Организация социальной поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (на примере Центра социальной помощи семье и детям г. Беломорска)
Дипломная работа - Социология
Другие дипломы по предмету Социология
µкают следующие задачи:
) содействовать доступности социальной поддержки;
) выступать в роли координатора между различными социальными службами, между семьёй и учреждениями;
) оказать помощь в удовлетворении базовых потребностей семей, имеющих детей с ОВЗ.
Методы:
социальное обслуживание;
- координация;
убеждение;
внушение;
беседа.
Содержание работы:
.Работа с семьёй А - вых строилась следующим образом: мы беседовали с врачом психоневрологом, который сказал, что у мамы ребёнка с ОВЗ нервное истощение, она восстановится, но ей необходим курс реабилитации а дневном стационаре, который она не может посещать из - за необходимости быть с ребёнком. Маму убедили лечь в дневной стационар, а ребёнка взяли на период лечения мамы в отделение Центра. Отец ребёнка долгое время занимается поиском варианта обмена квартиры, так как семье удобнее было бы жить на первом этаже. Он нашёл вариант обмена, но ему некогда заниматься оформлением документов. Мы оказали ему в этом помощь.
Таким образом, наша роль заключалась в координации действий различных медицинских учреждений, в помощи в оформлении документов.
. Работа с семьёй М - ких велась следующим образом. У ребёнка есть счёт, на который ему поступают деньги от благотворителей, но нужно было более активно распространять информацию о ребёнке, нуждающемся в операции. Мы связались с представителями церкви, дали объявления в различных СМИ. Удалось собрать значительную сумму, но пока недостаточную. Работу в этом направлении следует продолжать. Мы разговаривали с отцом ребёнка, у него другая семья и он отказался помогать больному сыну. Мы помогли маме собрать документы и подать исковое заявление в суд на взыскание с отца мальчика алиментов.
Таким образом, наша роль также заключалась в координации действий различных учреждений, в помощи в оформлении документов, правовой помощи.
. Работа с семьёй К - ко велась следующим образом. Мы обратились в органы опеки, которые вынуждены были временно изолировать детей от родителей: мальчика с ОВЗ поместили в лечебное учреждение, девочку - в реабилитационный центр для несовершеннолетних. Совместно с представителями КПДН мы убеждали родителей изменить образ жизни, если не хотят лишиться детей.
Таким образом, в работе с этой семьёй мы выполняли координирующую, воспитательную функции.
По отношению к данным клиентам мы выполняли следующие функции: помощника, координатора действий различных служб, организатора социальной помощи, поддержки.
Вывод: работа была направлена на содействие доступности социальной поддержки, удовлетворение базовых потребностей клиентов, на то, чтобы научить их использовать собственные ресурсы семьи. Задачи формирующего этапа были решены полностью.
) Контрольный эксперимент
Цель: выявление результативности социальной поддержки семей, имеющих детей с ОВЗ.
Задачи:
) выявить, насколько были удовлетворены базовые потребности клиентов;
) выявить, насколько нам удалось настроить клиентов на поиск собственных ресурсов для решения проблем семьи;
) выявить эффективность методов социальной поддержки.
Методы:
наблюдение;
опрос;
анализ документов;
патронаж с контрольной целью.
Результаты:
. Семья А - вых решила самые актуальные дл них проблемы: проблему неудобного жилья, проблему психологической реабилитации мамы. Мама справилась с собой и в данный момент справляется со своими обязанностями, много занимается развитием сына.
. Семья М - ких сама более активно стала заниматься поиском благотворителей. В конце весны они надеются поехать на операцию. По исковому заявлению матери состоялся суд, который удовлетворил иск, и постановил взыскивать с отца положенные по закону алименты. Отец вынужден был начать выполнять свои алиментные обязательства.
. Родители К - ко в настоящее время находятся под наблюдением органов опеки, ведут трезвы образ жизни, привели в порядок квартиру. Вопрос о судьбе детей будет решаться на заседании КПДН.
Таким образом, наша работа оказалась эффективной, потому что мы учитывали потребности семей, их особенности, особенности детей с ОВЗ.
Для того чтобы качественно организовать социальную поддержку семей, имеющих детей с ОВЗ, важно учитывать следующие рекомендации:
Необходимо: осуществление социального патронажа семей, имеющих детей-инвалидов;
проведение разъяснительной работы по предоставлению установленных законодательством Российской Федерации и Республики Карелия льгот и преимуществ, мер социальной поддержки семьям, имеющим детей-инвалидов;
-содействие в получении технических средств реабилитации через Региональное отделение Фонда социального страхования РФ по Республике Карелия и обучение пользования данными средствами;
-уделить внимание мероприятиям, в которых принимают участие дети с ограниченными возможностями совместно со своими родителями (родственниками);
больше внимания уделить работе с родителями, для повышения уровня социальной реабилитации детей.
Практика показывает, что успех в решении проблем возможен при условии, что жизненная позиция родителей заключается в оптимистическом настрое в решении проблем детской инвалидности, уверенности в социальной защищенности как самого ребенка с ограниченными возможностями здоровья, так и всей семьи. Взаимоотношения в семье, отношение к больному ребенку, эмоциональная атмосфера имеют огромное значение для развития ребен?/p>