Оглавление

2 Особенности поведения человека в космосе. 11

4 Проекты и программы в области космического образования. 21

Введение

4 октября 1957 года Советский Союз запустил первый спутник на низкую околоземную орбиту, вызвав расцвет космической гонки. Это одно знаковое событие начало эпоху военных, политических, научных и технологических разработок, широко известных как космическая эра.

За сравнительно небольшую историю развития космонавтики человечество сделало огромный рывок в освоении комического пространства, однако исследование космоса человеком пошло не совсем по тому пути, который виделся в самом начале эры космических полетов. Вместо обжитого человеком околоземного космического пространства мы видим ситуацию, когда ведущее место в исследованиях принадлежит роботизированным космическим аппаратам, а пилотируемые космические корабли и орбитальные космические станции – большая редкость, из всего единицы.

Тем не менее, видение содружества человека и космоса постоянно меняется. Уже сейчас на горизонте развитие космического туризма, а за ними можно ожидать появления первых промышленных рабочих на коммерческих космических предприятиях.

Технология в период пятой промышленной революции (роботизация) развивается во всех областях, включая космические исследования. Новые технологии приводят к новым человеко-машинным партнерствам, с компьютерными решениями, улучшенными коммуникациями и повышенной доступностью автоматизированных систем и робототехники. Новые бортовые системы увеличат способность астронавтов диагностировать и решать проблемы полета, и разумно ожидать дальнейшего быстрого совершенствования среды человеческого обитания в космосе.

По мере дальнейшего развития прогресса в XXI веке космос будет оказывать большее воздействие на каждую страну в мире. С самого начала космической эры сотрудничество человека с космосом выросло и превратилось в обычную практику не только самых развитых стран, но и различных развивающихся стран, а сами технологии стали охватывать весь мир. Взять например современную систему спутниковой навигации, без существования которой немыслим быт современного человека и производственный процесс многих транспортных организаций.

Космос является исключительно важной областью и по своей природе обладает потенциалом не только для получения значительных преимуществ, но служит источником опасностей для человечества. В начале казалось, что только военные двух главных космических страны, Советского Союза и Соединенных Штатов, начали гонку за то, чтобы запустить первого человека на орбиту, а затем, в конечном счете, послать на Луну. Тогда в свете Холодной войны считалось, что тот, кто может претендовать на поверхность Луны, будет иметь особое стратегическое преимущество в случае войны. Но эта предлагаемая уловка оказалась слишком дорогостоящей, чтобы предоставить действительное преимущество, но эта гонка способствовала беспрецедентным технологическим достижениям в освоении космоса и применению этих технологий в интересах человека. Достаточно сказать, что современное антипригарное тефлоновое покрытие кухонной посуды есть результат мирного использования космических технологий[1].

Все это делает очень актуальной тему работы «Человек и космос — гуманитарные науки и журналистика по космонавтике».

1 Очерк о космических исследованиях

Человек в космических исследованиях должен обладать особыми характеристиками – он должен быть слегка авантюрный, но обладать цепким умом и безграничной жаждой знаний. Эта ненасытная жажда побудила человека исследовать и разгадать тайны загадочного космического пространства, непрерывного и безграничного пространство, простирающееся во всех направлениях. Космическое пространство есть повсюду вокруг нас, оно содержит всю вселенную, включая все планеты, солнце, луну, землю, звезды и все, что известно и неизвестно о вселенной. Предел, в котором заканчивается атмосфера Земли, называется космическим пространством.

Вселенная и космическое пространство почти синонимы. Пространство вечно, универсально и не стареет. Его нельзя ни уничтожить, ни создать. По оценкам, наблюдаемое пространство или вселенная составляет 48 миллиардов световых лет в диаметре[2], а расстояние в один светлый год составляет приблизительно 9460 000 000 000 км. Космическое пространство содержит бесчисленные галактики. Каждая галактика, как наш собственный Млечный Путь, представляет собой группу бесчисленных звезд. Это все так замечательно, загадочно и внушает страх.

Любопытство человека о пространстве и стремлении разгадать его тайны вполне естественно. Мировая мифология и литература полны космических сказок, приключений и аллюзий. Прогресс в космической технологии в течение последних нескольких десятилетий был впечатляющим и ошеломляющим. Теперь у человека есть средства, которые быстрее звука, могут перемещаться из одного места в другое. Следовательно, мир стал почти глобальной деревней. В этот период многие спутники и космические аппараты были запущены для различных целей. Они революционизировали средства массовой коммуникации, такие как радио, телевидение и радиовещание. Космические аппараты не только улучшили наши коммуникационные возможности, но и помогли человечеству в предоставлении возможности предупреждать о стихийных бедствиях, помогать в поисково-спасательных мероприятиях, дистанционном обучении и дистанционном тестировании в образовании и т. д. Космические исследования могут помочь в распутывании многих таинственных явлений, таких как происхождение Вселенной, возраст нашей Земли и других планет. Это может в конечном итоге помочь в отдаленном будущем узнать, существует ли жизнь на любой другой планете или небесном теле.

Изобретение ракеты стало революционным шагом в области космических путешествий и исследований. Можно сказать, что современные космические исследования начались с запуска СССР первого спутника в космос в 1957 году. Второй спутник, отправленный в том же году, имел уже пассажира — собаку по имени Лайка, которая погибла, но навсегда вписала свое имя в список первопроходцев космоса. Второй спутник успешно поставлял ценные данные в течение недели, после чего радиопередатчик спутника внезапно прекратил передачу сигналов на Землю. Это была веха в программе космических исследований.

В 1961 году Юрий Гагарин, космонавт из тогдашнего Советского Союза, стал первым человеком, который вышел в космос и облетел вокруг Земли. За этим последовали американские космические пуски с космонавтами и другими живыми существами.

В 1969 году российский космический корабль прошел от Луны на расстоянии около 6500 км. Затем был запущен лунный самоходный аппарат (планетоход), который приземлился на Луну и долго там работал. В том же году США отправил своего Рейнджера 7 на Луну. Это были захватывающие достижения, представляющие эпоху чудесных подвигов в космических путешествиях, технологиях и исследованиях. В июле 1969 года Нил Армстронг стал первым человеком, который приземлился на Луну. Позднее к нему присоединился его коллега-космонавт Эдвин Олдрин. Они добрались до Луны на борту космического корабля «Аполлон-11» и провели 21 час на ее поверхности, собирая образцы горных пород и почвы, а затем благополучно и торжественно вернулись на Землю к великому удивлению, благоговению и ликованию всего мира. Затем в ноябре 1969 года американские ученые повторили этот подвиг, посадив Чарльза Конрада, Ричарда Гордона и Алана Бина на Луну на борту космического корабля «Аполлон-12». Они вернулись на Землю, проведя 32 часа на Луне, которая является нашим ближайшим соседом, на расстоянии около 380 000 км. Американцы снова приземлились на Луну в третий раз в 1971 году на своем космическом корабле «Аполлон-14». Затем Аполлон-15 приземлился в четвертый раз на Луне.

Но это было только начало блестящей саги о космических путешествиях и исследованиях. Завоевания Луны для человечества было недостаточно, так как поиски человека не знают границ. И поэтому начались полеты на другие планеты.

Американцы запустили космический зонд «Пионер-1» в марте 1972 года в 21-месячную миссию в космос мимо Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна и Плутона. Это был первый искусственный объект, который путешествовал по солнечной системе. С момента первой посадки человека на Луну было проведено множество космических полетов тогдашнего СССР и США, что ознаменовало начало смелой, новой и динамичной эры.

С 1964 по 1976 год Маринер IV, V, VII и IX изучали Марс и собирали различные детали о планете. Позже космические аппараты были отправлены на Венеру, Юпитер, Сатурн и Нептун.

В 1978 году российские ученые отправили первую международную команду в космос, состоящую из русского и чешского космонавта. В 1979 году советским космонавтам удалось выращивать луковые проростки на борту станции «Салют». В 1977 году США запустили «Вояджер-1», чтобы исследовать космическое пространство и солнечную систему. Вояджер II был отправлен в космос в том же году, мимо планеты Сатурн.

Американский космический корабль Pioneer 10 был запущен в июне 1983 года, чтобы отправиться к звездам мимо планет и солнца.

Отдельная веха в космических исследованиях – космические челноки, шаттлы, которые могли совершать многоразовые полеты в космос. Колумбия, первый космический челнок, был запущена Америкой 12 апреля 1981 года. Он вернулась на Землю после 54 часов в космосе. Шаттлы была многоцелевыми и многоразовыми космическими аппаратами, которые взлетали как ракета, но их можно использовать как спутник, так и как планер. Шаттл использовался для запуска спутников, состыковки с космическими аппаратами на орбите.

В апреле 1984 году космический челнок «Челленджер» стал первым космическим кораблем, проведшим ремонт неисправного спутника.

В 1986 году СССР запустил космическую станцию «Мир», где астронавты оставались на борту в космосе в течение 366 дней.

28 января 1986 года космический челнок «Челленджер» взорвался и разломился на 73 секунде после взлета после того, как разрушилось уплотнительное кольцо в ракете. К сожалению, эта катастрофа была не последней. 1 февраля 2003 года космический челнок «Колумбия» взорвался в воздухе, всего за несколько минут до посадки, возвращаясь из успешного космического рейса, а все члены экипажа погибли.

Окончание «холодной войны» открыло новую эру космического сотрудничества, исследований и технологий. Это также в значительной степени устранило опасности космического оружия и звездных войн. Теперь возможности разрушения мира космическим оружием, таким как ракеты и т. д., отступили из-за возникшего понимания между двумя сверхдержавами мира. Использование космоса стало только в мирных целях, по крайней мере, на тот момент.

16 марта 1995 года космический корабль «Союз», запущенный Россией, состыковался с орбитальной российской космической станцией «Мир». Космическая капсула «Союза» привезла на орбиту американского астронавта Нормана Хаггарда. Космическая станция Мир была на орбите в течение 9 лет, но американский астронавт прилетел на российскую космическую станцию в российской космической капсуле впервые. Вскоре американский космический челнок «Дискавери» также состыковался с «Мир». Это проложило путь для предлагаемой совместной миссии на Марс в будущем. Это сотрудничество в области космических исследований между Америкой и Россией действительно эпохальное. Теперь кажется несомненным, что наступит тот день, когда совместные усилия России и Америки достигнут цели создания космической станции на Луне и посадки человека на Марсе. Сотрудничество в космической сфере может еще больше повысить роль беспилотных исследований солнечной системы и за ее пределами.

На протяжении всей истории человечество всегда стремилось исследовать мир и пространство вокруг. Многие развитые страны финансируют исследовательские программы, направленные на разработку и совершенствование технологии освоения космоса. С другой стороны, уместен и другой вопрос — насколько исследовательские программы направлены на улучшение качества жизни и обеспечение жизненных потребностей тех нуждающихся людей, которые не были реализованы из-за нехватки средств.

Следует отметить, что деньги и усилия, потраченные на освоение космоса, являются вполне плодотворными расходы, приносящие огромные дивиденды и для будущих поколений. Исследование космоса дает огромное преимущество, например, исследование космоса помогает человеку лучше понять вселенную, в которой он живет; собирать знания и совершенствовать понимание различных небесных тел. Это дает правильную информацию о том, что происходит во всем мире, поэтому в большинстве стран на космические исследования выделяются большие деньги. Кроме того, освоение космоса стало неотъемлемой частью всех экономик развитых стран.

Некоторые считают, что в современном мире страны тратят значительные средства на развитие космических технологий вместо решения бесконечных проблем на Земле. Существует мнению, что люди должны прекратить тратить деньги на освоение космоса, пока не будет достигнут мир и гармония на земле. Однако, люди просто вынуждены исследовать космос, чтобы решать проблемы на Земле более успешно и эффективно.

Никто не может отрицать, что в мире есть много проблем, которые нужно решить. Некоторые из них, такие как загрязнение окружающей среды, без принятия каких-либо надлежащих мер могут привести к некоторым фатальным последствиям и стать угрозой для всей жизни на планете. Другие проблемы, такие как голод, болезни и войны, ежедневно отнимают тысячи жизней. В этом случае, призывают некоторые, тратить огромные деньги на открытие космических тайн, по-видимому, по меньшей мере непрактично[3].

Освоение космоса может помочь предотвратить и избежать еще более катастрофических ситуаций. Например, дальнее космическое наблюдение может обнаруживать некоторые опасные космические тела, которые движутся к нашей планете и могут столкнуться с ней. В этом случае последствия были бы гораздо более драматичными, чем войны или какой-то естественный катаклизм. Фактически, люди должны развивать космическую технологию, чтобы иметь решение для определения и отклонения или даже уничтожения опасных космических объектов.

С практической точки зрения космические технологии помогают людям во многих областях человеческой деятельности каждый день. Успешными примерами этого являются спутниковая навигация, прогнозирование погоды, передача телевизионных и радиосигналов и т. д. Одним словом, невозможно представить жизнь современного общества без космических технологий. Чтобы поддерживать существующие системы и разрабатывать новые, людям нужно тратить на них деньги; в противном случае весь прогресс человечества можно было бы остановить.

В любом случае, средства, потраченные на космические исследования всегда возвращаются, сейчас или немного позже, сторицей.

2 Особенности поведения человека в космосе

В 1950-х годах, когда СССР и Америка только готовили свои первые экипажи к космическим полетам, было неясно, можно ли поддерживать работоспособность человека в сложных условиях космического полета. Большая часть исследований, оборудования и процедур тестирования, используемых для подготовки пилотов-испытателей, переносились в космическую программу. Декомпрессионные камеры, центрифуги и т. д. Позволили изучить физиологические и эксплуатационные аспекты условий, которые будут встречаться в космосе.

Для подготовки использовались полеты на самолетах на максимальные высоты. Пришлось разработать сложные тренажеры для предстоящих космических полетов. Но, в целом, исследования на животных дали некоторое подтверждение, что люди могут адаптироваться физиологически и поведенчески в пространстве. Уже в конце 1940-х годов биологические образцы были запущены на воздушных шарах и ракета-зондах. В 1958 году СССР успешно запустил в космос собаку Лайку, которая провела несколько дней на орбите, но трагично то, что ее нельзя было вернуть на Землю[4]. В 1958 и 1959 годах первыми американскими космонавтами стали две обезьяны по имени Эйбл и Бейкер (известные в то время как мисс Эйбл и мисс Бейкер), пролетавшие в космосе 15 минут и достигших высоты 300 миль и они были успешно возвращены на Землю. Один из основных вопросов состоял в том, могли ли скафандры Эйбл и Бейкер чтобы защитить их от космической радиации. Оказалось, что космическая радиация и гравитация не мешала визуальным процессам животных, а также не мешала еде и питью. Мало того, что они выполняли поставленные задачи в космосе, но оба шимпанзе также вернулись на Землю в добром здравии.

В начале 1960-х годов Соединенные Штаты и СССР были соперниками в гонке на Луну, и во многих отношениях эти две программы были параллельны друг другу. В СССР и Соединенных Штатах одиночные полеты уступили место миссиям с двумя космонавтами, а затем миссиям из трех человек. К концу 1970-х годов американские и советские программы шли по разным путям: американцы ждали орбитального корабля, или «Шаттла», а советские исследователи запустили серию космических станций. В 1984 году президент Рональд Рейган одобрил разработку космической станции в США, но строительство было отложено почти на 15 лет. Впоследствии Международная космическая станция или МКС была создана уже в сотрудничестве российских и американских космонавтов и ученых.

Космические полеты поставили вопросы о адаптации человека к изоляции в течение длительного времени. Старты советских ракет и лунные миссии США позволили получить знания в области дальнего освоения космоса. Это послужило отправной точкой для программы NASA «Скайлаб» и программ Советского Союза «Салют» и «Мир». Эти программы были разработаны для долгосрочных миссий, чтобы доказать, что люди могут жить в космосе в течение нескольких месяцев. Современная Международная космическая станция (МКС) принимала экипажи космонавтов на длительные сроки, вплоть до пребывания больше года в космосе. Взглянув в будущее, можно сказать, что участниками космических полетов являются должны стать обычные люди, не имеющие особого академического или медицинского опыта. Пока же участники космических полетов проходят усиленную физическую и психологическую подготовку.

Успешные пилотируемые космические миссии во многом зависят от эффективной работы человека, контролирующего работу сложных технологий и оборудования. Ежедневные изменения настроения влияют на работу людей космосе. Производительность человека зависит от различных рабочих нагрузок и стрессовых условий, присущих космическому полёту. Обычно человек в космосе динамичен и эволюционирует со временем под влиянием множественных стрессоров. Следовательно, понимание взаимосвязи между настроением, деятельностью человека и стрессорами космической среды становится все более важным, поскольку для будущего пилотируемого исследования космоса планируются более длительные и более сложные миссии на другие планеты и астероиды планируются.

Участники будущих космических полетов должны иметь разную физическую и психологическую подготовку по сравнению с сегодняшними астронавтами и, следовательно, могут по-разному будут реагировать на космическую среду.

Однако важно знать возможную реакцию человека на космическую окружающую среду; следовательно, понять взаимосвязь между психикой и окружающей средой. При более длинных и более сложных космических полетах важно, чтобы космонавты и участники полетов, например, ученые, могли бы лучше подготовиться к своим миссиям.

Представители NASA сделали эксперимент по имитации полета на Марс, когда несколько человек оказались запертыми вместе на год. У исследователей была задача определить, будут ли колонисты жить и работать в относительной изоляции, сохраняя при этом здоровье и социальные связи друг с другом[5].

В будущем люди, которые будут жить в колонии на Марсе, помимо своей основной работы, должны будут постоянно заниматься поддержанием жизни, включая выращивание продуктов питания, уборку и другие обычные обязательства, находясь под куполом в относительной близости друг от друга и в постоянном контакте с ограниченным числом людей. Все это может сильно повлиять на психику и вызвать стресс. Для этого было воссоздана ситуация жизни в колонии на Марсе как можно ближе к реальным условиям, и в ней 6 человек проживали в течение года.

Команда, состоящая из двух женщин и четырех мужчин, жила у подножия вулкана Мауна-Лоа, расположенного на Гавайях. Условия, в которых люди жили, очень похожи на Марс. Почва вокруг вулкана почти полностью лишена растительности, и вся связь поддерживалась с огромной 20-минутной задержкой, имитирующей прохождение сигналов с Земли на Марс.

В эксперименте участвовали добровольцы из разных стран. В эксперименте команда продемонстрировала хорошие результаты и хорошую способность выжить. Например, испытуемые проводили эксперименты по добыче воды на Марсе, которая находились в замороженном космическим холодом состоянии. Присутствие воды очень важно, и способность производить ее при полном отсутствии других вариантов является приоритетом для выживания. Более того, запасы воды, которые привезут с собой будущие колонисты Марса, будут очень ограниченными.

Чтобы лучше подготовить участников космических полетов и космонавтов к их миссиям на околоземной орбите или будущим миссиям в глубокий космос, изучалась взаимосвязь между факторами окружающей среды и поведением космонавта и исследователя и именно на этом делается акцент.

Нельзя обойти вниманием тот вопрос, что в настоящее время большинство космических проектов беспилотные. Резонно задать вопрос — Есть ли еще какое-то значение человека для космического полета?

Рассмотрим две основные точки зрения.

Во-первых, стоимость пилотируемого космического полета (как риска, так и затрат) намного выше, чем стоимость роботизированного космического полета. Космические агентства могут вывести роботов на орбиту за долю стоимости от пребывания человека на орбите. Если роботизированный космический корабль взрывается во время запуска, его уничтожают на орбите или каким-то другим способом, это неудача, которая часто страхуется, как, например потеря спутников Роскосмосом[6]. Если корабль взрывается с экипажем на борту, это разрушительное событие для психики общества (не говоря уже о эмоциональных страданиях семей и друзей погибших космонавтов). На сегодняшний день планета Земля потеряла уже много человеческих жизней (18 человек погибло в космических программах[7]), поэтому риск все еще существует.

Второй аргумент в том, что роботы как ученые более скрупулёзны в исследованиях. Они не такие хрупкие, как люди, поэтому они могут существовать в более экстремальных условиях. Кроме того, роботы могут быть смонтированы с использованием новейших технологий, позволяющих им анализировать гораздо более широкий спектр научных целей. Человек не может анализировать широкий спектр явлений. Таким образом, человек в космосе проиграл соперничество роботу.

Лауреат Нобелевской премии Стивен Вайнберг по физике считает Международную космическую станцию орбитальной индейкой, так как на ней не сделано никаких важных открытий, а вся пилотируемая программа космических полетов, которая так дорого стоит, не дает научной ценности[8].

Итак, пилотируемая космическая программа сегодня тормозится. США практически не строят новые пилотируемые аппараты. В прошлом мы видим множество технологий, которые были разработаны для того, чтобы космический полет с участием человека был адаптирован к его жизни на Земле – развивались так называемые «вторичные» технологии, активно используемые на земле. К ним относятся такие технологии, как диализ почек, программируемые кардиостимуляторы и новые и более прочные строительные материалы — в частности, пластмассы и некоторые металлы (разумеется, многие технологии также используются для роботизированного космического полета). Тем не менее, развитие техники и открытий в науке не является изолированным событием; то, что человек для одной, может заложить основу для того, чтобы эта технология воплотилась во что-то другое. Многие материалы и изобретения имеют свои корни в космонавтике, но оценить их научное воздействие пока трудно.

Политическая подоплека пилотируемого космического полета всегда была налицо, так как в корне космической гонки во времена «холодной войны» лежали политические мотивы. США и Советский Союз соревновались именно с помощью во времена космической гонки, это проще, чем настоящая война с ее кровопролитием, то есть война технологий и науки. Это война ученых, изобретателей, но и она требует человеческих потерь (имея в виду, что обе стороны потеряли людей, когда работали пилотируемые космические аппараты). Отношения США и России улучшились, когда их соответствующие космические аппараты состыковались друг с другом на орбите в 1975 году, объявив о прекращении «космической войны», что послужило символом того, что две сверхдержавы продвигаются к новой эре.

Строительство Международной космической станции было огромным делом и требовало сотрудничества нескольких стран мира, некоторые из которых находились на непростых условиях уже более века. МКС, возможно, является одним из величайших достижений инженерного искусства человечества, созданного на сегодняшний день; это, безусловно, одно из чудес современного мира. Оно служит символом современной эпохи.

Те, кто утверждает, что этот тип космонавтики имеет чрезмерную стоимость, упускают из виду несколько очень важных фактов. На протяжении всей истории человечества он постоянно творит чудеса, подчеркивающие безграничность его возможностей. Однако, предсказать, что будет иметь большую ценность нельзя, поэтому ограничив себя узкими рамками, можно проиграть.

История дает прекрасный урок о ценности человеческих инноваций. В 1928 году Александр Флеминг обнаружил, что какая-то плесень загрязняет культуру лабораторных бактерий. Он мог бы очистить лабораторную посуду, но вместо этого он изучил плесень и обнаружил антибиотик, пенициллин. После дальнейших исследований пенициллин использовался для борьбы с заболеваниями[9].

Из-за загадочности космической тематики, подпитанной научной фантастикой, появилась целая генерация людей, которые интересуются наукой, технологиями, инженерией и математикой. Из-за космических миссий весь мир смотрел в будущее и волновался о значении научных начинаниях.

Пилотируемая космическая программа создает героев. Эта бодрящая сила пробуждает и активизирует умы всего населения. Это стимулирует целое поколение, культуру народа и весь человеческий уклад жизни.

Можно назвать много космонавтов — уроженцев Краснодарского края, которыми по праву гордится Кубань, например, выдающиеся космонавты В.Горбатко, А.Березовой, Г.Падалка и С.Трещёв.

Виктор Васильевич Горбатко родился 3 декабря 1934 в пос. Венцы-Заря Краснодарского края. В. Горбатко свой первый космический полёт совершил на космическом корабле «Союз-7» 12—17 октября 1969 года (продолжительность 4 суток 23 часа). Своим вторым полетом он и Юрий Глазков завершили 18-дневную миссию в «Салют-5», это был последний визит на космическую станцию. Горбатко и Глазков проводили биологические и физические эксперименты, а также мероприятия по разведке недр. В третьем и последнем космическом полете Горбатко сопровождал Фам Туана, первого вьетнамского гражданина и первого азиатского исследователя космоса. 8-дневный рейс «Интеркосмоса» ознаменовал 13-ю команду посещения станции «Салют-6». Горбатко и Фам Туан вернулись на Землю на космическом корабле «Союз-36» 31 июля 1980 года.

Космонавт А. Березовой (родился в посёлке Энем Адыгейской автономной области Краснодарского края 11 апреля 1942 года) был членом легендарного поколения космонавтов, человеком великой воли и мужества, и первоклассным профессионалом, который сделал так много для развития космонавтики и крупных исследовательских проектов. В апреле 1970 года космонавт, Березовой совершил свой первый космический полет. 12 лет спустя в качестве командира миссии «Союз Т-5» он полетел на космическую станцию «Салют-7». А. Березовой и бортинженер В. Лебедев провели впервые провели 211 день, установив рекорд длительности пребывания в космосе на борту орбитальной станции, которая была последней в своем классе до запуска космической станции «Мир» в 1986 году.

Геннадий Иванович Падалка (родился 21 июня 1958 в Краснодаре) провел 879 дней в космосе, больше, чем любой другой человек. Такой рекорд установлен надолго, так как теперь длительные миссии не проводятся. Рекордное пребывания в невесомости позволило изучить эффекты невесомости, что очень важно для планирования длительных полетов, например, на Марс.

Следует также отметить, в что Краснодарском высшем военном авиационном училище летчиков им. А. Серова и Ейском авиационном училище в свое время прошли подготовку многие летчики-космонавты.

Герои-космонавты становились для многиих поколений образцами для подражания. Поэтому стоимость и риск пилотируемого космического полета нельзя измерить простой выгодой.

3 Космическое право

Космические исследования начались с военных разработок, разведки ресурсов, поддержки телекоммуникаций. Теперь космонавтика обслуживает все больше отраслей экономики и внедряет свои технологии даже в повседневную жизнь людей. Все больше и больше аппаратов было размещено в космическом пространстве. Поскольку звездное пространство небеса над Землей становятся все более переполненными искусственными телами, несомненно, что будет усиливаться акцент на правовом аспекте, который будет помогать урегулировать спорные ситуации.

С самого начала космической эры совершенствовалось и космическое право. В шестидесятые годы, когда уже было создано и запущено огромное количество спутников и орбитальных миссий, стало очевидно, что необходимо создать какую-то политическую или правовую структуру. Таким образом, в течение этого десятилетия был принят первый из пяти договоров, которые составляют основу современного космического права.

Организация Объединенных Наций в 1959 году сформировала Комитет по использованию космического пространства в мирных целях (КОПУОС). Кроме того, КОПУОС создал два подкомитета: Научно-технический подкомитет и Юридический подкомитет. Юридический подкомитет КОПУОС предназначен для представления, обсуждения и разработки космических международных соглашений и соглашений. На сегодняшний день существует пять международных соглашений, разработанных при посредничестве Юридического подкомитета КОПУОС, составляющие юридические руководящие принципы для всех космических операций каждой страны на планете.

По мнению Управления Организации Объединенных Наций по вопросам космического пространства (UNOOSA), «основные цели космического права заключаются в обеспечении рационального и ответственного подхода к исследованию и использованию космического пространства на благо и в интересах всего человечества»[10]. Пять международных договоров охватывают спектр использования космического пространства и действуют для обеспечения того, чтобы страны и учреждения придерживались правовой системы в использовании космического пространства и околоземной окружающей среды. Они специально охватывают «не присвоение космического пространства какой-либо одной страной, контроль над вооружениями, свободу разведки, ответственность за ущерб, причиненный космическими объектами, безопасность и спасание космических аппаратов и космонавтов, предотвращение вредных помех космической деятельности и окружающей среды, уведомления и регистрации космической деятельности,

Первым из договоров в космической сфере был Договор 1967 года о принципах деятельности государств по исследованию и использованию космического пространства, включая Луну и другие небесные тела, также известный как Договор по космосу[11]. Этот договор является основной правовой конструкцией всего международного космического права. Главным из принципов этого договора является запрещение размещения оружия массового уничтожения на земной орбите, на Луне или другом небесном теле или иного размещении их в космическом пространстве. Также никто не может испытывать оружие, строить базы или укрепления, а также проводить военные маневры в космосе. Договор прямо ограничивает использование Луны и других небесных тел в мирных целях и запрещает любой нации претендовать на какой-либо небесный ресурс как на свой собственный. Договор также предусматривает ответственность государств за любой ущерб, причиненный его космическим объектом или загрязнение небесной окружающей среды.

В 1968 году было принято так называемое «Соглашение о спасании»[12], устанавливающее права и обязанности, касающиеся спасения людей в космосе. Оно требует, чтобы любое государство, подписавшее и / или ратифицировавшее соглашение, должно оказывать всю возможную помощь спасательному персоналу космического корабля, который приземлился на территории этого государства из-за аварии, бедствия, чрезвычайной ситуации или непреднамеренной посадки. Кроме того, Соглашение о спасании предусматривает возвращение космических объектов, которые приземляются на территории другой страны.

В 1972 году в Конвенции об ответственности были сформулированы условия ответственности для государств, запускающих объекты в космическое пространство.

Конвенция о регистрации 1976 года предусматривает, что каждая государство — сторона конвенции регистрирует и ведет реестр своих запущенных космических объектов.

Соглашение о деятельности государств на Луне и других небесных телах или Соглашение о Луне 1979 года дополняет Договор по космосу, однако этот договор не ратифицирован ни одной сколь-нибудь значимой космической державой. Таким образом, вся космическая деятельность должна соответствовать международному праву (в частности — Уставу ООН).

4 Проекты и программы в области космического образования

В настоящее время уменьшающееся количество молодых людей решает заняться исследованиями и карьерой, связанными с наукой, технологией, инженерией и математикой. Космическое образование вносит свой вклад, чтобы изменить ситуацию и обратить вспять эту негативную тенденцию с помощью образовательных программ, которые ориентированы на студентов и школьников, начиная с раннего возраста.

В начале космической эры полеты в космос были уделом очень выносливых людей, которых набирали среди военных летчиков и людей экстремальных профессий. Сейчас положение не слишком то изменилось и летать в космос могут только очень выносливые люди. Пока самый продолжительный полет в космос составил чуть более 437 суток, его совершил россиянин Валерий Поляков на орбитальной станции «Мир». Тем не менее, в связи с роботизацией работ в космосе, он потребовал работы людей, от которых требовалось знание технологий, а не выносливость. Так появилась и стремительно развивалось отрасль космического образования, которая выпускает самых разных специалистов, занятых в космической сфере. Но не только, так как основные знания о результатах научных исследований и освоения космоса требуется практически всем людям. Современный человек должен ориентироваться в многообразии космически терминов, так как многие вещи космической, как на первый взгляд кажется, направленности, касаются повседневной и профессиональной человеческой деятельности. Так, прогноз погоды, который мы получаем ежедневно, составляется во многом на основе метеоданных со спутников Земли. Их быстрое обновление способствует оперативному обновлению прогнозов. Анимированные прогнозы погоды можно смотреть в реальном времени на картах погоды[13]. Поэтому человек в информационную и космическую эпоху должен представлять себе процесс создания прогнозов, чему может помочь космическое образование.

Космическое образование является системой современного образования, ставящей целью ознакомление учащихся с процессом освоения космоса и результатами космических исследования[14].

В проектах космического образования часто участвуют ведущие космические агентства и научно-исследовательские институты. Это не совсем благотворительная деятельность, так как ведущие программы образования учреждения надеются на обновление своих кадров за счет молодых креативных людей, рано получивших информацию о перспективах развития космической отрасли и «загоревшихся космосом.

Программы космического образования осуществляет Роскосмос – ведущее агентство по освоению космического пространства. В 2016-2017 гг. реализуется при поддержке Роскосмоса программа «Вместе в космос», реализуемая, которая объединила тринадцать педагогических институтов, шесть педагогических колледжей, двести школ, 20 тысяч молодых людей – учащихся[15].

Деятельность Роскосмоса должна привести к обновлению кадров ведомства, которые сейчас не в лучшей форме. Только недавно агентство пережило ряд неудачных стартов, которые объясняются так называемым «человеческим фактором», то есть в ошибках и просчетах виновата плохая подготовка персонала. Два запуска космических спутников с нового, только что построенного космодрома Восточный оказались неудачными[16].

В проектах космического образования в России участвуют и другие учреждения, например, такие вузы как РГГУ, МАТИ, МАИ, такие организации как дворцы пионеров, секции и факультативы при школах.

Во всем мире идут похожие процессы. В частности, космическое образование в Европе проводится посредством проекта Европейского агентства космического образования (ESERO), которое занимается вопросами начального и среднего образования[17]. ESERO предлагает ежегодную серию национальных или региональных учебных занятий для учителей начальной и средней школы. Они предлагаются в сотрудничестве с национальными партнерами, которые уже активно участвуют в обучении.

ESERO, кроме того, использует, и, при необходимости, разрабатывает конкретные новые ресурсы, адаптированные к национальным учебным программам. В максимально возможной степени используются реальные космические данные и применение реальной научной методологии, сопровождаемой поддержкой экспертов в реальном времени. В программе участвуют видные ученые и даже космонавты.

Проект ESERO также помогает стимулировать осведомленность молодежи о космической программе Европы и ее важности для современного общества и экономики.

Аэрокосмическое агентство США NASA имеет свою программу космического образования. Опыт Академии NASA стимулирует молодых умов на критически важных моментах принятия решений в их карьере. Центр Challenger NASA — это учебное заведение, ориентированное на STEM (наука, технология, инженерия и математика) и предлагает детям захватывающие впечатления от работы с космическими симуляторами Центр Challenger позитивно воздействует на учеников, бизнес и сообщество, способствуя навыкам реального мира — совместной работе, коммуникациям, решению проблем — в полностью погруженной в космос среде обучения. Привлечение молодых кадров NASA и ее партнером SpaceX привело к тому, что они разработали запустили ракету новой конструкции, которая использует отработанные ступени – она успешно состыковалась с Международной космической станцией[18].

Учебный ресурсный центр NASA предлагает любому желающему подробную информацию о деятельности агентства в космосе, выполняя таким образом, и имиджевую функцию.

Заключение

Весь мир испытали эйфорию от успеха в космосе, но пережил и не одну трагедию при пилотируемом освоении космоса.

Преимущества пилотируемого космического полета стоят риска. Технология, разработанная в пилотируемой космической программе, спасает тысячи жизней в больницах, работают в разных сферах экономики и в быту. Технологии, связанные с подготовкой полетов, способствуют укреплению национальной экономики и обеспечивают новые перспективы для ума и духа тех, кто внимательно следит за деятельностью космонавтов.

Изучение новых границ космического пространства традиционно приносило большие риски. Требуется мужество, чтобы исследовать неизвестное, и мужество — это добродетель.

Существуют определенные преимущества пилотируемой космонавтики над использованием беспилотных машин. Астронавты могут принимать оценочные суждения на месте, чтобы определить наиболее эффективные идеи для космической разведки. Это е самое передовое интуитивное чувство приведет к непредвиденным прорывам, на Луне и Марсе, а также в лаборатории, основанной на нулевой гравитации.

Космонавт может взвешивать относительные причины, разумно реагировать на неожиданное. Космонавт может принимать инновационные технические решения в обслуживании оборудования. Машины могут выполнять только то, на что они запрограммировали, инновационных решений они принять не могут. Исследование космоса в пилотируемом режиме обеспечило более избирательную и более качественную информацию, чем беспилотные космические зонды.

Беспилотные космические аппараты, управляемые на расстоянии, могут работать непрерывно в поисках, представляющих интерес для исследователей. Эксплуатация беспилотных аппаратов с Земли также означает потенциальные проблемы со скоростью запаздывания ответа. Благодаря пилотируемой деятельности по исследованию космоса, научное сообщество получит гораздо большую отдачу от инвестиций, чем это было бы возможно с помощью чисто беспилотной программы.

Связанные с космическим полетом новости, — это то, что все еще будоражит общество. Космонавты — это личности, которыми может гордиться общественность. В большинстве случаев они являются хорошими образцами для подражания для молодежи. В юности очень нужны герои, на которых нужно равняться. Это может вдохновить молодых людей на прогресс, в обучении.

Космическая разведка также открывает двери для международного сотрудничества в космосе с ее содружеством наций. Это может быть способ превратить мечи авиакосмической отрасли в орала.

Список литературы

[1] Земная история «космического» материала

[2] Размер Вселенной URL: http://spacegid.com/razmer-vselennoy.html

[3] Жирнов А. Нужно ли тратить колоссальные средства на освоение космоса или тратить данные средства на земные проблемы (голод, болезни и т.д.)?

[4] Лайка: трагическая история собаки-космонавта -sobaka-kosmonavt.html

[5] Закончился годичный эксперимент NASA по имитации жизни на Марсе

[6] Пропавший после запуска спутник был застрахован на 2,6 млрд руб.

[7] Астронавты и космонавты, погибшие при выполнении полетов

[8] Нобелевский лауреат назвал МКС неудачным вложением средств

[9] История открытия пенициллина. Досье

[10] Жук Е.И. Космическая деятельность и вопросы обеспечения информационной безопасности // Наука и образование: научное издание МГТУ им. Н.Э. Баумана. 2010.

[11] Договор о принципах деятельности государств по исследованию и использованию космического пространства, включая Луну и другие небесные тела» (Подписан в г. г. Вашингтоне, Лондоне, Москве 27.01.1967) / Действующее международное право. Т. 3.- М.: Московский независимый институт международного права, 1997. С. 625 — 630.

[12] Соглашение о спасении космонавтов, возвращении космонавтов и возвращении объектов

[13] Анимированные прогнозы погоды по территории Европы

[14] Матусевич Т. В. Космическое образование: современный философско-педагогический дискурс // Философия и космология. 2013

[15] Роскосмос. Образовательная программа «Вместе в космос» URL: s

[16] Космосу придется подождать. Как неудачный запуск спутника отразится на всей отрасли в России

[17] The European Space Education Resource Office (ESERO) URL:

[18] Space Education

Поделиться этим