Авторефераты по всем темам >>
Авторефераты по педагогике
Педагогический потенциал искусства в творческом развитии учащейся молодежи: интегративный подход
Автореферат докторской диссертации по педагогике
|
Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТАВ заключении на основе полученных в ходе теоретического анализа и проведения экспериментальной работы результатов делаются следующие выводы:
1.Теоретико-методологический анализ проблем творчества и исторический экскурс в области художественно-эстетического образования XX - нач. XXI вв. подтвердили правомерность научных и эмпирических оснований данного исследования при опоре на развиваемые в науке положения научных школ педагогики искусства, прежде всего, относительно значения эмоционально-образного познания картины мира и эстетической сущности искусства как воплощения особенностей природы человека и его деятельности.
2. Исследование подтвердило гипотезу, раскрывая наличие универсального педагогического потенциала искусства на основе единства познавательных, воспитательных, развивающих и коммуникативных возможностей в развитии эстетического сознания личности как субъекта эстетического творчества, а также формирования культурно-творческой инициативы, как наиболее эффективного фактора творческого развития учащихся и студентов в период юности.
3. Творческое развитие учащейся молодежи становится возможным на основе применения методики эстетико-педагогических ситуаций как системы создаваемых условий, способствующих переводу внешнего, накопленного человечеством, опыта взаимодействия с миром, во внутренний план действий и поведения личности (на основе диалектической взаимосвязи познания и отношения как регулирующей эстетико-творческое развитие).
4. Стратегию творческого развития учащейся молодежи начала XXI века определяют научные идеи ученых XX века, которые реализуются через взаимодействие объединяемых и развернутых в исследовании принципов: 1) воспитания культуры творческой личности; 2) художественно-образного восприятия искусства; 3) приобщения к искусству как культуре духовной; 4) активизации мотивационно-потребностной сферы; 5) средовой организации учебно-воспитательного процесса; 6) деятельностного освоения искусства в аспекте возрастных особенностей развития личности в юношеский период.
5. Реализация применения методических подходов в творческом развитии старших школьников и студентов не сводится к автоматической процедуре, а представляет собой многоступенчатую конструкцию, благодаря которой осуществляется моделирование процессов цикличности художественного восприятия и выполнения на его основе творческих заданий.
6. В целом механизм творческого развития учащейся молодежи связан с прогнозируемыми педагогическими ситуациями и циклом организованных педагогических воздействий, направленных на формирование творческого воображения и выявление мотивов самовыражения в продуктах художественно-творческой деятельности.
7. Разработаны основные пути и технологии активизации творческого развития личности на основе векторных направлений, объединяющих: творческую личность; творческую среду; творческий процесс; творческий продукт. Подтверждено, что взаимосвязь блока векторных подходов (культурологического, полихудожественного, поликультурного, личностно-деятельностного) способствует созданию оптимальных условий для развития социально-ценных качеств культурной, творческой личности на современном этапе.
8. Разработанная диагностическая методика позволила выявить динамику творческого развития у разных категорий учащихся в период юности.Исследование творческого развития мы констатируем и опосредуем выделением такого социально-ценного качества личности, как лкультурно-творческая инициативность,ядром которого являются субъектные свойства, определяющие меру свободы, гуманности, духовности личности, мотивацию к активным, самостоятельным действиям.
9. Результатом проведенного исследования является концептуально обоснованная педагогическая модель, структурные компоненты которой дают возможность для творческого развития учащейся молодежи не только в условиях освоения предметов гуманитарного и художественно-эстетического циклов, но также интегративного учебного курса Арт-менеджмент, содействующего предпрофильному образованию, объединяющему искусство и экономику.
В Приложение представлены авторские программы новых учебных и факультативных курсов: Основы художественно-эстетической культуры личности; Арт-менеджмент; Современное искусство и культура и другие; включены примеры творческих работ и арт-проектов, выполненных учащимися старших классов и студентами вузов.
По содержанию исследования опубликовано более 80 работ (общим объемом 115, 5 п.л.). Среди них:
Монографии
1. Командышко Е.Ф. Развитие культурно-творческой инициативы у старшеклассников в эстетическом образовании. Монография. - Луганск: Элтон-2, 2003. - 126 с. (5,2 п.л.)
2. Командышко Е.Ф. Педагогические пути приобщения к общечеловечес-ким, культурным ценностям. (Теория, методика, опыт художественно-эстетического образования старших школьников). Монография. - Луганск: Элтон-2, 2006. - 170 с. (7,0 п.л.)
3. Командышко Е.Ф. Арт-менеджмент: специфика, проблемы, перспективы развития. Монография. - М.: ИХО РАО, 2009. - 216 с. (8,5 п.л.)
4. Командышко Е.Ф. Арт-менеджмент в вопросах и ответах. - М.: Военный университет, 2010. - 148 с. (6,0 п.л.)
5. Командышко Е.Ф. Научная школа А.И. Бурова: аспект эстетического и творческого развития личности. - М.: Эльф ИПР, 2010. - 124 с. (5,0 п.л.)
6. Командышко Е.Ф. Педагогический потенциал искусства в творческом развитии учащейся молодежи: интегративный подход. Монография. - М.: ИХО РАО, 2011. - 284с. (11, 5 п.л.)
Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК
Российской Федерации
7. Командышко Е.Ф. Эстетико-педагогическая среда как фактор развивающего воздействия на личность // Педагогическое образование и наука. - 2011. - №2 - С. 31-35. (0,4 п.л.)
8. Командышко Е.Ф. Интегративный подход в творческом развитии будущих специалистов социально-культурной деятельности // Вестник Военного университета. - 2011. - №1. - С. 61-65. (0,4 п.л.)
9. Командышко Е.Ф. Гуманитарное познание и педагогика искусства: аспект взаимодействия // Инициативы XXI века. - 2011. - №3. - С. 49- 52. (0,3 п.л.)
10. Командышко Е.Ф. Специфика технологий арт-менеджмента в подготовке будущих специалистов социально-культурной деятельности // Вестник Военного университета. -2011. - №2. - С. 49-54. (0,4 п.л.)
11. Командышко Е.Ф. Художественно-образная специфика музыкального искусства и развитие на его основе творческого воображения // Педагогика искусства: электронный научный журнал. - 2006. -№1. - URL: 12. Командышко Е.Ф. Развитие культурно-творческой инициативы студентов вуза в условиях освоения арт-менеджмента // Педагогика искусства: электронный научный журнал. - 2009. -№2. - URL: 13. Командышко Е.Ф. Проблема творческого развития личности в контексте зарубежных научных исследований // Педагогика искусства: электронный научный журнал. - 2010. - №1. - URL: 14. Командышко Е.Ф. Концептуальные позиции относительно сущности эстетического развития личности в исследованиях А.И. Бурова // Педагогика искусства: электронный научный журнал. - 2010. -№1. - URL: 15. Командышко Е.Ф. Взаимосвязь научных и экспериментальных исследований в художественном образовании: Материалы заседания Круглого стола, проводимого в учреждении Российской академии образования Институт художественного образования 30 августа 2010г. / Сост. Алексеева Л.Л., Стукалова О.В. // Педагогика искусства: электронный научный журнал. - 2010. - №4. - URL: 16. Командышко Е.Ф. Научные идеи гуманитарного знания как источника образовательного потенциала педагогики искусства // Педагогика искусства: электронный научный журнал. - 2011. - №1. - URL:
Программы, учебные пособия и методические материалы
17. Командышко Е.Ф., Гвоздева Н.П. Основы художественно-эстетической культуры. Учебный курс для учащихся 9 - 11 классов общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Министерство образования и науки Украины. Луганский государственный педагогический университет имени Тараса Шевченко. - Луганск: Альма-Матер, 2000. - 100 с. (4,0 п.л. / авт. 3,0 п.л.)
18. Командышко Е.Ф. Творческие работы лицеистов на рубеже XX-XXI веков как результат воздействия художественно-эстетической среды на личность старшеклассника в процессе общения с искусством. Выпуск I. Методическое пособие. Луганский военный лицей. - Луганск: Элтон-2, 2000. - 118 с. (4,5 п.л.)
19. Командышко Е.Ф. Творческие работы лицеистов на рубеже XX-XXI веков как результат воздействия художественно-эстетической среды на личность старшеклассника в процессе общения с искусством. Выпуск II. Методическое пособие. Луганский военный лицей.а - Луганск: Элтон-2, 2001. - 160 с. (6,2 п.л.)
20. Командышко Е.Ф., Семина Е.В. Литературно-музыкальная гостиная. Цикл внеклассных занятий для старшеклассников. - Луганск: Элтон-2, 2001. - 72 с. (3,0 п.л./авт. 2,0 п.л.)
21. Командышко Е.Ф. Педагогический опыт преподавания искусства в старших классах. Пособие для учителя. Часть первая.а - М.: ИХО РАО, 2003. - 62 с. (2,5 п.л.)
22. Командышко Е.Ф. Педагогический опыт преподавания искусства в старших классах. Пособие для учителя. Часть вторая.а - М.: ИХО РАО, 2003. - 65 с. (2,5 п.л.)
23. Командышко Е.Ф., Бардыго Н.С. Арт-менеджмент. Учебное пособие. - М.: Военный университет, 2007. - 117 с. (4,3 п.л. / авт. 3,0 п.л.)
24. Командышко Е.Ф. Основы арт-менеджмента / Каталог курсов повышения квалификации 2009/2010 учебного года. Учебное издание. Ред. - сост. Е.С. Медкова. - М.: ИХО РАО, 2009.а С. 41-42. (0, 17 п.л.)
25. Командышко Е.Ф. Материалы дистанционного электронного курса: Арт-менеджмент (лекции, контрольные и практические задания), - режим доступа, 26. Командышко Е.Ф. Аспирантура: планирование, организация, руководство, контроль. Информационно-методическое пособие. - М.: ИХО РАО, 2009. - 92 с. (3,8 п.л.)
27. Командышко Е.Ф. Основные направления исследований в публикациях научной школы А.И. Бурова. К 90-летию со дня рождения А.И. Бурова. Информационный справочник. - М., 2009. - 12 с. (1 п.л.)
28. Командышко Е.Ф. Восприятие современной музыки в молодежной среде / Искусство (художественно-эстетическое образование в профильной школе). Учебный комплект для профильной школы. Под ред. Е.П. Олесиной. - М.: ИХО РАО, 2009. С. 87 - 102. (0,5 п.л.)
29. Командышко Е.Ф. Практикум по арт-менеджменту. Пособие для курсантов гуманитарного факультета Военного университета. - М.: Военный университет МО РФ, 2010. - 128 с. (5,3 п.л.)
30. Командышко Е.Ф. Универсальная модель творческого развития учащейся молодежи. Методические рекомендации. ЦМ.: ИХО РАО, 2011. - 72с. (3,0 п.л.)
а
Статьи, материалы конференций и интерактивных семинаров
31. Командышко Е.Ф. Розвиток творчого потенциалу особистостi старшокласника засобами мистецтва // Педагогiка життетворчостi як концептуальна основа розвитку освiти луганщини. Луганський iнститут пiслядипломноi освiти. - Луганськ, 1997. С. 176 - 183. (0,3 п.л.)
32. Командышко Е.Ф. Предмети художньо-естетичного циклу - важливий фактор розвитку творчого потенцiалу особистостi старшокласника // Засоби навчальноi та науково-дослiдноi роботи. Сбiрник наукових праць. Мiнiстерство освiти Украiни, Харькiвський державний педагогiчний унiверситет iм. Г.С. Сковороди. - Харкiв, 1998. - №6. С. 242 - 245. (0,4 п.л.)
33. Командышко Е.Ф. Методологiчнi аспекти розвитку творчого потенцiалу особистостi старшокласника засобами мистецтва // Засоби навчальноi та науково-дослiдноi роботи. Сбiрник наукових праць. Мiнiстерство освiти Украiни, Харькiвський державний педагогiчний унiверситет iм. Г.С. Сковороди. - Харкiв, 1998. - №6. С. 246 - 250. (0,4 п.л.)
34. Командышко Е.Ф. Развитие творческого потенциала личности старшеклассника средствами искусства // Вiсник Луганського державногоа педагогiчного iнституту iм. Т.Г. Шевченка. - 1998. - №8, лютий. С. 39 - 43. (0,25 п.л.)
35. Командышко Е.Ф.Эффективность факторов школьной среды в эстетико-творческом развитии учащихся // Эстетическая среда и развитие культуры личности (в школе и педвузе). Межвузовский сборник научных трудов. Вып.2 / Под ред. Л.П. Печко, Н.П. Гвоздевой. ИХО РАО, Луганский государственный педагогический институт имени Тараса Шевченко (Украина). Москва - Луганск, 2000. С. 88 - 98. (1,0 п.л.)
36. Командышко Е.Ф., Гвоздева Н.П. Развитие культурно-творческой инициативности старшеклассника в условиях современного художественного образования // Интеграция как методологический феномен художественного образования в изменяющейся России. Материалы Международной конференции (Москва, 29 января - 4 февраля 2001г.). - М.: ИХО РАО, 2001. С. 41 - 49. (0,5 п.л. / авт.0,3 п.л.)
37. Командышко Е.Ф. Сущность и специфика развития культурно-творческой инициативности в старшем школьном возрасте // Вiсник Луганського державного педагогiчного унiверситету iменi Т.Г. Шевченка. - 2002. - №6 (50). С. 133 - 138. (0,4 п.л.)
38. Командышко Е.Ф. Педагогическое ориентирование старшеклассников на самовыражение в опыте художественно-творческой деятельности // Эстетический опыт личности как условие освоения культуры в образовательном процессе школы и вуза. Сборник научных трудов. ИХО РАО, Владимирский государственный педагогический университет. - М.: Смысл, 2003. С. 110 - 125. (1,0 п.л.)
39. Командышко Е.Ф. Педагогическая модель развития культурно-творческой инициативности старшеклассников как интегрированного социально ценного качества в условиях эстетического образования // Искусство в условиях модернизации школьного образования и воспитания. Материалы Международной конференции: Искусство и дети: проблемы и перспективы развития культуры мира в XXI веке / Ред. - сост. Л.Г. Савенкова. - М.: ИХО РАО, 2003. C. 267 - 269. (0,3 п.л.)
40. Командышко Е.Ф. Творческая деятельность лицеистов / Луганському вiйсковому iцею 10 рокiв. - Луганськ: Знання, 2003. С.21 - 36. (0,3 п.л.)
41. Командышко Е.Ф. Формирование устойчивых мотивов обогащения эстетико-художественного опыта старших школьников // Мировая художественная культура в школе. Ежегодник. - М.: Школа XXI век, 2004. - №3. С. 29 - 35. (0,5 п.л.)
42. Командышко Е.Ф. Развитие творческого воображения старших школьников в процессе восприятия современного музыкального искусства //а Модернизация художественного образования. Материалы международной конференции: Д.Б.Кабалевский - композитор, ученый, педагог (К 100-летию со дня рождения) / Под ред. Е.Д. Критской, М.С. Красильниковой. - М.: ИХО РАО, 2004. С. 163 - 165. (0,25 п.л.)
43. Командышко Е.Ф. Художественно-образная специфика музыкального искусства и развитие на его основе творческого воображения // Сборник научных трудов: Эстетический опыт как источник активности творческого воображения в художественном образовании / Под ред. Л.П. Печко. Ред. - сост. Е.Ф. Командышко. - М.: ИД Секрет фирмы, 2004. С. 49 - 53. (0,5 п.л.)
44. Командышко Е.Ф. Инновационные подходы к обогащению опыта художественно-творческой деятельности учащейся молодежи (на основе технологий артЦменеджмента) // Сборник научных трудов: Эстетический опыт как источник активности творческого воображения в художественном образовании / Под ред. Л.П. Печко. - М.: ИД Секрет фирмы, 2004. С. 101 - 104. (0,5 п.л.)
45. Командышко Е.Ф. Основные требования к деятельности учителя в процессе формирования мотивов обогащения художественно-эстетического опыта старших школьников // Российская художественно-педагогическая школа: стратегии регионального развития. Материалы и тезисы докладов III Всероссийской научно-практической конференции в рамках X Всероссийского художественного фестиваля молодых дарований Жигулевская палитра - 2005 / Ред. - сост. Г.А. Рубан. - Самара: Офорт, 2005. С. 218 - 226. (0,4 п.л.)
46. Командышко Е.Ф. Интегрированный подход в освоении ритмической основы современной музыки старшими школьниками // Эффективные системы взаимодействия предметов гуманитарного цикла в практике образовательных учреждений. Материалы Всероссийской конференции: Художественная культура и образование. Юсовские чтения. Сб. научн. статей / Ред. - сост. Е.П. Кабкова. - М.: ИХО РАО (1-3 ноября ); Тольятти, ТГУ (9-11 ноября ). Москва-Тольятти, 2005. С. 93 - 96. (0,4 п.л.)
47. Командышко Е.Ф. Инновационный процесс развития творческого воображения учащейся молодежи в условиях общения с искусством // Актуальные проблемы художественного образования (по материалам диссертационных исследований). Сборник научных трудов. Выпуск 2 / Ред.-составитель Е.Ф. Командышко. - М.: ИХО РАО, 2006. С. 31 - 40. (0,5 п.л.)
48. Командышко Е.Ф. Арт-менеджмент: новый опыт интегрированных технологий // Междисциплинарный интегрированный подход к обучению и воспитанию искусством (опыт региональных исследований). Материалы Всероссийской конференции: Художественное образование как социокультурный феномен: Юсовские чтения. Сб. научных ст. / Ред.- сост. Е.П. Олесина; Под общей ред. Л.Г. Савенковой. - М.: ИХО РАО, 2006. С. 72 - 75. (0,4 п.л.)
49. Командышко Е.Ф. Формирование ценностных ориентаций учащейся молодежи в новой эпохе // Вiсник Луганського нацiонального педагогiчного унiверситету iмени Тараса Шевченка. - 2006. №8 (103), Травень. С. 111 - 116. (0,25 п.л.)
50. Командышко Е.Ф., Максименко В.А. Диалог культур в проектной художественно-творческой деятельности учащейся молодежи // Материалы международной научно-практической конференции: Диалог культур Востока - России - Запада в образовательной среде (19 апреля 2007г.). Сборник научных трудов / Сост.: Д.В. Поль, И.Л. Масандилова. - М.: ИХО РАО, 2007. С. 29-33. (0,4 п.л. / авт.0,2 п.л.)
51. Командышко Е.Ф.Специфика современных технологий арт-менеджмента в эстетическом развитии учащейся молодежи // Материалы I Международной научной сессии: Педагогика искусства как новое направление гуманитарного знания (29-31 мая 2007г.). Часть I. / Автор проекта, ред. - сост. Е.Ф. Командышко. - М.: ИХО РАО, 2007. С. 111 - 116. (0,4 п.л.)
52. Командышко Е.Ф. Педагогическая модель освоения современной культуры и искусства в период ранней юности // Материалы I Международной научной сессии: Педагогика искусства как новое направление гуманитарного знания (29-31 мая 2007г.). Часть II. / Автор проекта, ред. - сост. Е.Ф. Командышко. - М.: ИХО РАО, 2007.а С. 61 - 66. (0,4 п.л.)
53. Командышко Е.Ф. Полихудожественный подход в художественно-творческом развитии учащихся // Сб. научных трудов: Полихудожественное образование и здоровьесберегающие технологии в художественном воспитании (опыт региональных исследований). Материалы Всероссийской конференции: Полихудожественное образование как фактор формирования современного типа мышления и сохранения здоровья детей и юношества: Юсовские чтения (1-3 ноября 2007г.). Ред. - сост. Е.П. Олесина / Под общ. ред. Л.Г. Савенковой. - М.: ИХО РАО, 2007. С. 83 - 88. (0,5 п.л.)
54. Командышко Е.Ф. Культурологический аспект современных технологий арт-менеджмента в обучении студентов вуза // Педагогическая культурология и проблемы культурного взаимодействия. Сборник научных трудов / Сост. Д.В. Поль, В.Б. Трофимова. - М., 2008. С.133 - 137. (0,3 п.л.)
55. Командышко Е.Ф. Специфика технологий арт-менеджмента в социокультурном развитии личности / Международный интерактивный сетевой семинар: Воспитание искусством как фактор социализации личности, 2008г. (0,25 п.л.)
56. Командышко Е.Ф. Особенности интеграционных технологий арт-менеджмента в профессиональной подготовке студентов педагогического вуза // Материалы Всероссийской конференции Интеграция предметов гуманитарно-художественного цикла в образовательных учреждениях разного типа: Юсовские чтения (5 - 7 ноября 2008г.). Сборник научных статей. Ред. - сост. Е.П.Олесина / Под общ. ред. Л.Г. Савенковой. - М.: ИХО РАО, 2008. С.35 - 38. (0,5 п.л.)
57. Командышко Е.Ф. Становление и специфика научной школы А.И.Бурова // Культура, опыт, воображение в художественном образовании развивающейся личности. Серия: Художественная культура и образование. Выпуск II. Сборник научных трудов / Под ред. Л.П. Печко. - М.: ИХО РАО, 2008. С.7 - 18. (0,5 п.л.)
58. Командышко Е.Ф. Научная школа А.И.Бурова / Научные школы в педагогике искусства. Коллективная монография. Часть I. / Под ред. Л.Г. Савенковой. - М.: Издательский Дом РАО, 2008. - 166 с. (6,5 п.л. / авт. 1,0 п.л.)
59. Командышко Е.Ф. Культурологический подход в современном художественном образовании // Диалог культур России и Индии в образовательной среде. Сборник научных трудов / Сост.: Д.В. Поль, И.Л. Масандилова. - М.: ИХО РАО, 2008. С.184 - 190. (0,4 п.л.)
60. Командышко Е.Ф. Специфика художественного проектирования в развитии творческого воображения учащейся молодежи // Культура, опыт, воображение в художественном образовании развивающейся личности. Сборник научных трудов и материалов научно-практической конференции. Серия: Художественная культура и образование. Выпуск II. - М.: ИХО РАО, 2008. С. 235 - 241. (0,4 п.л.)
61. Командышко Е.Ф. Методологические аспекты исследований А.И.Бурова как основателя научной школы // Современные исследования эстетического воспитания и художественного образования в контексте Буровской научной школы. К 90-летию со дня рождения А.И. Бурова. Сборник научных трудов / Под ред. Л.П. Печко. Ред.- сост. Е.Ф. Командышко. - М.: ИХО РАО, 2009. (0,5 п.л.)
62. Командышко Е.Ф. Региональный компонент в освоении технологий арт-менеджмента студентами / Международный интерактивный сетевой семинар: Региональный компонент и развитие культуры личности, 2009г. 63. Командышко Е.Ф. Интеграция эстетической и организационно-управленческой деятельности в образовании нового поколения учащейся молодежи // Многоуровневая интеграция предметов гуманитарно-художественного цикла в образовании детей и юношества. Материалы Всероссийской конференции Педагогика искусства - интеграция культуры в образование будущего учителя: Юсовские чтения (11 - 13 ноября 2009г. АрзамасЦМосква). Сборник научных трудов. Арзамас-Москва, 2009. С.118 - 123. (0,5 п.л.)
64. Командышко Е.Ф. Специфика технологий арт-менеджмента в творческом развитии студентов (на примере работы над проектом аудиоэкскурсий) // Материалы Всероссийской научно-практической конференции Современные технологии в художественном образовании и эстетическом воспитании (21 - 22 апреля 2010г.). Сборник научных трудов / Отв. ред. Н.Г. Куприна. - Екатеринбург: Уральский государственныйа педагогический университет, 2010. С.24 - 27. (0,4 п.л.)
65. Командышко Е.Ф. Эмоционально-образный путь гуманитарного познания как эффективный механизм духовно-нравственного развития учащейся молодежи / Международный интерактивный семинар: Социокультурная доминанта современного образования, 2010 г. Учреждение РАО Институт художественного образования. 66. Командышко Е.Ф. Педагогическая организация среды как системы интегрирующих условий развития личности // Интеграция - основа продуктивных моделей современного гуманитарно-художественного образования. Материалы Всероссийской конференции (1 - 3 ноября 2010г.). Сборник научных статей / Ред.- сост. О.И. Радомская; Под общей ред. Л.Г. Савенковой. - М.: Спутник+, 2010. С.41 - 44. (0,5 п.л.)
67. Командышко Е.Ф. Технологии арт-менеджмента: специфика и перспективы развития // Границы современной эстетики и новые стратегии интерпретации искусства. Материалы IV Овсянниковской международной эстетической конференции (23Ц24 ноября 2010г.). МГУ имени М.В. Ломоносова. Сборник научных докладов. - М.: МГУ, 2010. С. 296 - 299. (0, 4 п.л.)
68. Командышко Е.Ф. Технологии арт-менеджмента в творческом развитии современных школьников // Искусство в организации учебно-воспитательного пространства школы-интерната. Сборник научных трудов. Сост. В.Б. Трофимова, А.В. Фоменко, Н.В. Боос. - М., 2011. С.104 - 110. (0,25 п.л.)
69. Командышко Е.Ф., Журова Е.Б. Специфика освоения подростками ценностного смысла в содержании музыкальных произведений // Идеи М.М. Бахтина и педагогика искусства. Сборник научных статей / Под ред. Л.П. Печко. Ред. - сост. Е.Ф. Командышко. - М.: ИХО РАО, 2011. С. 234 - 242. (0, 4 п.л./ доля авт. 0,2 п.л.)
70. Командышко Е.Ф.Специфика векторно-веерных оснований интегративного подхода в творческом развитии учащейся молодежи / Международный интерактивный семинар: Интегративные процессы в современном образовании, 2011г. ФГНИУ Российский институт культурологии, Учреждение РАО Институт художественного образования. 71. Командышко Е.Ф. Соотношение идей методологии М.М.Бахтина и педагогики искусства // Идеи М.М.Бахтина и педагогика искусства. Сборник научных статей / Под ред. Л.П. Печко. Ред. - сост. Е.Ф. Командышко. - М.: ИХО РАО, 2011. С. 69 - 77. (0,4 п.л.)
|
Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
Авторефераты по всем темам >>
Авторефераты по педагогике