Преподавание права в старших классах
Отчет по практике - Педагогика
Другие отчеты по практике по предмету Педагогика
Введение
Педагогическая практика это одна из форм организации учебного процесса, направленной на приобретение умений студентами профессиональной педагогической деятельности. Педагогическая практика является связующим звеном между теоретической подготовкой студентов и их самостоятельной работой в образовательных учреждениях. В период педагогической практики студент под руководством учителей и методистов реально осуществляет педагогическую деятельность, взаимодействуя со всеми участниками педагогического процесса. Именно в ходе педагогической практики студент учится системному подходу в педагогической деятельности, обеспечению целостности педагогического процесса. В процессе осуществления педагогической деятельности развиваются педагогические способности и профессионально значимые качества личности.
Я, ___________________, проходил педагогическую практику в МОУ Средняя общеобразовательная школа №167 с 14.01.08. по 31.03.08 года.
В ходе педагогической практики осуществлялись функции педагога преподавателя обществознания (с элементами экономики и права), участие в образовательной деятельности школы.
I этап педагогической практики знакомство с образовательным учреждением, изучение учебно-программной документации, знакомство с педагогическим и ученическим коллективами (Приложение 1, 2, 3).
II этап подготовка к самостоятельной деятельности педагога, в течение которого произошло:
- Изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся 10 класса.
- Ознакомиление с методами и формами ведения уроков в школе.
- Посещение 10 уроков на темы:
- Понятие, сущность и организация государства
- Сущность и организация власти
- Демократия
- Политический статус личности
- Правовое государство
- Выборы. Избирательные системы
- Обязанности граждан России. Единство прав и обязанностей
- Политический плюрализм
- Нарушение прав человека и их защита
- Политические реформы в РФ
- Подготовка и проведение 6 самостоятельных уроков на темы:
- Сферы общества
- Конституция России основной закон нашего государства
- Россия: путь к правовому государству
- Правовое государство
- Демократия
- Права несовершеннолетних
- Подготовка и проведение внеклассного мероприятия на тему: Деловая игра Государство и право.
Подготовка к уроку заключалась в изучении материала параграфа учебника, документов приведенных в учебнике, а также дополнительной литературы, затем составлялся план-конспект и листы с опорными сигналами (наглядными пособиями).
Занятия проходили в 1011-х классах школы №167 г.Зеленогорска, в первую смену, один раз в неделю.
1. Паспорт общеобразовательного учреждения
Тип и вид образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №167.
Адрес 663690, Россия, г.Зеленогорск Красноярского края, ул.Набережная, 14.
Директор школы Черников Борис Сергеевич. Телефон 34413.
Школа в своей деятельности руководствуется Законом Российской Федерации Об образовании, Типовым положением об общеобразовательном учреждении в Российской Федерации, Уставом школы, санитарными нормами и правилами, Приказами Об утверждении обязательного минимума содержания начального общего образования, Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования, Положением о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений и другими нормативными документами в области образования.
Наполняемость классов и групп продленного дня (далее ГПД) устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.
Школа работает в односменном режиме. Режим занятий обучающихся устанавливается следующий:
- начало занятий в 8 часов 00 минут
- продолжительность уроков 45 минут
- продолжительность учебной недели 6 дней в 511 классах с 6м развивающим днем (факультативы, спецкурсы, индивидуально групповые занятия, внеклассные мероприятия) и 5 дней в 14 классах
- среднее количество уроков 6,7.
- продолжительность перемен от 10 до 15 минут, самые длинные по продолжительности перемены, отведены для питания учащихся в школьной столовой (100% учащихся охвачены горячим питанием, 30% получают 2-х разовое горячее питание.)
Учебный план школы составлен в соответствии с образовательной программой школы и отражает направления развития, выбранные школой. Учебный процесс и внеурочная деятельность в школе организуется на основе создания здоровьесберегающих условий, а именно: составление учебных планов, рабочих программ, тематического планирования проводится в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
В целях сохранения здоровья учащихся рассаживание детей ведётся согласно шкале роста, имеющейся в каждом классе, с учётом Листа здоровья учащихся. Во время уроков педагоги школы создают благоприятный эмоциональный настрой, используют ТСО, при построении урока учитывают возрастные и индивидуальные особенности учащихся. В
сё выше перечисленное способствует сохранению психического и физического здоровья учащихся.
Миссия школы создание условий для осознанного выбора учащимися индивидуальных образовательных траекторий на всех этапах обучения в школе в целях обеспечения высокого уровня их мобильности, конкурентоспособности и успешности в жизни.