Педагогический мониторинг
Методическое пособие - Педагогика
Другие методички по предмету Педагогика
ои убеждения и точку зрения, может принять ответ-ственность за свое решение10987654321Теряется в ситуациях свободного выбора, предпочитает действовать по указанию извне, уходит от личной ответственности2.5. Умеет ставить реалистические цели, достигать их10987654321В случае затруднений цели разрушаются.2.6. Способен в кризисных ситуациях пересмотреть свои мотивы, цели, построить новые ценности и смыслы.10987654321В кризисных ситуациях мало способен к построению новых смыслов, подвержен срывам2.6. Способен в кризисных ситуациях пересмотреть свои мотивы, цели, построить новые ценности и смыслы10987654321В кризисных ситуациях мало способен к построению новых смыслов, подвержен срывам2.7.Преобладают положительные эмоции, устойчивые проявления характера10987654321Легко возникают отрицательные эмоции, характер неустойчив3. Нравственное поведение3.1. Поступки и поведение соответствует нравственным знаниям10987654321Имеется разрыв в том, что говорит и что делает3.2. Поведение соответствует личным убеждениям10987654321Есть разлад во внутреннем плане, поведение ситуативно и не подчинено внутреннему контролюИнструкция: внимательно прочитайте каждое утверждение и приступайте к оценке уровня воспитанности обучающегося по нравственным знаниям, убеждениям и поведению, пользуясь шкалой от 10 до 1 балла. Балл 10 ставится, если предложенное качество, черта, умение выражено ярко, типично, постоянно. Балл 1 ставится, если противоположное качество, черта, умение выражено ярко, типично и постоянно для обучающегося. Промежуточные оценки (2,3,4,5,6,7,8,9 баллов) ставятся в зависимости от степени выраженности перечисленных качеств (отмечать знаком +)
Ф.И. обучающегося____________________ класс_________школа__________
Ф.И.О. педагога_________________________________
1. Нравственные знания№ критериевБаллы№ критериев1109876543211210987654321231098765432132. Нравственные убеждения1109876543211210987654321231098765432134109876543214510987654321561098765432167109876543217 3. Нравственное поведение11098765432112109876543212
Ф.И.О. проводившего диагностику_____________________
Число___________Роспись__________________
Карта- характеристика уровня воспитанности обучающихся
Компоненты педагогической деятельностиУровни и показатели проявления (%)ВысокийСреднийНизкийНравственные знанияНравственные убежденияНравственное поведение
Административные контрольные срезы.
Примерный тест для диагностика знаний, умений и навыков
в творческом объединении фотостудия Кадр
(1год обучения)
Обучающиеся должны в листе ответов отметить правильный вариант ответов на заданный вопрос.
Блок 1. Техника безопасности
- При попадании фотораствора на кожные покровы необходимо:
- Смыть растворителем
- Сполоснуть водой с мылом
- Вытереть сухим полотенцем
- Если вода попала на электроприбор, прежде всего, необходимо:
- Протереть сухим полотенцем
- Обесточить
- Прекратить работу
- При работе с фоторастворами помещение должно быть:
- Затемнено
- Проветриваемое
- Закрытое
- Окончив работу на морозе и войдя в теплое помещение необходимо:
- Не вынимая фотоаппарат из футляра, подождать, пока он нагреется до комнатной температуры.
- Вынуть из футляра и обернуть теплым полотенцем.
- Высушить электрофеном.
Блок 2. Технические характеристики фотоаппарата
- Какие бывают фотоаппараты?
- Большие
- Пленочные (аналоговые)
- Тяжелые
- Цифровые
- Какие части фотоаппарата главные?
- Футляр
- Затвор
- Автоспуск
- Объектив
- Видоискатель
- Какие марки фотоаппаратов наиболее распространены?
- Саратов
- ФЭД
- Зенит
- Кодак
- При каких условия применяется фотовспышка?
- Вечернее время суток
- При ярком солнце
- В помещении
- На природе (пленере)
Блок 3. Все о фотосъемке
- Где изобретена фотография?
- Россия
- Англия
- Франция
- Япония
- Что влияет на экспозицию при фотосъемке?
- День недели
- Час и месяц съемки
- Марка фотоаппарата
- Состояние погоды
3. Какая композиция бывает у фотоснимка?
- Маленькая
- Открытая
- Закрытая
- Полная
4. Чем киносъемка отличается от фотографии -
- Объекты отображены в движении
- Объем отснятого материала
- Сюжетность
Ф. И._______________________________________
____класс № ________школы
Ф.И.О. педагога_____________________________________
Карта ответов.
Блок 1. Техника безопасности.
1234ааааббббвввв
Блок 2. Технические характеристики фотоаппарата.
1234ааааббббввввггггдд
Блок 3. Все о фотосъемке
ббббввввггг
№/№№ группы
Год
обучения
Ф.И.О. педагогаВозраст
об-ся (лет)
Особенности
контингента
Сроки
Показатели (%, уровень)
ПримечаниеВходнойПромежуточныйИтоговый. Результаты мониторинга образовательного уровня обучающихся
творческих объединений ОГОУ ДОД ЦДНТТ 2007-2008 уч.год.
Приложение №6
Мониторинг сфо?/p>