Елизарова Татьяна Павловна конспект
| Вид материала | Конспект |
- Васильева Татьяна Павловна, 151.31kb.
- Косацкая Татьяна Павловна, учитель основ православной культуры моу сош №2 города Кольчугино, 82.95kb.
- Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г лекция, 207.63kb.
- Черкасова Татьяна Павловна, к э. н., 2006г лекция, 221.92kb.
- Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г лекция, 164.03kb.
- Черкасова Татьяна Павловна, к э. н., 2006г лекция, 156.6kb.
- Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г лекция, 129.69kb.
- Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г лекция, 143.84kb.
- Черкасова Татьяна Павловна, к э. н, 2006г лекция, 108.52kb.
- Татьяна Павловна «Южный федеральный университет», 100.9kb.
МОУ Красноэховская средняя общеобразовательная школа
Елизарова Татьяна Павловна
Конспекты по обществознанию
для учащихся 10, 11 классов
(включает словарь трудных слов и выражений по обществознанию)
Учебное пособие
Красное Эхо – 2007
Учебное пособие подготовлено учителем МОУ Красноэховской средней общеобразовательной школы Елизаровой Т.П. в соответствии с программой подготовки к единому государственному экзамену по курсу «Обществознание», рекомендованной НМС по истории при Министерстве образования и науки.
Является авторским пособием нового типа, в котором тезисный стиль изложения тем сочетается с высокой информационной насыщенностью. Включает в себя словарь трудных слов и выражений по обществознанию.
Для учителей, учащихся старших классов школ и лицеев.
© Елизарова Т.П.
Оглавление
Оглавление 3
1 Общество. Сферы общественной жизни. 4
2– Человек, индивид, личность. 5
3– Человеческая деятельность и ее многообразие. 6
4– Деятельность и общение. 6
5– Социальные нормы и отклоняющееся поведение. 7
6– Познание. Истина и ее критерии. 8
7– Научное познание. Значение научной теории. 9
8– Роль искусства в познании мира. Новаторство и традиции в культуре. 10
9– Особенности социального познания, конкретно – исторический подход к социальным явлениям. 11
10– Самопознание. 11
11– Духовный мир личности (микрокосмос человека). 12
12–Свобода в деятельности человека. 13
13 –Социальное взаимодействие и общественные отношения. 14
14 –Системное строение обществ: элементы и подсистемы. 15
15 –Основные институты общества. 16
16 –Многовариантность общественного развития. 17
17 – Общественный прогресс. 17
18 - Экономика и экономическая наука. 18
19 - Измерители экономической деятельности. Понятие ВВП. 19
20- Рынок труда. Безработица. 19
21- Государственный бюджет. 21
22 -Роль государства в экономике. 22
23 - Экономика. Сопоставление различных экономических систем. 22
Словарь трудных слов и выражений по обществознанию 25
- ^
Общество. Сферы общественной жизни.
Подсистемы общества (сферы общественной жизни) взаимосвязаны и обусловливают друг друга
- ^
– Человек, индивид, личность.
Человек – принадлежность лица к человеческому роду. Данное лицо обладает всеобщими, свойственными всем людям чертами и качествами
Индивид – единичный конкретный человек, который рассматривается как биосоциальное существо
Личностью называется человеческий индивид, обладающий совокупностью социально значимых черт, свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни.
Личность формируется в процессе воспитания и деятельности человека под влиянием общества и его культуры. Не каждый человек является личностью. Человеком рождаются, личностью становятся в процессе социализации.
Социализация – процесс воздействия общества и его структур на индивида, в результате накапливается социальный опыт жизнедеятельности в обществе личность.
Социализация начинается в детстве продолжается в юности и зрелом возрасте.
Важно! – сумеет ли личность реализовывать себя в общественной жизни.
^ Социальный статус – положение в обществе, связанное с определенной совокупностью прав и обязанностей.
Потребности человека определяются пирамидой Маслоу
- ^
– Человеческая деятельность и ее многообразие.
Деятельность – форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира.
^ Объект - то, на что направлена деятельность.
Субъект – то, что или кто ее осуществляет.
Цель средство результат
Мотив – желание удовлетворить потребность.
Цель средство результат
Потребности:
- физиологические
- социальные
- идеальные
Убеждения – играют огромную роль относительно целей.
Деятельность:
- Практическая – направлена на преобразование существующих объектов природы и общества
- Материально-производственная
- Социально-преобразовательная
- Духовная – ее содержанием является изменение сознания людей
- Позновательная деятельность
- Ценностно-прогностическая деятельность
- Прогностическая
Деятельность 
Вся история человеческого общества – это история деятельности людей!