Учебная программа москва 2003 Воснову разработки программы положен Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальностям: 021100 «Юриспруденция»

Вид материала

Программа

Содержание I. цель и задачи дисциплины 1.2. Задачи изучения дисциплины Ii. объём и содержание дисциплины 2.2. Темы лекционных занятий, их содержание и объём в часах Краткое содержание тем Общество как целостная система Социология личности Социальная структура и стратификация Социальные изменения Социальные конфликты Социальные институты Социальные организации Методология и методика эмпирического социологического исследования 2.3. Самостоятельная работа студентов 2.4. Формы контроля 2.5. Темы семинарских занятий, их содержание и объём в часах Планы семинарских занятий 2.6. Темы для рефератов и контрольных работ 2.7. Вопросы, выносимые на зачет (экзамен) Iii. литература ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебная программа москва 2003 Воснову программы положен Государственный образовательный, 291.53kb.
• Учебная программа москва 2004 Воснову программы положен Государственный образовательный, 168.72kb.
• Учебно-методический комплекс москва 2006 Воснову разработки умк положен Государственный, 280.93kb.
• Программа по специальности 021100 «Юриспруденция», 387.24kb.
• Программа для студентов, 265.82kb.
• Учебная программа москва 2002 Воснову разработки программы положены Государственные, 256.69kb.
• Программа для студентов Москва 2002 Воснову разработки программы положен Государственный, 174.53kb.
• Учебная программа для студентов экономического факультета Москва 2004, 147.82kb.
• Программа, 121.55kb.
• Img src= 5485 html 5f4eb1a9, 235.78kb.

МОСКОВСКИЙ

ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ

ИНСТИТУТ


__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


СОЦИОЛОГИЯ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Москва 2003

В основу разработки программы положен Государственный образовательный

стандарт высшего профессионального образования по специальностям:

021100 «Юриспруденция»

060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

060400 «Финансы и кредит»

060100 «Менеджмент организации»

Программу разработал зав. кафедрой доктор философских наук, профессор
А.В. Герасимов


Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.


Программа одобрена Учёным советом МЭПИ


от «___»____________2002 г.


Протокол №___


Председатель совета Ректор

А.В. Волкова

^ I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,

ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ


1.1. Цель преподавания дисциплины


Дисциплина «Социология»» призвана дать студентам знания, которые позволят им:

• уяснить основополагающие законы социального развития;
  
• владеть основами социологического анализа, основными методами социологических исследований и практически использовать их при организации социологического исследования.
  

^ 1.2. Задачи изучения дисциплины


В ходе изучения дисциплины студент должен:

• изучить конституции и политические системы различных стран, роль главы государства и правительства;
  
• понять конституционный контроль, государственные режимы, конституционные права граждан и т.д.
  

^ II. ОБЪЁМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Распределение часов по видам занятий и формам обучения

		Объем в часах по формам обучения
Виды занятий	Условные обозначения	очная форма обучения	очно-заочная форма обучения	заочная форма обучения
1	2	3	4	5
Общее количество часов
Всего аудиторных часов		72	28	14
Лекции	Л	52	18	8
Семинары	С	20	10	6
Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя	СРП	15	10	8
Самостоятельная работа студентов	СРС	25	30	32
Зачёт	З	-	-	З
Экзамен	Э	Э	Э	-
Курсовая работа	Кр.	-	-	-
Контрольная работа	к.р.	-	-	К.р.

^ 2.2. Темы лекционных занятий, их содержание и объём в часах

№ п/п	Темы занятий	Объём в часах по формам обучения
		очная форма обучения	очно-заочная форма обучения	заочная форма обучения
1	2	3	4	5
	Социология как наука. Основные этапы ее становления и развития	4	2	-
	Общество как целостная система	6	2	1
	Социология личности	6	2	1
	Социальная структура и стратификация	6	2	1
	Социальные изменения	6	2	1
	Социальные конфликты	6	2	1
	Социальные институты	6	2	1
	Социальные организации	6	2	1
	Методология и методика эмпирического социологического исследования	6	2	1
Итого:		52	18	8

^

Краткое содержание тем

Тема 1.	Социология как наука. Основные этапы ее становления и развития
	Понятие объекта и предмета науки. Социальное как объект познания социологии. Проблема предмета социологии и основные подходы к ее разрешению. Понятийно-категориальный аппарат социологии. Социологические законы, их связь с экономическими законами. Структура социологического знания и его функции. Метод в социологии. Социально-философские предпосылки возникновения социологии как науки. Формирование классического типа научной рациональности в трудах О.Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма: его сущность и основные методологические принципы. Неклассический тип научной рациональности: «понимающая социология» Г. Зиммеля и М. Вебера, сущность и основные методологические требования. Особенности научной рациональности в социологической концепции марксизма. Основные направления и проблемы современной западной социологии. Становление и особенности российской социологии. Этико-субъективная социология. П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского. Социологические воззрения Н.Я Данилевского. Основные течения отечественной социологической мысли в конце XIX – начале XX вв.: неокантианство, неопозитивизм и русский марксизм. Развитие социологии в СССР. Особенности развития и основные проблемы современной российской социологической мысли.
Тема 2.	^ Общество как целостная система
	Социологическое понимание общества. Социальные связи, взаимодействия и отношения. Основы системного анализа общества: исходные понятия и принципы. Общая характеристика макросоциологических концепций общества: структурно-функциональный и конфликтологический подходы. Сущность и основные принципы функционализма Г. Спенсера, Р. Мертона и Т. Парсонса. Сущность и основные методологические установки конфликтологических теорий К. Маркса и Р. Дарендорфа. Условия стабильности общества. Мировая система и процессы глобализации.
Тема 3.	^ Социология личности
	Социологическое определение личности. Соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Макросоциологический и микросоциологический подходы к определению сущности личности. Структура личности с точки зрения психоаналитической теория З. Фрейда и марксистской социологии. Личность в системе социальных связей. Понятие социального статуса и социальной роли личности. Ролевое напряжение и ролевой конфликт в деятельности юриста. Автономия личности. Понятие социализации. Особенности правовой социализации личности. Социально-психологические механизмы социализации. Девиантное поведение: понятие, типология, причины, особенности формирования и проявления.
Тема 4.	^ Социальная структура и стратификация
	Понятие социальной структуры общества. Социальные группы, общности, слои. Виды общностей. Основные виды общности людей. Общности историко-географические. Биологические общности: семья, род, малая и большая расы. Производственно-деятельные общности: трудовой коллектив, социально-профессиональная группа, класс, хозяйственно-культурный тип. Культурно-информационные общности: землячество, этнографическая группа, этнос, языковая семья, конфессия, культурно-этнографический тип. Комплексные общности: государство, нация, цивилизация. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Равенство и неравенство как социальная проблема. Основные формы и виды неравенства. Сущность и причины социального неравенства с точки зрения конфликтологических и функциональный теорий. Социальная стратификация: понятие и основные подходы к определению сущности (К. Маркс, М Вебер, Г. Зиммель, П Сорокин, У.Л. Уорнер, Дж. Трейман). Институциональные механизмы защиты неравенства. Эгалитаризм и социальная справедливость. Понятие социальной мобилности. Социологические проблемы адаптации к новой социокультурной среде в современной России.
Тема 5.	^ Социальные изменения
	Понятие «социальное изменение» и «социальное развитие». Сущность исторических изменений. Культура как фактор социальных изменений. Идеи как историческая сила. Выдающиеся личности как фактор социальных изменений. Революция – пик социальных изменений. Классический эволюционизм в социологии: О. Конт, Г. Спенсер, Л. Морган, Э. Дюркгейм, ф. Теннис. Неэволюционные идеи Г. и Ж. Ленски и Т. Парсонса. Теории индустриального и постиндустриального общества. Образ истории в марксизме. Теории исторических циклов Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера, А Тойнби, В Парето, П Сорокина.
Тема 6.	^ Социальные конфликты
	Понятие, структура и функции социального конфликта. Особенности юридического конфликта. Криминальный инцидент как разновидность юридического конфликта. Основные социологические подходы к определению сущности конфликтов (К. Маркс, Р. Дарендорф, П Сорокин, Л. Козер). Динамика социальных конфликтов: процессуальная и структурная модели. Стадии и фазы конфликта. Формирование конфликтной ситуации. Конфликтное поведение. Понятие силы и ее основных компонентов. Основные модели – программы поведения конфликтующих сторон. Социально-психологические механизмы и условия успешного разрешения конфликта. Компромисс и урегулирование конфликта. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России.
Тема 7.	^ Социальные институты
	Понятие «социальный институт». Структура социальных потребностей и институализация общественной жизни. Виды и функции социальных институтов. Общественное мнение как социальный институт. Понятие, структура, функции семьи как социального института. Функциональный и конфликтологический подходы к анализу семьи. Исторические изменения семьи. Особенности функционирования семьи в кризисном обществе.
Тема 8.	^ Социальные организации
	Понятие и основные черты социальной организации. Формальные и неформальные организации. Бюрократизация. Функциональный и конфликтологический подходы к анализу бюрократии. М. Вебер об основных чертах идеального типа бюрократии. Недостатки и патология бюрократий. Функциональная самоорганизация и саморегуляция неформальных организаций. Государство как социальная организация и институт. Структура и функции государства. Роль и место государственного аппарата. Государство и гражданское общество.
Тема 9.	^ Методология и методика эмпирического социологического исследования
	Основные типы эмпирического социологического исследования. Теоретическая подготовка исследовательской программы: постановка проблемы, ее предварительный анализ, выработка алгоритма исследовательских действий. Структура исследовательской программы: цели и задачи исследования, его предмет и объект, определение и интерпретация понятий, формирование гипотезы. Процедурно-методическая часть программы. Методы сбора социальной информации: выборка, анализ документов, наблюдение, опрос, анкетирование, интервьюирование. Способы анализа и интерпретации данных, получение эмпирических обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций.

^ 2.3. Самостоятельная работа студентов

1. Проработка лекционного материала.
   
2. Подготовка к семинарским занятиям.
   
3. Выполнение индивидуальных заданий.
   

^ 2.4. Формы контроля


При изучении дисциплины «Социология» преподаватель на семинарах ведёт опрос студентов по определённым темам курса, организует теоретические дискуссии по подготовленным студентами рефератам, проводит контрольные работы и т.д.

При осуществлении контроля целесообразно использовать ТСО.


^ 2.5. Темы семинарских занятий, их содержание и объём в часах

№ п/п	Темы занятий	Объём в часах по формам обучения
		очная форма обучения	очно-заочная форма обучения	заочная форма обучения
1	2	3	4	5
	Предмет, история и теории социологии	4	2	1
	Личность и общество	4	2	1

1	2	3	4	5
	Механизм формирования социальной структуры общества	4	2	1
	Социальные конфликты и логика их разрешения	4	2	1
	Социальные институты и социальные организации	4	2	2
Итого:		20	10	6

^ Планы семинарских занятий

Тема 1.	Предмет, история и теории социаологии
	Научный статус, объект и предмет социологии. Структура социологического знания. Условия возникновения социологии в XIX в. О. Конт – основоположник социологии. Классический период в развитии социологии (К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер). Становление и основные этапы развития отечественной социологии.
Тема 2.	Личность и общество
	Личность как субъект и объект общественных отношений. Формирование личности в процессе социализации. Ролевые теории и социальный статус личности. Девиантное поведение, его причины и типология. Социальный контроль и социальные отношений.
Тема 3.	Механизм формирования социальной структуры общества
	Понятие и основные элементы социальной структуры общества. Социальная группа как своеобразный посредник между человеком и обществом. Основания и сущность социальной стратификации. Исторические типы стратификации. Субъективный и объективный показатели принадлежности человека к страте. Горизонтальная и вертикальная мобильность. Особенности социальной структуры российского общества на современном этапе.
Тема 4.	Социальные конфликты и логика их разрешения
	Причины возникновения социальных конфликтов. Пути управления конфликтами. Виды социальных конфликтов и их динамика. Урегулирование конфликта.
Тема 5.	Социальные институты и социальные организации
	Понятие, признаки, виды и функции социального института. Условия эффективности функционирования социального института. Семья как социальный институт. Социальные организации как способ руководства и управления людьми. Формы и виды социальных организаций индивидов.

^ 2.6. Темы для рефератов и контрольных работ

1. Зарождение социологии как науки.
   
2. Учение О.Канта о статике и динамике общественного развития.
   
3. Органическая социология Г. Спенсера.
   
4. Социологические параметры психоаналитической теории З.Фрейда.
   
5. Социологическая концепция Э. Дюркгейма.
   
6. Социология М. Вебера.
   
7. Теория социокультурной динамики П.А. Сорокина.
   
8. Субъективная социология в России.
   
9. Марксистский подход к анализу общественных явлений.
   
10. Структурно-функциональный анализ общества.
    
11. Функционализм и конфликтология в истории социологической мысли.
    
12. Современное состояние теоретической социологии в России.
    
13. Основные принципы системного анализа общества.
    
14. Теории личности в зарубежной социологии.
    
15. Личность и социальные роли.
    
16. Межролевые и личностно-ролевые конфликты, способы их разрешения.
    
17. Особенности правовой социализации личности.
    
18. Девиантное поведение в зеркале социологии (теория девиации).
    
19. Сущность, формы и методы социального контроля.
    
20. Правовые аспекты социального контроля.
    
21. Внутренние и внешние регуляторы социального поведения человека.
    
22. Социальные нормы: классификация и роль в регуляции поведения.
    
23. Социологические концепции культуры.
    
24. Правовая культура как регулятор общественных отношений.
    
25. Структура общества как системы.
    
26. Современные тенденции в изменении структуры общества.
    
27. Становление гражданского общества и социальная стратификация.
    
28. Г. Зиммель об общественной дифференциации.
    
29. Марксистская теория классов и современность.
    
30. Природа и динамика социального неравенства в современном российском обществе.
    
31. семья как социальный институт.
    
32. Социальные проблемы семьи в современной России.
    
33. Духовно-нравственные основы семейных отношений.
    
34. Ценности семейной жизни: социологический анализ.
    
35. Трансформация института современной семьи.
    
36. Институты гражданского общества и государства.
    
37. Сущность социального управления, основные функции и принципы.
    
38. Источники, функции и субъекты социальных конфликтов.
    
39. Виды и формы социальных конфликтов и проблемы их разрешения.
    
40. Специфика правовой конфликтологии.
    
41. Критерии оценки социального статуса и престижа человека.
    
42. Теории межличностного взаимодействия.
    
43. Первичные группы в современном обществе.
    
44. Социальные организации: сущность, типология, функции.
    
45. Бюрократия как тип социальной организации.
    

^ 2.7. Вопросы, выносимые на зачет (экзамен)

1. Объект, предмет структура и функции социологии.
   
2. Становление и основные этапы развития мировой социологической мысли.
   
3. Развитие социологической мысли в России.
   
4. Общество как целостная система. Основанные социологические подходы к изучению общественной жизни.
   
5. Правовая культура как объект социологического анализа.
   
6. Понятие социальной структуры общества.
   
7. Равенство и неравенство как социологическая проблема.
   
8. Теория социальной стратификации и социальной мобильности.
   
9. Особенности социальной стратификации и социальной мобильности в современном российском обществе.
   
10. Понятие социальной общности и ее разновидности.
    
11. Социальные группы – основная форма социальных общностей. Виды социальных групп.
    
12. Социальные изменения и их формы: эволюция и революция.
    
13. Личность как субъект и объект общественных отношений.
    
14. Понятие социального статуса, социальной роли ролевого конфликта.
    
15. Формирование личности в процессе социализации.
    
16. Девиантное поведение личности: сущность, причины, типология.
    
17. Массовое действие: сущность, основные типы и динамика.
    
18. Причина, функции и субъекты социальных конфликтов.
    
19. Виды и формы социальных конфликтов и проблемы их решения.
    
20. Понятие «социальный институт», Институциализация общественной жизни.
    
21. Виды и функции социальных институтов.
    
22. Семья как важнейший социальный институт.
    
23. Основные черты социальной организации.
    
24. Формальные и неформальные организации. Бюрократия как социальное явление.
    

^ III. ЛИТЕРАТУРА


3.1. Основная литература

1. Е.М. Бабосов «Общая социология». М., 2002.
   
2. Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая «Социология». Учебник для вузов /Под ред. Добренькова В.И. М., 1998.
   
3. М.С. Комаров «Введение в социологию». М., 1995.
   
4. А.И. Кравченко «Социология. Общий курс». Учебное пособие. М., 2000
   
5. А.В. Кравченко «Общая социология». Учебное пособие5 М., 2002.
   
6. П.Д. Павленок «Краткий словарь по социологии». М., 2001.
   
7. Социология /Под ред. Осипова Г.В. М., 1995.
   
8. Социология: Основы общей теории. Учебное пособие /Под ред. Осипова Г.В., Москвичева Л.Н. М., 1998.
   
9. А.Г. Эфендиев «Общая социология». М., 2000.
   

2. Дополнительная литература
   

1. А.А. Галактионов «Русская социология XI-XX веков». М., 2002.
   
2. Л.Г. Ионин «Социология культуры: путь в новое тысячелетие». Учебное пособие. М., 2000.
   
3. Г.В. Осипов «История социологии в Западной Европе и США» Учебник. М., 2001.
   
4. Р.И. Руденко «Практикум по социологии». Учебное пособие. М., 1999.
   
5. Нейл Смелзер «Социология». М., 1994.
   
6. П.А. Сорокин «Общедоступный учебник социологии». Статьи разных лет. М., 1995.
   
7. В.Н. Кудрявцев, В.П. Казимирчук «Современная социология права». М., 1995.
   
8. В.Г. Харчева «Социология. Карманная энциклопедия студента». Учебное пособие.
   М., 2000.
   

СОДЕРЖАНИЕ

I.	^ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ…………………………………………	3
1.1.	Цель преподавания дисциплины………………………………………………..	3
1.2.	Задачи изучения дисциплины……………………………………………………	3
II.	ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………..	3
2.1.	Распределение часов по видам занятий и формам обучения………………….	3
2.2.	Темы лекционных занятий, их содержание и объем в часах…………………..	4
	Краткое содержание тем…………………………………………………………	4
2.3.	Самостоятельная работа студентов……………………………………………...	6
2.4.	Формы контроля…………………………………………………………………..	6
2.5.	Темы семинарских занятий, их содержание и объем в часах………………….	6
	Планы семинарских занятий……………………………………………………..	7
2.6.	Темы для индивидуальной работы студентов под руководством преподавателя……………………………………………………………………..	7
2.7.	Вопросы, выносимые на зачет (экзамен)………………………………………..	8
III.	ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………….	9
3.1.	Основная литература……………………………………………………………..	9
3.2.	Дополнительная литература……………………………………………………..	9

_____________________________________________________________

Лицензия на издательскую деятельность

Комитета Российской Федерации по печати

Серия ЛР № 071814 от 10.03.1999 г.

____________________________________________________________________


____________________________________________________________________

Московский экономико-правовой институт