Оценка физического развития детей 7-15 лет, не занимающихся спортом
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
ании исследуемых на данном периоде развития, так как составляет - 1,46 %. Показатель темпов прирост обхвата грудной клетки достигает своего максимального значения в промежутке между 7 и 8 классами и имеет значение 8, 39 %, а минимальный его показатель замечен между 4 и 5 классами - 0,38%.
Таким образом, можно судит о достоверном знании о неравномерности развития организма, что предоставляет стимул для построения школьного физического воспитания в соответствии со стадиями развития определённого признака организма.
Заключение
Измерение тотальных размеров тела детей 7 - 15 лет показало, что развитие происходит не равномерно на протяжении исследуемого периода (1 - 9 классы общеобразовательной школы) и предоставило возможность исследования этапов развития детей.
Сравнив данные исследователей до 50-х годов XX века с данными нашего времени выявилось, что ростовые показатели на каждом году жизни (на протяжении 7 - 15 лет) различаются до третьего класса не значительно, а позже ниши современники начинают быстро обгонять детей довоенного времени по показателям длины тела. Так в 9 лет дети, исследуемые в данной работе выше детей исследовавшихся до 50-х годов XX века на 4 см, в 12 на 2 см, в 13 - на 9 см, в 14 - на 7 см, в 15 - на 6 см.
Похожая тенденция наблюдаются и в весе детей, но отличия начинаются с первого класса обучения в общеобразовательной школе (с ми лет). Так в 7 лет у современных детей показатель массы тела выше на 4 кг, в 8 лет - на 2 кг, в 9 - на 3 кг, в 10 - на 5 кг, в 11 - на 4 кг, в 12 - на 6 кг, в 13 - на 10 кг, в 14 - на 14 кг, в 15 - на 9 кг.
В следствии данных отличий, не совпадают и этапы интенсивности ростовых показателей детей 7 - 15 лет, не занимающихся спортом. В ходе исследования литературы, были выявлены периоды повышенной скорости роста длины тела в 8 - 9 и 12 - 14 лет, в нашем случае они попадают на 9 - 10и 12 - 13 лет. Скачок прироста массы тела у детей, исследованных до 50-х годов XX века, приходится на 12 - 15 лет, из нашего исследования следует, что интенсивно возрастает масса тела в 9 - 10 и 12 - 13 лет. Размеры обхвата грудной клетки школьников того времени активно возрастают в 7 - 9 и 13 - 15 лет, нашем времени это происходит в 8 - 9, 11 - 12 и 13 - 14 лет.
Таким образом, видно, что показатели физического развития детей 7 - 15 лет, не занимающихся спортом возросли за последние 60 лет в плане длины тела на 5,3%, а в массе тела на 24,14%.
Литература
1.Высочин, Ю.В. Физическое развитие детей /Ю.В. Высочин, В.И. Шапошникова // Физическая культура в школе. 1999. №1. - С.69-72.
2.Бахрах, И.И. Физическое развитие детей школьного возраста // Медицина подросток и спорт: Сб науч. тр. - Смоленск: СГИФК, 1975. - С.5 - 38.
.Эрисман, Ф.Ф. Сборник статистических сведений по Московской губернии/Ф.Ф. Эрисман - М., 1881, С.323 - 332.
.Старков, И.П. Физическое развитие воспитанников военных учебных заведений/И.П. Старков - Спб., 1897, 120 с.
.Маслов, М.С. Основы учений о ребёнке и об особенностях его заболеваний/ М.С. Маслов - Ленинград: Практ. мед., 1926 - 81.
.Урысон, А.М. Рост и развитие ребёнка/ А.М. Урысон - М.:. МГУ, 1973 - С.4 - 54.
.Ярхо, А.И. // Русский антропологический журнал. - 1926. - №15. - С.153.
.Шмальгаузен, И.И. Рост животных / И.И. Шмальгаузен - М. - Л., 1935, 138 с.
.Башкиров, П.Н. Учение о физическом развитии человека / П.Н. Башкиров - М., 1962,19 с.
.Гундобин, Н.П. Особенности детского развития/Н.П. Гндобин - Спб, 1906 - 46 с.
.Штефко, В.Г. Возрастная остеология / В.Г. Штефко - М.: АПН РСФСР, 1947 - 140 с.
.Бобкова E. H. Дифференцированная методика воспитания скоростных способностей у мальчиков 7-15 лет с учетом гармоничности их физического развития: дис. канд. пед. наук / Е.Н. Бобкова. Смоленск: СГАФКСТ, 2006. - 177 с.