Совершенствование системы управления персоналом в образовательном учреждении. Страницы 69-70

yurii Авг 10, 2016
10 Я рад, что выбрал именно эту организацию из тех, которые рассматривал при устройстве на работу. 3,0 3,7 3,4 3,3
11 Преданность организации вряд ли сулит много выгод. 3,7 3,3 3,8 3,6
12 Часто мне трудно согласится с политикой организации в отношении ее сотрудников. 4,3 3,3 3,3 3,6
13 Я действительно забочусь о судьбе организации. 4,0 2,3 3,8 3,4
14 Для меня это лучшая из всех организаций, в которых я работал. 3,0 4,7 3,3 3,6
15 Решение о работе в организации было ошибкой с моей стороны. 4,0 5,7 4,3 4,6
Итого 3,4 3,5 3,4 3,4
  Норма 5,0 4,6 4,4  

Но, как показал анализ результатов исследования мнений респондентов, проведенного по опроснику Л. Портера, на школе лояльность своей организации находится на очень низком уровне, поэтому ее формирование и развитие крайне необходимо для повышения эффективной деятельности школы.

Рис. 2.7. Уровень организационной лояльности на базе опросника «Организационной лояльности Л. Портера»

 

По данным на базе опросника «Организационной лояльности Л. Портера» получен очень низкий уровень организационной лояльности. Построим мотивационный профиль в разрезе отдельных вопросов.

Рис. 2.14. Мотивационный профиль организационной лояльности на базе опросника «Организационной лояльности Л. Портера»

Анализ удовлетворенности работой показывает, что все категории при некотором разбросе мнений не вполне удовлетворены работой.

Поделиться этим