.
Выводы
1.Изучение медико-психологической литературы по проблеме суицидального поведения у девиантных подростков позволяет выделить ряд особенностей подростков склонных к суициду: низкая самооценка; агрессивность, враждебность, эпилептоидная и истерическая акцентуация характера, низкая социально-психологическая адаптированность.
2.Подростки с суицидальным риском были выявлены с помощью используемых в дипломной работе психологических методик.
.Анализ экспериментально-психологических результатов исследования показал, что личность подростка с суицидальным риском характеризуется заниженной самооценкой, заниженным уровнем притязаний, тенденцией к преобладанию эпилептоидного типа акцентуации характера, использованием физической силы, как возможном способе решения вопросов, выражением негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угроза, проклятие, ругань), готовность проявления при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости, частые состояния вялости, грусти, раздражительности, тревоги, скуки, гнева, вспыльчивости. Они более склонны к неприятию других, конфликтному поведению, не ориентируются в социальных ситуациях, не способны правильно определять личностные особенности и эмоциональные состояния других людей, выбирать адекватные способы обращения с ними и реализовывать эти способы в процессе взаимодействия. Наблюдается несоответствие целей и ценностных ориентаций личности результатам, достигаемым в процессе деятельности. Намерения подростка, как правило, не совпадают с поступками, замыслы - с воплощением, побуждения к действию - с его итогами.
.Профилактическая программа была направлена на личностный рост и успех, на выработку уверенности в себе, на профилактику конфликтных ситуаций и обучение релаксационным упражнениям.
.Анализ результатов показал, что в группе подростков с суицидальным риском после профилактической работы обнаружено улучшение показателей самооценки и уровня притязаний: количество подростков с адекватной самооценкой и адекватным уровнем притязаний становится больше, с заниженными показателями - меньше. Подростков с высоким уровнем агрессивности и враждебности становится меньше, со средним уровнем - больше. Показатель социально-психологической адаптированности изменился следующим образом: подростков с показателями попадающими в границы нормы стало больше, с низким коэффициентом социально-психологической адаптированности - меньше. В результате профилактической работы количество подростков с суицидальным риском уменьшилось.
суицид поведение самооценка подросток
Заключение
Суицидальное поведение подростков - увеличительное зеркало, в котором наиболее отчетливо проявляются основные трудности и проблемы детей. Это одна из проблем пограничной психиатрии, т.е. области изучения психопатий и непсихотических реактивных состояний на фоне акцентуации характера.
В подростковом возрасте вероятность аутоагрессивного поведения в значительной мере зависит от типа акцентуации характера. Многочисленные исследования особенностей саморазрушающего поведения при различных типах акцентуации характера у подростков позволили выделить группу риска. Вероятность аутоагрессивного поведения велика при следующих типах акцентуации характера: циклоидный, эмоционально-лабильный, эпилептоидный и истероидный.
У подростка снижается толерантность эмоциональной сферы, нарастает агрессивность, обнаруживается неумение противостоять житейским трудностям, снижается самооценка.
Суициду предшествуют кратковременные, объективно нетяжелые конфликты в сферах близких отношений (в семье, ш?/p>