Единого Государственного Экзамена. Всвязи с этим одною из целей моей работы стало развитие навыков письменной речи. Реализации поставленной цели способствует решение

Вид материала

Подобный материал:

Герасимова СА-статья

С первых лет преподавания английского языка мною были выявлены большие трудности у учащихся в выполнении письменных заданий, направленных на решение коммуникативных задач, написание открыток, написание личных и официальных писем, сочинений, правильное написание адреса. Желание помочь и снять трудности с подобного рода заданий мотивировало меня заняться данной проблемой более глубоко. Так как моим профессиональным кредо является налаживание эмпатического контакта на уроках, создание незримого комфорта, определяющего благоприятное восприятие учебного материала, то в связи с этим я начала активно искать учебные пособия, способствующие снятию данных трудностей у учащихся, да и некоторых затруднений (неуверенности) у себя самой.

Без сомнения учащимся приходилось писать письма и электронные сообщения своим друзьям, но язык и стиль их общения, лексика и грамматика, которую они используют, в значительной степени отличается от того языка, который бы они использовали при написании школьных сочинений или, скажем, официального письма.

Потребовался материал, способствующий овладению учащимися различными стилями написания текстов, потребовались пособия развивающие умения и навыки письменной речи, которые помогли бы учащимся легко справляться с экзаменационными заданиями по английскому языку, успешно общаться на английском языке в письменной форме в различных ситуациях.

При всей значимости обучения иностранному языку важность обучения письменной речи повысилась в связи с введением Государственного Стандарта обученности по иностранному языку и Единого Государственного Экзамена. В связи с этим одною из целей моей работы стало развитие навыков письменной речи.

Реализации поставленной цели способствует решение следующих задач:

Обучение учащихся решению элементарных коммуникативных задач.
Воспитание уважения и интереса к культуре письменной речи англоязычных стран, понимание и осмысление особенностей своей родной культуры.
Обретение учащимися новых знаний.
Формирование умений по практическому применению знаний.
Развитие творческого мышления.

Принципиально по-новому мне помогают решить проблему обучения письму аутентичные учебные пособия издательства «Макмиллан» Rising Star и Laser.

Современные экзамены требуют от учащихся умения выполнять письменные задания разных видов. На уроках мы выполняем все типовые задания ЕГЭ:

написание открытки
заявление о приёме на работу
написание личного письма
написание претензии
краткий рассказ
статья в газету/журнал,e-mail
написание листовки
различные сочинения
обзор книги и отзыв на неё
задание на преобразование, на словообразование, на исправление ошибок
выбор правильного варианта
установление соответствий
заполнение пропусков и т. д.

Исправление ошибок является не менее важной частью в обучении письму. Предлагаемая процедура используется при работе с Rising Star (отнимает много времени, но гарантирует неплохие результаты)

Собираю работы и только подчёркиваю ошибки, привлекая к ним внимание, используя коррекционный код для идентификации ошибок, с которым уч-ся знакомятся в начале учебного года
Выдаю работы, дав 5 минут для исправления ошибок.
Собираю работы с исправлениями, выполненными другими по цвету чернилами.
Исправляю ошибки, выписав типичные и общие.
Выписываю на доску их и прошу учащихся исправить эти ошибки.

Конечно, учащиеся должны владеть целым рядом ключевых умений и навыков в области письма, но данный вид работы не существует изолировано от других видов деятельности. В каждом разделе LASER Intermediate уделяется внимание развитию лексических навыков (в рубрике «Dictionary Corner» находится тематически организованная лексика и словосочетания), работа над грамматическими структурами проводится в рубрике «Grammar».В разделах «Reading» и «Speaking»

ведётся работа над совершенствованием тех грамматических структур, знание которых поможет учащимся справиться с текстом любой сложности.

Все разделы «Writing» направлены на развитие у учащихся способности создавать различные типы текстов - от написания открыток, личных и официальных писем до написания сочинений с элементами рассуждения, докладов и т.д. Во всех уроках обучают написанию различных видов письменных текстов, таких как, личное письмо, официальное письмо, сочинение с элементами рассуждения, рассказ, доклад и т.д.

В разделе «Writing» особое внимание уделяется работе над теми грамматическими структурами, которые используются в письменных сообщениях, кроме этого выполняются различные задания на усовершенствование умений и навыков письменной речи: задания на использование phrasal verbs, set phrases, collocations, discursive words, synonyms и т.д. Имеются специальный раздел «Composition planner» - Детальное руководство по обучению учащихся написанию различных видов письменных текстов. Подробная инструкция пошагового написания письменных текстов, а также Useful expressions снимают ряд трудностей и являются прекрасным напоминанием правил написания того или иного текста. В рубрике « Checklist» учащиеся также могут сами проверить свою работу, выяснив, насколько их письменная работа, соответствует предъявляемым требованиям к написанию заданного текста. В Workbook достаточное количество заданий на развитие умений и навыков написания текстов, так что итоговый продукт учащегося предваряют выполнение тренировочных заданий в классе и дома.

Учащиеся сдают первый вариант своей работы учителю, в котором последний фиксирует на полях все недоработки: неверное употребление грамматических структур, неверное оформление адреса, приветствия, нехарактерное употребление лексики, прощальных фраз и т.д. Оценка выставляется учащемуся за доработанный вариант текста. Наиболее интересные работы вывешиваются на обозрение всех учащихся в качестве образца, некого эталона.

На факультативных занятиях используется пособие «Macmillan Exam Skills for Russia: Reading and Writing» целью которого является помочь учащимся овладеть различными видами чтения и усовершенствовать их умения и навыки письменной речи.

Самые первые шаги по написанию текстов появляются ещё в учебном пособии «Smart Beginner» 5 класс. Учащиеся пишут открытки с различных мест пребывания на отдыхе, как за рубежом, так и в России, знакомясь с правильным оформлением текста и адреса. В начале 6-го класса учебное пособие «Smart Elementary» учащиеся пишут небольшие сочинения с элементами рассуждения по теме «Времена года», рассуждая о том, что им нравится и не нравится делать осенью, зимой и т.д.

Благодаря учебным пособиям издательства «Макмиллан» мне удаётся снимать все трудности по написанию основных типов письменных текстов, поскольку они помогают сформировать и развивать те умения и навыки, которые необходимы при овладении различных типов текстов.

Blog