Оцінка ефективності використання рухомого складу
Курсовой проект - Транспорт, логистика
Другие курсовые по предмету Транспорт, логистика
?ть лінійний характер.
Розділ IV. Аналіз отриманих результатів, висновки та пропозиції
Під час виконання курсової роботи було виконано оцінку використання рухомого складу. З 173 наявних автомобілів було проведено без повторну вибірку з 20 автомобілів.
Було виконано 3 зведення, в яких відображено впорядкування статистичних даних. Це зведення по всім показникам автомобілів за 8 днів, зведення по одному показнику за кожен день, зведення по всім автомобілях за 8 днів. В процесі обробки статистичної інформації були виконані типологічні, структурні та аналітичні групування за кількісними ознаками - коефіцієнт використання вантажопідйомності,вантажопідйомності та доходом, побудовані полігон, гістограми та графіки по результатам групування.
Було визначено відносні величини динаміки, структури та координації за даними таблиць зведення.
Взаємозвязок між факторною ознакою - коефіцієнтом використання вантажопідйомності та результативною ознакою доходом носить лінійний характер. Оскільки коефіцієнт R майже рівний 1, то звязок між ознаками тісний і прямо пропорційний, тобто із збільшенням коефіцієнта використання вантажопідйомності збільшується дохід.
Для покращення виконання плану автомобільних перевезень можна провести такі заходи, для підвищення результатів праці:
- забезпечення оптимальності та регулярності руху автомобілів з урахуванням можливої найбільшої кількості вантажів;
- збільшити середню експлуатаційну швидкість в тих умовах , де це можливо, без створення ризику для водія, пасажирів, учасників дорожнього руху;
- забезпечення та організація безперебійного технічного сервісу і обслуговування автомобілів;
- оновлювати парк рухомого складу для зменшення простоїв через технічні несправності;
Список літератури
1 А. В. Головач "Статистика" К.: Вища школа, 1993.
2 В.Г. Шинкаренко, Н.И. Благоразуменко "Статистика автомобильного транспорта" Х.: Вища школа, 1989.
3. Кулінич О.І. Теорія статистики. К.: Вища школа, 1992