Geum.ru

Реферат по предмету Экономика

  • 4261. Состояние рынка ценных бумаг на Украине
    Рефераты Экономика
  • 4262. Сотовая связь в республике Беларусь
    Рефераты Экономика

    В настоящее время во многих капиталистических станах, а также в ряде развивающихся стран ведется интенсивное внедрение сотовых сетей связи (ССС) общего пользования. Такие сети предназначены для обеспечения подвижных и стационарных объектов телефонной связью и передачей данных. В ССС подвижными объектами являются либо наземные транспортные средства, либо непосредственно человек, находящийся в движении и имеющий портативную абонентскую станцию (подвижный абонент). Возможность передачи данных подвижному абоненту резко расширяет его возможности, поскольку кроме телефонных сообщений он может принимать телексные и факсимильные сообщения, различного рода графическую информацию (планы местности, графики движения и т.п.), медицинскую информацию и многое другое. Особое значение ССС приобретают в связи с активным внедрением во все сферы человеческой деятельности персональных компьютеров, разнообразных баз данных, сетей ЭВМ. Доступ к ним через ССС позволит подвижному абоненту оперативно и надежно получить необходимую информацию. Соответственно возрастет и роль систем связи, повысятся требования к качеству передачи информации, пропускной способности, надежности работы. Увеличение объема информации потребует сокращения времени доставки и получения абонентом необходимой информации. Именно поэтому уже сейчас наблюдается устойчивый рост мобильных средств радиосвязи (автомобильных и портативных радиотелефонов), которые дают возможность сотруднику той или иной службы вне рабочего места оперативно решать производственные вопросы. Радиотелефон перестал быть символом престижа и стал рабочим инструментом, который позволяет более эффективно использовать рабочее время, оперативно управлять производством и постоянно контролировать ход технологических процессов, что обеспечивает дополнительные доходы при использовании радиотелефона в производстве.

  • 4263. Социальная ответственность и этика
    Рефераты Экономика

     

    1. Нарушение принципа максимизации прибыли. Направление части ресурсов на социальные нужды снижает влияние принципа максимизации прибыли. Предприятие ведет себя в наибольшей мере социально ответственно, сосредоточиваясь только на экономических интересах и оставляя социальные проблемы государственным учреждениям и службам, благотворительным институтам и просветительским организациям.
    2. Расходы на социальную вовлеченность. Средства, направляемые на социальные нужды, являются для предприятия издержками. В конечном счете, эти издержки переносятся на потребителей в виде повышения цен. Кроме того, фирмы, участвующие в конкурентной борьбе на международных рынках с фирмами других стран, которые не несут затрат на социальные нужды, оказываются в неблагоприятном положении в конкуренции. В результате снижается их сбыт на международных рынках, что ведет к ухудшению платежного баланса США во внешней торговле.
    3. Недостаточный уровень отчетности широкой публике. Поскольку управляющих не выбирают, они не являются подотчетными широкой публике. Рыночная система хорошо контролирует экономические показатели предприятий и плохо их социальную вовлеченность. До тех пор, пока общество не разработает порядок прямой отчетности ему предприятий, последние не будут участвовать в социальных действиях, за которые они не считают себя ответственными.
    4. Недостаток умения разрешать социальные проблемы. Персонал любого предприятия лучше всего подготовлен к деятельности в сферах экономики, рынка и техники. Он лишен опыта, позволяющего делать значимые вклады в решение проблем социального характера. Совершенствованию общества должны способствовать специалиста, работающие в соответствующих государственных учреждениях и благотворительных организациях.
  • 4264. Социальная ответственность организации
    Рефераты Экономика
  • 4265. Социальная ответственность российских компаний, на примере компании «Балтика»
    Рефераты Экономика

    Так, сотрудникам «Балтики» предоставляются дополнительные компенсации и преимущества сверх установленных законодательством, среди которых:

    • Добровольное медицинское страхование
      (включая стоматологические услуги и возможность застраховать своих родственников по корпоративным ценам)
    • Страхование жизни, страхование от несчастного случая
    • Компенсация на питание
    • Материальная помощь:
    • в связи с бракосочетанием
    • в связи с рождением ребенка
    • единовременная выплата в связи с 50-летием
    • единовременная выплата в связи с выходом на пенсию
    • материальная помощь на погребение близких родственников
    • Материальная помощь в связи с несчастными случаями и при чрезвычайных ситуациях:
    • утрата личного имущества (пожары, ограбления, т.п.);
    • в связи с тяжелым заболеванием работника или членов его семьи
    • Дополнительные выплаты по больничным листам
    • Дополнительные выплаты по командировочным расходам
    • Выплаты при переводе работника на работу в другую местность
    • Страхование имущества по льготным ценам
    • Льготные путевки в детские оздоровительные лагеря
    • Предоставление путевок на отдых в корпоративный досуговый центр «Балтика»
    • Предоставление бесплатного посещения спортзалов и бассейнов
    • Проведение корпоративных командных турниров по игровым видам спорта
    • Корпоративные праздники
    • Новогодние подарки для сотрудников и их детей
    • Бесплатная безалкогольная продукция для питьевого режима на территории Компании
  • 4266. Социальная сфера промышленных предприятий в условиях рыночной экономики
    Рефераты Экономика

    Некоторые статистические данные, характеризующие процесс сокращения числа объектов социальной сферы предприятий и затрат на их содержание, позволило получить исследование, проведённое в рамках финансируемого Министерством экономики РФ комплексного проекта ''Мониторинг состояния и поведения предприятий'' (Раздел ''Пути решения проблем социальной сферы промышленных предприятий''). Были составлены специальные формы для заполнения на предприятиях. Первый этап мониторинга был проведён в сентябре 1995г. Конечно, его результаты следует использовать с известной осторожностью из-за некоторых методических и технических издержек. Во-первых, полученные данные имеют разовый характер. Фактически не выявлены прошлые тенденции институциональных изменений в социальной инфраструктуре и затрат предприятий на содержание соответствующих объектов; то же относится и к перспективной политике предприятий в этом отношении. Во-вторых, объём информации оказался недостаточным для анализа экономических и финансовых результатов деятельности социальных учреждений. Наконец, в-третьих, с региональной точки зрения репрезентативность исходной информации неудовлетворительна, т.к. большая часть предприятий респондентов находится в Москве и Московской области, где имеется достаточно большее число конкурирующих между собой объектов социальной инфраструктуры, удовлетворяющих относительно высокий платежеспособный спрос населения.

  • 4267. Социальная философия Адама Смита
    Рефераты Экономика

    Смит нигде не формулирует свою программу по пунктам. Но это можно сделать без особого труда. Конкретно laissez faire у Смита означает следующее.

    1. он требует отмены всех мер, ограничивающих, выражаясь современным языком, мобильность рабочей силы. Прежде всего, речь идет о таких феодальных пережитках, как обязательное ремесленное ученичество и закон о поселении. Ясно, что объективный смысл этого требования заключается в обеспечении свободы действий для капиталистов. Но надо помнить об эпохи, когда писал Смит: британский рабочий класс в то время страдал еще не столько от капитализма, сколько от недостаточности его развития. Поэтому требование Смита было прогрессивным и даже гуманным.
    2. Смит выступал за полную свободу торговли землей. Он был противником крупного землевладения и предлагал отменить законы, препятствующие дроблению наследственных земель. Смит был за то, чтобы земли переходили в руки собственников, способных использовать из более экономично или склонных пускать землю в оборот. Все это направлено на развитие капитализма в сельском хозяйстве.
    3. Смит предлагал отменить остатки правительственной регламентации промышленности и внутренней торговли. Акцизы (косвенные налоги), которыми облагается продажа некоторых товаров на внутреннем рынке, должны выводиться только ради бюджетных доходов, а не для воздействия на хозяйство. В Англии уже не было пошлин, взимаемых при перевозке товаров внутри страны. Но тем острее и актуальнее звучала эта критика Смита для Франции.
    4. Смит подверг детальной критике всю внешнеторговую политику Англии и разработал программу свободы внешней торговли. Это важнейшее его требование, и оно наиболее непосредственным образом направлено против меркантилизма. Так родилось фритредерство (от английского ''free trade''), ставшее в ХIХ в. знаменем английской промышленной буржуазии.
  • 4268. Социально - экономическая эволюция России: об итогах 2000 и сценариях ближайшего будущего
    Рефераты Экономика
  • 4269. Социально ориентированная рыночная экономика
    Рефераты Экономика

    Таким образом, социально ориентированная рыночная экономика должна сочетать: условия для развития конкурентной экономики и элементы экономического регулирования рынка государством; сильную государственную политику, направленную на повышение эффективности экономики и обеспечение социальной справедливости в обществе; неприкосновенность и поддержку частной собственности, и обеспечение ее сосуществования с эффективным государственным сектором экономики. Основными средствами реализации приоритетов и задач социально-экономического развития Республики Беларусь до 2005 г. должны быть:

    1. развитие разных форм собственности и хозяйствования, обеспечение их экономической свободы и равноправности;
    2. финансовое оздоровление экономики, улучшение состояния платежного баланса и увеличение валютных резервов, преодоление инфляционных процессов на основе проведения гибкой бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики, постепенного отхода от затратной модели ценообразования;
    3. активизация структурной перестройки экономики на основе ускоренного развития наукоемких, ресурсосберегающих отраслей и производств, а также развития сферы услуг;
    4. обеспечение производства конкурентоспособной и социально значимой продукции на основе ускорения структурных преобразований, реструктуризации предприятий, качественного обновления основных фондов и государственной поддержки инновационной и инвестиционной деятельности;
    5. внедрение эффективного механизма инвестирования в экономику, включая увеличение объемов прямых иностранных инвестиций и кредитов, новую амортизационную политику, концентрацию ресурсов на приоритетных направлениях социально-экономического развития страны;
    6. ускоренное развитие институтов внебюджетного финансирования жилищного строительства (системы строй сбережений, строй накоплений, ипотечного кредитования);
    7. расширение государственной поддержки предпринимательства, малого и среднего бизнеса, создание условий для привлечения частного капитала;
    8. превращение национального рынка в часть мирового хозяйства на основе дальнейшей интеграции Беларуси в систему международного разделения труда, формирования эффективных межгосударственных холдингов и других интеграционных образований.
  • 4270. Социально-демографические и региональные различия уровня благосостояния населения России
    Рефераты Экономика

    Анализ структуры потребительских расходов показал:

    1. Чем больше численный состав семьи, тем меньше величина среднедушевого денежного дохода. Это значит, что нагрузка на одного работающего возрастает, то есть существует большая необходимость обеспечения доходов концентрируется на меньшем числе членов семьи.
    2. С увеличением численности семей разнообразие потребительского выбора снижается, что вызвано необходимостью сосредоточения ограниченных расходуемых средств на самых необходимых товаров.
    3. Семьи из пяти человек имеют наибольшее разнообразие расходов. Их расходы ограничены толь крайне необходимой.
    4. Наиболее резкое снижение разнообразия расходов происходит при переходе от семей из одного человека к семьям из трёх членов.
    5. Анализ зависимости структуры расходов от численности детей в семье показывает, что увеличение численности детей ведёт к снижению разнообразия расходов. Государству необходимо оказывать целенаправленную помощь уже семьям с двумя детьми.
    6. В качестве фактора, понижающего разнообразие расходов численности детей является более сильным фактором, чем численный состав семей
    7. После достижения максимального прироста разнообразия (полезности) в расчёте на прирост единицы издержек потребительского выбора дальнейший рост расходов экономически неоправдан.
    8. До тех пор, пока то или иное увеличение дифференциации расходов (доходов) различных групп населения не ведёт к уменьшению разнообразия потребительского выбора, оно ведёт к росту благосостояния
    9. Улучшение распределения доходов состоит не в уменьшении или росте отклонения доходов от средней величины, но в таком поддержании диапазона доходов, при котором разнообразие выбора не начинает снижаться хотя бы у единственного человека.
  • 4271. Социальное производство
    Рефераты Экономика

    Факторы производства (труд, капитал, земля, предпринимательство). Капитал - это благо высшего порядка. Так, хлеб является благом низшего порядка, потому что он удовлетворяет потребность в еде непосредственно. А вот печь удовлетворяет нашу потребность в хлебе не непосредственно, а косвенным путем. Итак, блага низшего и высшего порядка именуются соответственно как блага прямые или блага косвенные, или как, предметы потребления и средства производства. Процесс производства включает в себя также оказания материальных услуг. Например, транспортировка готовой вещи от производителя к потребителю. Когда А. Смит писал свое произведение “Исследование о природе и причинах богатства народов”, господствующим в экономической теории и в обыденном сознании было представление о материальных благах и услугах, как воплощении богатства. Хотя уже в XVIII-XIX вв. высказывались предположения о иных формах благ - нематериальных. Так Жан Батист Сэй причислял к благам и адвокатские конторы, и круг покупателей купца, и славу военного производителя. Особое внимание нематериальным благам уделял и А. Маршалл. И услуги адвоката, и лекция в университете, и цирковое представление удовлетворяют определенные человеческие потребности, и потому мы можем говорить о производстве нематериальных благ и услуг. Различают материальное производство (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т.п.) и нематериальное производство (образование, здравоохранение и т.п.). Процесс производства осуществляется не изолированными субъектами хозяйства, а в обществе, в системе общественного разделения труда. Робинзонада помогает лучше уяснить механизм рационального экономического поведения отдельного человека, но этот механизм не перестает действовать, если от модели Робинзона мы переходим к реалиям социального производства. При изучении микро экономики нам чаще всего придется брать в качестве примера отдельного производителя или потребителя. Но при этом нужно помнить, что эти субъекты действуют в системе общественного разделения труда и в системе ограничений налагаемых общественными институтами.

  • 4272. Социальное страхование
    Рефераты Экономика

    • Тема: Социальное страхование
    • Раздел: Бухучет и аудит
    • Назначение: Диплом
    • Формат: WinWord
    • Автор: Рыбакова Ольга, olga@bfek.esoo.ru
    • Использование: год сдачи - 2000, название учебного заведения БГТИ (филиал) ОГУ, полученная оценка (рецензия) - отлично
  • 4273. Социально-психологическая характеристика менеджера в сфере экономики, банковского дела
    Рефераты Экономика

    Управленческая деятельность, как и любая иная деятельность, может характеризоваться различным уровнем ее качественных параметров, выполняться с большей или меньшей эффективностью. Это определяется многими факторами, но в первую очередь зависит от тех личностных и профессиональных качеств руководителя, необходимость в которых определяется содержанием и характером управленческой деятельности. Иными словами, главными факторами ее эффективности выступают специфические управленческие способности. Не только эффективность, но даже сама возможность реализации управленческих функций зависит от того, обладает или нет человек такого рода способностями. В связи с этим понятие способностей играет особую роль при изучении управленческой деятельности. Способности это индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного осуществления какой-либо деятельности и обнаруживающие различия в динамике овладения необходимыми для нее знаниями, умениями и навыками. Способности характеризуются 2 основными аспектами качественным и количественным. Рассматриваемые со стороны их качественных особенностей, способности выступают как сложный комплекс психологических свойств человека, обеспечивающих успешность деятельности. Количественная характеристика способностей предполагает определенные меры их выраженности, развития. В структуре способностей принято разделять две их основные категории общие и специальные способности первые определяют успешность выполнения не одной, а многих видов деятельности; к ним, например, относится интеллект. Вторые являются деятельностно-специфическими и определяют эффективность выполнения какого-либо конкретного вида деятельности. Способности формируются и развиваются в деятельности на основе задатков. Это морфологические и функциональные особенности нервной системы и организма в целом, которые выступают в качестве природных предпосылок для развития способностей. Еще одним общим положением психологии особенностей является выделение трех качественно различных уровней их представленности собственно способностей, одаренности (таланта) и гениальности. В теории способностей очень важен, но еще не решен вопрос о степени наследуемости, врожденности способностей. Хотя, безусловно, способности развиваются, прежде всего, под влиянием освоения деятельности, факторов внешней среды. Наконец, способности это не изолированные образования, а неотъемлемые свойства личности , взаимодействующие со всеми иными личностными качествами и определяемые ими. Они, влияя на характер формирования личностных качеств и личности в целом, сами испытывают на себе воздействия со стороны формирующейся личности. Развитие способностей и личности двуединый процесс. Это как бы «промежуточное» звено между двумя основополагающими психологическими критериями деятельностью и личностью. Их нерасторжимая связь обуславливает и трудности изучения собственно управленческих способностей. Любая управленческая деятельность имеет три «измерения»: 1)собственно деятельностное, связанное с организацией и управлением какой-либо системой;2)кадровое, связанное с управлением людьми, с организацией межличностных взаимодействий;3)производственно-технологическое, связанное с организацией технологического процесса, с его оперативным управлением. Эффективность управления определяется тем, насколько руководитель способен обеспечивать 3 этих очень разных «измерений»и согласовывать их между собой. Первое требует развитых общеуправленческих навыков и способностей, умений эффективно сорганизовать совместную деятельность. Второе требует наличия качественно иных способностей, обеспечивающих эффективную организацию и управление людьми. Третье предполагает наличие собственно профессиональных качеств руководителя его специальных способностей. Вопрос об управленческих способностях часто обсуждается в связи с проблемой общей структуры личности руководителя. Чтобы лучше в этом разобраться отметим ряд категорий, управленческих качеств:1) категория основных характеристик личности управленца(менеджерские характеристики) 2)категория собственно управленческих способностей, которая подразделяется на две группы общеуправленческие способности, которые определяют эффективность данного типа деятельности в целом, и частные управленческие способности, которые обеспечивают решение частных задач управления. Эти категории выделяются по деятельностно-функциональному критерию (по тому, какие свойства психики и качества личности требуются для деятельности) и по структурно-психологическому критерию (согласно ему различают проявления общих и специальных способностей).

  • 4274. Социально-психологические аспекты управления персоналом
    Рефераты Экономика

     

    1. Положение о Департаменте федеральной службы занятости населения по Субъекту РФ,2001г.
    2. Трудовой кодекс РФ.- М.:Эксмо,2005г.
    3. Бизюкова И.В. Кадры управления: подбор и оценка.-М.:Дело,1998.
    4. Бухалков М.И. Внутрифирменное планирование. М.:Гардарики,2000.
    5. Бухалков М.И. Управление персоналом: Учебник-М.: ИНФРА-М,2005.
    6. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе.-М.:Юристъ,2001.
    7. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник.-М.:Высшая школа,2004.
    8. Гастев А.К. Трудовые установки.-М.: Ось-89, 2004.
    9. Гордиенко Ю.Ф., Обухов Д.В., Самыгин С.И. Управление персоналом. Серия «Высшее образование».-Ростов н/Д: Феникс,2004.
    10. Грехем Х.Т., Беннет Р. Управление человеческими ресурсами.-М.:ЮНИТИ-ДАНА,2004.
    11. Десслер Гари. Управление персоналом.-М.:Дело,2000.
    12. Дуракова И.Б. Управление персоналом: отбор и найм. Исследование зарубежного опыта. Воронеж,1998.
    13. Егоршин А.П. Управление персоналом.-Н.Новгород:НИМБ,2000.
    14. Еропкин А.М. Организационное поведение.-М.:ИНФРА-М,1998.
    15. Жариков Е.С. Психология управления.-М.:МЦФЭР,2003.
    16. Зайцев Г.Г. Управление персоналом.-СПб.,2000.
    17. Занковский А.Н. Организационная психология.-М.,2000.
    18. Иванцевич Дж.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления:основы управления персоналом.-М.:Дело,1999.
    19. Книга делового человека: Справочник/ под ред. Б.Ю.Сербиновского и С.И. Самыгина.М.:Дело,1999.
    20. Козлов В.Д. Управление организационной культурой. М.:Ось-89,1999.
    21. Королевский М.И. Поиск и отбор персонала.М.:Дело,1999.
    22. Кочеткова А.И. Психологические основы современного управления персоналом.-М.:ИНФРА-М,1999.
    23. Кричевский Р.А. Если вы-руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе.М.,1998.
    24. Кулагин Г.А. Директорские будни.-М.: Политиздат,1990.
    25. Лукичева Л.И. Основы менеджмента.-М.:МИЭТ,1999.
    26. Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие.М.: ИНФРА-М,1999.
    27. Межотраслевые методические рекомендации по определению критериев интенсивности труда при выполнении ручных работ/под ред. В.Г. Мокрушина.-М.:Экономика,1999.
    28. Менеджмент персонала: функции и методы.СПб.,1999.
    29. Мескон М.Х., Альберт М., Хедуори Ф. Основы менеджмента.-М.:Дело.2001.
    30. Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом,М.:Экономика,1999.
    31. Определение нормативов времени на отдых и личные надобности: Межотраслевые методические рекомендации/под ред. Е.А.Деревянко.- М.:НИИтруда,1992.
    32. Основы управления персоналом. Учебник/под ред. Б.М.Генкина.-М.,Высшая школа,2001.
    33. Питерс Т., Уотерман Р. В поисках эффективного управления.-М.:Прогресс,1986.
    34. Попов С.Г. Управление персоналом: учебное пособие.-М.:Ось-89,2004.
    35. Практическое руководство по работе линейных руководителей АО АвтоВАЗ/Сост. Калигин Н.А.-Тольятти: АвтоВАЗ,1999.
    36. Психология менеджмента/ Г.С. Никифоров,С.И. Макшанов и др./ СПБГУ,1999.
    37. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации.М.:Эксмо,1999.
    38. Самыгин С.Н., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала.-Ростов-на-Дону:Феникс,1999.
    39. Социальный менеджмент: Учебник для вузов/под ред. Д.В.Валового.СПб.,2000.
    40. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом.М.:Дело,1999.
    41. Томилов В.В., Семеркова Л.Н. Маркетинг рабочей силы.СПб.,2001.
    42. Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент.М.: ИНФРА-М,2000.
    43. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия.СПб.,2003.
    44. Управление организацией: Учебник/под ред. А.Г. Поршнева-М.:ИНФРА-М,2002.
    45. Управление персоналом. Учебное пособие.М.:Ось-89:2004.
    46. Управление персоналом/под ред. Т.Ю.Базарова.М.:Дело,1999.
    47. Управление персоналом/под ред. А.Я.Кибанова.М.:Политиздат,1999.
    48. Управление персоналом/под ред. Б.Ю.Сербиновского и С.И.Самыгина.М.: ИНФРА-М,1999.
    49. Хентце И., Метцнер И. Теория управления кадрами в рыночной экономике. М.: Дело,2000.
    50. Шейнов В.П. Как управлять другими. Как управлять собой: искусство менеджера.М.:Эксмо,1996.
    51. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации (изд. 4-е) М.: Эксмо,2004.
    52. Шкатулла В.И. Настольная книга менеджера по кадрам. М.:
  • 4275. Социально-психологические аспекты управления трудовым коллективом
    Рефераты Экономика

    ПорадиПоясненняВстановіть ясні ціліМета повинна бути викликом, а критерії її досягнення цілком зрозумілими. Розумні колективи часто самі знаходять шлях, якщо знають, до чого треба прийти.Починайте з малого«великий дуб зростає з маленького жолудя». Успіх укріплює довір'я і створює основу для нового успіху. Люди віддають перевагу ідеям, в яких вони можуть розібратися.Перш ніж діяти, добийтеся згодиБез згоди майже нічого не можна змінити. Причетність зростає на основі справжнього розуміння. Досягнення згоди вимагає чималого часу.Складіть реальний графік перетворень«Москва не відразу будувалася». Іноді навчитися означає від чогось відучиться. Культурний рівень міняється дуже поволі.Радьтеся часто і щироЛюди можуть сказати багато цінного. Коли радяться, тим самим укріплюють згоду. Маніпулювання підриває можливість створити колектив.Зв'яжіть створення колективу з організаційною роботоюРозробіть нову структуру, положення і інструкції. Люди з більшою готовністю підуть на експеримент, якщо це не вимагає більшого об'єму додаткової роботи.Сміливо зустрічайте складні проблемиНе кладіть складні питання під сукно, прагніть вирішити їх в першу чергу.Заохочуйте відвертість і щирістьІз забобонами і помилковими поглядами легше справиться якщо обговорювати їх відкрито. Не пригнічуйте дискусії і опонентів.Не викликайте помилкових надійОбіцяти легше всього, складно виконувати. Невиконані обіцянки дискредитують.Якщо потрібно, перебудуйте свою роботуСтворення колективу може збільшити об'єм роботи, методи ухвалення рішень і стиль керівництва.Ніколи не пасуйте перед труднощамиПам'ятайте, що невідоме лякає більше, ніж відоме. Якщо проблему висловити вголос, вона вже не здається страшною.Краще бути дипломатом, ніж автократомЛюдей не можна примусити змінити відношення. Людей можна примусити прикинутися що вони міняються. «ви можете загнати коня у воду, але не примусите пити»Подумайте про кар'єру своїх співробітниківЛюди люблять бути самі учасниками процесу ухвалення рішень. Керівник може відчути небезпеку швидкого просування молодого підлеглого. Окремі співробітники можуть перерости свої нинішні функції, і треба їх вчасно просунути. Можливий індивідуальний розвиток.Заохочуйте творчу ініціативуНові ідеї породжують подальшу творчість. Існуючі методи і системи можуть виявитися під питанням.Делегуйте повноваженняУ людей різні сильні сторони і досвід. Делегування повноважень звичайно означає розвиток.Приймайте допомогу ззовні, якщо це необхіднеРетельно вибирайте, до кого звертатися. Приймайте на себе відповідальність за свої дії. У кожної людини із сторони свій погляд на проблему і досвід. Люди із сторони не хочуть брати участь в організаційній роботі.Вчіться на помилках«досвід це сума накопичених помилок». Визнавайте свою неправоту. Регулярно аналізуйте хід справи. Заохочуйте зворотний зв'язок це найцінніше, що можуть дати колеги. Справи говорять самі за себе.

  • 4276. Социально-психологические методы управления и проблемы их использования
    Рефераты Экономика

    Введение.3

    1. Общая характеристика и обоснованность применения социально-психологических методов управления.6
    2. Общая характеристика.
    3. Описание.
    4. Классификация методов.
    5. Дополнение к классификации.
    6. Дополнительные методы и проблемы их применения.
    7. Место и роль социально-психологических методов управления в современной организации.7
    8. Современные теории мотивации.82.1. Содержательные теории.2.2. Процессуальные теории.10
    9. Групповая динамика и психология малой группы.113.1. Группы и их значимость.3.2. Как повысить эффективность групп.15
    10. Руководство и лидерство. Общее и различное в формальном и неформальном лидерстве.19
    11. Формы власти и влияния.20
    12. Власть, основанная на принуждении.
    13. Власть, основанная на вознаграждении.
    14. Экспертная власть.
    15. Эталонная власть.21
    16. Законная власть.
    17. Харизма.22
    18. Краткий обзор систем лидерства.23
    19. Ситуационные подходы к эффективному лидерству. 244.1 Ситуационная модель руководства Фидлера.4.2 Подход «путь-цель» Митчелла и Хауса.254.3 Теория жизненного цикла.284.4 Модель принятия решений руководителем Врума-Йеттона.29
    20. Отличия неформальных лидеров.30
    21. Проблемы использования социально-психологических методов управления и негативные последствия психологического влияния.31
    22. Слабые стороны форм власти.
    23. Слабые стороны метода влияния через страх.
    24. Недостатки положительного подкрепления.32
    25. Недостатки методики, опирающейся на традицию.
    26. Ограниченность власти эксперта.
    27. Слабые стороны влияния путем убеждения.33
    28. Обобщенная таблица применения методов.2. Негативные последствия психологического влияния.34Заключение.36Приложения.37Список использованной литературы.42
      29. Введение Актуальность данной темы объясняется появившимися в двадцатом столетии тенденциями к рассмотрению менеджмента как процесса управления людьми и взгляд на человека как на объект управления, а не часть механизма. На это указывает не только развитие школ управления, но и появление в конце девятнадцатого века школы психоанализа, созданной З. Фрейдом и обозначившей серьезный перелом в структуре философского и психологического (как теоретического, так и прикладного) знания. В частности, Фрейд указал, рассматривая патологические случаи, на наличие многих, не учтённых ранее факторов, влияющих на поведение людей. Можно провести параллель между развитием медицины, в частности, психологии, и развитием различных школ управления. Позволю себе привести цитату: «Медики были воспитаны в духе исключительно высокой оценки анатомических, физических, химических моментов. К оценке психического они не были подготовлены, то есть они относились к нему безразлично или отрицательно. Они, очевидно, сомневаются в том, что психические факторы вообще допускают точное научное толкование.<...> В этот материалистический, или, лучше говоря, механистический, период медицина сделала колоссальные успехи, но вместе с тем она в близорукости своей проглядела самые важные и самые трудные проблемы жизни» [3, с. 55]. Возможность проведения параллели я вижу в том, что существовавшие до двадцатого века теории управления почти не обращали внимания на то, что, в конечном счете, объектом управления, так или иначе, является человек. Если говорить об исторических предпосылках таких изменений, то можно упомянуть известные из истории социологии факты, имевшие место в начале и середине девятнадцатого века, то есть, в период, непосредственно предшествовавший появлению социологии как самостоятельной науки. Одним из наиболее важных факторов я бы упомянул отмена 21 июня 1824 года в Великобритании законов, запрещавших создание рабочих профсоюзов [4, с. 686]. Данные действия повлекли легализацию и, следовательно, укрепление отношений внутри коллективов. Профсоюзы постепенно стали реальной силой, и это было одним из первых шагов к социальной ориентированности управленческой деятельности. Оказало также влияние и уже упомянутое обособление социологии и начало активного рассмотрения сущности и природы социальных процессов, в результате чего, безусловно, были подвергнуты изучению и отношения в трудовых коллективах. Как писали еще Тейлор и Гилбрет, «Новости о теории подсознательного Зигмунда Фрейда распространились по Европе и наконец достигли Америки». Однако тезис о том, что люди не всегда поступают рационально, был слишком радикальным, и менеджеры не сразу «накинулись» на него. Хотя попытки применить в управлении психологические мотивы были и раньше, только с появлением работы Элтона Мэйо стало ясно, какие потенциальные выгоды это сулит, а также то, что мотивация по типу кнута и пряника является недостаточной, и как раз в связи с этим методом ощущается граница между материальными и нематериальными (социальными и властными) методами мотивации. Элтон Мэйо был одним из немногих академически образованных людей своего времени, который обладал как верным пониманием научного управления, так и подготовкой в области психологии. Он создал себе известность и репутацию в ходе эксперимента, проводимого на текстильной фабрике в Филадельфии в 1923-1924 гг. Текучесть рабочей силы на прядильном участке этой фабрики достигла 250%, тогда как на других участках составляла лишь 5-6%. Материальные способы стимулирования производства, предложенные экспертами по эффективности, не смогли повлиять на текучесть кадров и низкую производительность участка, поэтому президент фирмы обратился с просьбой о помощи к Мэйо и его товарищам. После внимательного изучения ситуации Мэйо определил, что условия труда прядильщика давали мало возможностей для общения друг с другом и что их труд был малоуважаем. Мэйо чувствовал, что решение проблемы снижения текучести кадров лежит в изменении условий труда, а не в увеличении вознаграждения за него. С разрешения администрации он в качестве эксперимента установил для прядильщиков два десятиминутных перерыва для отдыха. Результаты проявились немедленно и были впечатляющими. Текучесть рабочей силы резко снизилась, улучшилось моральное состояние рабочих, а выработка сильно возросла. Когда впоследствии инспектор решил отменить эти перерывы, ситуация вернулась к прежнему состоянию. Эксперимент с прядильщиками укрепил уверенность Мэйо в том, что для руководителей важно принимать во внимание психологию работника, особенно некоторую ее «нелогичность». Он пришел к следующему выводу: «До сих пор в социальных исследованиях и исследованиях промышленности остается недостаточно осознанным то, что такие маленькие нелогичности в сознании «среднего нормального» человека накапливаются в его действиях. Возможно, они и не приведут к «срыву» в нем самом, но обусловят «срыв» его трудовой деятельности». Однако и сам Мэйо полностью не понял важности своих открытий в этой области, так как психология тогда была еще в зачаточной стадии развития. Первые крупные исследования поведения работника на рабочем месте явились основной частью экспериментов в Хоторне, которые проводились Мэйо и его сотрудниками в конце 1920-х годов. Они закончились спустя почти восемь лет осознанием того, что человеческие факторы, особенно социальное взаимодействие и групповое поведение, значительно влияют на производительность индивидуального труда. Выводы, к которым пришла группа, работавшая в Хоторне, позволили основать новое направление менеджмента концепцию «человеческих отношений», которая доминировала в теории управлениях до середины 1950-х годов. Однако эксперименты в Хоторне не дали модели мотивации, которая бы адекватно объяснила побудительные мотивы к труду. Психологические теории мотивации труда появились гораздо позднее. Они возникли в 1940-х годах и развиваются в настоящее время [1, гл. 13]. В настоящее время полки книжных магазинов пестрят книгами о психологии малой группы, о психологии коллектива, о значении правильного психологического климата в организации. Такое засилье книг по данной тематике заставляет предположить не только актуальность, но и востребованность прикладных разделов данной области человеческого знания. Одной из причин интереса к данной теме послужило моё увлечение психологией, в том числе и в рамках получаемого мной высшего образования, то есть, с некоторым уклоном в науку управления.
    При работе над данным курсовым проектом я ставлю перед собой задачу рассмотреть черты и свойства социально-психологических методов управления, составить собственную классификацию этих методов, указать на их сходства и различия, а также особое внимание уделить возможным негативным последствиям их использования, как представляющим наибольшую опасность для социальной и психологической устойчивости как отдельных людей, так и общества в целом.

  • 4277. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей
    Рефераты Экономика

    Литература

    1. Айзенберг М. Менеджмент рекламы. М.: ТОО “Интел Тех”, 1993, 80с.
    2. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: Наука, 1994, 324с.
    3. Браверман А.А. Маркетинг и полный хозрасчет. М.: “Тисса”, 1989, 116с.
    4. Введение в практическую социальную психологию. /Под. ред. Жукова Ю.М., Петровской Л.А., Соловьевой О.В.М.: «Смысл», 1996, 373с.
    5. Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. Практика и рекомендации. М.: “Рус Партнер Лтд”, 1994, 252с.
    6. Гоголь Н.В. Мертвые души: Поэма. М.: «Худож. лит.», 1985, 368с.
    7. Гольман И.А., Добробабенко Д.С. Практика рекламы. Новосибирск: «Интербук», 1991, 141с.
    8. Горин С. А вы пробовали гипноз. /Практическое руководство по применению гипнотических психотехник в бизнесе и медицине, рекламе и пропаганде, торговле и повседневной жизни/. Спб.: «Лань», 1995, 208с.
    9. Дейян А. и др. Стимулирование сбыта и реклама на месте продажи. Пер. с франц. М.: «Прогресс», «Универс», 1994, 190с.
    10. Дейян А. Реклама. Пер. с франц. М.: «Прогресс», 1993, 176с.
    11. Джугенхаймер Д.У., Уайт Г.И. Основы рекламного дела. Пер. с англ. Самара, 1996, 296с.
    12. Дюкенджиев Е.П. Бизнес. Бионические аспекты. Рига: «Альбатрос», 1995, 259с.
    13. Жизнин С.З., Крупнов В.И. Как стать бизнесменом. Минск: «Предприниматель», 1990, 64с.
    14. Картер Г. Эффективная реклама. Пер. с англ. М.: «Прогресс», 1991, 280с.
    15. Котлер Ф. Основы маркетинга. Пер. с англ. М.: «Прогресс», 1990, 736с.
    16. Кудин П.А., Ломов Б.Ф., Митькин А.А. Психология восприятия и искусство плаката. М., 1987, 208с.
    17. Кучеренко В.З. и др. Экономика зравоохранения. Уч. пособие. М., 1996, 144с.
    18. Лебедев А.Н., Боковиков А.К. Экспериментальная психология в российской рекламе. М.: «Академия», 1995, 144с.
    19. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984, 446с.
    20. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ. М.: «Дело», 1992, 702с.
    21. Общая психология. /Под ред. Петровского А.В. М.: «Просвещение», 1986, 464с.
    22. Основы предпринимательского дела. Благородный бизнес. /Под ред. Осипова Ю.М./ М., 1992, 432с.
    23. Основы предпринимательской деятельности. (Экон. теория. Маркетинг. Финансовый менеджмент). /Под ред. Власовой В.М./М.: «Финансы и статистика», 1995, 496с.
    24. Рекламный рынок скорее жив, чем мертв. Передовая. «Реклама», 1997, № 1, с.2-3.
    25. Ромат Е. Реклама в системе маркетинга. Харьков, 1995, 229с.
    26. Серегина Т.К., Титкова Л.М. Реклама в бизнесе. М.: «Маркетинг», 1995, 112с.
    27. Старобинский Э.Е. Самоучитель по рекламе. М., 1996, 224с.
    28. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Р. н/Д: «Феникс», 1996, 736с.
    29. Сэндидж Ч., Фрайбургер В., Ротцолл К. Реклама: теория и практика. М.: «Прогресс», 156с.
    30. Хейне П. Экономический образ мышления. Пер. с англ. М.: Изд-во «Дело», 1993, 704с.
    31. Хромов Л.Н. Рекламная деятельность: искусство, теория, практика. Петрозаводск: «Фолиум», 1994, 312с.
    32. Шапиро В.Д., Червяков В.В. Куда девать деньги нищим? «Социс», М., 1993, № 2, с.3-8.
    33. Эванс Дж.Р., Берман Б. Маркетинг. Сокр. пер. с англ. М.: «Экономика», 1993, 336с.
    34. Экономика и бизнес. /Под ред. Камаева В.Д./ М.: Изд-во МГТУ, 1993, 464с.
  • 4278. Социально-экономические аспекты предпринимательской деятельности (Беларусь)
    Рефераты Экономика

    Многие изсегодняшних предпринимателей начинали поиск новых путей приложения своих сил, увы, неотхорошей жизни. На сегоднешний день, в современной экономике, период ее устойчивого роста и использования обильных ресурсов, большую долю захватывают крупные бюрократические организации. Никто не заботится о инновациях или возможных перспективах, когда , итак, дела идут хорошо. Но это присуще государственным предприятиям, где рабочие не видят и смысла чтобы задуматься о чем-то новом, у них нет заинтересованности, матереальной подоплеки. Но когда вы создаете нечто свое, где силы вложенные сегодня могут отозваться завтра прибылью и существенным развитием, тогда появяются идеи и педложения. Тогда общество прогрессирует в своем развитии.Однако, существует множество барьеров, один из которых регулирование по открытию бизнеса. Это весьма длительные и дорогостоящие процедуры регистрации. Какой предприниматель, пусть даже имеющий 100% осуществимую и выгодную идею, сможет выдержать 120 дней (в среднем) для регистрации своего предприятия? Не каждый . Да и стоит это не так уж мало. Кроме всего прочего, даже открыв и начав свое дело, очень трудно «выжить» в круговороте частых проверок, отчетов и т.д.

  • 4279. Социально-экономические группы и структуры
    Рефераты Экономика

    Социально-экономическая структура - это, прежде всего, совокупная рабочая сила общества, люди с их физическими и умственными способностями, уровнем образования и квалификации, их жизненным и производственным опытом. Важнейшей частью социально-экономической структуры являются отношения собственности на средства производства и потребления, социальная инфраструктура, хозяйственное законодательство, традиции и обычаи. Господствующий тип собственности определяет специфику экономической структуры. К социально-экономической структуре относятся также институты права, различное законодательство, определяющее правила экономической деятельности. Экономические системы различаются также в зависимости от типа социально-экономической структуры. Главная характеристика этой структуры в экономической системе это господствующая форма собственности на средства производства. В зависимости от этого в истории выделяются такие экономические системы, как первобытный коммунизм, рабовладение, феодализм, капитализм, социализм. В этих экономических системах господствующей формой собственности является, соответственно, коллективная, частная рабовладельческая, частная феодальная, частная капиталистическая, общественная. Системой называется совокупность взаимозависимых элементов, образующих единое целое; целое выполняет некоторую функцию. Системы имеют разнообразные формы. Среди крупных систем выделяют следующие:

    • биологические;
    • технологические;
    • социальные (в т. ч. социально-экономические).
  • 4280. Социально-экономические исследования Дж.С. Милля
    Рефераты Экономика

    Первые суждения и трактовки о социализме и социалистическом устройстве общества среди крупных представителей классической политической экономии принадлежит Дж.С.Миллю. Этих вопросов он коснулся в начале в первой главе книги II в связи с проблемой собственности. Но при всей доброжелательности к «социализму» автор «Основ...» принципиально размежевывается с социалистами в том, что социальная несправедливость якобы связана с правом частной собственности как таковой. По его мнению, задача состоит лишь в преодолении индивидуализма и злоупотреблений, возможных в связи с правами собственности. В шестой главе книги IV он даже заявляет, что жизненный идеал нельзя рассматривать как «борьбу за преуспевание», ибо «только в отсталых странах мира увеличение производства является наиболее важной задачей - в более развитых странах экономически необходимым считается усовершенствование распределения». Наконец, в седьмой главе этой же книги Дж.С.Милль допускает мысль, что «трансформация общества» в сторону самопроизвольного превращения накопленных капиталов в собственность «тех, кто пользуется ими для производства», могла бы обеспечить «комбинацию более всего подходящую к организации промышленности». Вместе с тем главный его вывод однозначен: хотя решение практических проблем требует «распространения социального мировоззрения», «общим принципом должно быть laisser faire, и каждое отступление от него, не продиктованное соображениями какого-то высшего блага, есть явное зло».