Организация социальной поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (на примере Центра социальной помощи семье и детям г. Беломорска)
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
»ер. - М.: Дело, 1996. - 328 с.
. Малофеев Н.Н. Дети с ограниченными возможностями здоровья / Н. Н. Малофеев -М.: Инфра - М., 2008. - 395 с.
. Мошняга В. Т. Технологии социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями В. Т. Мошняга. - М.: Инфра-М., 2008. 395 с.
. Обучение и медико-социальная реабилитация детей с нарушениями развития / Под. ред. М. В. Бельгесовой. А.М.Царёва. Псков, 2008. - 295 с.
. Основы социальной работы / Под ред. П. Д. Павленка. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 314 с.
. Психологическое и социальное сопровождение больных детей и детей - инвалидов: Учебное пособие / Под ред. С.М.Безуха и С.С. Лебедевой. - СПб: Речь, 2006. - 406 с.
. Справочник по социальной работе / Под ред. Е. И. Холостовой. М.: Юристь, 1997. - 563 с.
. Смирнова Е.Р. Толерантность как принцип отношения к детям с ограниченными возможностями / Е. Р. Смирнова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1997. - №2. - С. 51-56.
. Социальная работа / Под ред. проф. В.И. Курбатова. - Ростов н /Д: Феникс, 1999. - 526 с.
.Социальная работа / Под ред. д.п. н., проф. Н. Ф. Басова. - М.: Дашков и К, 2009. - 463 с.
. Социальная работа с инвалидами. Настольная книга специалиста / Под ред. Е. И. Холостовой. - М.: Институт социальной работы, 2006. - 495 с.
. Социально-средовая реабилитация детей и подростков с ограниченными возможностями в ЦРДИ и других социально-педагогических центрах. Сборник информационных материалов. СПб, 2005.
. Технология социальной работы / Под ред. И. Г. Зайнышева. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 492 с.
. Трошина О.В., Жулина Е.В., Кудрявцев В.А. Основы социальной реабилитации и профориентации инвалидов. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 328 с.
. Федеральный закон от 24 ноября 1995г. N 181-ФЗ О социальной защите инвалидов в Российской Федерации Федеральный закон (в ред. №351-ФЗ от 09.12.2010).
.Федеральный закон от 10 декабря 1995 года № 195-ФЗ Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации (в ред. от 22.08.2004 N 122-ФЗ).
. Федеральный закон от 17.07.1999г. № 178 - ФЗ О государственной социальной помощи (в редакции Федерального закона от 22.08.2004 г. № 122 - ФЗ).
. Холостова Е.И. Социальная реабилитация / Е. И. Холостова. - М.: Издательско - торговая корпорация Дашков и К, 2003. -295 с.
. Холостова Е.И. Социальная работа: теория и практика / Е. И. Холостова.- М.: ИНФРА-М, 2002.- 472 с.
. Худенко Е.Д. Дедюхина Г.В. Комплексная программа развития и социализации особого ребенка в семье / Е. Д. Худенко, Г. В. Дедюхина. - М.: ЮНИТИ, 2009. - 248 с.
. Худенко Е.Д., Поташова И.И. Современные технологии оказания консультационной помощи родителям, воспитывающим ребенка-инвалида / Е. Д. Худенко, И. И. Поташова. - М.: Дашков и К., 2008. - 295 с.
. Эйдемиллер Э. Г., Юстикий В. В. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Юстикий. - СПб: Питер, 2002.
. Ярская-Смирнова Е.Р. Социальная работа с инвалидами / Е. Р. Ярская-Смирнова. - СПб.: Питер, 2004.
.
.
.
Приложения
Приложение 1
Вопросы для интервью с зав. отделением.
. Какие дети находятся в отделении?
. Из каких они семей?
.Как ведётся работа с семьёй ребёнка с ОВЗ в отделении?
. Какими материально техническими ресурсами для этой работы обладает отделение ?
4. Какова роль социального работника в социальной поддержке семьи ребёнка с ОВЗ?
.Какие можете отметить негативные и позитивные моменты работы с семьёй ребёнка с ОВЗ?
Приложение 2
Анкета
Уважаемые родители!
МУ Центр социальной помощи семье и детям, отделение реабилитации несовершеннолетних просит Вас ответить на вопросы и заполнить анкету. Анкета анонимна. Для нас очень важно ваше мнение о работе нашего отделения.
.Как долго Ваш ребенок посещает отделение?
?менее 6 месяцев;
?от 6 мес. и до года;
?от 1 года и до 2 лет;
?более 2-х лет.
.Как, по вашему мнению, ваш ребёнок относится к отделению?
?положительно;
?затрудняюсь ответить;
?безразлично;
?__________________________________________
.Как далеко, по масштабам вашего города (района), Вам с ребёнком приходится добираться до отделения?
?отделение находится очень близко, рядом или почти с домом;
?отделение находится относительно близко;
?отделение находится далеко;
?отделение находится очень далеко.
.Устраивает ли Вас, как организована учреждением работа специалистов с вашим ребёнком?
?устраивает полностью;
?устраивает частично;
?не устраивает совсем.
.Знакомы ли Вы с планом мероприятий реабилитации вашего ребёнка?
?да;
?нет.
.Присутствуете ли Вы на занятиях Вашего ребёнка?
?да;
?нет;
?_________________________________________
.Участвуете ли Вы вместе со специалистами в корректировке мероприятий по реабилитации Вашего ребёнка?
?да;
?нет;
?для меня это неважно.
.Насколько Вы оцениваете успешность реабилитационных мероприятий для вашего ребёнка?
?вижу реальные сдвиги в лучшую сторону;
?никаких результатов;
?для меня это неважно.
.Насколько в деятельности отделения уделяется работе с родителями?
?работе с родителями уделяется большое внимание;
?работа с родителями осуществляется эпизодически;
?работа с родителями совсем не ведется.
.Как Вы оцениваете собственную осведомлённость о работе отделения?
?об отделении знаю всё;
?только из информации, размещенной на стендах отделения;
?ничего не знаю;
?_____________________________________________
.Как Вы думаете, что нужно изменить, чтобы повы?/p>