Geum.ru

Курсовой проект

  • 15421. Основы бухгалтерской отчетности
    Менеджмент

    Основной целью бухгалтерского учета считается постоянное отражение в учете всех хозяйственных операций предприятия и выдача в определенные периоды пользователям необходимой информации. Каждый бухгалтер знает, что только соблюдение технологии обработки учетной информации позволяет с минимальными трудовыми затратами получать быстро и качественно нужные показатели. При наступлении отчетных сроков (за месяц, квартал, год) бухгалтер прекращает приём документов относящихся к данному отчетному периоду. Эта дата оговаривается в учетной политике, утверждается в графике документооборота и все службы и сотрудники предприятия должны неукоснительно соблюдать это требование. В распоряжении бухгалтера находится комплект нормативных документов, действующих в России в данном отчетном периоде, комплект бухгалтерских документов (первичных и регистров), с отражением в установленном порядке всех хозяйственных операций, имевших место на предприятии за отчетный период и материалы годовой инвентаризации по всем счетам бухгалтерского учета. Руководствуясь всеми тремя исходными комплектами документов, бухгалтер должен составить отчет в полном объёме и представить в определенной форме каждому пользователю, в соответствии с Российским законодательством (учредителям, ГНИ, статотделу и др.). Независимо от положений учетной политики и принятой на предприятии системы учета при ведении учета и составлении отчетности нужно строго следить за очередностью закрытия (исчислением оборотов и получением сальдо) синтетических счетов и субсчетов. По мере закрытия счетов, не ожидая полного составления баланса можно выдавать отчетные формы. Завершающим этапом бухучета за отчетный период является составление ряда отчетов, составляющих отчетность предприятия, и являющихся заключительным этапом деятельности любого предприятия за отчетный период. Отчетная информация необходима для удовлетворения нужд, как руководства предприятия, принимающего решение, так и других заинтересованных пользователей.

  • 15422. Основы вертикальной интеграции в нефтехимическом комплексе
    Экономика

     

    1. Авилова В.В., Лыжина Н.В. «Региональная вертикальная нефтяная компания: сущность и перспективы создания в регионах»//экономический вестник РТ,/Казань, 1995г.274с.
    2. Авилова В.В. Экономическое поведение промышленных предприятий в переходной экономике. Казань.1995г.274с.
    3. Грузинов В.П. Экономика предприятия. М.,2005г.207с.
    4. Волков И.О. Экономика предприятия. М.: Инфра-М,2001 г.245с.
    5. Всероссийский экономический журнал «ЭКО»№3 2005г.113с.
    6. Всероссийский экономический журнал «ЭКО»№2 2005г.144с.
    7. Добрынин А.И., Тарасевич Л.С. Экономическая теория. СПб: Изд. «Питер»,2005г.538с.
    8. Журнал «Нефтегазовая вертикаль»№14 2004г.35с.
    9. Журнал «Нефтегазовая вертикаль»№15 2004г.22с.
    10. Журнал «Нефть России» Июнь 2005г.№6 17с.
    11. Журнал «Нефть России» Июль 2005г.№7 27с.
    12. Журнал «Нефть и капитал» Октябрь 2004г.164с.
    13. Журнал «Нефть и капитал» Октябрь 2004г.14с.
    14. Журнал «Нефть и капитал» Октябрь 2004 г. 40с.
    15. Журнал «Нефтяное хозяйство»№12 2004 г. 15с.
    16. Журнал «Эксперт»№12 2004г.26с.
    17. Журнал «Коммерсантъ: Деньги»№38[543]26.09.-02.10.2005г.52с.
    18. Карлик А.Б. Экономика предприятия. СПб., 2002г.48с.
    19. Клименко В.Л., Глухарев Л.С., Иванова С.Н. Экономика химической промышленности: Учеб. Пособие для химико-технол.вузов.Л.:Химия,1990г.287с.
    20. Никитин С.Л., Глазова Е.А. Мировые цены: особенности формирования// МэиМО.2001г.№3
    21. Некрасов Н.Н. Экономика химической промышленности. Учебник для вузов. М.: Экономика,1966г.164с.
    22. Пелик А.С. Экономика предприятия и отрасли промышленности.,Ростов-на-Дону,Феникс,2002г.93с.
    23. Пелик А.С. Экономика предприятия и отрасли промышленности.,Ростов-на-Дону, Феникс,2002г.608с.
    24. Раицкий К.А. Экономика предприятия. М.: Информ,2002г.548с.
    25. Соминский В.С. Экономика химической промышленности:Учеб.пособ. М.: Высш.Шк.,2000г.360с.
    26. Сомов В.Е. Стратегическое управление нефтеперерабатывающими предприятиями. СПб:Химиздат,2002г.265с.
    27. Садчиков И.А., Колесов М.Л. Химическая и нефтехимическая промышленность России на мировом рынке.2001г.115с.
    28. Садчиков И.А., СомовВ.Е.,Кплесов М.Л.,Балукова В.А. Экономика химической отрасли. СПб.,2003г.384с.
    29. Хаматова Л.А. Экономика предприятия. Экономические ресурсы предприятия.М.,2006г.367с.
    30. Программа реструктуризации «ЛУКойла на период с 2005-2010гг.
  • 15423. Основы взаимоотношений со СМИ при организации связей с общественностью
    Журналистика

     

    1. Кочеткова А. В., Филиппов В. Н., Скворцов Я. Л., Тарасов А. С. Теория и практика связей с общественностью. СПб.: Питер, 2009.
    2. Кочеткова А.В., Тарасов А.С. Современная пресс-служба М.: Эксмо, 2009.
    3. С. Блэк Паблик рилейшнз. Что это такое? М., 2009.
    4. С. Блэк « Введение в паблик рилейшнз» Ростов-на-Дону «Феникс»: 2008.
    5. Королько В.Г. Основы паблик рилейшнз. М., «Рефл-бук», 2008.
    6. Чумиков А. Н., Бочаров М. П. Связи с общественностью: теория и практика: Учеб. Пособие. М..: Дело, 2003.
    7. Игнатьев Д., Бекетов А. Настольная энциклопедия Public Relations-2-е издание. М.: Альпина Бизнес Букс, 2009.
    8. Борисов Б.Л. Технологии рекламы и PR: Учеб. пособ. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2009.
    9. Почепцов Г.Г. Имидж-мейкер. Паблик рилейшнз для политиков и бизнесменов. М.: 2009.
    10. Шарков Ф. И. Паблик рилейшнз. «ИТК Дашков и К», 2010.
    11. Катлип, С. М. Паблик рилейшнз. Теория и практика/С. М. Катлип. М.:Вершина, 2009.
    12. Российский кодекс профессиональных и этических принципов в области связей с общественностью, 2001. Электронное издание.
    13. Лиссабонский кодекс. Европейский кодекс профессионального поведения в области PR, 1978. Электронное издание.
    14. Кодекс профессионального поведения Международной ассоциации по связям с общественностью Кодекс IPRA, 1961. Электронное издание.
    15. http://www.sovetnik.ru/
    16. http://www.delovoymir.biz/
    17. http://www.rb-edu.ru/
    18. http://pressclub.host.ru/
    19. http://prinfo.ru/
    20. http://mikh-partn.ru/
    21. http://rupr.ru/
    22. http://smi.ru/
    23. http://soob.ru/
    24. http://akos.newmail.ru/
    25. http://martex.co.uk/
  • 15424. Основы выбора организационно-правовой формы предприятия
    Экономика

     

    1. Алътовский Е.В. - Тенденции мировых инвестиций в 20042005 гг. // Внешняя торговля. 2004
    2. Зуйкова Л. - Создаем предприятие, выбираем форму // Экономико-правовой бюллетень. 2004. № 10.
    3. Под ред. Камаева В.Д. - Экономическая теория, М: изд. «Владос» 2001г.
    4. Под ред. доц. Булатова А.С. - Экономика / М.,2000
    5. Под ред. Пелиха А.С. - Экономика предприятия и отрасли промышленности: Учебник /. 4-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д, 2001.
    6. Под ред. Войтовского Н.В. и Клебанера В.Я. - Основы рыночной экономики. Учеб. пособие/ СПб. СЗПИ. 1999.
    7. Под ред. Булатова А.С. - Экономика /. М.: Юристъ, 2002.
    8. Под ред. проф. Дробозиной Л.А. - Финансы: Учебник для ВУЗов /.- М.: Финансы, ЮНИТИ, 2002г.
    9. Под ред. Покропивного С.Ф. - Экономика предприятия. /. К.: КНЕУ, 2000
    10. Семенов В.М., И.А. Баев, С-А. Терехова и др.; Под ред. В.М. Семенова - Экономика предприятия: Учебник /. 2-е изд., испр. М., 2000.
    11. Семенов В. М. и др. - Экономика предприятия: Учебник. М., 2001.
    12. Суша Г.З. - Экономика предприятия, Учебное пособие: Москва 2003
    13. Сенько А.Н. - Экономика предприятия: Учеб. пособие. Мн., 2002.
    14. Суханов Е. - Предприятие и юридическое лицо // Хозяйство и право. № 7. 2004.
    15. Лазаренков Е.В. - Реорганизация унитарного предприятия // Главный бухгалтер. 2000. N 16.
    16. Функ Я.И., Лазаренков Е.В. - Реорганизация общества с ограниченной ответственностью // Главный бухгалтер. 2000
    17. Шмален Г. - Основы и проблемы экономики предприятия. Пер. с нем. М.: Финансы и статистика
    18. Функ Я.И., Лазаренков Е.В. - Реорганизация акционерного общества // Бухгалтерская газета. 2000.
    19. Гражданский кодекс Российской Федерации / Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 32.
    20. Федеральный закон № 161-ФЗ от 14.11.2002 «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» // Российская газета. 30.12.2002
    21. Закон РСФСР от 25 декабря 1990 г. «О предприятиях и предпринимательской деятельности» / Ведомости СНД и ВС РСФСР. 1990. № 30.
  • 15425. Основы геодезических измерений
    Геодезия и Геология

    1 ходА80?35,4'В155?17,5'3687,805761,8355?52,9'200,02112,19165,59112,25165,672223?43,0'3800,055927,599?35,9'322,34-53,75317,83-53,65317,963238?53,5'3746,46245,46158?29,4'508,76-473,33186,54-473,18186,747113?14,0'3273,226432,291?43,4'335,45-10,09335,30-9,99335,43F153?20,5'3263,236767,6365?03,9'Е2 ходЕ245?04,1'F153?20,5'3263,236767,63271?43,6'335,4510,11-335,3010,11-335,387113?14,0'3273,346432,25338?29,6'508,76473,34-186,52473,33-186,653118?11,0'3746,676245,640?18,6'345,76263,66223,68263,66223,64226?15,0'4010,336469,20354?03,6'292,82291,25-30,30291,25-30,375172?25,5'4301,586438,831?38,1'439,44439,2612,54439,2612,44D172?39,5'4740,846451,278?58,6'C3 ходС188?58,7'D187?20,5'4740,846451,27181?38,2'439,44-439,26-12,55-439,39-12,575187?34,5'4301,456438,7174?03,7'292,82-291,2530,29-291,3430,284133?45,0'4010,116468,98220?18,7'345,76-263,65-223,69-263,75-223,713120?42,5'3746,366245,27279?36,2'322,3453,77-317,8253,68-317,832223?43,0'3800,045927,44235?53,2'200,02-112,18-165,60-112,24-165,61B155?17,5'3687,805761,83260?35,7'A

  • 15426. Основы геоэкологии
    Экология

    Вокруг Черного моря: Словаи…дела Каким образом можно приблизиться к урегулированию экологических проблем приморских регионов, столь привлекательных для промышленных лобби? Транснациональные компании при принятии решений о реализации проектов, в большинстве связанных с транспортировкой товаров, исходят прежде всего из их прибыльности. Так же зачастую поступают и правительства государств, далеко не всегда затрудняя себя оценкой сопутствующих экологических и, как следствие, экономических издержек проектов. Несколько иной логики придерживаются при анализе проектов неправительственные организации, в большинстве случаев представляющие интересы той части приморского населения, которое не может рассчитывать на непосредственную выгоду от реализации проектов, зато остро ощущает экологические издержки. Поэтому, как нам кажется, читателю будет небезынтересно познакомиться с предложениями общественных организаций России и Украины по решению экологических проблем Черноморского региона. Азово-Черноморское побережье Выражение «сидеть на трубе» прочно вошло в наш лексикон. Даже школьник знает, что так обозначается ситуация, когда экономика региона и благополучие граждан всецело зависят от экспорта природных ресурсов, причем в основном невозобновимых. Между тем существует немало стран, строящих свое благополучие на другой основе- рациональном менеджменте и разумном использовании возобновимых природных ресурсов. Россия, увы, к их числу пока не относится. Хотя имеет для этого почти все. Азово-Черноморское побережье России уникально: и мягкий климат, и великолепные ландшафты, и плодородные почвы- все это делает данный регион привлекательным для туристов, ценным для сельского хозяйства. По данным Всероссийского общества охраны природы, сохранившиеся вдоль Черноморского побережья фисташково-можжевеловые редколесья, а также широколиственные леса с вкраплениями скального дуба- уникальны не только для России, но и для всего Средиземноморья. В их флористическом составе около 60% реликтовых и эндемичных видов. На склонах сопок и гряд Таманского полуострова, среди сплошных распаханных угодий, сохранились отдельные участки разнотравно-злаковых степей и ксерофильные ассоциации полупустынного типа. Азовское побережье- дельты рек Кубани и Дона, Ахтаро-Гривенская система лиманов- представляют особую ценность для сохранения биоразнообразия и рыбных ресурсов. Но все эти природные богатства находятся сейчас в зоне чрезвычайно активного освоения, причем зачастую без учета их исключительной экологической, эстетической и рекреационно-бальнеологической ценности. Так, в Краснодарском крае реализуется проект Каспийского трубопроводного консорциума (КТК): прокладывается нефтепровод, строится нефтеналивной терминал. И геополитическое значение этого проекта полностью заслонило в глазах многих государственных мужей издержки, которые он несет. Вот некоторые примеры таких, казалось бы, незначительных издержек, которые в сумме могут привести к обесценению нашего национального природного достояния- Азово-Черноморского побережья. При строительстве участка нефтепровода на территории Утришского и Абраусского заказников, которое началось до получения необходимых административных разрешений и вопреки протестам местных жителей, были сведены десятки гектаров реликтовых можжевеловых лесов (обитавшие в них животные и птицы потеряли свою экологическую нишу и были обречены на гибель). Другой пример: жители Новороссийского района выступают против строительства нефтеналивного порта в пос. Южная Озерейка, так как это создает угрозу для единственного в России детского курорта федерального значения- «Анапа», расположенного поблизости. В этом году Октябрьский районный суд Новороссийска удовлетворил исковое заявление группы граждан о неправильном ведении строительных работ по КТК, но его решение тут же было опротестовано Новороссийской прокуратурой. Корень возникающих проблем- в отсутствии механизмов подсчета материального ущерба, наносимого государственной казне и населению региона (благосостояние которого в значительной степени зависит от процветания туризма) в результате использования реликтовых можжевеловых рощ и курортного побережья под строительство нефтепроводов и нефтяных терминалов, то есть прямо сказать- использования не по назначению. Центральный и Краснодарский советы ВООП в октябре 2000 года провели по этому поводу региональное совещание, на которое пригласили экспертов, занимавшихся оценкой стоимости земель в регионе. Было показано, что отсутствие принятой на государственном уровне схемы дифференцированной оценки стоимости земель создает предпосылки для бесконтрольного землепользования. Иначе говоря, пока экологическую, эстетическую, рекреационную ценность земель, наряду с другими ее ценными свойствами, не будут рассчитывать в денежном выражении, сохранить эти земли не удастся- если только в виде техногенных пустынь. Так что причерноморские заповедники и национальные парки с их лесистыми горными хребтами, живописными каньонами и водопадами, источниками минеральных вод, уникальными грязевыми вулканами и живым морем пока остаются в опасном залоге нашей бесхозяйственности и беспечности. По материалам регионального совещания ВООП, 4 окт.2000г. Фото: Татьяна Трибрат, Центр экологического образования «АКВА» О международных механизмах решения экологических проблем Могут ли международные институты стать панацеей при решении экологических проблем Черного моря? Автор предлагаемой статьи, признавая неэффективность международных усилий, приложенных для защиты Черного моря, все же считает, что есть возможности для придания большего веса экологическим аргументам. В начале 1980-х годов мировое сообщество осознало, что угроза нашему привычному существованию становится реальной в связи с экологическим кризисом. И тогда были впервые предприняты усилия к созданию международных механизмов решения экологических проблем, касающихся так называемых ресурсов общего пользования. Для осуществления проектов, связанных с глобальными изменениями в биосфере, в 1991г. была создана специальная структура- Global Environment Facility (GEF). В 1992г. конференция в Рио-де-Жанейро приняла ряд конвенций, ставших важным инструментом выполнения стоящих перед миром задач. Подписали эти документы и черноморские страны. Ими подписаны также Бухарестская конвенция по защите Черного моря от загрязнения, Одесская декларация. Результатом усилий Черноморской экологической программы (BSEP) стали два важных и конкретных документа: Трансграничный диагностический анализ Черного моря и Стратегический план действий по реабилитации и защите Черного моря. Подписав в 1996г. этот план, черноморские государства обязались разработать общую стратегию защиты и восстановления Черного моря, управления его береговыми и морскими ресурсами на 20лет. Прошло четыре года, и ни одно из государств обязательств не выполнило. Не выполнены и положения Бухарестской конвенции о создании Стамбульской комиссии и консультативных групп при ней, а также Черноморского экофонда. Намеченные Бухарестской конвенцией и Одесской декларацией масштабные меры по спасению Черного моря остались на бумаге. Наоборот, ситуация резко ухудшилась, и планы использования Черного моря составляют ныне далеко от его берегов, а содержать структуры управления, оплачивать восстановление и защиту моря вынуждены береговые государства

  • 15427. Основы герменевтики
    Разное

    Основные характеристики поэтического жанра, рассмотренные выше, помогают нам сформулировать некоторые принципы толкования библейской поэзии.

    1. Поэзия выражает определенное содержание при помощи строго определенных форм, поэтому перед толкованием необходимо тщательно их исследовать. Как было сказано, поэтические тексты гораздо сильнее зависят от той формы в которую они облечены, поэтому для их понимания и толкования необходимо иметь ясное представление о структуре текста - наличие параллелизмов, их тип, общее построение текста, наличие риторических приемов, повторений и т.д. Нарушение данного принципа часто ведет к ошибкам типа: «Раз это повторяется два раза, значит Бог хотел сказать, что это имеет двойную силу (особое значение, относится к двум областям жизни и так далее в зависимости от силы воображения истолкователя)».
    2. В поэзии используется много изобразительных средств - для верного понимания текста необходимо тщательно изучить эти средства. Именно невнимание к этому важному принципу приводит к буквальному пониманию того, что говорится в переносном смысле. Библейская поэзия использует массу различных изобразительных средств, поэтому правильное понимание поэтических текстов напрямую зависит от знания и понимания языковых средств, предназначенных для украшения текста. Если при толковании повествований незнание языка оригинала, то есть использование хорошего перевода, не мешает верному пониманию значения текста, то тщательное глубокое изучение поэзии без знания еврейского практически невозможно.
    3. Поэтические тексты были написаны в определенной исторической ситуации, необходимо принимать ее во внимание при толковании текста. Изучение «места в жизни» (Sitz im Leben) поэзии помогает нам понять, что именно значила поэзия в жизни тех людей, которые ее писали. Плач приобретает совершенно иное значение, если мы знаем о тех условиях, в которых он был написан, песнь прославления, упоминающая конкретные дела, также помогает нам самостоятельно оценить события, за которые псалмопевец славит Бога.
    4. Поэзия сориентирована на сопереживание, поэтому при толковании необходимо принимать это факт во внимание. Псалмы как поэтические тексты чаще всего читаются и истолковываются так, что становятся источником учений, выводов, принципов, хотя главным в поэзии является сопереживание, соучастие - именно поэтому они использовались в богослужений, в совместном поклонении.
  • 15428. Основы государственного регулирования и поддержки малого бизнеса на региональном и муниципальном уровнях
    Экономика

     

    1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. // Российская газета. 1993. 25 декабря.
    2. Российская Федерация. Законы. Гражданский Кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.10.1994) (ред. от 30.12.2004) (с изм. и доп., вступающими в силу с 10.01.2005) //Собрание законодательства РФ. 05.12.1994. N 32. ст. 3301.
    3. Российская Федерация. Законы. Налоговый Кодекс РФ (часть первая) от 31.07.1998 N 146-ФЗ // Российская газета. N 148-149. 06.08.1998.
    4. Российская Федерация. Законы. Налоговый Кодекс РФ (часть вторая) от 05.08.2000 N 117-ФЗ (принят ГД ФС РФ 19.07.2000) // Собрание законодательства РФ. 07.08.2000. N 32. ст. 3340.
    5. Российская Федерация. Законы. О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей: федер.закон от 08.08.2001 N 129-ФЗ // Российская газета. N 153-154. 10.08.2001.
    6. Российская Федерация. Законы. О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации: федер.закон от 14.06.1995 N 88-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 19.06.1995. N 25. ст. 2343 (утратил силу).
    7. Российская Федерация. Законы. О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации: федер.закон от 24.07.2007 N 209-ФЗ (ред. от 23.07.2008) // Собрание законодательства РФ. 30.07.2007. N 31. ст. 4006.
    8. Российская Федерация. Президент. О первоочередных мерах государственной поддержки малого предпринимательства в РФ: указ Президента от 04.04.1996 № 491 // Собрание законодательства РФ. 1996. N 15. ст. 1583.
    9. Российская Федерация. Президент. О мерах по устранению административных барьеров при развитии предпринимательства: указ Президента от 29.06.1998 № 730 // Собрание законодательства РФ. 1998. N 23. ст. 1154.
    10. Ямало-Ненецкий автономный округ. Законы. Об окружной целевой программе государственной поддержки малого предпринимательства в Ямало-Ненецком автономном округе на 2005-2007 годы: закон ЯНАО от 29. 03. 2005 № 23-ЗАО // Ведомости Государственной Думы Ямало-Ненецкого автономного округа. 2005. март. (№ 3/1) С. 23.
    11. Ямало-Ненецкий автономный округ. Законы. Об окружной целевой программе "Развитие малого и среднего предпринимательства в Ямало-Ненецком автономном округе на 2008 - 2010 годы": закон ЯНАО от 20декабря2007года N138-ЗАО // Ведомости Государственной Думы Ямало-Ненецкого автономного округа. 2007. декабрь. (№ 12/3) С. 32.
    12. Ямало-Ненецкий автономный округ. Губернатор. Об утверждении Положения о порядке компенсации части процентов по кредитам, полученным субъектами малого предпринимательства в кредитных организациях: постановление Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа от 07.04.2003 № 115 // Сборник постановлений и распоряжений Губернатора ЯНАО. 2003. - № 4.
    13. Ямало-Ненецкий АО. Окружная целевая программа «Развитие малого и среднего предпринимательства в Ямало-Ненецком автономном округе на 2008 2010 годы». Утверждена Законом Ямало-Ненецкого автономного округа "Об окружной целевой программе "Развитие малого и среднего предпринимательства в Ямало-Ненецком автономном округе на 2008 - 2010 годы"
    14. Ямало-Ненецкий автономный округ. Новый Уренгой. О мероприятиях по поддержке малого предпринимательства в муниципальном образовании город Новый Уренгой на 2005 - 2006 годы: распоряжение Главы города Новый Уренгой от 06.09.2005 № 1973-р //Правда Севера. 2005. - № 21. С. 4-6.
    15. Айгистова, О., Горбунов, В.Л, Каганов В.Ш., Калиничев В.Л., Ломоносова Т.В. Технология построения бизнес-инкубаторов. М.: Логос, 2008.
    16. Алимова, Т. Маркетинг для бизнес-инкубаторов: задачи и возможности/Предпринимательство в России. М.Д997, №1, с. 37-41.
    17. Алимова, Т.А. и др. Инновационные процессы в малом предпринимательстве / Вопросы статистики, 2009, № 8. 34 с.
    18. Афанасьева Т.П., Ерошин В.И., Пуденко Т.И. Основы предпринимательской деятельности / Учеб, пособие. Серия «Бизнес Тезаурус» (учебно-методические пособия для российского бизнеса). - М.: КОНСЭКО, 2008. - 336 с.
    19. Афанасьева Т.П., Ерошин В.И., Пуденко Т.Н. Основы предпринимательской деятельности / Методическое пособие для преподавателей учреждений общего среднего и начального профессионального образования. Серия «Бизнес Тезаурус» (учебно-методические пособия для российского бизнеса). М.: КОНСЭ-КО, 2008.- 160 с.
    20. Базовая модель региональных и муниципальных программ поддержки малого бизнеса / Методическое пособие. Серия «Бизнес Тезаурус» (учебно-методические пособия для российского бизнеса) М.: ЦСиЭИ, 2008. 64 с.
    21. Барабаш И.П. Кадровое обеспечение предпринимательства управленческими кадрами. Автореферат дисс. канд. экон. наук. М.:РАГС, 2005.
    22. Барышева, Г. А. Инновационный (венчурный) бизнес в структуре национальной экономики / Г. А. Барышева ; Том. политехн. ун-т. - Томск : Изд-во Том. ун-та, 2007. - 178 с.
    23. Беленький В.Х. Предпринимательство и становление смешанной экономики в России / Социально-политический журнал. 2003, № 9/10.
    24. Белов, В.А. Гражданское право. - М.: АО «Центр ЮрИнфоР», 2007.
    25. Беляева Л.А. Средний класс проблемы формирования и развития в России / Мир России.- М., 1996.
    26. Березин И. Формирование среднего класса как критерий завершения социально-экономической трансформации / Бизнес и политика. 2007, N 3, с. 56-61.
    27. Бессолицын, А. А. Экономическая история России : очерки развития предпринимательства : учеб. пособие для студентов вузов / Бессолицын А.А., Кузьмичев А.Д. - Волгоград : Изд-во Волгогр. ин-та экономики, социологии и права, 2001. - 220 с.
    28. Бизнес-образование в России/Аналитический справочник. Серия «Бизнес Тезаурус» (аналитические справочники для российского бизнеса). 2-й выпуск. М.: КОНСЭКО, 2008. 480 с.
    29. Бизнес-образование в России/Аналитический справочник. Серия «Бизнес Тезаурус» (аналитические справочники для российского бизнеса). 1-й выпуск. М.: КОНСЭКО, 2008. 400 с.
    30. Бляхман, Л.С. Предпринимательство в России. - СПб.: ДДТ, 2007. - 211 с.
    31. Быстров В. В. Инфраструктура предпринимательской деятельности : Учеб. пособие / В.В. Быстров; М-во образования Рос. Федерации, Дальневост. гос. акад. экономики и упр. - Владивосток : Изд-во ДВГАЭУ, 2002.
    32. Взаимодействие малых предприятий с крупным производством на региональном уровне / Аналитическое пособие. Серия «Бизнес Тезаурус» (аналитические справочники для российского бизнеса). М.: ИСАРП, 2008. 282 с.
    33. Воздействие государственного и местного регулирования на предпринимательство (оценка предпринимателей) / Аналитическое пособие. Серия «Бизнес Тезаурус» (аналитические справочники для российского бизнеса). М.: ИСАРП, 2008. 94 с.
    34. Воронова, О.О. Деятельность американских предпринимательских ассоциаций в РЭП США. - М.: НИИЭИР, 2008. - 64 с.
    35. Гражданское право: Учеб. / Под ред. А. Г. Калпина, А. И. Масляева. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2000. Ч. 1.
    36. Дагаев, А. Венчурный бизнес: управление в условиях кризиса // Проблемы теории и практики управления. - 2003. - N 3. - С. 74-80.
    37. Дамари, Р. Финансы и предпринимательство. - Ярославль: Периодика, 2008. - 223 с.
    38. Долинская, В. В. Предпринимательское право: Учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. М.: Издательский центр «Академия»; Мастерство, 2009. 192 с.
    39. Ежов Ю.А. Преступления в сфере предпринимательства. - М.: Маркетинг», 2001.
    40. Ершова, И. В., Иванова, Т.М. Предпринимательское право: Учеб. пособие. М., 2007.
    41. Жилинский, С. Э. Предпринимательское право (правовая основа предпринимательской деятельности): Учеб. М., 2009.
    42. Зангеева, С. Проблемы и перспективы бизнеса в России // Эспрессо итальянская газета в Москве. 2008. №8 (42). 1-15 июля. С. 6-7.
    43. Инсаев, А.Р. Зарубежный опыт поддержки и развития малого и среднего бизнеса //Инвестиции в Россию, №4, 2004.
    44. Каганов В.Ш., Рыбин М. Сеть бизнес-инкубаторов: приоритетная программа / Предпринимательство в России. М., 2005, № 3/4, с.30-35.
    45. Каганов В.Щ. Выращиваем бизнесменов в инкубаторах / Российская Федерация. 2008, № 4, с. 7.
    46. Лебедева, С.Ю. Регулирование и поддержка малого и среднего предпринимательства в ЕС и России /С.Ю.Лебедева// Менеджмент в России и за рубежом. - 2001. - №1.
    47. Левицкий Л. Так что же у нас с малым бизнесом?//РФ сегодня. 2003. - №6. - с. 41-48.
    48. Малое предпринимательство в России. 1994-1997 гг. / Библиографический справочник. Ноябрь, 1997. М, 1997.
    49. Малое предпринимательство в России: Стат. сборник М., 2007. - С. 60-66.
    50. Малый бизнес в России /Аналитический справочник. Серия «Бизнес Тезаурус» (аналитические справочники для российского бизнеса). М.: КОНСЭКО, 2008. 352 с.
    51. Медведев, Ю. Г. Социально-экономические особенности развития и возрождения предпринимательства в России : автореф. дис. ... канд. социол. наук / Медведев Ю.Г. ; Рос. акад. наук, Ин-т соц.-полит. исслед. - М., 2001. - 17 с.
    52. Морозова, Т.Г. Регионоведение.- М.: Банки и биржи. ЮНИТИ, 2009. - 424 с.
    53. Мушинский, В.О. Гражданское право. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2002. 224 с.
    54. Никифорова, В. Г. Муниципальное регулирование и поддержка малого бизнеса: На примере Астрахани. //Правоведение. - 2009. - № 1. - С. 261 262.
    55. Положительный опыт развития малого предпринимательства в России/Аналитический сборник. - М.: Тритон, 2007. - с. 179.
    56. Предпринимательство в России: сущность и организационные формы / Госкомвуз России. Н-Новгород, 2005.
    57. Редюшев, А.А. Венчурный капитал и венчурный бизнес в России // Проблемы современной экономики. - 2004. - N 3. - С. 232-234.
    58. Реформа предприятий и управление финансами / Серия «Бизнес Тезаурус» (учебно-методические пособия для российского бизнеса). М.: КОНСЭКО, 1998. 160 с.
    59. Рутман, Л. М. Экономические санкции в хозяйственной сфере как разновидность юридической ответственности // Государство и право. -2008. -№1.
    60. Статистический анализ динамики малого предпринимательства и эффективности малого бизнеса как сектора российской экономики /Аналитический справочник М.: Ресурсный центр МП, 2008.- 114с.
    61. Сумроев, А.В. Зарубежный опыт поддержки и развития малого и среднего бизнеса /А.В.Сумроев //Инвестиции в Россию, №4, 2004. С. 87.
    62. Филин, С. Учет факторов неопределенности и риска при оценке эффективности инновационных мероприятий (венчурных проектов) // Управление риском. - 2007. - N 2. - С.24-30.
    63. Финансовые и институциональные проблемы российского малого предпринимательства (региональные аспекты) / Материалы международного семинара в рамках проекта TACIS АСЕ Т 94-152 R, 23-24 ноября 1995 г. Пер. с англ, и нем. М., 2005.
    64. Хозяйственное право: Учеб. / Под ред. В. В. Лаптева. М., 2003.
    65. Хорев, Л.Г. Основы государственной экономической политики. - М.: БЕК, 2008. 112 с.
  • 15429. Основы государственной антикризисной политики
    Экономика
  • 15430. Основы гражданских правоотношений
    Юриспруденция, право, государство

    Гражданское право имеет дело, прежде всего с имущественными отношениями, лежащими в сфере экономического базиса общества. Их правовое регулирование характеризуется рядом особенностей, которые не могут не отражаться на гражданских правоотношениях. Одна из наиболее важных особенностей гражданского имущественного правоотношения состоит в том, что в нем отражается единство правовой надстройки и экономического базиса, их связь и взаимодействие. Ценность гражданского имущественного правоотношения как определенного научного понятия и состоит в том, что оно позволяет выделить то звено в цепи всеобщей связи и взаимодействия, в котором непосредственно соприкасаются элементы надстроечного и базисного характера. Последнее имеет чрезвычайно важное значение для характеристики механизма правового регулирования имущественных отношений. Право не могло бы воздействовать на экономику, если бы элементы правовой надстройки не были связаны с общественными отношениями, входящими в экономический базис общества. Эта связь правовой надстройки и экономического базиса как раз и происходит в звене, которое называют гражданским имущественным правоотношением. Поэтому гражданское имущественное правоотношение представляет собой специфическую форму связи между правовой надстройкой и экономическим базисом общества.

  • 15431. Основы деловой переписки
    Менеджмент

    Так, ст. 89 Федерального закона «Об акционерных обществах» и ст. 50 Федерального закона от 08.02.1998 № 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью», Федеральный закон «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» определяют состав документов и обязанности этих организаций по хранению документов. Законодательно установлена не только обязательность хранения документов по месту нахождения исполнительного органа организации, но и обязательность передачи документов на государственное хранение. Общество отвечает за упорядочение документов, должно проводить работу по их сохранности в соответствии с указаниями и рекомендациями архивных органов Российской Федерации. Для всех, кто по роду своей профессиональной деятельности занят деловой перепиской, чрезвычайно важно знать, что переписка наряду со всеми остальными официальными документами должна храниться установленные сроки (обычно 5 лет), так как она сопровождает все процедуры, связанные с деятельностью (коммерческой, управленческой и др.) той или иной организации.

  • 15432. Основы демократии в России
    Юриспруденция, право, государство

     

    1. Конституция РФ. М. 1993
    2. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" // СЗ РФ. - 2003. - N 40.- Ст. 3822.
    3. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» 28 августа 1995 г
    4. Указ Президента РФ от 9 октября 1993 года № 1616 "О некоторых мерах по оказанию государственной поддержки местного самоуправления"
    5. Абдулатипов Р.Г., Болтенкова Л.Ф., Яров Ю.Ф. Федерации в истории России. Книга 1,2.-М., 1992-1993.
    6. Арон Р. Демократия и тоталитаризм. М., 1993. С. 136.
    7. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник для юрид. вузов и факультетов. 3-е изд. М.: "Норма", 2006.
    8. Бажанов В.А. Парадоксы демократии // Вестник Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 1997. № 1.
    9. Вавилов С. Федерализм государственное управление в регионе // Власть. - 1997. -№9.
    10. Васильев В.И. Местное самоуправление:Учеб. и научно-практич. пос.-М., 2003.-453 с.
    11. Воронин А.Г. Муниципальное хозяйствование и управление: проблемы теории и практики/Воронин А.Г.-М.: Финансы и статистика,2002.-176с
    12. Габричидзе Б.Н. Конституционное право Российской Федерации. Учебник для вузов. - М.: Инфра, 2005.
    13. Дополнительная:
    14. Захаров О.В. Перспективы развития РФ. Межрегиональная научно-практическая конференция. // Государство и право. 1993. № 7.
    15. Карапетян Л.М., Хачатурян Г.М. ..суверенитет народа в многонациональном государстве. // Государство и право. - 1990. - № 18.
    16. Конституционное (государственное) право России: Учебник/ Под общей ред. В.П. Сальникова. М. 2005.
    17. Лейпхарт А. Демократия в многосоставных обществах: сравнительное исследование (Пер. с англ.). М., 1997.
    18. Липсет С. Американская демократия в сравнительной перспективе // Сравнительная социология. Избранные переводы. М., 1995. С. 159.
    19. Матузов Н.И., Малько А.В. Политико-правовые режимы: актуальные аспекты // Общественные науки и современность. 1997. № 1.
    20. Мельвиль А.Ю. Демократический транзит в России сущностная неопределенность процесса и его результата // Космополис. М., 1997.
    21. Научно-практический комментарий к Конституции Российской Федерации. 2-е изд., доп. и перераб. / Отв. ред. В.В. Лазарев. М: Спарк, 2004.
    22. Пантин И. Посткоммунистическая демократия в России: основания и особенности // Вопросы философии. 2005. № 6.
    23. Панченко А. Конституционная и тоталитарная тенденции в России: противоборство продолжается // Вестник Моск. ун-та. Сер. 12. Политические науки. 1997. №4.
    24. Политология в вопросах и ответах: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. Ю.Г.Волкова. М., 2001.
    25. Пуляев В.Т. Россия в историческом пространстве. Теоретический очерк. Вып.2. СПб., 2004.
    26. Сартори Дж. Вертикальная демократия // Полис 1993. №2.
    27. Токвиль А де. Демократия в Америке. М., 1992. С. 214235
    28. Хрестоматия по российскому конституционному праву под ред. Е.М. Ковешникова. М., 2004.
    29. Цыганков А. П. Современный политический режим. М., 1995.
    30. Чиркин В.Е. Конституционное право России. Учебник.- М., 2005.
  • 15433. Основы деятельности системы органов государственной власти
    Юриспруденция, право, государство

    Взаимодействие парламента и главы субъекта Российской Федерации. Ориентация субъектов РФ на федеральную модель разделения властей проявляется, прежде всего, в лидирующей роли главы субъекта РФ (президента, губернатора, главы администрации, председателя правительства, председателя государственного совета, мэра и др.) в системе государственных органов субъекта, что явно прослеживается в сравнении с другими органами государственной власти (парламентом, правительством, судами) субъекта. Многие субъекты Федерации воспроизводят в своем законодательстве федеральную концепцию президентской власти “президент - арбитр нации”. Это, разумеется, конституционное право субъектов РФ. Способы реализации данного конституционного права субъектами РФ согласуются с правовой позицией Конституционного Суда РФ, выраженной в постановлении от 18 января 1996 г. по делу о проверке конституционности ряда положений Устава (Основного закона) Алтайского края, согласно которой “поскольку федеративное устройство Российской Федерации основано на единстве системы государственной власти (ч.3 ст.5 Конституции РФ), органы государственной власти в субъектах Российской Федерации формируются на тех же принципах, что и федеральные”. Однако из смысла изложенного не вытекает, что субъекты РФ при формировании собственных органов государственной власти, взаимоотношений законодательных и исполнительных органов должны слепо копировать федеральную схему. Модели организации государственной власти на основе принципа разделения властей в субъектах РФ могут быть разнообразными. Различия могут быть в полномочиях законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти, в формах их взаимодействия между собой, что обусловлено правовой природой федерализма. При этом обязательным условием является соблюдение требований Конституции РФ, уважение основ конституционного строя и общих принципов, установленных Федеральным законом “Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации”.

  • 15434. Основы деятельности тьютора, как педагога в системе образования
    Педагогика

    Знакомство (вхождение в деятельность)

    • Определение целей и задач совместной деятельности.
    • Оказание психологической поддержки, снятие барьеров,
    • Диагностика начального и текущего состояния обучающихся.
    • Разработка стратегии работы группы на презентацию.
    • Построение обобщенного «портрета» группы, определение сильных и слабых сторон.
    • Определение собственной роли и позиции в группе.
    • Обеспечение принятия обучающимися учебных задач, проблем. Вовлечение обучающихся в процесс совместного целеполагания на обучение.
    • Определение учебного потенциала группы.
    • Установление контакта с обучающимися и контакта обучающихся друг с другом.
    • Создание комфортной и безопасной атмосферы в группе.Размораживание (проблематизация)
    • Постановка перед обучающимися творческих задач, проблем. Определение сильных и слабых сторон деятельности обучающихся.
    • Включение обучающихся в активную работу.
    • Создание мотивации.
    • Выделение индивидуальных проблем обучающихся.
    • Поддержка мотивации.
    • Отбор тем и проблем для обсуждения с обучающимися.
    • Определение успехов и слабых сторон каждого обучающегося.
    • Определение трудностей обучающихся, возникающих входе работы.
    • Вовлечение всех обучающихся в работу группы.
    • Формулирование проблемных вопросов, заданий,
    • позволяющих активизировать обучающихся.
    • Работа с проблемами, предложенными группой.Организация изучения концепций курса
    • Объяснение сложных вопросов, концепций,
    • Системное представление концепций курса,
    • Выделение главных идей в теме, курсе,
    • Организация работы обучающихся с кейс-стади.
    • Объяснение концепций курса.
    • Демонстрация связи курса с реальной практикой
    • обучающихся.
    • Обучение обучающихся умениям работать с ситуацией,
    • видеть и формулировать проблему.
    • Представление более полного и более широкого, чем
    • в материалах курса, взгляда на изучаемую область.
    • Подготовка и чтение мини-лекций.
    • Формулирование проблемных вопросов, заданий, позволяющих активизировать обучающихся.
    • Работа с проблемами, предложенными группой.
    • Оформление опыта обучающихся.
    • Обзор материалов всего курса.
    • Выделение в текстах (письменных и устных) обучающихся
    • идей, адекватных изучаемым материалам.
    • Оценка адекватности применения концепций.Организация групповой и индивидуальной
    • Организация групповой работы,
    • Обучение обучающихся навыкам рефлексии,
    • Обучение обучающихся практическому применению работы концепций.
    • Организация межгруппового взаимодействия.
    • Выбор адекватных методов обучения.
    • Организация дискуссии.
    • Обучение обучающихся навыкам самостоятельной работы.
    • Вовлечение всех обучающихся в работу группы.
    • Обучение обучающихся навыкам эффективного общения.
    • Выбор и использование разнообразных групповых упражнений.
    • Обобщение идей, предложенных группами и отдельными обучающимися.
    • Формулирование проблемных вопросов, заданий, позволяющих активизировать обучающихся. Обучение обучающихся способам рационального мышления.Организация обратной связи и рефлексии
    • Определение сильных и слабых сторон в деятельности
    • обучающихся.
    • Выделение индивидуальных проблем обучающегося;
    • диагностика начального и текущего состояния обучающихся.
    • Определение успехов и слабых сторон каждого обучающегося.
    • Организация обратной связи.
    • Определение трудностей обучающихся, возникающих в ходе работы.
    • Контроль динамики изменения обучающихся от занятия к занятию.
    • Проведение рефлексии собственной деятельности.
    • Оказание помощи обучающемуся при построении индивидуальной программы развития.
    • Формулирование комментариев, объясняющих ошибки обучающихся, поясняющих трудные моменты в материалах.
    • Предоставление обучающимся советов по организации личной работы.
    • Выбор собственной линии поведения в ответ на негативные проявления обучающихся.
    • Организация анализа обучающимися собственной деятельности, своих сильных и слабых сторон.
    • Обучение обучающихся анализу своих успехов и ошибок.
      • Несмотря на большой список задач тьютора выделяют общее функции тьютора в отношении обучающихся.
    Основными функциями тьютора в отношении обучающихся выделяют следующие:

    • диагностика состояния и процесса обучения обучающихся;
    • осуществление целеполагания;
    • мотивация и вовлечение обучающихся;
    • управление деятельностью и мыследеятельностью обучающихся;
    • коррекция деятельности обучающихся;
    • контроль выполнения заданий;
    • рефлексия деятельности (своей и обучающихся).
  • 15435. Основы и методы оценки недвижимости и практическое их применение на примере оценки частного домовладения
    Экономика

    Действующий Гражданский кодекс Российской Федерации разделяет объекты гражданских прав на движимые и недвижимые вещи. В ст. 130 записано: «К недвижимым вещам (недвижимое имущество, недвижимость) относятся земельные участки, участки недр, обособленные водные объекты и все, что прочно связано с землей, то есть объекты, перемещение которых без несоразмерного ущерба их назначению невозможно, в том числе леса» - многолетние насаждения, здания, сооружения. К недвижимым вещам относятся также подлежащие государственной регистрации воздушные и морские суда, суда внутреннего плавания, космические объекты. Вещи, не относящиеся к недвижимости, признаются движимым имуществом».Для них установлены разные режимы гражданского оборота. «Регистрация прав на движимые вещи не требуется, кроме случаев, указанных в законе». «Право собственности и другие вещные права на недвижимые вещи, ограничения этих прав, их возникновение, переход и прекращение подлежат государственной регистрации в едином государственном реестре учреждениями юстиции. Регистрации подлежат: право собственности, право хозяйственного ведения, право оперативного управления, право пожизненного наследуемого владения, право постоянного пользования, ипотека, сервитута, а также иные права в случаях, предусмотренных настоящим Кодексом и иными законами».

  • 15436. Основы и стили переговоров
    Менеджмент

    Японцы с детства воспитываются в духе "групповой солидарности", учатся подавлять свои индивидуалистические порывы, сдерживать амбиции, не выпячивать свои сильные качества. Японская мораль считает узы взаимной зависимости основой отношений между людьми. Поэтому японские предприниматели привыкли судить о партнере прежде всего по его принадлежности к той или иной группе. Японские бизнесмены чрезвычайно щепетильны и очень ответственно относятся к принимаемым на себя обязательствам. Не удивительно, что даже проведение предварительных переговоров они рассматривают как обязывающий шаг и не склонны делать его, не получив о партнере и его предложениях по возможности исчерпывающей информации. Иностранец, впервые встретившийся с японскими бизнесменами, порой бывает крайне удивлен неспешным темпом деловых переговоров. Обсуждение часто начинается с вопросов, не имеющих никакого отношения к предмету переговоров, и лишь через некоторое время японцы переходят к сути дела. Причем, чем серьезнее поставленные на повестку дня вопросы, тем больше внимания уделяется второстепенным деталям. Терпение в Японии считается одной из главных добродетелей, в том числе и в бизнесе. Японцы традиционно стараются не вступать в открытую конфронтацию с собеседником. Если они хотят сказать "нет", то, скорее всего, станут говорить, что "это трудно". Чтобы не огорчать партнера однозначным отрицательным ответом, они могут также сослаться на плохое самочувствие или ранее данные обещания. Японцы не любят рисковать, и стремление не проиграть может оказаться у них сильнее, чем желание выиграть. В Японии существует особая система принятия решений, суть которой состоит в том, что в обсуждение проблемы, ее рассмотрение и согласование, вовлекается большой круг лиц от руководителя фирмы до рядового сотрудника, на что уходит немало времени. На этой же стадии определяются конкретные пути выполнения решений. Когда японцы встречаются с очевидной уступкой со стороны партнера, они чаще всего отвечают тем же. Другое дело, что их мораль разделяет поступки не на хорошие и дурные, а на подобающие моменту и неподобающие ему, поэтому они полагают само собой разумеющимся, что соглашение с партнером имеет силу лишь до тех пор, пока сохраняются условия, в которых оно было достигнуто. [20]

  • 15437. Основы инноваций и инновационной деятельности
    Экономика

    По характеру функции они подразделяются на:

    • Экономические;
    • Информационные;
    • Социальные.
    • По степени значимости в экономическом развитии инновации подразделяются на:
    • Интегрирующие, которые являются результатом использования оптимального комплекса ранее накопленных и проверенных в мировой практике достижений (знаний, технологий, систем, оборудования и т.п.);
    • Базисные, в основе которых лежат крупные научные достижения;
    • Совершенствующие, которые предлагают использование результатов прикладных научно-исследовательских, опытно-конструкторских работ, направленных на улучшение характеристик имеющихся товаров.
    • В зависимости от глубины вносимых изменений:
    • Радикальные (принципиально новые);
    • Модернизационные (вносящие качественно новые изменения в продукт или существенно улучшающие его);
    • Модификационные (частично улучшающие продукт или дополняющие существующую товарную линию);
    • По охватываемому объему:
    • Интернациональные (новые для отрасли в международном масштабе)
    • Национальные (новые для отрасли в стране);
    • Локальные (новые для конкретного предприятия);
    • По уровню распространенности:
    • Единичные;
    • Диффузные (распространение освоенных инноваций в новых условиях и местах применения);
    • По причинам возникновения:
    • Реактивные (выступают как реакция на новые преобразования и действия, осуществляемые конкурентами)
    • Стратегические (направленные на решение перспективных задач, внедрение которых носит упреждающий характер с целью получения решающих конкурентных преимуществ в перспективе).
    • По отношению к идеям, лежащим в основе существующих прототипов:
    • Открывающие (без сопоставимых прототипов);
    • Замещающие (полностью заменяют существующие прототипы);
    • Отменяющие (использование приводит к полному исключению продукта в связи с появлением новых функций);
    • Возвратные (происходит возврат к новым видам, способам, методам);
    • Ретровведения (воспроизводятся старые формы на современной основе).
    • По степени новизны:
    • Абсолютная новизна (аналоги предлагаемому новшеству отсутствуют);
    • Относительная новизна (определяются относительно выбранного признака или группы признаков может быть частной (новыми являются отдельные элемента) или условной (новое сочетание известных элементов));
    • Стоимостная новизна (затраты на НИОКР, освоение и использование, отнесенные к объему полезной работы, ниже, чем у заменяемой);
    • Целесообразная (лучшие производительные или потребительские свойства).
    • Классификация Г. Менша:
    • Базисные (которые создают основу для формирования новых отраслей или новых рынков);
    • Улучшающие (имеющие вторичный характер и повышающие эффективность использования базисных нововведений в производстве или расширяющие для них рынок);
    • Псевдонововведения (вносящие минимальные изменения в технологию).
    • И наконец, по назначению, инновации делятся на:
    • Обеспечивающие эффективность реализации;
    • Обеспечивающие эффективность производства;
    • Улучшающие условия труда;
    • Повышающие качество продукции. [1, 2, 12, 13, 21, 24]
  • 15438. Основы информационных технологий в проектировании и управлении строительством
    Строительство

    Цена руб. за кв.мСрок службыЭкологичностьУходМонтажНужна предварительная подготовка основанияПрочность (износостойкость)Толщина покрытияОгнестойкость (водостойкость)12345678910Дощатый пол500 [14]50-70 лет [9]100% [6]Простота ухода: влажная уборка [6]Укладка специалистами. частичная замена в процессе эксплуатации [6]Нет [4]Низкая, но можно реставрировать [4]3.5-5 см [4]Очень низкая [4]Штучный паркет600-1800 [14]Более 50 лет [6]100% [6]Нужна профессиональная чистка с помощью мастик и восков [6]Дорогая укладка и подготовка основания [6]Да [4]Низкая, но можно реставрировать [4]1.2-2 см [4]Низкая (низкая) [4]Щитовой паркет3000-3500 [14]Более 50 лет [6]100% [6]То же [6]То же [6]Да [4]Низкая, но можно реставрировать [4]2,2 - 4 см[14]Низкая(низкая)Паркетные доски1000-2500 [13]15 - 50 лет [6]100% [6]То же [6]То же [6]Допускаются небольшие по диаметру углубления до 2 мм [4]Низкая, но можно реставрировать [4]1.8-3.5 см [4]низкая (низкая) [4]Мозаичный паркет1600-2000 [14]Более 50 лет [6]100% [6]То же [6]То же [6]Да [4]низкая, но можно реставрировать [4]1,2 - 1,8[14]Низкая (низкая) [4]Ламинат440-670 [13]5-20 лет [6]Состоит из искусственных Не требователен, Простота укладки, полная замена после Допускаются небольшие по Средняя, реставрации не 0.6-1.0 см [4]Очень низкая (очень низкая) материалов, которые создают сухость в помещении [6]но предпочтительна сухая чистка [6]окончания срока эксплуатации [6]диаметру углубления до 2 мм [4]подлежит [4][4]Линолеумная плитка450 [13]25 лет [10]При нагреве выделяет токсичные вещества [8]Теплая вода и мягкие моющие средства [8]Прост в укладке [8]Да [4]Средняя, реставрации не подлежит [4]0.2-0.5 см [4]Средняя (очень высокая) [4]Линолеум210-370 [13]5-10 лет [6]Искусственные составляющие могут вызывать аллергию [6]Простота ухода: не боится влаги, грязи [6]Простота укладки, наличие швов при укладке, вздутие и отслаивание при некачественной укладке [6]Да [6]От низкой до высокой, реставрации не подлежит0.3-3 см [5]Очень низкая (высокая)Ковролин200-750[13]5-8 лет [12]Искусственные составляющие не вызывают аллергию [12]Регулярная чистка пылесосом [12]Простота укладки, полная замена после окончания срока эксплуатации [12]Да [12]От низкой до высокой, реставрации не подлежит [12]0.3-3 см [5]Очень низкая (средняя) [17]Пробковое покрытие1300-1800 [16]10 лет [17]100% экологичен из натуральной пробки [7]Нуждается в надлежащем уходе и соблюдении главных правил использования [7]Простота укладки, если появятся промежутки щели то можно легко исправить [7]Да [7]Высокая, большое количество способов защитить от износа[7]До 1,2 [7]Высокая (средняя) [7]Наливные полы400 [16]От 25 до 45 лет [10]Абсолютно безопасны, не включают токсичных веществ [9]Легко мыть, не требует дополнительного каждодневного ухода [10]Нельзя увлажнять, на поверхности могут появиться дефекты [10]Требуется, неровности, углубления и шероховатости должны быть тщательно сглажены [10]Высокая, не теряют своего первоначального внешнего вида и качества химических веществ [9]Оптимальная толщина 1,5 мм [5]Невысокий порог воспламеняемости (высокая)[9]Мозаичные полы400-1500 [16]Более 50 лет [12]Абсолютно безопасны, экологически чистые[12]Теплая вода и мягкие моющие средства [12]Укладка специалистами. Трудоемкий процесс с шифрованием и натиранием специальной мастикой. [12]Да [12]Высокая, но можно реставрировать [12]До 4,5 [16]Очень высокая [12]Керамическая плитка250-600 [15]30-40 лет [12]Абсолютно безопасны, не включают токсичных веществ [8].Теплая вода и мягкие моющие средства [8]Укладка специалистами. следует укладывать на специально разработанные безводные составы [8]Не обязательно [4]Высокая [4]0.8-1.5 см [4]Очень высокая[4]Плитка из натурального камня3000-18000 [17]Не менее 50[12]100% [6]Уход с помощью специальных мастик и полиролей [6]Сложный и дорогостоящий, следует учитывать его особенности. [6]Нет [4]Высокая, можно реставрировать [4]4-15 см [4]Очень высокая [4]

  • 15439. Основы использования проблемного обучения в начальной школе
    Педагогика

    ЭтапыДеятельность учителяДеятельность учащихся1. Мотивация учебной деятельности. Обоснование значимости темы постановка интериоризирующей цели урока. Восприятие и осознание поставленной цели. 2. Актуализация знаний учащихся и способов действий предыдущей работы. Организация деятельности учащихся по повторению вопросов, изученных в предыдущей теме. Оценивание результатов деятельности учащихся. Актуализация знаний по предлагаемым вопросам и заданиям учителя, повторение, систематизация, логическое изложение материала предыдущей темы. 3. Создание проблемной ситуации (проблемный вопрос, проблемное задание). Предъявление учащимся необходимой учебной информации, постановка проблемы, планирование шагов решения (раскрытие пути решения проблемы) Восприятие или осмысление учебной информации, осознание проблемы, планирование шагов решения проблемы в сотрудничестве с учителем. 4. Решение проблемы. Организация самостоятельной деятельности учащихся по решению проблемы, руководство деятельностью, контроль за поиском решения, организация дискуссии по итогам самостоятельной работы. Самостоятельное решение проблемы индивидуально, в группе, фронтально, самоконтроль, самооценка результатов деятельности. 5. Рефлексивно оценочный этап. Формулировка выводов по учебному занятию, оценка степени решения проблемы. Анализ деятельности учащихся по решению проблемы. Восприятие, оценка и анализ собственной деятельности по решению проблемы. 6. Определение проблемного домашнего задания. Предъявление задания. Восприятие.

  • 15440. Основы кадрового консталинга
    Менеджмент

     

    1. Барышева А. Чтобы у фирмы было "завтра" // Управление персоналом, 2000, №5, с. 49-52.
    2. Батаршев А.В. Личность делового человека: социально-психологический аспект. М.: Дело, 2003 г. 384 с.
    3. Бизюкова И.В. Кадры управления: подбор и оценка: Учебное пособие.- М.: ОАО “Издательство “ Экономика”, 1999- 150 с.
    4. Валина В. Методы адаптации персонала // Управление персоналом, 1998, №12, с. 32-39.
    5. Волгин А. П. Управление персонал в условиях рыночной экономики (опыт ФРГ). 1992.
    6. Герчикова И.Н. Менеджмент: учебник.-М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2005 - 685 с.
    7. Грачев М. В. Суперкадры. 1993.
    8. Ефремов П. Новации в работе кадрового агентства. // Управление персоналом, 2004, №4, с. 68-69
    9. Журавлёв П.В., Каратов С.А., Маусов Н.К. и др. Персонал: Словарь понятий и определений М.: "Экзамен", 1999 512 с.
    10. Капустин С., Краснова Н. Обучающая организация как ключ к успеху совершенной компании // Управление персоналом, 2000, №5, с. 47-49.
    11. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. М., 1999.
    12. Кроль Л.М. Михайлова Е.Л. Тренинг тренеров: как закалялась сталь. М.: Независимая фирма «Класс», 2002. 192 с.
    13. Масура М.И. Организация процесса отбора кадров // Управление персоналом, 1998, №12, с. 18-24.
    14. Масура М.И. Основные принципы построения отбора кадров // Управление персоналом, 1998, №12, с. 30-35.
    15. Мескон М.Х., Альберт Н., Хедоури Ф. Основы менеджмента - М.: Дело, 1998 800 с.
    16. Мориунов Е. Отбор, контрактация и увольнение сотрудников // Управление персоналом, 2004, №7, с. 20-23.
    17. Мэй Р. Искусство психологического консультирования/ Библиотека психологии и психотерапии. Выпуск 6. Москва Независимая фирма «Класс». 1999.