Анализ управления системой образования в Калининском районе г. Челябинска
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
ганизационным механизмом управления, имеющих целью развитие системы управления и решение конкретных задач; комплексное сочетание всех видов ресурсного обеспечения; вовлечение всех субъектов управления в достижение задач, направленных на развитие свей системы дошкольного образования в целом и ее подсистем в частности.
В соответствии с задачами исследования, на основе выявленных тенденций развития муниципальной системы дошкольного образования и управления ею в Калининском районе г Челябинска, нами были определены основные стратегические направления развития системы дошкольного образования Калининского района. Разработана прогностическая модель управления развитием системы дошкольного образования на муниципальном уровне и критерии оценки эффективности управления системой дошкольного образования на основе программно-целевого подхода.
Прогностическая модель ориентирована на координацию процессов функционирования и развития дошкольного образования; согласование действий управленческих структур муниципального управления и его общественной составляющей в логике единой муниципальной образовательной политики. Она состоит из четырех блоков: линейно-функциональной подструктуры, программно-целевой подструктура, сервисных служб и общественной составляющей управления.
Заключение
В соответствии с поставленными задачами в работе были сделаны следующие выводы.
. Целостность системе управления развитием образования придают системообразующие связи: информационная обеспеченность, ресурснообеспеченные цели, организаторская деятельность субъекта управления по приоритетным направлениям, взаимодействие с внешней средой. Управление развитием общего образования невозможно без исследования реальной практики содержания и сущности целостного процесса управления социально-педагогической системой.
Разграничение сфер деятельности каждой из подсистем управления сферой предполагает взаимодействие между ними по оперативному решению актуальных проблем. Конечный результат в данной системе непосредственно зависит от уровня ориентации на приоритетные цели, от качества деятельности аппарата управления образованием и качества взаимодействия органов управления системой образования разных уровней власти.
Особое значение приобретают подготовка и переподготовка новых кадров общего образования с учетом задач национальной доктрины системы образования. Уровень квалификации персонала является одним из ключевых факторов успешности управления образовательной системой.
2. Государственная политика в сфере образования на территории г. Челябинска обеспечивается в соответствии с приоритетами, зафиксированными в Концепции долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III Образование (Одобрена Правительством РФ 17 ноября 2008 года), Основных направлениях деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008г. №1663-р), приоритетном национальном проекте Образование на 2009-2012 годы, Федеральной целевой программе развития образования, национальной образовательной инициативе Наша новая школа, Стратегии развития муниципальной системы образования г.Челябинска на период до 2020 года и направлена на предоставление доступного качественного образования при эффективном использовании имеющихся ресурсов с учетом приоритетов социально-экономического развития города.
. Управление осуществляя деятельность по руководству образовательными учреждениями столкнулось с рядом проблем, в частности, лишь только 24 января 2012 года подписан акт проверки готовности к 2011-2012 учебному году МОУ №78 Госпожнадзором в связи с нарушениями требований пожарной безопасности: наличие автоматической пожарной сигнализации в нерабочем состоянии, горючей отделки на путях эвакуации; отсутствие противопожарных дверей на технических помещениях. Считаю, что для того, что бы подобные случаи не превратились в систему, начальнику Управления образования Калининского района г. Челябинска необходимо взять под личный контроль соблюдение требований пожарной безопасности в учреждениях образования Калининского района. Так же считаю, что в Управлении должна быть создана комиссия по проверке соблюдение требований пожарной безопасности. Комиссия должна непрерывно работать над решением этой острой проблемы.
. Изменения в бюджетном законодательстве и законодательстве о государственных (муниципальных) учреждениях (введение новой типологии учреждений: бюджетное, казенное, автономное учреждения) привели к проблеме отсутствия механизма управления качеством предоставляемых образовательных услуг.
Для решения этой проблемы Управлению необходимо организовать руководство деятельностью общеобразовательных учреждений посредством формирования муниципального задания - документа, устанавливающего требования к составу, качеству и (или) объему (содержанию), условиям, порядку и результатам оказания муниципальных услуг в сфере образования. Для этого Управлением должен быть утвержден реестр муниципальных услуг по сфере деятельности Управления. Таким образом, должен произойти переход от финансирования учреждений к финансовому обеспечению оказываемых ими услуг.
. В настоящий момент до сих пор Управлением не обеспечен переход всех общеобразовательных учреждений на федеральный государственный стандарт образования, что является острой проблемой. Для ре?/p>