Курсовой проект

  • 20621. Проектирование и расчет усилителя низкой частоты
    Компьютеры, программирование

     

    1. Гусев В.Г., Гусев Ю.М. Электроника. М.: «Высшая школа», 1991. 617с.
    2. Кофлин Р., Дрискол Ф. Операционные усилители. М.: «Мир», 1979. 356с.
    3. Электронные схемы на операционных усилителях: Справочник / Щербаков В.И., Грездов Г.И. Киев.: «Технiка», 1983. 206с.
    4. Нестеренко Б.К. Интегральные операционные усилители: Справочное пособие по применению. М.: Энергоиздат, 1982. 124с.
    5. Гершунский Б.С. Справочник по расчету электронных схем Киев.: «Вища школа», 1983 237с.
    6. Cправочник радиолюбителя-конструктора . 3-е изд., перераб. и доп. М.: Радио и связь, 1984. 560 с
  • 20622. Проектирование и расчет фундаментов мелкого и глубокого заложения одноэтажного производственного зда...
    Разное

    Физические хар-киНаименование инженерно-геолог. элементовсупесь твердая, влажная, непросадочная, ненабухающая, малопучинистая.суглинок мягкопластичный, насыщенный водой, не просадочный, не набухаемый, сильнопучинистый.глина тугопластичная, насышенная водой, не просадочная, не набухаемая, среднепучинистая.Песок средней крупности, средней плотности, насышенный водой, практически непучинистый.1. , т/м31.981.922.012.042. d , т/м31.7161.47691.591.6453. s , т/м32.682.542.472.744. , кН/м319.819.220.120.45. d , кН/м317.1614.76915.916.456. s , кН/м326.825.424.727.47.W, %15.43026.3248.Wp , %17.01819.8-9. WL , %23.534.340.8-10.e0.560.71980.550.6711.Sr0.7371.0581.1810.98812.Ip6.516.321-13.IL-0.2460.7360.3095-

  • 20623. Проектирование и расчёт цилиндрического шевронного редуктора
    Производство и Промышленность
  • 20624. Проектирование и расчёты верхнего строения пути
    Транспорт, логистика

     

    1. Строительные нормы и правила Российской Федерации. Железные дороги колеи 1520 мм. СНиП 32-01-95. Минстрой России, 1995.
    2. Приказ Министра путей сообщения Российской Федерации № 14 Ц от 25 сентября 1995 г. «О строительно-технических нормах «Железные дороги колеи 1520 мм» М., 1995.
    3. Железные дороги колеи 1520 мм. СТН Ц-01-95. М.: Министерство путей сообщения Российской Федерации, 1995.
    4. Положение о системе ведения путевого хозяйства на железных дорогах Российской Федерации. М.: МПС РФ, 2002.
    5. Приказ № 41 от 12.11.01 «Нормы допускаемых скоростей движения подвижного состава по железнодорожным путям колеи 1520 (1524) мм федерального железнодорожного транспорта. М.: Транспорт, 2001.
    6. Технические указания по устройству, укладке, содержанию и ремонту бесстыкового пути. М.: Транспорт, 2000.
    7. Технические условия на работу по ремонту и планово-предупредительной выправке пути. Утв. МПС 28 июня 1997 г. М.: Транспорт, 1998. 188 с.
    8. Железнодорожный путь/ Под ред. Т.Г. Яковлевой. М.:Транспорт, 2001.
    9. Чернышев М.А., Крейнис З.Л. Железнодорожный путь. М.: Транспорт, 1985. 302 с.
  • 20625. Проектирование и реализация HTML документа
    Компьютеры, программирование

    №ПапкаИмя файлаПринадлежность к html страницеРазмер файлаДата последнего изменения1indexindex.htmlГлавная страница4.83 Кб1мая2012ont.gifИзображение - схематическая онтология 425х2418.37 Кб11апр2012ontogif.gifАнимация логотипа Protege 144х14417.1 Кб11апр20122fil_onfil_on.htmlОнтологии в философии15.6 Кб22апр2012angel.gifАнимация Ангел 240х32026.9 Кб2апр2012razum.gifИзображение- схема взаимосвязи разума бытия и сознания 385х39113.2 Кб2апр2012shema.gifИзображение-схема философского мировоззрения 813х92416.9 Кб2апр20123fil_inffil_inf.htmlОнтологии в информатике16.3 Кб22апр2012man.gifИзображение-схема человека 300х30016.6 Кб2апр20124gengen.htmlГенная онтология6.64 Кб22апр2012gen.gifИзображение генотипа 800х40017.8 Кб2апр20125web30web30.htmlРазработка технологий Web-3.012.1 Кб22апр20126el_biblel_bibl.htmlИспользование онтологий для создания библиотек9.63 Кб22апр2012books.gifИзображение книг 200х1538.00 Кб13апр20127u4_ku4_k.htmlИспользование онтологий при планировании учебных курсов8.45 Кб22апр20128mod_int_prmod_int_pr.htmlОнтологическая модель интеллектуального пространства.12.0 Кб22апр2012int.gifИзображение 200х20011.2 Кб13апр20129primerprimer.htmlПримеры онтологий4.44 Кб22апр2012formula.gifИзображение-формула составления онтологий 445х2734.95 Кб2апр2012ier.gifИзображение - иерархия онтологий 376х30513.4 Кб2апр2012ontology.gifИзображение - методы анализа данных 496х3826.60 Кб2апр2012ru4ka.gifИзображение - онтология «ручка» 419х4439.13 Кб2апр2012soc.gifИзображение - онтология «общество» 378х2093.27 Кб2апр2012structura.gifИзображение - онтология «база знаний» 493х35115.3 Кб2апр2012voda.gifИзображение - онтология «вода» 320х2775.17 Кб2апр201210syssys.htmlИнформатизация учебного процесса15.8 Кб22апр2012student.gifИзображение 407х5806.88 Кб12апр201211prog_ontprog_ont.htmlПрограмма для составления онтологий6.66 Кб22апр2012Prot.pngИзображение - скриншот Protege 750х600155 Кб12апр2012Splash.gifИзображение - логотип Protege 144х1444.80 Кб11апр2012pic.htmlИзображение - скриншот Protege 750х600 в полный размер341 байт22апр201212resres.htmlРезюме1.62 Кб22апр2012menu.htmlЛевый блок меню1.33 Кб22апр2012resum.htmlПравый блок резюме2.34 Кб5мая2012myfoto.gifИзображение - фото автора сайта 200х26729.6 Кб16апр201213dictdict.htmlСловарь18.4 Кб22апр2012dnk.gifИзображение- спираль днк 122х17617.9 Кб15апр2012Goclenius.gifИзображение - портрет Гоклениуса 117х14415.8 Кб16апр201214mapmap.htmlКарта сайта4.73 Кб22апр2012map.gifАнимация- фоновое изображение карты сайта 160х12025 Кб22апр2012icons1.gifИзображение-ссылка на index.html 65х601.98 Кб13апр20122.gifИзображение-ссылка на fil_on.html 65х601.83 Кб13апр20123.gifИзображение-ссылка на fil_inf.html 65х601.75 Кб13апр20124.gifИзображение-ссылка на gen.html 65х602.21 Кб13апр20125.gifИзображение-ссылка на web301.64 Кб13апр20126.gifИзображение-ссылка на el_bibl.html 65х601.84 Кб13апр20127.gifИзображение-ссылка на u4_k.html 65х601.84 Кб13апр20128.gifИзображение-ссылка на mod_int_pr.html 65х601.82 Кб13апр20129.gifИзображение-ссылка на primer.html 65х601.98 Кб13апр201210.gifИзображение-ссылка на sys.html 65х602.33 Кб13апр201211.gifИзображение-ссылка на prog_ont.html 65х601.80 Кб13апр201212.gifИзображение-ссылка на res.html 65х601.84 Кб13апр201213.gifИзображение-ссылка на dict.html 65х601.63 Кб13апр201215stylestyle.cssДокумент таблицы стилей1.40 Кб2мая2012logo.gifАнимация для header и footer 300х30010.6 Кб2апр2012header.gifИзображение-логотип 95х521.62 Кб27март2012sample.htmlhtml-документ шаблон всех страниц1.37 Кб6мая2012

  • 20626. Проектирование и реализация абстракций типов данных
    Компьютеры, программирование

    Этой сложности можно избежать, представив каждый объект класса как указатель на «настоящий» объект. Так как все эти указатели будут иметь одинаковый размер, а размещение «настоящих» объектов можно определить в файле, где доступна закрытая часть, то это может решить проблему. Однако решение подразумевает дополнительные ссылки по памяти при обращении к членам класса, (т.е включает по меньшей мере один вызов программ выделения и освобождения свободной памяти).

  • 20627. Проектирование и реализация АРМ "Врач-Диетолог", для учреждений социальной защиты населения (детских домов и домов интернатов)
    Компьютеры, программирование

    ,%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b1%d1%8b%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b9%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9.%20%d0%a2%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d1%82%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%20%c2%ab1%d0%a1:%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d0%b5%c2%bb%20%d0%bd%d0%b5%20%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%ba%d1%82%d0%be%d0%bc%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%bc%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8f%d0%bc%d0%b8,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b5%20%d0%be%d0%b1%d1%8b%d1%87%d0%bd%d0%be%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d1%81%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%b8%d0%bc%20%d0%b8%d0%b7%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%85%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9%20(%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b8%d0%b3%d1%83%d1%80%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b9),%20%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b8%d1%85%20%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%8e%20%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d1%82%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d1%83.%20%d0%9f%d0%bb%d0%b0%d1%82%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f,%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%b5%d1%91%20%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b5,%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%83%d1%8e%d1%82%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%83%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%20%c2%ab1%d0%a1:%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d0%b5%c2%bb,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b0%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b0%d0%b2%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%be%d0%b2%20%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8,%20%d0%b2%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b0%d1%8f%20%d1%80%d0%b5%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%b7%d0%b0%d0%b4%d0%b0%d1%87%20%d0%b0%d0%b2%d1%82%d0%be%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d1%83%d1%87%d1%91%d1%82%d0%b0%20%d0%b8%20%d1%83%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d0%b8%20(%d0%9a%d0%98%d0%a1%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%98%D0%A1>).%20%d0%a1%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%20%d0%b1%d1%8b%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b9%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d1%8b%20%d0%b2%d0%b8%d0%b7%d1%83%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d0%bc%20%c2%ab%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b8%d0%b3%d1%83%d1%80%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%c2%bb%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5>,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%87%d0%b8%d0%ba%d1%83%20%d1%81%d0%be%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%be%d1%82%d0%be%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%81%d0%be%d0%b7%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%b1%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b5%d1%81-%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%ba%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0>%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b8%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%b7%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d1%82%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8f%d0%bc%d0%b8,%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b8%d0%bc%d0%b8,%20%d0%ba%d0%b0%d0%ba%20%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%20%d0%b2%d0%b7%d0%b0%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d1%8f%20%d1%81%20%d0%b1%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%b9%20%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85>,%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%ba%d0%b0%20%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%b7%d0%b0%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F>%20%d0%b1%d0%bb%d0%be%d0%ba%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%ba%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%28%D0%A1%D0%A3%D0%91%D0%94%29>,%20%d0%bd%d1%8e%d0%b0%d0%bd%d1%81%d1%8b%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%bc%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d1%8d%d0%ba%d1%80%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%84%D0%B5%D0%B9%D1%81>%20%d0%b8%20%d1%82.%20%d0%bf.%20%d0%9a%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b8%d0%b3%d1%83%d1%80%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d1%82%20%d0%ba%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%29>%20%d0%b8,%20%d1%82%d0%b0%d0%ba%d0%b8%d0%bc%20%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%be%d0%bc,%20%d1%81%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%b1%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%ba%20%d0%ba%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%201%d0%a1.%20%d0%a2%d0%b5%d0%bc%20%d0%bd%d0%b5%20%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b5%d0%b5%20%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d0%b5%d1%82%20%d0%b2%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%8f%d0%b7%d1%8b%d0%ba%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_1%D0%A1:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5>%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b1%d0%b8%d0%b7%d0%bd%d0%b5%d1%81-%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d0%ba%d0%b8%20<http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0>.">1С:Предприятие - программный продукт компании 1С <http://ru.wikipedia.org/wiki/1%D0%A1>, предназначенный для быстрой разработки прикладных решений. Технологическая платформа «1С:Предприятие» не является программным продуктом для использования конечными пользователями, которые обычно работают с одним из многих прикладных решений (конфигураций), использующих единую технологическую платформу. Платформа и прикладные решения, разработанные на её основе, образуют систему программ «1С:Предприятие», которая предназначена для автоматизации различных видов деятельности, включая решение задач автоматизации учёта и управления на предприятии (КИС <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%98%D0%A1>). Средства быстрой разработки представлены визуальным «конфигурированием» <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5>, которое позволяет разработчику сосредоточиться на создании бизнес-логики <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0> приложения и не заниматься технологическими подробностями, такими, как организация взаимодействия с базой данных <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%B7%D0%B0_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85>, обработка транзакционных <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F> блокировок <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BB%D0%BE%D0%BA%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%28%D0%A1%D0%A3%D0%91%D0%94%29>, нюансы программирования экранных форм <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%84%D0%B5%D0%B9%D1%81> и т. п. Конфигурирование частично заменяет кодирование <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%29> и, таким образом, снижает требования к квалификации разработчиков 1С. Тем не менее имеет встроенный язык <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_1%D0%A1:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5> для реализации произвольной бизнес-логики <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%81-%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0>.

  • 20628. Проектирование и реализация базы данных средствами Access
    Компьютеры, программирование

    При рассмотрении структуры и создания формы и таблицы между ними обнаруживается большое сходство. Но при всем многообразии общих черт формы имеют свои отличительные черты. Среди них можно отметить следующие:

    1. Все данные в Access хранятся именно в таблицах. Остальные объекты, включая и форму (которая создается на основе таблицы или запроса), - лишь средства работы с этими данными.
    2. Достоинства форм раскрываются особенно наглядно, когда происходит ввод данных с заполненных бланков. В этом случае форму делают графическими средствами так, чтобы она повторяла оформление бланка, - это заметно упрощает работу наборщика, снижает его утомление и предотвращает появление печатных ошибок.
    3. Формы представляют пользователю более удобные средства по работе с данными, чем непосредственное редактирование таблиц.
    4. Форма, в отличие от таблицы, имеет большое количество средств для ее оформления, которые придают ей более привлекательный вид.
    5. В форме допускается использование макросов, которые позволяют автоматически повторять различные действия и тем самым избавляют нас от написания сложных программ и подпрограмм.
    6. Форма имеет разнообразные функции для управления и обработки данных (к примеру, ограничения на доступ к данным, вывод необходимых сообщений, обработка событий, выполнение типовых процедур и др.)
    7. Работая с формой, можно не только добавлять, изменять или удалять записи, но и получать расчетные данные.
  • 20629. Проектирование и реконструкция предприятий строительной индустрии
    Строительство

    Сваи забивные призматические предварительно-напряженные железобетонные с продольной арматурой стержневой, из высокопрочной проволоки и семипроволочных прядей без поперечного армирования сплошного сечения размерами 25х25 и 30х30 см, длиной от 4, 5 до 12 м (рабочие чертежи типовых конструкций серии 1.011-6) рекомендуется применять при прорезке сваями песков средней плотности и рыхлых, супесей пластичной и текучей консистенции, суглинков и глин туго-, мягко- и текучепластичной, а также текучей консистенции при условии, что сваи погружены в грунт на всю глубину или выступают над поверхностью грунта на высоту не более 2 м при их расположении внутри помещения здания (сооружения).

  • 20630. Проектирование и реконструкция предприятий строительной индустрии
    Строительство

    Сваи забивные призматические предварительно-напряженные железобетонные с продольной арматурой стержневой, из высокопрочной проволоки и семипроволочных прядей без поперечного армирования сплошного сечения размерами 25х25 и 30х30 см, длиной от 4, 5 до 12 м (рабочие чертежи типовых конструкций серии 1.011-6) рекомендуется применять при прорезке сваями песков средней плотности и рыхлых, супесей пластичной и текучей консистенции, суглинков и глин туго-, мягко- и текуче-пластичной, а также текучей консистенции при условии, что сваи погружены в грунт на всю глубину или выступают над поверхностью грунта на высоту не более 2 м при их расположении внутри помещения здания (сооружения).

  • 20631. Проектирование и создание автоматизированной информационной системы "Поликлиника"
    Компьютеры, программирование

    Решить проблему повышения эффективности управления производством в современных условиях невозможно без внедрения новейших информационных технологий и современных методов управления. Наиболее перспективным направлением сегодня является разработка тиражируемых отраслевых систем управления. Рассмотрим методику проектирования автоматизированных информационных систем управления предприятием, которая состоит, по нашему мнению, из следующих этапов.

    1. Обследование объекта автоматизации (анализ) и формулирование требований пользователей к системе управления.
    2. Постановка целей. Анализ существующих методов и средств автоматизации аналогичных объектов и формулирование на основании требований пользователя достижимых целей функционирования системы управления. Цели должны быть четкими, явными и измеримыми. Цели должны определять: общее назначение системы, определение разных групп пользователей и их роли, подробное перечисление функций системы, виды необходимой документации, параметры эффективности (производительности), совместимость с другими продуктами и стандартами, конфигурации аппаратуры, средства обеспечения безопасности, методы и средства настройки и обслуживания, методы обеспечения надежности системы. Цели не должны конфликтовать между собой, так как ими необходимо руководствоваться для выработки компромисных решений на следующих этапах проектирования.
    3. Разработка архитектуры системы (декомпозиция функциональной структуры и определение связей между ее элементами). Выделение уровней управления, подсистем, комплексов задач, задач и функций управления.
    4. Разработка инфологической модели системы, описывающей статику и динамику объекта. Формализация моделей состояния объекта, материальных, финансовых и информационных (управляющих) потоков и их взаимодействия между собой.
    5. Разработка системы классификации объектов учета и управления и идентификации их параметров. Словари описывают основные понятия предметной области системы, необходимые для разработки стандартных алгоритмов обработки данных. Классификаторы описывают структуру объекта (подразделения, сотрудники, должности), внешней среды (клиенты, районы, пункты погрузки/разгрузки), характеристики материальных потоков (партии, фонды, ед. измерения, показатели качества, типы цен, виды оплаты). Типовые операции описывают алгоритмы управления (обработки информации).
    6. Разработка информационной модели системы (проектирование структур баз данных и их связей).
    7. Синтез структуры программного обеспечения (агрегирование системы). При объединении отдельных функций управления в программные модули необходимо стремиться к высокой "прочности" и слабому "сцеплению" модулей. Прочность и сцепление модуля являются, соответственно, мерами его внутренних и внешних связей. В зависимости от назначения модулей необходимо стремиться либо к их функциональной прочности (объединение взаимосвязанных функций управления), либо к информационной прочности (объединение функций, выполняемых на ограниченном подмножестве информационного пространства системы).
    8. Выбор метода сборки и тестирования системы. Известно несколько методов сборки и тестирования сложных программных систем: восходящий, нисходящий, модифицированный нисходящий, большого скачка, метод сэндвича, модифицированный метод сэндвича. Рекомендуется использовать для тестирования системы модифицированный метод сэндвича, при котором модули нижних уровней управления тестируются снизу вверх, а модули верхних уровней управления сначала тестируются автономно, а затем собираются в агрегаты нисходящим методом. Преимуществами предложенного метода являются: высокий параллелизм в программировании модулей, небольшое количество заглушек, минимальное время появления рабочей версии системы. Отметим, что от выбранного метода сборки и тестирования сильно зависит последовательность проектирования и программирования отдельных модулей. Поэтому метод сборки системы необходимо выбрать до начала этапа проектирования модулей.
    9. Проектирование модулей. Разработка внешних спецификаций, описывающих сопряжения (связи) между модулями, и проектирование логики (алгоритмов) модулей.
    10. Программирование модулей на выбранных программных средствах. При программировании необходимо помнить, что текст программы необходим для общения с людьми, а не с машиной. Важность этого утверждения станет очевидна, когда наступит этап сопровождения системы. Для повышения надежности программного обеспечения необходимо использовать при программировании метод взаимного недоверия модулей, то есть каждый модуль системы должен относиться с определенной долей недоверия, в разумных пределах, к полученным входным данным и проверять их перед обработкой.
    11. Интеграция (сборка) системы в соответствии с выбранным методом и ее тестирование. Этапы тестирования: автономное тестирование - контроль отдельного программного модуля изолированно от других модулей, тестирование сопряжений - контроль сопряжений между частями системы, тестирование функций - контроль выполнения системой автоматизируемых функций управления, комплексное тестирование - испытание поведения системы по отношению к исходным целям, тестирование приемлемости - проверка соответствия системы требованиям пользователей. Тестирование - процесс выполнения программы с целью найти в ней ошибки. Существует два подхода к проектированию тестов - тестирование по отношению к спецификациям (не заботясь о тексте программы) и тестирование по отношению к тексту программы (не заботясь о спецификациях). Разумный компромис лежит где-то посередине, смещаясь в ту или другую сторону в зависимости от функций, выполняемых конкретным модулем. Также отметим, что стоимость этапа тестирования составляет до 25% от общей стоимости затрат на разработку системы.
    12. Разработка методического обеспечения. Руководства пользователей, инструкции по эксплуатации, технологические инструкции.
    13. Внедрение системы на объекте.
    14. Сопровождение системы: устранение ошибок и замечаний пользователей, разработка дополнительных режимов и функций управления, функциональное расширение системы. В соответствии со спиральной моделью жизненного цикла программного обеспечения осуществляется переход на 1 - 10 этапы проектирования системы.
  • 20632. Проектирование и создание базы данных в среде MS Access и Web-узел для Молодежного Центра
    Компьютеры, программирование

     

    1. Вейскас Д., Эффективная работа с Microsoft Access 2, С.-Пб.,2005
    2. Биллиг В.А., Дехтярь М.И., VBA и Office 97 Офисное программирование, М., изд. «Русская редакция», 2004
    3. Гусева Т.И., Башин Ю.Б. , Проектирование баз данных в примерах и задачах, М.,2002
    4. Савельев В.А., Персональный компьютер для всех (кн.3), Создание и использование баз данных, М.,2003
    5. Хоффбауэр М., Шпильманн К., ACCESS, Сотни полезных рецептов, Киев, «BHV», 2002
    6. Тимоти Бадд, Объектно- ориентированное программирование в действии, С.-Пб., 2004
    7. Росс Нельсон ,Running Visual Basic for Windows, М., изд. «Русская редакция», 2005
    8. Бемер С, Фратер Г., MS Access … для пользователя, Киев, «BHV», 2004,
    9. Винтер Рик, Microsoft Access 97, Справочник, С.-Пб., «Питер», 2002
  • 20633. Проектирование и строительство дорог
    Строительство

    NПКhih ср.LmnBср.Вн (в)SVнVвВпVрн00-0,87 1-2,05-1,461001,520,3816,3829,75 2975 327,601+870-1,025871,519,0815,07519,55 1701 262,3120,30,15131,512,2318,451,8324 47,9731,751,0251001,513,5421,07513,881 388 421,5041,981,8651001,514,8023,59527,602 760 471,9052,062,021001,515,0324,0630,363 036 481,2062,742,41001,515,6025,237,443 744 504,0072,682,711001,516,0726,1343,544 354 522,6082,52,591001,515,8925,7741,144 114 515,4091,992,2451001,515,3724,73534,503 450 28,735494,70101,671,831001,514,7523,4926,982 698 27,49469,8011,881,7751001,514,6623,32526,032 603 27,325466,5022,192,0351001,515,0524,10530,633 063 28,105482,1032,692,441001,515,6625,3238,213 821 29,32506,4042,972,831001,516,2526,4945,974 597 30,49529,8053,653,311001,516,9727,9356,155 615 31,93558,6063,443,5451001,517,3228,63561,396 139 32,635572,7073,753,5951001,517,3928,78562,536 253 575,7083,643,6951001,517,5429,08564,826 482 581,7094,053,8451001,517,7729,53568,326 832 590,70201,983,0151001,516,5227,04549,824 982 540,9012,22,091001,515,1424,2731,633 163 485,4021,311,7551001,514,6323,26525,682 568 465,302+9400,655941,512,9819,9658,50799 375,343-0,09-0,0456416,3612,360,74 4 14,834-2,04-1,0651001,519,2015,19520,44 2044 303,905-2,68-2,361001,523,0819,0854,47 5447 381,606-2,97-2,8251001,524,4820,47569,14 6914 409,507-2,04-2,5051001,523,5219,51558,91 5891 390,307+890-1,02891,519,0615,0619,41 1730 268,0780,250,125111,512,1918,3751,5217 40,4391,650,951001,513,4320,8512,751 275 417,00301,451,551001,514,3322,6522,202 220 453,00 12,762,1051001,515,1624,31531,913 191 486,30 23,022,891001,516,3426,6747,214 721 533,40 32,242,631001,515,9525,8941,944 194 29,89517,80 42,152,1951001,515,2924,58533,573 357 28,585491,70 51,681,9151001,514,8723,74528,482 848 474,90 61,951,8151001,514,7223,44526,722 672 468,90 71,651,81001,514,7023,426,462 646 468,00 81,451,551001,514,3322,6522,202 220 453,00 92,662,0551001,515,0824,16530,993 099 483,304102,12,381001,515,5725,1437,063 706 502,80 1462118650 18808,84

  • 20634. Проектирование и технико-экономическая оценка несущих и ограждающих конструкций покрытия
    Разное

    В результате выполнения этой курсовой работы я получил начальные навыки проектирования и оценки деревянных конструкций, которые необходимы студенту специальности «Экспертиза и управление недвижимости».

  • 20635. Проектирование и формирование пейзажа
    Строительство

    %20%d1%81%d0%b0%d0%b4%d0%b0,%20%d1%82%d0%be%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%80%d0%b0%d0%b9%d1%82%d0%b5%d1%81%d1%8c%20%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d0%be%d1%80%d1%83%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%20%d1%81%d0%b2%d1%8f%d0%b7%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d1%81%20%d0%b4%d1%80%d1%83%d0%b3%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d1%8d%d0%bb%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%be%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20(%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bf%d0%b8%d0%b9%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%bc%d0%b8%20%d0%b3%d0%be%d1%80%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20<http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/26042002.htm>,%20%d1%86%d0%b2%d0%b5%d1%82%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20<http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/101002.htm>,%20%d0%bf%d0%bb%d0%be%d1%89%d0%b0%d0%b4%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d0%b8%20%d0%be%d1%82%d0%b4%d1%8b%d1%85%d0%b0%20<http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/12072002.htm>).%20%d0%92%20%d0%bb%d1%8e%d0%b1%d0%be%d0%bc%20%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%87%d0%b0%d0%b5%20%d0%b8%d1%85%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d1%80%20%d0%b8%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%20%d0%b4%d0%be%d0%bb%d0%b6%d0%bd%d1%8b%20%d1%81%d0%be%d0%be%d1%82%d0%bd%d0%be%d1%81%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d1%81%20%d0%be%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%bc%20%d0%b2%d0%b0%d1%88%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d1%81%d0%b0%d0%b4%d0%b0,%20%d1%83%d1%87%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%ba%d0%b0,%20%d0%b4%d0%be%d0%bc%d0%b0.%20%d0%9e%d1%87%d0%b5%d0%bd%d1%8c%20%d0%b2%d0%b0%d0%b6%d0%bd%d0%be%20%d0%b2%d1%8b%d0%b1%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%8c%20%d0%bc%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%be%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%b1%d1%83%d0%b4%d1%83%d1%89%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b6%d0%b8%d0%b2%d0%be%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%b8%20%d0%bd%d0%b5%d0%bf%d0%be%d0%b2%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%83%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%ba%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%8b%20-%20%d1%81%20%d1%83%d1%87%d0%b5%d1%82%d0%be%d0%bc%20%d0%be%d1%81%d0%b2%d0%b5%d1%89%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8,%20%d0%b7%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20<http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/120603.htm>,%20%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d0%b7%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b5%d0%ba%20%d0%b8%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b9.%20%d0%a1%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d1%83%d1%8e%d1%82%20%d0%b8%20%d0%bd%d0%b5%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b5%20%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20<http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/270303.htm>%20%d1%81%d0%be%d0%be%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d1%8f.%20%d0%a2%d0%b0%d0%ba,%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%bc%d0%b5%d1%80,%20%d1%81%d1%87%d0%b8%d1%82%d0%b0%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f,%20%d1%87%d1%82%d0%be%20%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%bc%d1%83%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%bc%d1%83%20%d1%81%d0%b0%d0%b4%d1%83%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%85%d0%be%d0%b4%d1%8f%d1%82%20%d1%84%d0%be%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%8b%20%d0%b8%20%d0%ba%d0%b0%d1%81%d0%ba%d0%b0%d0%b4%d1%8b,%20%d0%b0%20%d0%b2%20%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d0%b4%d1%88%d0%b0%d1%84%d1%82%d1%8b,%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%20%d0%b2%20%d0%bf%d0%b5%d0%b9%d0%b7%d0%b0%d0%b6%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%bb%d0%b5,%20%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%20%d0%b2%d0%bf%d0%b8%d1%81%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d1%83%d0%b4%d1%8b%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b8%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%be%d1%87%d0%b5%d1%80%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b9.">Если вы всерьез занимаетесь благоустройством <http://www.alta-d.ru/archive/1_69.htm> сада, то постарайтесь водные сооружения композиционно связать с другими элементами оформления (альпийскими горками <http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/26042002.htm>, цветниками <http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/101002.htm>, площадками отдыха <http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/12072002.htm>). В любом случае их размер и форма должны соотноситься с обликом вашего сада, участка, дома. Очень важно выбрать место для будущего живописного и неповторимого уголка природы - с учетом освещенности, затененности <http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/120603.htm>, близости построек и растений. Существуют и некоторые стилистические <http://www.alta-d.ru/encyclopedia/landdesign/270303.htm> соответствия. Так, например, считается, что классическому формальному саду более подходят фонтаны и каскады, а в ландшафты, выполненные в пейзажном стиле, идеально вписываются пруды произвольных очертаний.

  • 20636. Проектирование и экспертиза учебных курсов по выбору учащихся (элективных)
    Педагогика

    Наблюдения учеников. Как и в предыдущем стихотворении, цветов доминантой здесь является свет, огонь: “горизонт в огне”, “ясен нестерпимо”, “лучезарность близко”. Мечта героя чиста, ясна и прекрасна, она близка. Герой живет ожиданием, предчувствием появления Её. У неё даже нет имени, нет каких-то определённых черт, лишь поток света окружает Её, льётся над Ней, исходит от Неё, словно от святой, словно нимб над головой Матери Божией. Она соединяется с этим образом в “облике одном”. Для лирического героя любимая носительница Вечной Женственности, духовности, красоты. Это идеал. Он ожидает Её пришествия, “тоскуя и любя”. Даже не любя, а боготворя. Тоска, страх охватывают героя, когда он чувствует близкое появление её. Он боится, что Её “привычные черты” вдруг изменятся, он не узнает своего идеала и его мечты окажутся лишь сном. Об этом говорит и эпиграф к стихотворению: “Тяжкий сон ты отряхнешь”. Свою мечту он называет “смертельной”, потому что с её крушением связана смерть героя. С образом Её связан такой семантический ряд, как “огонь”, “лучезарность”. А с символом крушения “подозрение”, падение горестное и “смертельная мечта”.

  • 20637. Проектирование идентификатора каналов многожильного кабеля
    Компьютеры, программирование

    Для решения данной задачи, нам нужно разрешить 2 проблемы: во первых, не существует контроллера с 80 выходами, поэтому требуется увеличение количества портов для подключения испытуемых проводов. Во вторых, нам нужно решить каким способом кодировать номер проводника. Мы выбрали метод кодирования последовательностью импульсов. Этот метод легко реализуется и позволяет достигнуть очень высокого уровня точности передачи. По сравнению, к примеру, с кодированием по длине импульса, этот метод имеет более высокую точность, из-за того, что измерение длительности импульса на приемном блоке может внести существенную погрешность. Так же помеха, прервавшая этот импульс, исказит результат полностью. Передача импульса, закодированного двоичным кодом числа более эффективна, но является более труднореализуемой, поскольку надо регистрировать не только единичный импульс, но и нулевой. Тогда пришлось бы вводить проводник для синхронизации, что усложнило бы схему, но упростило бы реализацию. В любом случае, нам нужно объединить земли 2 схем.

  • 20638. Проектирование изготовления отливки
    Производство и Промышленность
  • 20639. Проектирование индивидуального привода
    Производство и Промышленность
  • 20640. Проектирование индивидуального провода
    Производство и Промышленность