Реферат

8261. Складское хозяйство
Экономика

Критерии проектирования склада связаны с физическими характеристиками складских помещений и движения грузопотоков. Процесс проектирования определяют три фактора: этажность склада, использование высоты складских помещений и особенности грузопотока.
Идеальный склад имеет только один этаж, что позволяет обойтись без лифтов, использование которых требует времени и энергии. Подъемники часто оказываются "узким местом", рядом с которыми возникает очередь автопогрузчиков. Так что лучше, когда склад размещается в одноэтажном здании, хоть это и не всегда возможно, особенно в деловых центрах, где свободной земли мало и она дорогая.
При любом размере складского помещения нужно стремиться к максимальному заполнению кубатуры каждого этажа. Высота большинства складских помещений составляет примерно 6-9 метров, хотя современное автоматизированное оборудование позволяет использовать помещения с высотой потолка до 30 метров. Благодаря стеллажам или другим подобным приспособлениям удается продуктивно эксплуатировать весь объем склада, до самого потолка. Максимальная высота складских помещений ограничена конструкционными возможностями автопогрузчиков, а также требованиями пожарной безопасности, обуславливаемыми возможностями противопожарных систем.
Планировка склада, кроме того, должна обеспечивать беспрепятственное движение грузов независимо от того - подлежат они хранению или нет. В общем это означает, что груз должен поступать с одной стороны складского помещения, складироваться в середине и отгружаться с другой стороны. Прямой грузопоток сводит к минимуму вероятность заторов и путаницы. Технология грузопереработки. Второй принцип относится к эффективной организации грузопереработки. Главные требования здесь - непрерывность грузопотока и достижение экономии за счет масштабов грузопотока.Непрерывность грузопотока означает, что лучше, когда один грузчик или погрузочное средство перемещает груз до предназначенного ему места, чем когда несколько человек или единиц оборудования обслуживают отдельные участки маршрута. Передача груза с рук на руки или перегрузка с одного погрузчика на другой ведет не только к потере времени, но и повышает риск повреждения груза. Так что в общем случае на складских работах предпочтительнее более длинные и менее частые маршруты. Экономия за счет масштабов грузопотока означает, что при каждой операции нужно перемещать максимально большое количество груза: не по одной упаковке, а пакетами упаковок - паллетами или контейнерами. Результатом такого пакетирования может стать одновременное перемещение разных продуктов или компонентов нескольких разных заказов. Разумеется, это создает дополнительные сложности, но тем не менее следует стремиться к сокращению числа операций и, соответственно, расходов.
8262. Скребковые конвейеры
Экономика

При выполнении монтажных и эксплуатационных работ необходимо выполнять следующие правила безопасности: производить окончательный пуск конвейера спустя 4 -6 сек после подачи предупредительного сигнала; перед запуском проверять крепления приводной и натяжной головок, наличие защитных кожухов; не заливать муфты жидкостью, не рекомендованной заводской инструкцией; проводить ремонт и осмотр конвейера только при отключении пусковой аппаратуры и вывешивании предупреждающей надписи ,,НЕ ВКЛЮЧАТЬ, РАБОТАЮТ ЛЮДИ” ; особо следить за правильным натяжением тяговой цепи, не допуская её провисания на приводной станции долее 150 мм.
8263. Скрябин А., 10-ая соната
Литература

Сонатная форма занимает чрезвычайно важное место в творчестве Скрябина. Начиная с 1892 года, времени сочинения первой сонаты, до 1913 года окончания девятой , десятой и восьмой, композитор настойчиво возвращается к этому жанру. Повышенный интерес композитора к сонате на рубеже XIX XX веков совпадает с периодом расцвета сонатной формы в русской фортепианной музыке. Именно в это время появляются сонаты Балакирева и Ляпунова, Глазунова и Рахманинова, четырнадцать сонат Метнера и десять сонат Скрябина. Такое активное обращение к сонате на рубеже веков подготовило и последующий взлет музыкального творчества в форме сонаты у русских и советских композиторов первой половины XX века сонаты Щербачева, Мясковского, Александрова, Прокофьева, Шостаковича, Кабалевского. Из всех названных композиторов только Метнера, Скрябина и Прокофьева фортепианная соната интересовала в качестве одного из основных жанров творчества; остальные авторы обращались к ней лишь эпизодически.
8264. Скульптурный портрет древнего Рима
Литература
8265. Слабости рынка и роль государства в их преодолении
Экономика

Рынок представляет собой хорошо отлаженный, несмотря на свой спонтанный характер, механизм, способный решать экономические задачи, стоящие перед обществом. Это, однако, не отрицает той роли, которую призвано играть государство. О роли государства и правительства в экономике спорят давно. Вплоть до нынешнего века господствовало мнение, что чем меньше правительство «правит», тем лучше и для него, и для экономики. Однако видные экономисты и политики отводили государству некую роль то «ночного сторожа» капитализма (А. Смит), то «констебля в условиях анархии» (Т. Карлейль), то «попечителя общественного интереса» (Т. Джефферсон). Но, пожалуй, лишь в нынешнем столетии оно повсюду стало необходимой частью самой хозяйственной системы. Рыночная экономика не может существовать без государственного регулирования. При отсутствии необходимого и достаточного государственного регулирования в действие неизбежно вступают стихийные регуляторы. Они также способны «навести порядок» в экономике, но ценой кризисов, глубоких спадов производства и потребления, повальной безработицы, социальных напряжений и взрывов. Там, где не управляет государство, правят мафия, рэкет, олигархи. Однако по вопросам, в каких пропорциях должно сочетаться государственное и рыночное регулирование, каковы границы и направления государственного вмешательства, существует достаточно широкий спектр теоретических воззрений и соответствующих им практических подходов - от полного государственного монополизма в управлении национальным хозяйством до крайнего экономического либерализма, когда утверждается, что эффективной может быть экономика только в условиях ничем не ограниченного частного предпринимательства. Разновидность хозяйства, в котором существовала крайне высокая степень государственного монополизма, была построенная в нашей стране - централизованно управляемая экономика. В ее основе лежало планирование, т.е. централизованное решение вопросов о том, в каком количестве и что производить, какие при этом должны быть использованы ресурсы, в каком объеме затрачен труд и капитал, какова должна быть оплата труда и т.д. Здесь о регулировании говорить не приходится: государству просто некого регулировать.
8266. Славянские мифы в творчестве русских композиторов девятнадцатого века
Литература

В возрасте сорока лет Александр Сергеевич в своих убеждениях стал близок к славянофильству. Вернувшись на Родину, он создал свое самое знаменитое произведение оперу «Русалка». И здесь вновь сказалось влияние Пушкина, который в свое время написал драму «Русалка» под впечатлением сказочно-фантастической оперы начала века «Леста, днепровская русалка». Либретто своей «Русалки» Даргомыжский сочинял сам по мотивам драмы Пушкина. Даже тексты некоторых «народных» песен, исполняемых в опере, он тоже сам сочинил.

Первые постановки «Русалки» не принесли успеха. Зато потом опера стала одной из любимейших в русском репертуаре. Достаточно сказать, что партию Мельника любил исполнять Шаляпин, а каватина Князя «Невольно к этим берегам» в исполнении Лемешева считается одним из шедевров мирового вокального искусства. Этой оперой Даргомыжского от души восхищался Чайковский: «По своей мелодической прелести, по теплоте и безыскусственности вдохновения, по изяществу кантилены и речитатива «Русалка» в ряду русских опер занимает бесспорно первое место после недосягаемо гениальных опер Глинки».

Второе путешествие в Европу произвело на Александра Сергеевича еще более удручающее впечатление, нежели первое. Вот что он писал: «Изумительная перемена в Париже против прежнего! Насколько он выиграл в наружном отношении, настолько он упал морально, можно сказать, до гнусности. Стоило гильотинировать в 1792 году до 40 тысяч людей, чтобы впасть в нынешнее рабство! И смешно, и гадко!» Вернувшись в Россию, он любил говорить, что жизнь в Париже была для него равносильна ссылке. К тому же во время этой поездки началась его болезнь.

Последнее значительное произведение Даргомыжского вновь связано с Пушкиным оперу «Каменный гость» он писал по мотивам маленькой трагедии своего великого тезки. Работая над этой оперой, композитор был уже смертельно болен растущая опухоль на левой стороне груди возле сердца неуклонно уводила его в могилу. Боясь не успеть, он завещал Цезарю Кюи окончить работу. В молодых композиторах «Могучей кучки» Даргомыжский видел славное будущее отечественной музыки. Кюи исполнил завещание своего старшего друга, он дописал незаконченную оперу, а Римский-Корсаков ее оркестрировал. Первая постановка «Каменного гостя» состоялась на сцене Мариинского театра уже через два года после кончины Александра Сергеевича, покинувшего мир в возрасте пятидесяти пяти лет.

Даргомыжский был погребен на кладбище Александро-Невской лавры неподалеку от могилы Глинки. В памяти потомков они так и останутся навсегда зачинателями национальной русской оперы.
8267. Слепоглухие дети. Реабилитация и обучение
Психология

Слепоглухая Ольга Ивановна Скороходова публично будет отстаивать свое право стать в один ряд с учеными нашей страны. Спокойным, ровным голосом говорит Скороходова о своей работе, которая представлена на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Быстро отвечает на вопросы. Возражает, когда не соглашается. Даже не верится, что это человек, лишенный зрения и слуха.
Только внимательно присмотревшись, можно заметить, что Ольга Ивановна правой рукой быстро водит по наколотой (по системе Брайля) бумаге и время от времени дотрагивается до горла, проверяя, говорит ли она. Она не слышит ни звука, а вопросы ей через руку специальной азбукой передает переводчик. В качестве диссертации Скороходова защищала свою ставшую широко известной книгу "Как я воспринимаю и представляю окружающий мир". Перед ученым советом лежали чешское, китайское, румынское, немецкое издания.
Книга Скороходовой не развивала, не продолжала - она создавала науку. А ее автором был человек, который завоевал свое место в жизни, победив мрак и безмолвие. Ольга Скороходова родилась 11 (24) мая 1911 года на Украине, в селе Белозерка (недалеко от Херсона). Ее родители - бедные крестьяне. В автобиографии Ольга Ивановна писала: "Когда отца в 1914 году угнали на войну, мать осталась единственной работницей в семье, состоящей из братьев и сестер моего отца и больного дедушки.
Мать много работала - батрачила у священника... Но как ни тяжелы были годы моей маленькой жизни, они все же были моим "золотым детством" до того дня, как я заболела". В арсенале кинематографистов есть такой прием, когда на несколько мгновений вдруг исчезает изображение и выключается звук. Используется этот прием крайне редко, потому что зрителю становится не по себе. Но гораздо страшнее, если нечто подобное случается в жизни.
Оля заболела менингитом и полностью потеряла сначала зрение, потом слух и частично речь. Наступили полная тьма и полная тишина... Началась жизнь без звуков и красок. Ночь или день - все одинаково. Только руки ей "рассказывали" о том, что происходит вокруг. Мать Оли - Мария Тимофеевна - делала все, что могла: возила дочь к врачам в Херсон, но они только сочувствующе гладили девочку по голове да советовали матери не падать духом.
Потянулись дни постоянного одиночества (мать была на работе с утра до ночи), беспомощности и почти полной изолированности от внешнего мира. В той же автобиографии Скороходова пишет: "Наступил самый трудный, голодный для нашего села 1922 год... Слабая и больная мать слегла в постель, незрячей и почти глухой девочке пришлось обслуживать и себя, и больную мать...". А новая беда уже стояла у ворот: от туберкулеза мать умирает. Истощенную, в полусознательном состоянии Олю забрала к себе ее тетка.
Осенью 1922 года Херсонский отдел народного образования направил девочку в одесскую школу для слепых детей. В начале 1925 года слепоглухая и почти уже немая Оля попадает в школу-клинику для слепоглухонемых детей. Эту клинику в Харькове создал профессор И.А. Соколянский (1923). "Для меня, - пишет Ольга, - началась совершенно новая, необычная жизнь. В то время в клинике было уже пять воспитанников. Нас окружили большой заботой.
Наши воспитатели, педагоги и сам И.А. Соколянский любили нас не меньше, чем своих родных детей". Прошло некоторое время, и у Ольги Скороходовой удалось восстановить речь. При помощи специальной методики с использованием дактильного (пальцевого) алфавита и рельефно-точечного (брайлевского) шрифта было организовано систематическое обучение всем предметам школьного курса. Любимым предметом Ольги была литература. Особенно ей нравился Горький.
В 1932 году, когда отмечалось 40-летие литературной деятельности писателя, девушка, набравшись храбрости, послала Алексею Максимовичу поздравительное письмо. Долгожданный ответ пришел не скоро: немало корреспондентов было у юбиляра. Завязалась переписка. Письма Горького поддерживали Ольгу, помогали ей жить. Удивительным человеком была Ольга Скороходова. С ней можно было часами говорить о литературе, искусстве... Начитанность ее была поразительной.
Русская и зарубежная литература - для нее родной дом, в котором все до мельчайших подробностей знакомо и дорого. Она не только любила и знала поэзию, но и сама с юных лет сочиняла стихи. Горький считал, что Ольга обладала настоящим поэтическим даром. Вот, к примеру, только одно четверостишие из ее стихотворения "Весна": Молодая весна многозвучий полна, Прилетела из дальнего края. Зашумели леса, заблестела гроза, Пробужденье природы встречая...
Когда Ольга рассказывала о скульптуре, то казалось, что оживают тончайшие линии изваяния, каждая бороздка, проведенная резцом мастера. Ее негромкий голос звучал мягко и мелодично, живо предавая оттенки чувств и мыслей. Трудно было поверить, что эта девушка, обладающая широкими познаниями, разносторонними интересами и огромной внутренней культурой, с восьми лет лишена зрения, слуха... Испытаний, которые выпали на долю Ольги Скороходовой, хватило бы на нескольких человек. Вот только одно из них.
Оля много лет ничего не знала о судьбе своего отца - где он, что с ним? Но в 1933 году после долгой разлуки они встретились. Нет слов, чтобы передать волнение, охватившее Ольгу. Как отнесется к ней, такой, отец? Была еще одна причина для волнений: у отца уже другая семья, есть и другая дочь... Между Ольгой и отцом начинается переписка. Вскоре Ольга стала получать письма и от жены отца, которая оказалась простой и добросердечной женщиной.
Оля никому не хотела быть обузой, она старалась убедить, что не испытывает ни малейшего желания поселиться у них, уверяла, что она не абсолютный инвалид, что найдет свое место в жизни, а от них ждет только хорошего отношения к себе - их человеческой любви и дружбы. Ольга Скороходова получила среднее образование. Ее литературные способности окрепли: она пишет заметки, статьи, очерки, стихи... По совету профессора Соколянского Ольга вела записи того, как она воспринимает мир.
(Как же пригодились ей эти записи впоследствии!) Она готовилась к поступлению в Литературный институт. Но... Восемь воспитанников было в школе Соколянского, когда началась Великая Отечественная война. Харьков оккупировали фашисты. Ворвавшиеся в школу гитлеровцы убили шестерых воспитанников. Лишь двое каким-то чудом спаслись. Одной из уцелевших была Ольга Скороходова. В 1943 году наши войска освободили Харьков.
Через год Ольга была уже в Москве, где встретилась со своим учителем Иваном Афанасьевичем Соколянским и не расставалась с ним уже до самой его смерти. Наступил 1947 год. Скороходова публикует свою книгу "Как я воспринимаю окружающий мир". Книга представляла исключительный интерес для дефектологии, психологии и была отмечена премией К.Д. Ушинского.
В 1948 году Ольга Скороходова становится научным сотрудником (позднее старшим научным сотрудником) Научно-исследовательского института дефектологии АПН СССР (ныне: Институт коррекционной педагогики РАО). Имя и труды Скороходовой - единственного в мире слепоглухого научного работника - приобретают все большую известность. В 1954 году выходит в свет ее новая книга "Как я воспринимаю и представляю окружающий мир". Она тоже была удостоена премии К.Д. Ушинского. В 1961 году Скороходова блестяще защищает кандидатскую диссертацию и ей присваивается ученая степень кандидата педагогических наук (по психологии). Известно, что потеря зрения и слуха делает судьбу людей особенно тяжелой, потому что появляется ощущение личной катастрофы. Острейшее переживание несчастья способно породить желание уйти из жизни. Не избежала этого и Ольга Ивановна: когда ей было 18 лет, она хотела отравиться... Выработка стратегии и тактики общения с людьми - это настоящее искусство.
Даже маленькие победы давались ей с трудом, был знаком и горький вкус поражений. "Да, мне бывает нелегко, когда приходится смешивать кипяток сердечных струй с холодной водой", - записала она однажды в своем дневнике. Самообладание и душевная энергия Ольги Скороходовой были, казалось, неисчерпаемы. Отчасти этими качествами ее наградила природа. Но кроме того, силы для борьбы она черпала в понимании значимости своего труда и его необходимости для людей с похожей на ее судьбой.
Работа над книгами приносила ей радость. И вот в 1972 году выходит из печати большой труд "Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир", собравший воедино все ее книги, статьи и стихи разных лет. Он был признан крупным вкладом в отечественную психологическую и педагогическую науку. Скороходовой присуждается Первая премия Академии педагогических наук. Скоро этот труд стал широко известен во многих странах.
В мировой литературе монография Скороходовой - это единственное произведение, в котором автор, лишенный зрения и слуха, не только описывает свои психологические функции на разных стадиях онтогенеза, но и глубоко их анализирует. Этот научно-исследовательский труд написан в оригинальной форме - автобиографические материалы, дневниковые записи, воспоминания, стихи... Ольга Скороходова помогала попавшим в беду людям не только своими научными трудами, но и практической деятельностью.
Она, к примеру, во многом содействовала открытию в подмосковном Павловском Посаде школы-интерната для слепоглухонемых детей (1963). В 1974 году за большие заслуги в области специальной педагогики и многолетнюю плодотворную деятельность по обучению и воспитанию детей с нарушением слуха и зрения Скороходова была награждена Орденом Трудового Красного Знамени.
Скороходова всегда живо интересовалась вопросами школьной и студенческой жизни, принимала участие в работе научных конференций как в нашей стране, так и за рубежом. Она вела обширную переписку. Ей писали ученые (И. Павлов) и писатели (М. Горький, П. Тычина, М. Рыльский, С.Я. Маршак, М. Бажан), учителя и многочисленные читатели со всего света. Была ли она счастлива в жизни? Может быть, найти ответ на этот непростой вопрос нам поможет строфа из ее стихотворения "Письмо": Я прошла сквозь мрак и бури, Я пути искала к свету, - К жизни творческой, богатой... И нашла! Запомни это! О.И. Скороходова умерла в 1982 году. Ее книги, книги человека-победителя, помогают людям не падать духом, в них - "наука побеждать".
8268. Слесарно-механический участок по ремонту автомобиля
Экономика

кВтГабарит-ные размеры, ммЗанимае-мая пло-щадь пола 12345671. Универсальный токарно-винторезный станок 1Е6041200Х350* повышенной точности1,11180Х5900,72. Токарно-винторезный станок1Н611320Х7102,21880Х10932,053. . Токарно-револьверный станок с вертикальной осью револьверной головки13651Наибольший диаметр обрабатываемого прутка 65 мм13,05070Х15657,934. Токарно-револьверный станок с горизонтальной осью револьверной головки, прутковый1Д340П1Наибольший диаметр обрабатываемого прутка 40 мм5,53980Х10003,95. Радиально-сверлильный станок2Л521Наибольший диаметр сверления 25 мм1,51765Х6601,166. То-же2М551Наибольший диаметр сверления 50 мм4,02670Х10002,677. Вертикально-сверлильный станок, одношпиндельный2Н1351Наибольший диаметр сверления 35 мм4,01245Х81518. Поперечно-строгальный станок с механическим приводом7В361Размеры рабочей поверхности стола 450Х7003,52950Х14304,229. Вертикально-фрезерный, консольный, станок6Р111Размеры рабочей поверхности стола 250Х10005,51540Х20303,1310. Широко универсальный консольно-фрезерный станок с поворотной головкой6Р83Ш1Размеры рабочей поверхности стола 400Х160010,02600Х21355,5511. Зубофрезерный станок5К324А1Наибольший наружный диаметр нарезаемых колес 500 мм7,52500Х14003,512. Долбежный станок с механическим приводом7Б4201Ход долбяка 25-200 мм4,02580Х15103,913. Внутришлифовальный станок универсальный высокой точности3К2271Наибольший диаметр шлифуемого отверстия 100 мм
8269. Словарь нумизмата
Экономика

Èçâåñòíû ÷åòûðå êðèñòàëëè÷åñêèå ìîäèôèêàöèè óãëåðîäà: ãðàôèò, àëìàç, êàðáèí è ëîíñäåéëèò. Ãðàôèò - ñåðî-÷åðíàÿ, íåïðîçðà÷íàÿ, æèðíàÿ íà îùóïü, ÷åøóé÷àòàÿ, î÷åíü ìÿãêàÿ ìàññà ñ ìåòàëëè÷åñêèì áëåñêîì. Ïðè êîìíàòíîé òåìïåðàòóðå è íîðìàëüíîì äàâëåíèè (0,1 Ìí/ì2, èëè 1êãñ/ñì2) ãðàôèò òåðìîäèíàìè÷åñêè ñòàáèëåí. Àëìàç - î÷åíü òâåðäîå, êðèñòàëëè÷åñêîå âåùåñòâî. Êðèñòàëëû èìåþò êóáè÷åñêóþ ãðàíåöåíòðèðîâàííóþ ðåøåòêó: à=3,560. Ïðè êîìíàòíîé òåìïåðàòóðå è íîðìàëüíîì äàâëåíèè àëìàç ìåòàñòàáèëåí. Çàìåòíîå ïðåâðàùåíèå àëìàçà â ãðàôèò íàáëþäàåòñÿ ïðè òåìïåðàòóðàõ âûøå 1400Ñ â âàêóóìå èëè â èíåðòíîé àòìîñôåðå. Ïðè àòìîñôåðíîì äàâëåíèè è òåìïåðàòóðå îêîëî 3700Ñ ãðàôèò âîçãîíÿåòñÿ. Æèäêèé óãëåðîä ìîæåò áûòü ïîëó÷åí ïðè äàâëåíèè âûøå 10,5 Ìí/ì2 (1051 êãñ/ñì2) è òåìïåðàòóðàõ âûøå 3700Ñ. Äëÿ òâåðäîãî óãëåðîäà (êîêñ, ñàæà, äðåâåñíûé óãîëü) õàðàêòåðíî òàêæå ñîñòîÿíèå ñ íåóïîðÿäî÷åííîé ñòðóêòóðîé “àìîðôíûé” óãëåðîä, êîòîðûé íå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ñàìîñòîÿòåëüíîé ìîäèôèêàöèè; â îñíîâå åãî ñòðîåíèÿ ëåæèò ñòðóêòóðà ìåëêîêðèñòàëëè÷åñêîãî ãðàôèòà. Íàãðåâàíèå íåêîòîðûõ ðàçíîâèäíîñòåé “àìîðôíîãî” óãëåðîäà âûøå 1500-1600Ñ áåç äîñòóïà âîçäóõà âûçûâàåò èõ ïðåâðàùåíèå â ãðàôèò. Ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà “àìîðôíûé” óãëåðîäà î÷åíü ñèëüíî çàâèñÿò îò äèñïåðñíîñòè ÷àñòèö è íàëè÷èÿ ïðèìåñåé. Ïëîòíîñòü, òåïëîåìêîñòü, òåïëîïðîâîäíîñòü è ýëåêòðîïðîâîäíîñòü “àìîðôíûé” óãëåðîäà âñåãäà âûøå, ÷åì ãðàôèòà. Êàðáèí ïîëó÷åí èñêóññòâåííî. Îí ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ìåëêîêðèñòàëëè÷åñêèé ïîðîøîê ÷åðíîãî öâåòà (ïëîòíîñòü 1,9 - 2 ã/ñì3). Ïîñòðîåí èç äëèííûõ öåïî÷åê àòîìîâ Ñ, óëîæåííûõ ïàðàëëåëüíî äðóã äðóãó. Ëîíñäåéëèò íàéäåí â ìåòåîðèòàõ è ïîëó÷åí èñêóññòâåííî; åãî ñòðóêòóðà è ñâîéñòâà îêîí÷àòåëüíî íå óñòàíîâëåíû.
8270. Словарь терминов по информационной безопасности
Компьютеры, программирование
8271. Словарь экономических терминов
Экономика
8272. Слово и человек в жизни
Психология

Уже в глубокой древности человек пытался определить и понять причины, вызывающие то или иное явление. В наше время многим кажется, что можно понять и объяснить любое явление не только в технике, но и в жизни. Задача исключить всякие сомнения в такой возможности была, до недавнего времени, чуть ли не главной в нашем воспитании и образовании. Видимо поэтому у нас выработалась стойкая аллергия к разговорам на мировоззренческие темы, будь то религия, философия или идеология. Разговоры на эти темы в любой кампании считаются признаком дурного тона, а всякое публичное выступление объясняют материальной или какой то другой выгодой. Поэтому студенты технических специальностей изучение т. н. общественных наук и особенно обязательную сдачу экзаменов считают совершенно не нужной тратой времени данью идеологизации нашей системы образования. Так думал и автор этих строк, пока не обнаружил (в 1970 г.) мировоззренческую несостоятельность исторического материализма в его исходном положении о первичности труда по отношению к сознанию. Тогда для него стала очевидной безответственность тех, кто занимается своими проблемами, не принимая во внимание плодящиеся идеологические концепции. Ответственными за беды многих поколений следует считать не только тех, кто распространял порочные идеологии и паразитировал на них, но и тех, например, кто еще при жизни авторов исторического материализма и позже мог, но публично не доказал несостоятельность истоков этой идеологии и, следовательно, ее основных выводов. Ведь создатели истмата утверждали, что ими создана наука, объясняющая прошлое, настоящее и предсказывающая будущее. А уже в то время были известны принципы, составляющие основы научного подхода к любой проблеме. Именно научный подход, строгость рассуждений и выводов стали базой промышленной революции с начала прошлого века.
8273. Слово о полку Игореве - Особенности композиции
Литература

«Но, взглянув на солнце в этот день, подивился Игорь на светило: середь бела- дня ночная тень ополченья русские покрыла.» Несмотря на это зловещее предзнаменование, несмотря на все опасности, князь Игорь не изменяет своего решения. Он остается тверд и не собирается менять свои планы. С объединенными силами своего войска и Всеволода князь Игорь вступает на половецкую землю. Ему здесь все враждебно: и степь, и птицы, и звери. Но Игорь решителен, как и его войско. Они, “к славной изготовившись борьбе, добывая острыми мечами князю славы, почестей себе”, идут дальше, на битву с половцами. Первую битву они выиграли, после этого войско Игоря и Всеволода было разбито. Это поражение открыло дорогу половцам на Русь, они почувствовали свою силу и на русскую землю пришли тяжелые времена; «невеселое время настало», «тоска разлилась по Русской земле, печаль потоками потекла по земле Русской». Пример неудачного похода Игоря, дерзкого и отважного князя, но действовавшего в одиночку, дал возможность автору резко осудить индивидуализм русских князей, княжеские усобицы, отсутствие единства в их борьбе с главным врагом.
8274. Слово, небо, земля
История
8275. Словообразование как наука
Литература
8276. Словообразовательные модели неологизмов в современном английском языке
Разное

Несмотря на то, что главным фактором при упрочении неологизма многие лингвисты считают то, насколько соответствует данное производное поставленным перед ним целям номинации, тем не менее социальные факторы иногда не менее значимы в этом отношении. Чем иным как не духовным влиянием на культурную и образованную часть населения США и Великобритании русской эмиграции 70-х годов можно объяснить и упрочение в английском языке таких своеобразных конгломератов как refusеnik (аналогия с русским отказник тот, кому отказано в визе на выезд за пределы СССР). Выделенный из основы исконно русского слова «спутник» и по аналогии с ним «отказник» суффикс -ник (nik) стал настолько продуктивным, что практически неограниченно и свободно дал массу неологизмов, вошедших в авторитетные словари новых слов, то есть ставших фактами английского языка как системы путем присоединения к английской основе данного суффикса кальки из русского языка. Например: nudnik (нудный человек), no goodnik, jazznik и т.д.
8277. Сложение дробей с разными знаменателями
Педагогика
8278. Сложения и вычитания чисел с плавающей запятой
Математика и статистика

Сложение мантисс. Анализируются знаки мантисс и при равенстве знаков модули мантисс складываются. Если оказывается, что См [7] = 1, то возникло переполнение при сложении мантисс. В случае переполнения мантисса суммы сдвигается на четыре двоичных разряда (один шестнадцатеричный разряд) вправо, а порядок увеличивается на 1 (Сч1: = Сч1 + 1). Если после этого Сч1 [0] = 1, то формируется признак прерывания из-за переполнения порядка. Если переполнения нет, то в РгСм формируется результат операции, для чего содержимое Сч1 [1 7] заносится в РгСм [1 7], в РгСм [0] передается знак, а в РгСм [8 31] мантисса суммы.
8279. Сложное предложение
Литература
Используемая литература.
1. Современный русский язык. «Высшая школа» Москва - 1971г. Н. С. Валгина, Д. Э. Розенталь, М. И. Фомина, В. В. Цапукевич.
2. Русский язык 9класс, под ред. «Дрофа». Москва - 1999г. М. М. Разумовской.
3. Русский язык в школе, 1 \ 2000г. Обобщение знаний о бессоюзных сложных предложениях. Н. Н. Милованова.
4. Краткий справочник по русскому языку для школьников, «Баласс». Москва - 1998г. Л. Ю. Комиссарова, И. В. Текучева.
8280. Сложности, возникающие при оценке малых предприятий
Экономика

Сравнительный подход - общий способ определения стоимости компании и/или её собственного капитала, в рамках которого используется один или более методов, основанных на сравнении данной компании с аналогичными уже проданными капиталовложениями. Данный подход включает в себя метод рынка капитала, метод сделок и метод отраслевых коэффициентов. Сравнительный подход представляет собой процедуру сопоставления фактически имевших место продаж аналогичных объектов. Этот подход к оценке базируется на принципе замещения, согласно которому при наличии нескольких товаров или услуг с относительно равной потребительской стоимостью (полезностью), наиболее распространённым и пользующимся спросом станет товар с наименьшей ценой. Данный метод основывается на сборе информации об аналогичных предложениях и продажах для последующего сравнения, которое позволяет определить необходимые рыночные поправки по существенным факторам. Информация о продажах сопоставляется с рассматриваемым объектом по существенным характеристикам, выявленным в данном объекте.

Blog

Реферат