Особенности методики физического воспитания детей дошкольного возраста юга Кыргызской Республики
Реферат - Педагогика
Другие рефераты по предмету Педагогика
МИНИСТЕРСТВО ПО ДЕЛАМ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
УЗБЕКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
УДК 796.01
Автореферат
на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЮГА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
.00.04.-Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
БОРКОШЕВ МЕРАЖИДИН МАМАТКУЛОВИЧ
ТАШКЕНТ -2009
Работа выполнена в Кызыл-Кийском гуманитарно-педагогическом институте Баткенского государственного университета
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Хабибулла Файзуллаевич Анаркулов
Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор Шер Хакимович Ханкелдиев
кандидат педагогических наук, доцент Холиддин Бектургановна Туленова
Ведущая организация: Андижанский государственный университет
Защита состоится "_____ "______________________2009г. в "____" часов на заседании Специализированного совета К.050.10.01. при Узбекском государственном институте физической культуры по адресу: 700052, Ташкент, ул. Аккурганская, 2.
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Узбекского государственного института физической культуры.
Автореферат разослан "_____"__________________2009г.
Ученый секретарь специализированного совета кандидат педагогических наук, доцент ХалмухамедовР.Д.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИССЕРТАЦИИ
Актуальность работы. С приобретением независимости Кыргызская Республика вступила в новый этап своего развития, основанного на построении подлинно демократического общества, направленного, на дальнейшее развитие образования, науки и культуры. В концепции развития физической культуры и спорта Кыргызской Республики на период 2006-2010 годы определено: "...что результатами проведения эффективной государственной политики в области физической культуры и спорта должна стать здоровье народа, сохранение и развитие генофонда, физическое и духовно-интеллектуальное развитие молодежи, формирование высокого спортивного имиджа страны на международном уровне и реализация национальной идеи "Здоровая нация - процветающая страна". По оценкам экспертов и специалистов, роль физической культуры и спорта на данном этапе, в государстве недооценивается, не учитываются ее новые реалии (Г.К. Бообекова, 2003; Н.К. Ерепбаев, Х.Ф. Анаркулов, 2003). О недостаточном уровне развития физической культуры в Кыргызской Республике свидетельствуют данные ухудшения здоровья населения, особенно у детей и подростков, что обуславливает поиск новой модели национальной системы физической культуры, соответствующей современным реалиям общества (А.Б. Нурлыбекова, 2001; А. Мамытов, 2003). Достижению намеченной цели будет способствовать формирование у детей и молодёжи устойчивого интереса к систематическим занятиям физической культурой, здоровому образу жизни, созданию условий функционирования физической культуры в образовательных учреждениях. При переходе детей дошкольного возраста к обучению в общеобразовательной школе к организму ребенка предъявляются повышенные требования. Увеличение двигательной активности детей и их подготовка к школьной системе образования являются актуальной педагогической задачей.Необходимо коренное улучшение качества занятий по физической культуре, связанное с внедрением национальных, подвижных игр в режим дня, направленных на ликвидацию дефицита двигательной активности.
Совершенствование физического воспитания в дошкольном звене требует учёта региональных факторов, разработки инновационных эффективных средств и методов обучения, внедрениям в повседневную практику национальных подвижных игр, способствующих повышению двигательной активности и физической подготовленности (Т.С. Усманходжаев, 2001, И.С. Узакбаев, 2004; Р.Д. Халмухамедов, 2006).
Вышеизложенное определило актуальность работы, что обусловлено необходимостью дальнейшего совершенствования физического воспитания дошкольного звена в системе народного образования Кыргызской Республики.
Степень изученности проблемы. Анализ научно-методической литературы и практики показывает, что вопросам физического воспитания в дошкольном звене народного образования посвящено определенное количество научных исследований (В.П. Горощук, 1985; О.А. Амонашвили, 1986; Ю.В. Демьяненко, 1987; М.С. Хазиахметова, 1990; А.Т. Акбаров, 1994; Х.Б. Туленова, 2000). В формировании приспособления к окружающей среде большая роль принадлежит климатическим и погодным факторам, которые обладают известной повторяемостью и одновременно аритмичностью.
Знание особенностей сезонных периодов и двигательной активности детей дошкольного возраста и использованные при подборе упражнений. дают положительные результаты в решении главной задачи - улучшения состояния здоровья детей дошкольного возраста (Е. Кучаров, 2008).
Однако обстоятельных научных исследований по организации, форм и методов работы с детьми дошкольных учреждений в регионе юга Кыргызской Республики не проводились.
Связь диссертационной работы с тематическим планом НИР.
Диссертационная работа выполнена в рамках тематического плана НИР Кызыл-Кийского гуманитарно-педагогического института на 2006-2010г.г. по направлению "Всестороннее исследование актуа?/p>