Курсовой проект
-
- 33601.
Экологическое воспитание младших школьников
Педагогика Зарождение современных тенденций экологического образования и воспитания в начальной школе можно отнести к началу 70-х годов, когда она переживала целый ряд серьезных преобразований, в частности введение в учебный план нового предмета «природоведение». Четко выраженная экологическая направленность нового курса, которая в наши дни именуется традиционной, создала у учителей определенную установку на его место в экологическом образовании, на достижение его цели в однопредметной модели, оказавшиеся малоэффективной. Основные причины малоэффективности кроются в том, что конечная цель экологического образования ответственное отношение к окружающей среде сложное комплексное образование, и в связи с этим, один учебный предмет, формирующий в основном естественно-научные знания по биологической экологии, справится с формированием многогранного отношения младших школьников к природной и социальной среде не может. На повестку дня встал вопрос о привлечении других школьных предметов в процесс экологического образования. Возникла идея многопредметной модели, в которой каждый учебный предмет раскрывает свой аспект взаимоотношений человека с окружающей средой. Пока же использование межпредметного содержания и формы обучения носит в основном стихийный характер, что во многом определяет качество обучения и воспитания младших школьников. Современные тенденции развития экологического образования в практике показывают, что оптимальные возможности для становления экологической культуры младших школьников представляет смешанная модель, при которой все учебные предметы сохраняют свои специфические учебно-воспитательные цели. Таким образом, типология моделей в русле экологизации прошла определенный путь становления: от однопредметной к смешанной. Однако поиск в этом направлении продолжается до сих пор.
- 33601.
Экологическое воспитание младших школьников
-
- 33602.
Экологическое воспитание неслышащего населения
Педагогика
- 33602.
Экологическое воспитание неслышащего населения
-
- 33603.
Экологическое картографирование
География Спектр применяемых программных продуктов, применяемых для экологического картографирования очень широк: ArcFM, ArcInfo, Arcwork (ESRI, Inc.), MapInfo Professional (MapInfo Corp.), MicroStation (Bentley Systems, Inc.) и др /3/. По масштабам применения их можно разделить на глобальные и локальные, направленные на решение общих (многофункциональные) и частных, конкретных (однофункциональные) задач. Лидерами в области глобальных ГИС в настоящее время являются продукты двух фирм - это система ArcFM американской фирмы ESRI и MapInfo корпорации INTERGRAPH. Кроме того, многие фирмы, занимающиеся вопросами, связанными с землевладением или землепользованием создают свои прикладные ГИС /5/.- семейство программных продуктов американской компании ESRI, одного из лидеров мирового рынка геоинформационных систем. Пакет программ своё начало получил ещё на рабочих станциях, переход к использованию на IBM PC совместимых компьютерах начался с версии PC ArcInfo 3.4 . Дальнейшим развитием стал выход PC Arcwork, графической оболочки для визуализации цифровых данных подготовленных с помощью ArcInfo / PC ArcInfo. К версии Arcwork 3 превратился в полноценный инструмент для работы с цифровыми картами, как формата ArcInfo, так и нетопологического Shape-file. В настоящее время продукт в виде отдельной линейки продуктов не поставляется. Все продукты ESRI сведены в ArcGIS /6/.разработан Институтом Исследований Систем Окружающей Среды (Environmental Systems Research Institute, ESRI), изготовителем ARC/INFO - ведущего программного обеспечения для географических информационных систем (ГИС). Arcwork поставляется с полезными, готовыми к использованию данными. Система может использовать данные ARC/INFO, включая векторные покрытия, библиотеки карт, гриды, изображения и событийные данные /4/.- приложение для профессионального проектирования в 3D модели и создания рабочей документации.Professional - полнофункциональная геоинформационная система (профессиональное средство для создания, редактирования и анализа картографической и пространственной информации). Интегрируется в качестве клиента в распределенные информационные системы на базе серверов: MS SQL, Oracle, Informix, DB2, Sybase и др. Для разработки специализированных приложений используется язык программирования MapBasic. Применяется для целей земельного, лесного кадастра и кадастра недвижимости, градостроительства и архитектуры, телекоммуникации, добычи и транспортировки нефти и газа, электрические сети, экологии, геологии и геофизики, железнодорожного и автомобильного транспорта, банковского дела, образования, управления.
- 33603.
Экологическое картографирование
-
- 33604.
Экологическое картографирование и картографический метод оценки экологических ситуаций
Геодезия и Геология признак (критерий)проблемы и ситуациипричина возникновенияприродно-обусловленные, антропогенные, в т. ч. эколого-промышленные, эколого-транспортные, эколого-селитебные, эколого-гидротехнические, эколого-земледельческие, эколого-пастбищные, эколого-сельскохозяйственные и др.структура (сложность) ситуациипростые, сложные, очень сложныеосновной изменяющийся компонент природыатмосферные, водные, почвенные, геолого-геоморфологические, биотические, комплексныевремя возникновнияпрошлые, современные, унаследованные; возникающие практически одновременно с воздействием или через определенные интервалы временивремя проявлениякратковременные, длительные, практически не исчезающиескорость развитиябыстроразвивающиеся, медленно развивающиеся, скачкообразныепринадлежность к территорииместные, трансграничные, смешанныепространственный охват (масштабность)локальные, сублокальные, региональные, глобальныезональностьзональные, незональныеформа проявленияточечные, линейные, площадныеместо возникновениястароосвоенных районов, районов нового освоения, рек, водоемов, горпоследствияантропоэкологические, природно-ресурсные, ландшафтно-генетические, экономические, политические, правовые и т. д.остротаочень острые, острые, умеренно острыевозможность решениярешаемые, труднорешаемые, практически не решаемыеприоритетность решенияприоритетные, неприоритетныеспособы решенияорганизационные, экономические, технические, правовые и т. д.
- 33604.
Экологическое картографирование и картографический метод оценки экологических ситуаций
-
- 33605.
Экологическое обоснование проектируемого промышленного объекта
Экология Действие фильтров основано на пропускании загрязнённых газов через пористые перегородки - ткани, волокнистые материалы, насыпные зернистые слои. Осаждение частиц из газового потока в этом случае происходит под влиянием броуновской диффузии, эффекта зацепления, инерционных и электростатических сил. Уловленные в процессе фильтрации частицы по мере накопления в объёме фильтрующего материала образуют пылевой слой и становятся для вновь поступающих частиц также фильтрующей средой. С одной стороны, это повышает эффективность пылеулавливания, а с другой приводит к снижению газопроницаемости фильтра. Последнее обстоятельство вызывает необходимость периодической регенерации фильтрующего материала, которая возможна путём замены забитого пылью фильтра или переснаряжения его новым фильтрующим материалом, а также посредством периодического механического разрушения и частичного удаления осадка с поверхности фильтрующего слоя. Фильтры используют для очистки газов от пыли с размерами частиц от 100 до 0,01 мкм . Проблемы, связанные с налипанием пыли, значительно возрастают при фильтровании влажных газов. Для улавливания жидких аэрозольных частиц широко используются волокнистые и сетчатые фильтры-туманоуловители. Фильтрующий материал может быть изготовлен из стекла, синтетики (в т.ч. из ионообменных смол) и металла (в т.ч. металлокерамики).
- 33605.
Экологическое обоснование проектируемого промышленного объекта
-
- 33606.
Экологическое обоснование размещения производства на Дальнем Востоке на примере рыбоперерабатывающего завода
Экология Территория района расположена в умеренном климатическом поясе муссонного типа. Среднегодовая температура изменяется от +4 °C на севере до +6 °C на юге района. Зима довольно суровая, холодная и малоснежная. Средняя температура января колеблется от ?9 °C на южном побережье, до ?14 °C в континентальной части. Абсолютные минимумы на побережье доходили до - 30 °C (-27 °C в январе 1931 г. на метеостанции Посьет (41 м над уровнем моря)), а в континентальной части и до - 40 °C. Для зимы также характерны частые оттепели, когда дневная температура может повышается до +5 °C, а в отдельные годы и до +10 °C (январь 1936 г. метеостанция Посьет). Весна обычно холодная и затяжная, с частыми туманами и пасмурной погодой. Лето тёплое и продолжительное, самые тёплые месяцы - июль и август. Средняя температура воздуха в это время колеблется от +18 °C до +22 °C (+18,7 °C в июле и +21,0 °C в августе в Посьет). На лето приходится около 70 % годового количества осадков. В это время нередки тайфуны и циклоны. Осень обычно тёплая, с сухой и ясной погодой. Первые заморозки обычно наступают в конце октября, начале ноября, а устойчивый переход среднесуточной температуры через 0 °C осуществляется в последних числах ноября.
- 33606.
Экологическое обоснование размещения производства на Дальнем Востоке на примере рыбоперерабатывающего завода
-
- 33607.
Экологическое образование и воспитание школьников
Педагогика Необходимо отметить, что, начиная от Яна Амоса Каменского и до В. А. Сухомлинского включительно, известные деятели педагогической науки в воспитании и образовании великую роль отводили природе. И не обязательно это связывать с необычной экзотикой природы. В самом обычном проявляется красота и сила жизни: нет некрасивых растений, животных, географических ландшафтов. Все зависит от того, как представить тот или иной объект природы, ту же гусеницу с радостью и удивлением или с неприязнью, отвращением и даже страхом. А гусеница своей своеобразной окраской, оригинальным и целесообразным строением действительно любопытна и привлекательна. Надо только получше, повнимательнее рассмотреть и изучить ее. Нужно научить ребят видеть прекрасное в самых обычных проявлениях природы, побуждать к благородным действиям и поступкам по отношению ко всему живому. Люди одновременно могут быть и очарованы змеями, и испытывать к ним неприязнь, даже если они никогда не видели их в природе. Это происходит потому, что для большинства культур змея была религиозным и мифическим символом. Кроме того, ядовитые змеи всегда представляли смертельную опасность для людей почти на всей Земле от Финляндии до Тасмании, от Канады до Патагонии. Жизнь спасала только бдительность. Человек наделил змею двумя силами: разрушит ной и созидательной. Это демоны Фу-Ши и Ну-Куа в Ки Мудама и Манаса в Индии, трехголовый гигант Нехебкау у, них египтян. Змея в Книге Бытия также олицетворяет знак смерть, а у ацтеков Чихуакоаталь - богиня плодородия и человечества, в Японии хранительница очага и хозяйка дома. Два змея изображены на знаке различия медицинской армии США, змея обвивает крылатый жезл Меркурия, стилизируя мудрость, змеи изображены на различных гербах, шлемах, охранных грамотах послов, медицинских эмблемах. О великой роли природы в воспитании и обучении говорил .Н.Кайгородов: "Мне рисуется в далеком будущем (а может не в таком уж далеком!) такой замечательный идеал: с поялением первого зеленого листа на дереве двери всех классов закрываются, и все уроки прекращаются, кроме уроков природоведения, и уроки переносятся в ту великую аудиторию под открытым небом, на кафедре которой восседает самый великий в мире профессор сама Природа. Люди подсознательно ищут всю свою жизненную связь с природой. Люди приезжают к девственной природе в поиске новой жизни или встречи с новым окружением, чтобы порыбачить, поохотиться, просто побродить по лесу, послушать пение п шум ветра, шелест листвы, понаблюдать восход или закат ее Потом они возвращаются домой с умиротворением в душе, которое приносит этот контакт, и совершенно иначе видятся те проблемы, что одолевали их раньше. Добрее, чище, терпимее, спокойнее, внимательнее, отзывчивее, уравновешеннее становится человек. На дачу люди едут из таких же соображений: поменять обстановку, отвлечься от будничной суеты, встретившись с природой, даже на малом клочке-пятачке кормящей вас землицы. Сказанное подтверждает не только то, что человек часть природы, но свидетельствует в пользу того, чтобы человек философски подошел к решению вопросов, касающихся его сущности. Мы не поймем себя, если забудем, как много для нас значит природа. Бытует мнение, что потеря биоразнообразия разит дух, а не тело. И если это правда, то происходящие сегодня перемены в экосистемах принесут огромный вред грядущим поколениям. Мы должны относиться к каждой частице природы как к бесценному творению, пока не научимся правильно использовать ее и осознавать ее значение для нас. Нет цели более благородной, чем начать эру восстановления и сохранить разнообразие жизни. Известный методист А. Я Герд писал: "Много есть людей со здоровыми органами чувств, но не воспользовавшихся ими не только для своего всестороннего и полного развития, но и для получения во внешнем мире ясного отчетливого, образного представления. А возможна ли без такого представления и успешная деятельность во внешнем мире? Человек с тонкими внешними чувствами имеет громадные преимущества в сравнении с человеком с чувствами неизощренными. Он несравненно проницательнее и находчивее, глубже вникает во все, а потому и работает познавательнее: из всего извлекает большую пользу, находит интерес и принимает живое участие там, где другой остается совершенно равнодушным. Духовная, эмоциональная неразвитость наряду с экологической необразованностью является одной из причин равнодушного и даже варварского отношения к природе. Очень важно на уроках биологии воздействие художественного слова на учащихся. Чтобы это воздействие состоялось, «обходимо вызвать у детей сильную, яркую эмоцию на предлагаемый текст. Этого можно достичь эмоциональным словом учителя, выразительным чтением произведения. Например, стихотворение Юрия Кузнецова "Атомная сказка":
- 33607.
Экологическое образование и воспитание школьников
-
- 33608.
Экологическое право в России
Экология Третье направление экономизация охраны окружающей среды. Данное направление исходит из важности материальной заинтересованности хозяйствующего субъекта в охране окружающей природной среды. Такая заинтересованность выгодна и полезна обществу, ибо ежегодно народное хозяйство нашей страны, а также хозяйства других стран терпят колоссальные убытки от загрязнения и нерационального использования природной среды. В бывшем СССР такие убытки составляли примерно 50 млрд руб. в год при капитальных централизованных вложениях в охрану природы в 10 млрд руб. за пятилетие. От подобных убытков не избавлены и другие страны: в частности, Соединенные Штаты Америки несут ущерб от загрязнения окружающей природной среды примерно на 5060 млрд долларов в год, в Германии ежегодно ущерб окружающей среды составляет 475 млрд марок, причем ? этого ущерба причиняется транспортом и прежде всего автомобильным, на долю которого падает основная масса загрязнения окружающей среды, а ? приходится на промышленность. Сокращение ущерба и в дальнейшем его полная ликвидация несомненно будут способствовать экономическому благосостоянию общества, особенно если учесть, что при наличии такого ущерба, например, в 50 млрд руб. в год (по старым ценам) ежегодно, чтобы гармонизировать отношения общества с природой в нашей стране, требуется капитальных вложений не менее 100 млрд долларов в год. Таким образом, дальнейшая экономизация охраны окружающей среды связана с укреплением экономики, ликвидацией ущерба вложениями капитальных затрат на охрану окружающей среды и развитием материальной заинтересованности хозяйствующих субъектов в охране окружающей среды.
- 33608.
Экологическое право в России
-
- 33609.
Экологическое содержание темы "Основания" в курсе неорганической и органической химии средней школы
Педагогика - Т.Н.Кровельщикова, А.В.Коршунов. Из опыта реализации экологического подхода к обучению химии / Химия в школе. 2002, №8, с.4042.
- H. В.Егорова. Вопросы Экологического образования при изучении химии / Химия в школе, 2001, №5, с.46 49.
- Зверев И. Охрана природы и экологическое воспитание школьников.// Воспит. школьников. 1985. N6. с.3036.
- Программы для средних общеобразовательных учебных заведений. Химия.// Под ред. В.И.Сивоглазова. М., «Просвещение», 1993.
- Обучение химии в 11 классе. В 2ч. Ч 1: Кн. Для учителя / Под ред. И.Н.Черткова. М.: просвещение, 1992. с.6 20.
- Азотсодержащие органические соединения.// Химия в школе. №6, 1996, с.1822.
- И.Г.Афонина. Тестовые задания в курсе химии.// Химия в школе. №7, 2002, с.43 45.
- Единый государственный экзамен 2002: Контрольные измерительные материалы: Химия / А.А.Каверина, Д.Ю.Добротин, М.Г.Снастина и др.; М-во образования РФ. М.: Просвещение, 2002. с.2035.
- БезуевскаяВ.А.Химические задачи с экологическим содержанием / Химия в школе, 2000, №2, с.59 61.
- A.B. Краснянский. Экологические проблемы расчетных задачах по химии / Химия в школе, 1996, №6, с.22 27
- А.В.Краснянский. Экологические проблемы в расчетных задачах по химии / Химия в школе, 1996, №5, с.32 37.
- 33609.
Экологическое содержание темы "Основания" в курсе неорганической и органической химии средней школы
-
- 33610.
Экологическое состояние бассейна реки Днепр в пределах Смоленской области
Экология Водные ресурсы. Водные ресурсы бассейна реки Днепр формируются за счет речного стока и подземных вод, а также за счет других поступлений воды в пределы бассейна. Верхнее течение реки лежит в области избыточного и достаточного увлажнения, соответствуя лесной зоне ландшафта. Суммарный расход стока изменяется от года к году незначительно, возрастая и превышая норму в 1.52 раза в многоводные годы, или снижаясь до 0.50.7 от нормы в маловодные годы. Сток реки Днепр в период половодья составляет около половины от общего объема годового стока. За период весеннего половодья проходит 6070% (иногда до 80%) общего объема годового стока, после чего следует период низкой летней межени. Паводки случаются осенью (при выпадении дождей) и зимой (в период оттепелей). Таким образом, летний и осенний сток реки составляет 2535% от общего объема годового стока, а зимний сток составляет 1020%. Из всей территории бассейна Днепра наиболее обеспеченной водными ресурсами является часть в пределах Российской Федерации. В среднем за многолетний период здесь приходится более 200,000м3/год на 1км2 площади. Речная система бассейна Днепра зарегулирована большим количеством водохранилищ, каналов, водоводов, прудов, дамб и шлюзов. В российской части бассейна имеется 25,000 искусственных водоемов общей площадью 180км2.
- 33610.
Экологическое состояние бассейна реки Днепр в пределах Смоленской области
-
- 33611.
Экологическое состояние бассейна реки Западная Двина в пределах Смоленской области
Экология В целом для всех централизованных городских водозаборов на территории области характерна устойчивая тенденция роста таких показателей состояния подземных вод как жесткость, минерализация; содержание железа, марганца, фтора. Основной причиной снижения качества подземных вод следует считать изменение гидродинамического состояния подземных вод, обусловленное длительной и мощной их эксплуатацией, что привело к подтягиванию в целевые горизонты некондиционных вод смежных водоносных горизонтов отмечалось в плавско-хованском водоносном горизонте в гг. Сафоново (4 ПДК) и Десногорск (3 ПДК). Во всех других случаях значение концентрации стронция находится в основном в пределах 12 ПДК (гг. Демидов, Рудня, Велиж, пп. Угра, Пржевальское, Холм-Жирковский). Повышенное содержание стронция в веневско-тарусском (п. Угра), плавско-хованском (гг. Ярцево, Сафоново, Дорогобуж, Духовщина,) и среднефаменском горизонтах (гг. Смоленск, Десногорск, Починок, п. Кардымово, дд. Русилово, Катынь, Ивахово Смоленского района и др.) обусловлено техногенными факторами и связано главным образом с подтягиванием некондиционных вод нижележащих водоносных горизонтов. Всего за истекший год повышенное содержание в подземных водах стронция стабильного зафиксировано на 45 водозаборах.
- 33611.
Экологическое состояние бассейна реки Западная Двина в пределах Смоленской области
-
- 33612.
Экологическое состояние и техногенная нагрузка реки Белая
Экология ,%20%d0%b2%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b9%20%d0%bf%d0%be%20%d0%b2%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%d0%b5%20%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%88%d0%b8%d0%bd%d0%b5%20%d0%ae%d0%b6%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%a3%d1%80%d0%b0%d0%bb%d0%b0,%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%81%d0%b5%d0%b2%d0%b5%d1%80%d0%be-%d0%b2%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d0%ba%d0%b5%20%d0%91%d0%b5%d0%bb%d0%be%d1%80%d0%b5%d1%86%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b9%d0%be%d0%bd%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD>%20%d0%91%d0%b0%d1%88%d0%ba%d0%b8%d1%80%d0%b8%d0%b8.%20%d0%a1%d0%b2%d0%be%d1%91%20%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%be%20%d0%b1%d0%b5%d1%80%d0%b5%d1%82%20%d1%83%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b6%d0%b8%d1%8f%20%d1%85%d1%80%d0%b5%d0%b1%d1%82%d0%b0%20%d0%90%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d1%8f%d0%ba,%20%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d0%b7%20%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b2%d0%bd%d0%b8%20%d0%9d%d0%be%d0%b2%d0%be%d1%85%d1%83%d1%81%d0%b0%d0%b8%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%be%20%d0%a3%d1%87%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b9%d0%be%d0%bd%d0%b0%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD>.%20%d0%92%20%d0%b2%d0%b5%d1%80%d1%85%d0%bd%d0%b5%d0%bc%20%d1%82%d0%b5%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%b1%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b3%d0%b0%20%d0%91%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b9%20%d0%b7%d0%b0%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bd%d1%8b.%20%d0%9d%d0%b8%d0%b6%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%91%d0%bb%d0%ba%d0%b0%20%d0%a2%d0%b8%d1%80%d0%bb%d1%8f%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D1%80%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9>%20%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%ba%d0%be%20%d1%81%d1%83%d0%b6%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f,%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%be%d1%82%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%ba%d0%b0%d1%85%20%d1%81%d0%ba%d0%bb%d0%be%d0%bd%d1%8b%20%d0%b5%d1%91%20%d0%ba%d1%80%d1%83%d1%82%d1%8b,%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d1%8b%d0%b2%d0%b8%d1%81%d1%82%d1%8b,%20%d0%bf%d0%be%d0%ba%d1%80%d1%8b%d1%82%d1%8b%20%d0%bb%d0%b5%d1%81%d0%be%d0%bc.%20%d0%9d%d0%b8%d0%b6%d0%b5%20%d0%b2%d0%bf%d0%b0%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%be%d0%ba%d0%b0%20%d1%80%d0%b5%d0%ba%d0%b8%20%d0%9d%d1%83%d0%b3%d1%83%d1%88%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%B3%D1%83%D1%88_(%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0)>,%20%d0%bf%d0%be%20%d0%bc%d0%b5%d1%80%d0%b5%20%d0%b2%d1%8b%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d1%83,%20%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bf%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%88%d0%b8%d1%80%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f;%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%bb%d0%b5%20%d0%b2%d0%bf%d0%b0%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d1%80%d0%b5%d0%ba%d0%b8%20%d0%a3%d1%84%d1%8b%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%84%D0%B0_(%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0)>%20%d0%91%d0%b5%d0%bb%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b9%20%d1%82%d0%b8%d0%bf%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d1%80%d0%b5%d0%ba%d1%83.">Исток находится в болотах к востоку от горы Иремель <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BB%D1%8C>, второй по величине вершине Южного Урала, расположенной на северо-востоке Белорецкого района <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD> Башкирии. Своё начало берет у подножия хребта Аваляк, близ деревни Новохусаиново Учалинского района <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD>. В верхнем течении берега Белой заболочены. Ниже посёлка Тирлянского <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B8%D1%80%D0%BB%D1%8F%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9> долина резко сужается, на отдельных участках склоны её круты, обрывисты, покрыты лесом. Ниже впадения правого притока реки Нугуш <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D1%83%D0%B3%D1%83%D1%88_(%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0)>, по мере выхода на равнину, долина постепенно расширяется; после впадения реки Уфы <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D1%84%D0%B0_(%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%B0)> Белая представляет собой типично равнинную реку.
- 33612.
Экологическое состояние и техногенная нагрузка реки Белая
-
- 33613.
Экологическое состояние окружающей среды в РФ
Экология - «Aтлaс биологического рaзнообрaзия лесов Европейской России и сопредельных территорий», М-1996
- Валовой Д.В. Рыночная экономика. Возникновение, эволюция и сущность. М.: Инфра М., 1997. 400 с.
- Кара-Мурза С.Г. Советская цивилизация. Книги 1,2. М.; Алгоритм, 2001. 528 с.
- Менеджмент / Под ред. Ж.В.Прокофьевой. М.: Знание, 2000. 288 с.
- Орлов А.И. Экологическое страхование. - Журнал "Российское предпринимательство". 2000. No.11. С.104-108. No.12. С.52-55.
- Орлов А.И. Эконометрика. М.: «Экзамен», 2003. 576 с.
- Орлов А.И., Федосеев В.Н. Менеджмент в техносфере. М.: Издательский Центр «Академия», 2003. 384 с.
- Орлов А.И., Федосеев В.Н. Проблемы управления экологической безопасностью. - Журнал «Менеджмент в России и за рубежом». 2000. No.6. С.78-86.
- Федосеев В.Н., Орлов А.И. За что нас покупают (состояние рыночной мотивации труда в России). Журнал «Российское предпринимательство». 2000. No.6. С.10-19.
- Федосеев В.Н., Орлов А.И., Ларионов В.Г., Козьяков А.Ф. Управление промышленной и экологической безопасностью: Учебное пособие. - М.: Изд-во УРАО, 2002. 220 с.
- ЭКО-бюллетень ИнЭкА № 5 (100), май 2006 года
- ЭКО-бюллетень ИнЭкА № 6 (100), май 2006 года
- ЭКО-бюллетень ИнЭкА № 7 (100), май 2006 года
- Экология. / Под ред. С.А.Боголюбова. М,: Знание, 1999. 288 с.
- http://www.sci.аhа.ru
- 33613.
Экологическое состояние окружающей среды в РФ
-
- 33614.
Экологичность и безопасность автозаправочных станций
Экология На сегодняшний день ни один автомобиль не может обойтись без топлива, которое обеспечивается автозаправочной станцией. Современный автомобиль пример неэкологического транспортного средства. Автомобильный транспорт, с одной стороны, потребляет из атмосферы кислород, а с другой выбрасывает в нее отработавшие газы, картерные газы, окиси углерода, окиси свинца, тем самым, влияя на окружающую среду, животный и растительный мир, в том числе и на человека. В настоящее время в нашей стране очень актуален вопрос безопасности жизнедеятельности человека, включающий такие разделы как охрана труда на производстве и в быту и охрана окружающей среды. Поэтому объектом изучения данных проблем выбрана автозаправочная станция ИП.
- 33614.
Экологичность и безопасность автозаправочных станций
-
- 33615.
Экология АПК
Разное Приводимые ниже утверждения доказаны исследованиями:
- Bt токсин, продуцируемый ГМ растениями, может поражать не только насекомых-вредителей, но и другие виды, а также передаваться по пищевой цепи свойства, отсутствующие у Bt токсина в его естественном варианте.
- Разложение этих растений после уборки урожая также может создать в почве концентрацию Bt токсина, достаточную для того, чтобы представлять опасность для различных организмов, таких как полезные насекомые и другие классы животных. Исследования также показали, что корневая система Bt культур способна секретировать токсин в почву.
- Дополнительной опасностью для окружающей среды может стать развитие устойчивости к действию Bt токсина у насекомыхвредителей. Этот феномен объясняется тем, что постоянное воздействие Bt токсина, продуцируемого ГМ растениями, обеспечивает преимущественное выживание особей, имеющих генетический иммунитет к Bt. Подавляющее большинство полученных данных подтверждает это опасение и в случае развития и широкого распространения устойчивости к Bt свойство устойчивости к насекомым ГМ культур окажется неэффективным.
- Недавние исследования показали, что Bt токсина может передаваться диким растениям в результате скрещивания. Таким образом, экологические эффекты могут оказаться еще более значительными, включая:
- присутствие в почве Bt протеина, токсичного для почвенных организмов;
- токсичность для различных видов травоядных хищников и паразитов;
- развитие устойчивости к токсину у насекомых вредителей.
- 33615.
Экология АПК
-
- 33616.
Экология внутренней среды здания. Формирование безопасных условий труда и защита окружающей среды на производственном участке
Экология Для улучшения охраны зеленых зон и лесопарковых территорий необходимо определить их четкие границы. Должны быть установлены и благоустроены в них места длительного и кратковременного отдыха населения. Организована охрана и своевременная очистка данных территорий. Значительную роль играет проведение работ по расширению в городах и пригородных зонах площади зеленых насаждений, создание новых парков, садов, скверов. Также строго ограничивать отвод земельных участков в лесах зеленых зон городов, лесных защитных полосах и других лесах первой группы, для целей, не связанных с развитием лесного хозяйства.
Землепользователи обязаны проводить эффективные меры по повышению плодородия почв, осуществлять комплекс организационно-хозяйственных, агротехнических, лесомелиоративных и гидротехнических мероприятий по предотвращению ветровой и водной эрозии почв, не допускать засоления, заболачивания, загрязнения земель, зарастания их сорняками, а также других процессов, ухудшающих состояние почв.
- 33616.
Экология внутренней среды здания. Формирование безопасных условий труда и защита окружающей среды на производственном участке
-
- 33617.
Экология города Чебоксары
Экология «Проблемы обеспечения экологической безопасности территорий приехали обсудить в Чебоксары экологи десятков регионов России. Сегодня в Доме Правительства Чувашии открылась конференция "Актуальные проблемы экологического права России". С приветственным словом к участникам обратились Президент Чувашии Николай Федоров, спикер Республиканского парламента Михаил Михайловский, первый заместитель министра природных ресурсов РФ Владимир Лопатин. В столице Чувашии сегодня собрался весь цвет отечественной экологической науки. Здесь присутствуют лучшие российские умы - теоретики и практики, авторы интересных и полезных книг, правоведы, правозащитники. Конференция и семинар-совещание, по мнению организаторов, будут иметь большое практическое значение. Необходимо обсудить новые актуальные проблемы экологического права России и предложить пути их разрешения. Задача - и в том, чтобы привлечь внимание органов власти, местного самоуправления и общественности Российской Федерации к проблемам экологической безопасности территорий и населения. Кроме того, конференция призвана объединить усилия ученых, специалистов, депутатов, юристов и экологических организаций в решении сложных и проблемных вопросов, чтобы способствовать принятию крайне необходимых властных решений, обеспечивающих право граждан на здоровье, на благоприятную окружающую среду. В приветственном слове Президент Чувашии Николай Федоров выразил надежду, что форум существенно повысит уровень правовых экологических знаний у работников аппарата администраций районов и городов Республики, журналистов, активистов общественных организаций и станет практическим подспорьем в работе, цель которой - процветание Чувашии. "Данный момент я для себя отмечаю как очень важный, поскольку мы в республике целенаправленно стремимся снизить негативное влияние неблагоприятных экологических факторов и создать в Чувашии своего рода "экологический оазис". С этой целью, в частности, мы создали в республике еще один заповедник "Чаваш вармане", восстанавливаем дубравы, культивируем парки", - отметил Президент ЧР. У сегодняшней встречи много организаторов: Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации, Центр экологической политики России, Экологический парламент Волжского бассейна и Северного Каспия. В числе организаторов - участников экологического форума также - Комитет природных ресурсов по Чувашской Республике, государственный природный заповедник "Присурский", Экологический фонд города Чебоксары, Союз "За химическую безопасность Чувашии". Завтра форум продолжится семинаром - совещанием "Обеспечение экологической безопасности территорий".»
- 33617.
Экология города Чебоксары
-
- 33618.
Экология города Шадринска
Экология Радиационный мониторинг на территории г. Шадринска 2002 году осуществлялся силами радиологической лаборатории областного центра санэпиднадзора. Производился отбор проб основных пищевых продуктов (молоко, мясо, хлеб, картофель), воды водопроводной и воды из р. Исеть. Городской центр санэпиднадзора в течение 2002 года осуществлял замеры радиоактивного фона на территории города и в жилых и общественных помещениях. Превышение радиоактивного фона выявлено не было Средние концентрации стронция -90 и цезия -137 в р. Исеть в районе г. Шадринска не превышают допустимых уровней. Содержание радионуклидов в исследованных пищевых продуктах значительно ниже установленных нормативных величин. В связи с тем, что среди населения г. Шадринска реально существует психологическая напряженность в отношении радиационной опасности, необходим постоянный радиационный мониторинг окружающей среды и получения достоверной информации о дозах облучения населения. Увеличилось по сравнению с 2001 годом количество исследований на радон в жилых и общественных зданиях. В г. Шадринске организовано обязательное проведение дозиметрических измерений перед сдачей в эксплуатацию жилых домов.
- 33618.
Экология города Шадринска
-
- 33619.
Экология и культура
Безопасность жизнедеятельности Так, из экологии вырастает экологическая этика и, в частности, экософские концепции “глубинной экологии” (А. Нейс, У. Фокс, Б.Дивол, Дж. Сешенс и др.)[7]. Глубинная экология начинается с осознания ложности многих потребностей и деструктивности многих желаний, порожденных обществом потребления. Задача заключается не только в изменении отношения к биосфере (осознание внутренней ценности естественного мира), но и изменении отношения человека к самому себе (своей внутренней природе). Отсюда следует две наиболее общие нормы глубинного экологического сознания самореализация и биоцентрический эгалитаризм. Глубинный экологический смысл “Я” требует не только освобождения от отношений изоляции и конкуренции с другими людьми, но и процесса идентификации до опыта переживания всего нечеловеческого мира (растений, животных, биосферы, всей планеты в целом) как части самого себя. Глубинная экология это путь, индивидуальная практика, противопоставляющая себя господствующему технократическому мировоззрению. Однако принцип биоцентрического эгалитаризма, будучи последовательно проведенным, оказывается связанным с “зеленым фундаментализмом”. Так, четвертый из восьми принципов глубинной экологии, сформулированных А.Нейсом, а впоследствии подробно развитых Б.Диволом и Дж. Сешенсом, звучит так: “Расцвет человеческой жизни и культуры возможен только при существенном снижении человеческой популяции. Такого снижения требует развертывание других форм жизни”. На совести авторов остается вопрос, какими путями можно снизить человеческую популяцию. [7].
- 33619.
Экология и культура
-
- 33620.
Экология и рациональное природопользование как одна из глобальных проблем человечества
Экология Слабым звеном в последнем критерии является сложность получения точной количественной оценки "минимального" экономического ущерба для природной среды. В оценках такого ущерба много субъективного, связанного с произвольным его толкованием для получения сиюминутной экономической выгоды. Попытки учесть экологические аспекты в экономике не привели к коренному перелому в решении проблемы сбалансированного взаимодействия общества и природы: разрушение элементов биосферы продолжается. Природоохранная деятельность не стала органической частью природопользования и постоянно отстает от социально-экономического развития общества, а разрыв между разрушением и восстановлением природной среды увеличился. В конце XX столетия общество вплотную подошло к необходимости целеустремленного управления социально-экономическим развитием городов, регионов, государств, к переходу от борьбы с последствиями нерациональной хозяйственной деятельности к созданию системы рационального природопользования. В связи с этим для решения проблемы сбалансированного взаимодействия общества и природы формируется новый принцип хозяйствования - социологический. В его основе лежит критерий получения максимального экономического результата при минимальных затратах и при обязательном сохранении динамического равновесия биосферы, ее территориальных составляющих, т.е. без превышения возможностей территорий к самоочищению от отходов и загрязнений вследствие хозяйственной деятельности. Главным условием такого принципа хозяйствования является восстановление и сохранение высокого качества ОПС. Формирующаяся в настоящее время социоэкологическая концепция управления системой "общество-природа" предполагает переход от существующего экстенсивного природопользования к равновесному. Экстенсивное природопользование имеет место, когда рост производства и людских поселений осуществляется за счет возрастающих нагрузок на природные комплексы, причем эта нагрузка растет быстрее, нежели увеличивается масштаб производства; равновесное природопользование - когда общество контролирует все стороны своего развития, чтобы совокупная антропогенная нагрузка на среду не превышала самовосстановительного потенциала природных экосистем (согласно П.Г. Олдаку, 1983 г.). Ныне в рамках социальной экологии формируется новое направление - экологический менеджмент. Менеджмент, как известно, есть совокупность принципов, методов, средств и форм управления производством. В этом аспекте экологический менеджмент должен рассматриваться как управление процессами изменения экологического состояния общества, страны, региона посредством экологически безопасного управления промышленными, сельскохозяйственными, военно-промышленными и другими производствами. Функции экологического менеджмента (по В.Г. Игнатову и А.В. Кокину, 1997 г.):
- управление использованием природных ресурсов;
- управление социокультурной динамикой;
- управление использованием отходов производства;
- управление запасами природных ресурсов;
- управление урбанизацией;
- управление развитием транспорта;
- управление технологическими инновациями.
- 33620.
Экология и рациональное природопользование как одна из глобальных проблем человечества