Правовая социализация детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?бы постоять за себя. Поэтому взрослые люди создали специальный документ, договор, защищающий детей, в котором записаны все права детей. Называется этот документ Конвенция о правах ребёнка.
(Показываю детям документ Конвенция о правах ребёнка)
Любой человек, взрослый и маленький, должен соблюдать права ребёнка, записанные в Конвенции, и не нарушать их!
Ребята, а что значит не нарушать права? Чтобы ответить на этот вопрос,давайте сядем за столы и вспомним сказку Гадкий утёнок. (Показываю иллюстрацию из сказки и зачитываю отрывок, в котором описывается появление гадкого утёнка на птичьем дворе.)
Все ли герои сказки относились друг к другу доброжелательно?
Почему обитатели птичьего двора обижали гадкого утёнка? (он был не похож на других.)
Могли бы вы поступить так же, как обитатели птичьего двора, если бы в вашу группу пришёл ребёнок, непохожий на вас: очень высокий или маленький, темнокожий или с рыжими волосами?
Бывали ли в вашей жизни случаи, когда вас дразнили, обзывали? Что вы при этом чувствовали?
Да ребята, вы правы, нельзя обижать, оскорблять друг друга, придумывать обидные прозвища, даже если человек не похож на вас, потому что это и есть нарушение прав. Каждый ребёнок обладает всеми правами человека.
Игра Прикоснись ко мне нежно
Встаём с детьми друг за другом. Прошу детей представить, что над их головами светит ласковое, тёплое солнышко, которое ласкает их плечи и нежно прикасается своими лучиками. Даётся несколько минут на массаж стоящего впереди.
Что вы ощущали, когда вам делали массаж?
Что было бы, если бы кто-то проявил грубость или причинил боль впереди стоящему?
Как надо относиться друг к другу, чтобы в нашей группе все всегда были веселы и iастливы?
. Заключительная часть.
Ребята, что нового мы сегодня узнали? О чём говорили? (о правах) Для чего нужны права ребёнку? (для iастливой жизни.) Где записаны все права ребёнка? Как называется этот документ?
Права никто не должен нарушать. Они одинаковы для всех детей.
СЕМЬЯ - СЕМЬ Я
Цель: углубление представлений детей о семейном благополучии и о защите прав ребенка членами семьи.
Словарь: благополучная дружная семья, забота, помощь, обязанности, права, защита, уважение.
Материалы и оборудование: дымковские игрушки, изготовленные детьми из глины; аппликационные работы детей Семейное древо; картинки с изображением героев сказки Дюймовочка.
Предварительная работа: лепка дымковских игрушек Семья, персонажей потешки Из-за леса, из-за гор (коллективная работа детей); составление альбома с фотографиями семей детей группы; разучивание с детьми пословиц и поговорок народов России о семье; просмотр мультфильмов Мама для мамон-тенка, Морозко, Двенадцать месяцев, Дюймовочка (или прочтение одноименных сказок); чтение детской литературы: Барто А. Большая семья, Александрова 3. Бабушка.
Ход занятия
Игра Из-за леса, из-за гор
Воспитатель рассказывает потешку, выставляя на стол дымковские игрушки:
Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор. Сам - на лошадке, жена - на коровке, дети - на телятках, внуки - на козлятках.
Воспитатель: Подумайте, как можно назвать одним словом людей, которые едут из-за леса, из-за гор? (Семья.)
Воспитатель: Дети, давайте назовем членов семьи и кем они приходятся? (Ответы детей: жена, муж, дети, дедушка, бабушка, брат, сестра, внук, внучка...) Кем в этой потешке приходятся друг другу люди? Можно ли эту семью назвать большой? Почему вы решили, что семья большая?
Воспитатель в ходе беседы помогает детям придти к следующим выводам: дедушка Егор и его жена (бабушка) - старшие члены семьи. Они воспитали своих детей, а теперь помогают детям растить своих внуков. Их все в семье уважают и любят. Все члены семьи - очень близкие друг другу люди. Они вместе живут и вместе ведут хозяйство, помогают друг другу в трудную минуту и в обычных делах.
Воспитатель: Дети, дедушка Егор привез нам сундук. Давайте посмотрим, что в нем.
Дети открывают сундук и вынимают из него альбом. Воспитатель предлагает детям рассмотреть альбом. Дети узнают свои семьи и рассказывают о членах своих семей.
Чтение и обсуждение пословиц и поговорок о семье.
- Всякая птица свое гнездо любит.
- Свой дом - самое лучшее место.
- Кто живет ладно, у того все складно.
- Вся семья вместе, так и душа на месте.
- Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает.
- Птица радуется весне, а младенец матери.
- Отгадывание загадок.
- Излучает она свет, От улыбки - ямочка... Никого дороже нет, Чем родная... (мамочка).
- Все хозяйство: лебеда Да хохлатка Рябушка, Но яичницей всегда Нас накормит... (бабушка).
- Надарила безделушек -Семь матрешек и бобренка... Но дороже всех игрушек Для меня моя... (сестренка).
- В этом слове семь букв Я. Отгадай-ка, друг! (Семья.)
- Мать с дочерью,
- Да мать с дочерью,
- Да бабушка со внучкой.
- А всего трое. (Бабушка, дочь и внучка.)
- Угадай-ка, кто же это? Пейджер, трубка, галстук, шляпа. Жду, друзья, от вас ответа. Молодцы! Конечно, ... (папа).
- Мочит в теплом молоке Он кусочек хлебушка, Ходит с палочкой в руке Наш любимый... (дедушка).
- Должен вам признаться я:
- Есть приятель у меня,
- Но надежней во сто крат
- Мой защитник, старший... (брат).
- Воспитатель продолжает разговор о том, что каждый в семье имеет право на заботу, уважение и любовь. Для детей очень важно жить со своими родител