Geum.ru

Реферат

  • 4701. Образовательный менеджмент муниципальной системы образования города Рязани
    Экономика

    А для этого необходимо целостная концептуальная система факторов и способов построения и развития модели управления ОУ:

    1. взаимное уважение и сотрудничество руководителей ОУ, педагогов, учащихся;
    2. гласность и доступность информации;
    3. обсуждение актуальных проблем и намечаемых нововведений со всеми, кого это затрагивает;
    4. поощрение индивидуальных достижений работников и учащихся;
    5. широкое делегирование полномочий руководителями и органами управления и добровольное принятие обязанностей и ответственности рядовых работников;
    6. поощрение руководства нестандартных подходов, решений, творческих инициатив;
    7. принятие решений в том звене и на том уровне, который располагает наибольшей информацией в большей мере приближен к объекту возникновения проблемы;
    8. формализация линейных и функциональных, вертикальных и горизонтальных связей соподчинения, организации, координации, контроля и обеспечения их надёжности;
    9. проектирование интегративных свойств системы управления персоналом на основе анализа потребностей в кадрах и возможностей их удовлетворения на рынке труда; проектирование модели отношений работника и школы, стиля руководства, кадровой политики;
    10. Разработка проекта управления развитием персонала. Организация методической и научно-исследовательской работы, переподготовки и повышения квалификации на основе индивидуальной диагностики работников и анализа потребностей образовательного процесса, моделирования и организации работы с кадровым резервом и др.
  • 4702. Образцы писем делового характера на английском языке
    Разное

    Dear Iron,

    Thank you for contacting Mail.com Member Services.

    We sincerely apologize for the frustration and inconvenience that you may be experiencing due to our ongoing migration process. Technicians are currently working around the clock to develop a resolution for this issue. E-mail delivery will be back to normal as soon as possible. We will continue working until this issue is totally resolved.

    Also, we are performing an upgrade on your mail system to a better infrastructure called outblaze. With this new infrastructure your folders, old mails, and address books will remain intact. You will be gaining new features such as filter to folder, autoreply, and vacation responses. We are confident that you will enjoy your Mail.com account
    even more with this new infrastructure. You not only will have added features, you will also experience a more reliable service with faster delivery of messages.

    Sincerely,

    Stephen Daffin
    Mail.com

  • 4703. Обратная задача обеспечения требуемого закона движения
    Математика и статистика

    Согласно методу Еругина, решение различных вариантов постановки обратных задач можно рассматривать в два этапа. На первом этапе заданное многообразие свойств движения (1.5) рассматривается как интегральное многообразие уравнений движения рассматриваемой системы. Поэтому уравнения движения механической системы строятся так, чтобы соотношения являлись первыми () или частными () интегралами этих уравнений. Для этого составляется необходимое и достаточное условие того, что заданные интегралы действительно образуют интегральное многообразие строящейся системы уравнений. Эти условия получаются приравниванием производных заданных интегралов, составленных в силу искомых уравнений, к функциям Еругина, т. е. произвольным функциям, обращающимся в нуль на заданном интегральном многообразии () или просто приравниванием их к нулю (). Полученные при этом равенства будут необходимыми условиями осуществимости заданного движения для рассматриваемой механической системы.

  • 4704. Обслуживание автотранспорта
    Радиоэлектроника

    Введение

    1. Общая часть
    2. Исходные данные
    3. Определение годовой программы по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей для автопромышленных предприятий
    4. Расчет количества технического обслуживания подвижного состава на год
    5. Определение общей годовой трудоемкости технических воздействий подвижного состава
    6. Определение количества ремонтных рабочих
    7. Расчет потребностей горюче-смазочных материалов для автопарка на 2002 год
    8. Определение расхода смазочных материалов
    9. Составление графика технического обслуживания автомобилей
    10. Организационно-техническая часть
    11. Производственно- техническая база автохозяйства
    12. Оборудование для технического обслуживания и ремонта автомобилей
    13. Составление операционной карты
    14. Конструкторская часть
    15. Описание конструкции приспособления
    16. Охрана труда и противопожарные мероприятия
    17. Охрана природы
    18. Заключение
    19. Литература
  • 4705. Обстоятельства, смягчающие наказание
    Правоохранительные органы

    Немало изменений внесено в перечни обстоятельств смягчающих наказание, известных УК РСФСР 1960 г. При этом, с некоторой долей условности, можно заметить, что формулировка одних осталась прежней (явка с повинной, активное способствование раскрытию преступления); других уточнена (совершение впервые преступления небольшой тяжести вследствие случайного стечения обстоятельств; совершение преступления в результате физического или психического принуждения либо в силу материальной, служебной или иной зависимости; совершение преступления при нарушении условий правомерности необходимой обороны); третьих конкретизирована (активное способствование изобличению других соучастников преступления и розыску имущества, добытого в результате преступления, добровольное возмещение имущественного ущерба и морального вреда, причиненных в результате преступления, иные действия, направленные на заглаживание вреда, причиненного потерпевшему); четвертых расширена (оказание медицинской и иной помощи потерпевшему непосредственно после совершения преступления; противоправность или аморальность поведения потерпевшего, явившегося поводом для преступления; несовершеннолетие виновного; беременность). В числе неизвестных УК РСФСР смягчающих обстоятельств следует отметить: совершение преступлений при нарушении условий задержания лица, совершившего преступление, крайняя необходимость, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения; наличие малолетних детей у виновного; совершение преступления по мотиву сострадания и т.д.

  • 4706. Обучаемость как принцип оценки умственного развития дошкольников
    Психология

    Обучаемость тесно связана с умственным развитием, однако эти понятия не тождественны. Высокая обучаемость способствует более интенсивному умственному развитию, однако с высоким умственным развитием может сочетаться относительно более низкая обучаемость, которая компенсируется большой трудоспособностью. Уровень умственного развития повышается с возрастом, в то время как обучаемость может сохраняться относительно постоянной на протяжении длительного периода, а в каких-то случаях, что особенно ярко проявляется при овладении речью, в более ранние возрастные периоды она может быть даже более высокой. Для определения уровня обучаемости имеет значение не столько результативная сторона (что характерно для умственного развития), сколько самый процесс формирования знаний и приемов - степень легкости и быстроты приобретения знаний, организации их в системы, овладения приемами умственной деятельности. Не случайно поэтому для выявления обучаемости необходим обучающий эксперимент, вскрывающий потенциальные возможности развития ученика, а не наличное его состояние [3].

  • 4707. Обучение групповым тактическим взаимодействиям в нападении на основе развития тактического мышления ...
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    В спортивных играх, в частности в баскетболе, процесс развития тактического мышления является одной из наиболее важных задач. Современный баскетбол предъявляет высокие требования к умению быстро принимать решения и действовать в самых разнообразных ситуациях, а затем анализировать и сопоставлять полученный результат с максимально возможным. Основой тактических действий спортсменов, по мнению многих авторов, является тактическое мышление, которое протекает по принципу "акцептора действия" и предполагает активно-поисковый выбор решения на основа ассоциативных связей, возникающих между опытом и текущей информацией. Анализируя литературу поданному вопросу, мы пришли к выводу, что мнения
    различных авторов в отношении сущности процесса мышления в основном сходны. Так, С.Л.Рубинштейн (1966) считал, что мышление исходит из проблемной ситуации и определяется соотношением условий деятельности и ее целей. Он также отмечал, что "мышление является формой ориентировки, к которой мы прибегаем тогда, когда другие ее формы недостаточны". Обобщая перечисленные точки зрения, можно заключить, что характерными чертами процесса мышления являются с одной стороны поиск информации, сообщающий субъекту о степени расхождения ожидаемой ситуации и действительной, а с другой - поиск способов достижения намеченного результата. Мыслительная деятельность спортсмена в конфликтных вариативных ситуациях игры. вместе с тем, несколько отличается от «высшего человеческого мышления» данного в определении Л.Г. Воронина (1979). Он Определяет мышление как работу мозга, в которой человек при помощи слов и образов может представить и выразить свое отношение к предметам и явлениям действительности.

  • 4708. Обучение персонала промышленного предприятия (на примере ОАО «Вологодский оптико-механический завод»...
    Экономика

    Список использованных источников

    1. Сборник тарифно-квалификационных характеристик работ и профессий рабочих: (Извлечения из ЕТКС) / НИИ технолог. и организации М.: Б.и., 1992. 672с.
    2. Положение предприятия 627.00 01 «Об отделе управления кадрами» от 1.09.2005 №1 033.
    3. Стандарт предприятия СТП АЩВ 00.014 2003 «Порядок подготовки и повышения квалификации персонала ВОМЗ».
    4. Трудовой кодекс РФ: Федеральный закон от 30 дек. 2001, №197 ФЗ [Ред. А. Новиков]. М.: Ред. журн. «Охрана труда и соц. страхование», 2002. 142, [1] с.
    5. Алфтан, Т. Воздействие технологических изменений на характер и организацию подготовки работников/ Т. Алфант // Человек и труд. 2003. №3. С.106-120.
    6. Балашенко, В. Как воспитать идеального менеджера?/ В. Балашенко // Справочник по управлению персоналом. 2004. №2. С.72.
    7. Богомолова, Н.В. Системный подход в обучении/ Н.В. Богомолова, Т.В. Лаврина, А.А. Тютин // Справочник по управлению персоналом. 2003. №4. С.76.
    8. Варламова, Е. Как и зачем обучают персонал/ Е. Варламова// Кадровое дело. 2004. № 2. С.14-17.
    9. Гуртовой, Е.С. Совершенствование организации труда и подготовки кадров / Е.С. Гуртовой // Социально-экономическая эффективность подготовки кадров: Сб. науч. статей. Екатеринбург, 1996. С.87.
    10. Иглин, В.А. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников организации в условиях рыночной экономики/ В.А. Иглин // Трудовое право. 2003. №12. С.66-74.
    11. Иглин, В.А. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников организации в условиях рыночной экономики/ В.А. Иглин // Трудовое право. 2004. №1. С. 54-61.
    12. Кайнова, С.В. Модульная система обучения/ С.В. Кайнова // Человек и труд. 1998. № 2. С.14-17.
    13. Иванов, В. Дополнительное профессиональное образование: новые подходы/ В. Иванов, Ф. Шагеева // Высшее образование в России. 2002. №2. С. 103-106.
    14. Минервин, И. Внутрифирменное обучение рабочих/ И. Минервин // Экономист. 2004. №2. С.81-84.
    15. Оленин, С. Специфика экономики персонала страховой компании в условиях социальной рыночной экономики/ С. Оленин // Страховое дело. 2004. №6. С. 31-48.
    16. Плугина, М. Организация системы повышения квалификации/ М. Плугина // Высшее образование в России. 2005. №1. С.126-129.
    17. Подвербных, О. Опережающая переподготовка и непрерывное образование залог эффективной занятости/ О. Подвербных // Человек и труд. 2003. №5. С.36-38.
    18. Арещенко, В.Д. Экономика трудовых ресурсов: учеб. пособие для студентов вузов / В.Д. Арещенко и др. Мн.: Выш. шк., 1991. 160 с.
    19. Герчикова, И.А. Менеджмент: учеб. пособие для студентов вузов / И.А. Герчикова. М.: Бизнес и биржи, 1994. 620с.
    20. Горелов, Н.А. Экономика трудовых ресурсов: учеб. / Н.А. Горелов. М.: Высш. шк., 1992. 208 с.
    21. Егоршин, А.П. Управление персоналом: учеб. пособие для студентов вузов / А.П. Егоршин. Нижний Новгород: НИМБ, 1999. 622с.: ил.
    22. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь для студентов высш. и сред. педагог. завед. / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. М.: «Академия», 2002. С.94-95.
    23. Луков, В.А. Социальное проектирование: учеб. пособие. 5 изд., испр. / В.А. Луков. М.: Московский гуманитарный университет: Флинта, 2004. 240с.
    24. Магура, М.И. Обучение персонала как конкурентное преимущество / М.И. Магура, М.Б. Курбатова. М.: ООО «Журнал “Управление персоналом”», 2004. 216с.
    25. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия: учеб. для студентов вузов / Е.В. Маслов. М.: Инфра-М, 1999 295с.
    26. Музыченко, В.В. Управление персоналом. Лекции: учеб. для студентов высших учебных заведений / В.В. Музыченко. М.: «Академия», 2003. 528с.
    27. Книга работника кадровой службы / под ред. Е.В. Охотского, В.А. Анисимова. М.: «Экономика», 1998. 494с.
    28. Настольная книга менеджера по кадрам / под ред. В.И. Шкатулла. М.: «НОРМА», 2000 г. 341c.
    29. Организация и методика производственного обучения рабочих: методические указания работникам отдела технического обучения / под ред. Г.К. Пукас. Днепропетровск, 1993. 305с.
    30. Основы научной организации труда на предприятии: учеб. пособие для высшей школы / под ред. Н.А. Полякова. М.: Профиздат, 1989. 287с.
    31. Перачев, В.П. Руководство персоналом организации: учеб. пособие / В.П. Перачев. М.: Бизнес и биржи, 1998. 447с.
    32. Сенченко, И.Т. Повышение квалификации рабочих на производстве: учеб. пособие / И.Т. Сенченко. М.: Педагогика, 2004. 112 с.
    33. Сидоров, В.А. Образование и подготовка кадров в условиях новой технической реконструкции: учеб. / В.А. Сидоров. М.: Высшая школа, 1996. 271с.
    34. Травин, В.В. Менеджмент персонала организации: учебно-практ. пособие / В.В. Травин, В.А. Дятлов. М.: Дело, 2002. 271с.
    35. Управление персоналом организации: учеб. / под ред. А.Я. Кибанова. М.: ИНФРА М, 1999. 512с.
    36. Управление персоналом предприятия: учеб. пособие для вузов / под ред. А.А. Крылова, Ю.В. Прушинского. М.: ЮНИТИ ДАНА, 2002. 495с.
    37. Управление персоналом современной организации: учеб. / под ред. С.В. Шекшня. М.: ЗАО «Бизнес-школа “Интел-синтез”», 1997. 336 с.
    38. Формы и методы обучения рабочих на предприятии: методическое пособие для преподавателей теоретического обучения / под ред. М.М. Сибирякова. Екатеринбург: ДЕЛО, 1999. 115с.
    39. Чижов, Н.А. Кадровые технологии / Н.А. Чижов. М.: Экзамен, 2000. 351с.
  • 4709. Общая и предельная полезность. Законы Госсена
    Экономика

    Согласно теории трудовой стоимости, только на рынке при обмене выявляется общественно необходимый уровень затрат труда.
    Стоимость создается в процессе производства, а проявляется на рынке. Покупатель, приобретая на рынке товар, оценивает его полезный эффект, а не затраты труда на его производство. Ценность полезного эффекта категория во многом субъективная, а отсюда ни как не может быть свойством, объективно присущим вещам. Ценность имеет лишь то, что ценно в глазах покупателя. Людьми ценятся самые различные материальные и духовные блага и услуги не в результате того, что на их производство затрачен общественно необходимый труд, а потому, что эти блага имеют полезность. Мы уже говорили о том, что высокая цена билета на концерт эстрадной певицы определяется отнюдь не затратами «какого-то» общественно необходимого труда, а тем полезным эффектом, который получает (или ожидает получить) зритель. Чем определяется стоимость картины Репина, Саврасова, Левитана? Конечно не какими-то общественно-необходимыми затратами времени. Но с другой стороны если пекарь при продаже своих булочек не вернет затраченный капитал и не получит определенный доход, оправдывающий его усилия, то покупатель, высоко или низко оценивающий полезные свойства булочек, окажется без булочек. Важно уяснить одно: чем пекарь руководствуется при выпечке своих булочек? Производителю (продавцу) нужно одно, потребителю (покупателю) другое. Ценность блага также двойственна: производитель (продавец) измеряет его издержками производства (затраченным живым и прошлым трудом), потребитель (покупатель) - степенью полезности. Два начала ценности блага не противостоят друг другу.

  • 4710. Общая оценка финансового состояния предприятия по данным бухгалтерской и статической отчетности
    Экономика

    Показатели1996 г.1997 г.изменениеРентабельность продаж (реализации) (R1)4,0910,9+ 6,81Общая рентабельность отчетного периода (R2) 4,3111,32+ 7,01Рентабельность собственного капитала (R3)7,4329,37+ 21,94Экономическая рентабельность (совокупного капитала) (R4)3,2813,69+ 10,41Фондорентабельность (R5)20,6185,21+ 64,6Рентабельность основной деятельности (R6)0,040,12+ 0,08Рентабельность перманентного капитала (R7)6,7528,54+ 21,79Период окупаемости собственного капитала (R8)13,473,40- 10,07Таблица 3.11 дает возможность сделать определенные выводы. Так при расчете рентабельности продаж по чистой прибыли определяется, что за 1996-97 гг. произошло увеличение чистой прибыли, принесенной каждой единицей реализованной продукции на 166,50 %. Это повлияло на рост общей рентабельности, который составил 162,65 % за два года. Расчет рентабельности собственного капитала показывает, что в 1997 г. каждая денежная единица, вложенная собственниками предприятия заработала чистой прибыли в 4 раза больше, чем в 1996 г. При расчете экономической рентабельности выяснилось: чтобы предприятию получить 1 ден. ед. прибыли, независимо от источников привлечения этих средств потребуется в 4 раза больше денежных средств в 1997 г., чем в 1996 г. Можно заметить, что произошло увеличение эффективности использования основных средств и прочих внеоборотных активов, определяемой при расчете фондорентабельности, в 4,13 раз за 1996-97 гг. Расчет рентабельности основной деятельности показывает рост прибыли от реализации, приходящейся на 1 руб. затрат, в 3 раза больше в 1997 г., чем в 1996 г. Так же наблюдается увеличение эффективности использования капитала, вложенного в деятельность предприятия на длительный срок, определяемой при расчете рентабельности перманентного капитала, в 4,23 раза за период 1996-97 гг. В результате произошло сокращение на 10,07 лет срока, в течении которого полностью окупятся вложения в данное предприятие.

  • 4711. Общая психология
    Психология

    Эксперименты:

    1. 6-8 недельные младенцы: поворот головы в сторону куба (30 см на расстоянии 1 м) + поощрение. Если отодвигаем куб на 3 м тоже поворот головы. Если берем куб 90 см и помещаем на расстояние 3 м реже поворот в его сторону (видимо, он воспринимается как другой куб, хотя зрительный угол такой же, как при расположении куба 30 см на расстоянии 1 м). Это доказывает наличие константности размера. Но вопрос врожденности: в первые недели жизни р-к видит приближающихся и удаляющихся людей.
    2. Выращивание крысят в темноте. Предъявление 2-х светящихся кругов, формирование навыка бежать к большему кругу (подкрепление). Важно: при пробеге по коридору крыса не видит кругов (только при приближении к ним). Таким образом не приобретался опыт приближения и удаления к одному и тому же предмету. Контроль: отодвигаем больший круг дальше так, чтобы его зрительный угол был меньше, чем у маленького круга. Результат: крысы бежат к маленькому кругу, который теперь кажется больше ориентация на зрительный угол. Вывод: для появления константности размера необходим зрительный опыт соотнесение собственных перемещений с постоянством предметов, их удаление и приближение. Так животное обучается при оценке зрительного угла учитывать расстояние.
    3. Восприятие глубины: выращивание крыс в темноте. Прыжок с платформы точное восприятие удаленности.
    4. Клевание зерен с призмами на глазах: зерна кажутся ближе цыплята клюют мимо.
    5. Зрительный обрыв: учащение сердцебиения у р-ка. Черепахи и утки не боятся. Вывод: врожденность восприятия глубины.
    6. Восприятие формы: предпочтение круглых трехмерных предметов двухмерным у птенцов.
    7. Моторное уподобление руки при схватывании предметов у детей. Значение визуализации в становлении восприятия размера и формы.
    8. Зенден: восстановление зрения у слепорожденных. 1 этап: нет нормальной организации зрительного мира, но предметная офрмленность (целостные фигуры), фиксация взгляда на объекте, слежение за ним. Страдает оценка расстояния. Точная оценка глубины результат научения.
  • 4712. Общая схема электроснабжения
    Экономика
  • 4713. Общая теория статистики
    Экономика
  • 4714. Общая физическая спортивная подготовка в системе физического воспитания
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Как двигательные умения, так и двигательные навыки представляют собой определенные функциональные образования, которые возникают в процессе и в результате освоения двигательных действий. Вместе с тем двигательное умение и двигательный навык имеют существенные отличия, вытекающие прежде всего из характера управления движениями и выражающиеся в неодинаковой
    степени владения действием. Умение выполнять новое двигательное действие возникает на основе необходимого минимума знаний о его технике, предварительного двигательного опыта и общей физической подготовленности благодаря попыткам сознательно построить некоторую систему движений. В процессе возникновения
    умения происходит постоянный поиск адекватного способа выполнения действия при ведущей роли сознания в управлении движениями. Это и определяет сущность двигательного умения. В процессе многократного повторения двигательного действия входящие в его состав операции становятся все более привычными, координационные механизмы действия постепенно автоматизируются и двигательное умение переходит в навык. Его главной отличительной чертой является автоматизированное управление движениями. Вместе с тем для навыка характерна слитность движений и надежность действия. Двигательный навык можно охарактеризовать как такую степень владения
    техникой действия, при которой управление движениями происходит автоматизировано и действия отличаются высокой надежностью.
    Значение двигательных навыков определяется их отмеченными чертами:
    Автоматизированное управление движениями определяющая и ценная особенность двигательного навыка. Автоматизация движений существенно помогает выполнению двигательного действия. Сознание освобождается от необходимости постоянного контроля за деталями движений, что, во- первых, облегчает функционирование высших механизмов управления движениями и, во-вторых, позволяет переключать внимание и мышление на результат и условия действия. Слитность движений при навыке проявляется в легкости, взаимосвязанности и устойчивой ритмичности двигательного действия.
    Надежность двигательного действия при навыке характеризуется повышенной способностью сохранять его эффективность при различных неблагоприятных факторах: необычном психологическом состоянии, сниженных физических возможностях, неблагоприятных внешних условиях и других помехах. Достаточно прочный двигательный навык сохраняется в течение многих лет. Люди, давно
    прекратившие спортивную деятельность, способны воспроизвести технику спортивного действия.

  • 4715. Общая характеристика вторичных энергоресурсов (ВЭР) и их классификация
    Экономика

    Под ВЭР понимают энергетический потенциал продукции, отходов, побочных и промежуточных продуктов, образующихся при технологических процессах, в агрегатах и установках, который не используется в самом агрегате, но может быть частично или полностью использоваться для энергосбережения других агрегатов (процессов). Термин “энергетический потенциал” здесь следует понимать в широком смысле, он означает наличие определённого запаса энергии химически связанного тепла, физического тепла, потенциальной энергии избыточного давления и напора, кинетической энергии и др. Химически связанное тепло продуктов топливоперерабатывающих установок (нефтеперерабатывающих, газогенераторных, коксовальных, углеобогатительных и др.) к ВЭР не относятся.

  • 4716. Общая характеристика и структура производственного плана
    Экономика

    В рыночной экономике бизнес-план является рабочим инструментом, который используется во всех сферах предпринимательства. Бизнес-план описывает процесс функционирования фирмы( предприятия), каким образом ее руководители собираются решить следующие задачи: повышение прибыльности работы;- определение конкретных направлений и области деятельности фирмы, целевых рынков и место фирмы на этих рынках;- выбор состава и определение качественных показателей товаров и услуг, которые будут предлагаться потребителям; - оценка производственных и торговых издержек по созданию и реализации товаров; - оценка соответствия кадров фирмы и условий мотивации их труда требованиям по достижению намеченных целей; - определение состава маркетинговых мероприятий по изучению рынка, ценообразованию, стимулированию продаж, рекламе и каналам сбыта; - оценка финансового и материального положения фирмы и соответствия материальных и финансовых ресурсов достижению намеченных целей.

  • 4717. Общая характеристика Кипра (для развития туризма)
    Туризм

    В горах Троодоса:

    1. Церковь архангела Михаила. Находится в деревне Педулас. Церковь занесена в список ЮНЕСКО.
    2. Монастырь Хрисороятисса. Известен с 1152 г., большинство сохранившихся построек относится к 1770г.
    3. Монастырь Киккос самый большой и богатый монастырь на Кипре, находится на высоте 1140 м в пиниевой роще, вдали от населенных пунктов. У монастыря были свои владения даже на черноморских берегах, а на Кипре монастырь и по сей день является крупнейшим землевладельцем. Говорят, что разграбившие монастырь турки увезли отсюда в 1821 г. золотые и серебряные изделия на 16 верблюдах. Кикко был самым главным местом паломничества в стране. Многие верующие отблагодарили монастырь за приписываемые ему чудеса завещанными дарами. Евангелист Лука, по преданию, написал икону Пресвятой Богородицы, которая считается чудотворной. А в монастырь эту икону передал византийский император Алексей Комнин в 1100 г. В 1795 г. икона получила серебряный оклад, закрывший изображение, и с тех пор его никто не видел. Говорят, что святость образа настолько велика, что не всякий человек может это выдержать. (см. фото №5)
    4. Монастырь Троодитисса притаился на высоте 1424 м в самом конце плодородной долины под мощными платанами и ореховыми деревьями. Он был основан 1000 лет назад на том месте, где нашли чудотворную икону Богородицы, автором которой считается Евангелист Лука. Монастырь служил летней резиденцией пафосского епископа и не раз страдал от лесных пожаров. Поэтому мы видим здесь здания сравнительно недавней постройки. В монастырской церкви 1731 г. хранится чудодейственный пояс, обшитый серебром: по народному поверью, он помогает родить сына. К монастырю не иссякает поток паломниц, жаждущих исцеления от бесплодия.
  • 4718. Общая характеристика невербальных средств коммуникации
    Психология

    В общение людей оказываются закономерно включены эмоции общающихся. Это эмоциональное отношение, сопровождающее речевое высказывание, образует невербальный аспект обмена информацией невербальную коммуникацию. К средствам невербальной коммуникации принадлежат жесты, мимика, интонации, паузы, поза, смех, слезы и т.д., которые образуют знаковую систему, дополняющую и усиливающую, а иногда и заменяющую средства вербальной коммуникации слова. Согласно исследованиям, 55% сообщений воспринимается через выражение лица, позы и жесты, а 38% через интонации и модуляции голоса. Отсюда следует, что всего 7% остается словам, воспринимаемым получателем, когда мы говорим. Это имеет принципиальное значение. Другими словами, во многих случаях то, как мы говорим, важнее слов, которые мы произносим. Большинство невербальных форм и средств общения у человека являются врожденными и позволяют ему взаимодействовать, добиваясь взаимопонимания на эмоциональном и поведенческом уровнях, не только с себе подобными, но и с другими живыми существами. Многим высшим животными, в том числе и более всего собакам, обезьянам и дельфинам, дана способность невербального общения друг с другом и с человеком..

  • 4719. Общая характеристика организации, определение миссии организации
    Экономика

    оценка1Политическая факторы:1.1Изменение перечня документов, необходимых для получения лицензий2-20-401.2Жесткие правовые санкции за нарушение техники безопасности0001.3.Проведение выборов в Государственную Думу РФ3+30+901.4Принятие закона об обязательном страховании работников предприятия2+10+201.5Принятие закона о поддержки малого бизнеса3-20-601.6Уменьшение императивных норм законодательства1+10+101.7Развитее международных отношений3+25+751.8Изменение правил поставки продукции3-10-301.9Ужесточение законодательства0001.10Ухудшение политической обстановки3-20-60Итого:+52Экономические факторы:2.1Рост темпа инфляции4-30-1202.2Уменьшение процентных ставок по кредиту5+50+2502.3Уменьшение ставки подоходного налога4+40+1602.4Рост курса ЕВРА3-20-602.5Повышение таможенных пошлин3-30-902.6Увеличение цен на нефть4-30-1202.7Положительные изменение финансовой ситуации РФ5+40+2002.8Оплата труда4+40+1602.9Финансовые трудности главных конкурентов 4+30+1202.10Уменьшение ставки НДС4+40+160Итого:+6603Социально-культурные и т.д.:3.1Снижение уровня жизни населения3-40-1203.2Запрет рас пития спиртных напитков на улице1+20+203.3Увеличение числа наркоманов5-30-1503.4Большая миграция населения5-50-2503.5Запрет рекламы напитков 0+1003.6Повышения количества авто владельцев5+40+2003.7Интерес людей к экологическим проблемам4+40+1603.8Повышение уровня образования450+2003.9Предоставление дополнительных отпусков2-40-803.10Усугубление конфликтов на национальной почве2-10-20Итого:-404Технологические:4.1Разработка монтажа по ГОСТУ3+40+1204.2Открытие автоматизированной линии 5+50+2504.3Выполнение фирмой заказов любой сложности4+40+1604.4Внедрение новых технологий4+40+1604.5Применение нового оборудования 5+50+2504.6Использование качественного сырья4+30+1204.7Применение новых пленок для тонирования2+20+404.8Малый выбор ламинированых подоконников5-50-2504.9Внедрение новой фурнитуры4+30+1204.10Открытие второго цеха по производству окон3+20+60Итого:+1030

  • 4720. Общая характеристика речного транспорта
    Экономика

    Помимо транспортного обслуживания районов Сибири и Дальнего Востока, включая Арктику, речной транспорт также выполняет сложные дорогостоящие перевозки по малым рекам в труднодоступных районах, а также высокорентабельные перевозки внешнеторговых грузов судами смешанного (река-море) плавания. В настоящее время примерно 5 тыс. судовладельцев различных форм собственности эксплуатируют внутренние водные пути, в том числе 21 акционерная судоходная компания (речное пароходство). Речной флот Российской Федерации обслуживает 68 республик, краёв, областей и национальных округов. Протяжённость внутренних водных судоходных путей составляет 89 тыс. км, при этом на 70 % их длины гарантируется определённая глубина в течение навигации. Так, в Европейской части России в результате строительства соединительных каналов (Беломорско-Балтийского, Волго-Балтийского, Волго-Донского) была ликвидирована территориальная раздробленность внутренних водных путей и создана единая глубоководная транспортная система, связавшая Белое, Балтийское, Каспийское, Азовское и Чёрное моря. Протяженность единой глубоководной системы (ЕГС) составляет 6,3 тыс. км, гарантированная глубина практически на всей её протяжённости составляет 4 м. На долю ЕГС приходится более половины грузооборота внутреннего водного транспорта.