Юридическаяпсихологи яучебная программа Автор: Пелевинов В. А. кандидат медицинских наук
| Вид материала | Программа |
- Методические рекомендации г. Москва 2007 год оказание медицинской помощи и лечение, 505.22kb.
- Профессор Аркадий Верткин, доктор медицинских наук Доцент Алексей Тополянский, кандидат, 96.83kb.
- Программа курса "Психология конфликта" Автор кандидат психологических наук программы, 255.83kb.
- Игнатьева Татьяна Николаевна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры основ медицинских, 168.45kb.
- Демидчик Ю. Е. доктор медицинских наук, член-корр. Нанб, профессор, ректор Белмапо,, 970.61kb.
- Программа воспитания и обучения в детском саду, 3936.51kb.
- Программа воспитания и обучения в детском саду, 3718.01kb.
- Программа воспитания и обучения в детском саду, 3924.08kb.
- Программа воспитания и обучения в детском саду, 3919.5kb.
- Д. А. Авдеев нервность ее духовные причины и проявления, 1932.22kb.
Ю Р И Д И Ч Е С К А Я П С И Х О Л О Г И Я
учебная программа
Автор:
Пелевинов В.А. - кандидат медицинских наук.
Рецензенты:
Гульдан В.В. .- доктор психологических наук, академик (Московский
областной Центр социальной и судебной психиатрии Министерства здравоохранения и социального развития России);
Педенчук А.К. - профессор кафедры криминалистики Академии
экономической безопасности МВД России, доктор юридических наук, доцент.
Пелевинов В.А.
Юридическая психология: Учебная программа. М.: 2006. 53 с.
©.
^ I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ.
Цели и задачи дисциплины.
Программа дисциплины "Юридическая психология" федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин (ОПД) составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальностям 030501 Юриспруденция, квалификационными требованиями Министерства внутренних дел Российской Федерации и определяет содержание и структуру изучаемой дисциплины.
Актуальность данной учебной дисциплины определяется необходимостью не только совершенствования признаваемой всеми в Российской Федерации профессиональной деятельности юристов, но и повышения эффективности работы судебных, правоохранительных и экспертных органов. Об этом свидетельствуют также и последние нововведения психолого-правового характера в недавно принятых УК РФ, УПК РФ и ГК РФ, включение в них целого ряда таких чисто психологических терминов и понятий, как: психические расстройства, не исключающие вменяемости; психофизиологические качества; нервно-психические перегрузки; аффект и т.п.
Применение в процессе юридической деятельности определенных психологических методов облегчает труд юриста, помогает ему регулировать и строить взаимоотношения с людьми, глубже понимать мотивы их поступков, познавать объективную действительность и правильно ее оценивать, использовать результаты познания в практике. На рубеже тысячелетий все более четко осознается мысль о том, что психология - не отвлеченная наука, посвященная решению сложных и тонких теоретических вопросов, а важное звено в профессиональной подготовке всякого культурного и высокообразованного специалиста, в том числе и юриста.
По ряду важных теоретических вопросов юридической психологии до сих пор нет единства во мнениях. Изданные учебники и учебные пособия свидетельствуют о разном понимании предмета юридической психологии, ее задач и методов.
Цель изучения дисциплины состоит в овладении слушателями знаниями о разнообразных проявлениях психики лиц, участвующих в ситуациях правового регулирования, являющихся субъектами тех или иных правоотношений, и формирование у них необходимых юристу умений и навыков применения полученных знаний психологии в практической деятельности.
Задачи дисциплины:
- раскрыть теоретические понятия и положения курса "Юридическая психология";
- познакомить студентов с основами общей, социальной и педагогической психологии, конфликтологии, психодиагностики применительно к курсу юридической психологии;
- показать и обосновать специфику проявления психологических закономерностей в правовом регулировании;
- оказать помощь студентам в самостоятельной работе над психологической и юридической литературой по данной учебной дисциплине.
Курс "Юридическая психология" является составной частью базовой образовательной программы высшего профессионального образования по специальности 030501 Юриспруденция и рассматривает вопросы как общепсихологической теории (предмет, цели и задачи курса, его теоретические основы; психологическую характеристику труда юриста), так и практическое применение знаний по специальным вопросам юридической деятельности: личность в сфере правоохранительной деятельности; криминальная психология; психология предварительного расследования; судебного процесса; психологическая экспертиза.
Система изучения курса складывается из разнообразных форм усвоения материала. По общему замыслу на лекциях студенты должны уяснить сущность изучаемого ими курса, его взаимосвязь с юридическими и специальными дисциплинами.
На семинарских и практических занятиях полученные на лекциях знания должны быть углублены на основе анализа конкретных вопросов использования юридической психологии в правоохранительной деятельности, с целью обеспечения условий перехода этих знаний в умения и навыки принятия правильных решений в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел.
Особое место в системе форм изучения курса занимает самостоятельная работа студентов. Умение самостоятельно работать необходимо и для углубленного изучения содержания курса юридической психологии.
В результате изучения дисциплины выпускники должны:
^ ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
- о социально-психологических особенностях профессиональной деятельности юриста, ее структурных компонентах (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая и другие виды деятельности);
- о возможности использования достижений юридической психологии в целях раскрытия и расследования преступлений;
- о психологических особенностях личности субъектов правоприменительной деятельности; динамике психических (познавательных) процессов, эмоциональных состояний; влиянии на поведение субъектов характера, темперамента, мотивационной сферы;
- о возможностях судебно-психологической экспертизы, порядке её назначения и использования ее результатов в уголовном и гражданском процессах;
- о закономерностях социально-психологических процессов, происходящих в обществе, о внутригрупповых, межличностных отношениях среди людей, в том числе негативного характера (преступные и другие противоправные проявления), о влияниях этих явлений на личность, поведении человека в конфликтных ситуациях, требующих правового регулирования;
о психологических факторах и обстоятельствах, требующих правовой оценки при рассмотрении уголовных дел и привлечении к ответственности лиц, виновных в совершении преступлений, при разрешении гражданско-правовых споров в суде;
об этических и правовых нормах, регулирующих отношения в системе взаимосвязей человек-человек, человек-общество.
ЗНАТЬ:
- основные теоретические положения в области юридической психологии, возможности использования научных методов познания в профессиональной деятельности;
- возможности экспертных подразделений органов внутренних дел по решению задач, способствующих выявлению, раскрытию и расследованию преступлений;
- теоретические и методические предпосылки исследования истоков и механизмов противоправного поведения;
- методы юридической психологии, применяемые в служебной деятельности;
- психологическую структуру личности и методы ее изучения;
- методы формирования необходимых юристу социально-психологичес-ких качеств, отвечающих требованиям будущей профессии;
- правовые и этические аспекты использования информации психологического характера о личности правонарушителя в ходе предварительного расследования и рассмотрения уголовных дел в суде.
УМЕТЬ:
- поддерживать высокий уровень работоспособности и психической устойчивости путем применения методов эмоционально-волевой саморегуляции физического и психического состояния;
- обладать творческим мышлением, научным стилем работы, способностью ставить цели и определять конкретные задачи в социальной области, активно участвовать в реализации задач, стоящих перед страной в условиях формирования правового государства, реформы политической и экономической систем, демократизации общественной жизни и внедрения новых методов управления;
- устанавливать психологический контакт с лицами, привлекаемыми в процессе раскрытия и расследования преступлений;
- применять методы составления психологических характеристик на интересующих лиц, использовать информацию психологического характера в профессиональных целях;
- выявлять лиц, склонных к совершению преступлений, использовать приемы и методы профилактического воздействия и прогнозирования;
- предупреждать замышляемые и подготавливаемые преступления;
- ставить цель и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, использовать для их решения научно-психологические методы;
- изучать, анализировать и оценивать оперативную обстановку с учетом социально-психологических характеристик;
- разрабатывать варианты организационно-управленческих решений и обосновывать их выбор по критериям правовой и психологической эффективности;
- самостоятельно принимать решения по вопросам совершенствования работы;
- анализировать свои возможности, самостоятельно приобретать новые знания, доводить их до уровня технологических решений и практических действий, анализировать и внедрять передовой опыт, постоянно расширять личный кругозор.
^ ИМЕТЬ НАВЫКИ:
- научно-исследовательской работы;
- самостоятельной работы с психологической и юридической литературой в ходе решения профессиональных задач.
^
Перечень тем по дисциплине «Юридическая психология»
| № п/п | ^ Наименование тем |
| | Раздел I. Общие вопросы юридической психологии (5 семестр) |
| 1 | Предмет, задачи и история становления юридической психологии |
| 2 | Методология и методы юридической психологии |
| 3 | Психические познавательные процессы в юридической психологии |
| 4 | Эмоции и иные психические состояния в юридической психологии. Воля |
| 5 | Типология личности в юридической психологии |
| 6 | Становление личности и ее социализация |
| 7 | Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе |
| 8 | Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе |
| | ^ Раздел II. Специальные вопросы юридической психологии (6 семестр) |
| 9 | Психология личности преступника в юридической психологии (типология преступника при различных видах преступлений) |
| 10 | Психология группового преступного поведения |
| 11 | Индивидуально-психологические особенности личности юриста |
| 12 | Познавательная деятельность в работе юриста |
| 13 | Общение в профессиональной деятельности юриста |
| 14 | Психология допроса и очной ставки |
| 15 | Психологические особенности судебной деятельности |
^ II. ОСНОВНОЙ РАЗДЕЛ
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Предмет, задачи и история становления юридической психологии
Психология как наука, изучающая закономерности и механизмы психической деятельности людей. Юридическая психология как отрасль общей психологии. Объект и предмет юридической психологии. Юридическая психология как прикладная наука, изучающая специфику психической деятельности людей, вовлеченных в систему правоотношений и выполняющих разнообразные социальные и правовые функции.
Общие и частные задачи, решаемые юридической психологией как самостоятельной отраслью знаний.
Система (структура) юридической психологии. Особенности подструктуры правовой, криминальной, пенитенциарной и судебной психологии по уголовным и гражданским делам.
Основные исторические этапы становления юридической психологии как прикладной науки.
^ Тема 2. Методология и методы юридической психологии
Методология определение понятия и значения методологических разработок в становлении юридической психологии.
Основные принципы познания, используемые в юридической психологии, их характеристика и значение для развития юридической психологии и использования в практической деятельности юриста.
Междисциплинарные связи юридической психологии.
Система методов изучения психических процессов, состояний и свойств личности в юридической психологии.
Метод наблюдения, его виды и место в юридической практике.
Интроспекция - определение понятия и значение этого понятия в организации юридической деятельности.
Метод беседы, его разновидности и место в процессе правоприменительной деятельности.
Экспериментальный метод - определение понятия, основные виды и значение для эффективной деятельности юристов.
Метод анализа результатов деятельности человека и другие наиболее распространенные психологические методы юридической психологии.
Возможности этих методов для изучения личности субъектов правоохранительной деятельности.
^ Тема 3. Психические познавательные процессы в юридической психологии
Познавательные процессы, их структура. Познавательные процессы как функциональная основа ориентировочного поведения человека.
Общее понятие об ощущениях. Нейрофизиологические механизмы ощущения. Классификация ощущений. Общие психофизиологические закономерности ощущений. Особенности отдельных видов ощущений и их значение в организации работы юристов. Взаимосвязь ощущения и восприятия. Общее понятие о восприятии. Нейрофизиологические основы восприятия. Виды восприятия. Общие закономерности восприятия. Особенности восприятия пространства и времени. Индивидуальные различия в восприятии. Восприятие человека человеком. Восприятие человеком окружающей его предметной среды. Проявление закономерностей ощущений и восприятия как психологических явлений в формировании свидетельских показаний. Внимание как избирательная направленность сознания на определенные предметы и явления.
Понятие о памяти. Теории памяти - сетевая и биохимическая. Нейрофизиологические основы памяти. Классификация явлений памяти: формы, процессы, виды и системы памяти. Закономерности произвольного и непроизвольного запоминания. Индивидуально-типологические особенности памяти - типы памяти. Нарушения памяти. Использование закономерностей памяти в юридической практике.
Понятие о мышлении. Классификация явлений мышления. Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач. Творческое мышление. Закономерности мышления. Интеллект человека. Взаимосвязь мышления и воображения. Понятие о воображении. Нейрофизиологические основы воображения. Виды воображения. Учет особенностей мышления и интеллекта человека в правоохранительной деятельности.
Тема 4. Эмоции и иные психические состояния в юридической психологии. Воля.
Понятие об эмоциях. Физиологические основы эмоций и чувств.
Свойства и виды эмоций и чувств. Чувства - более высокая ступень проявления эмоций. Общие закономерности эмоций и чувств как функций психики.
Посттравматические стрессовые расстройства психики. Состояния тревожности, психической напряженности.
Фрустрация - определение понятия и виды эмоциональных реакций на действие фрустраторов. Значение для работы юристов.
Аффект и его разновидности. Основные фазы развития. Дифференциальная диагностика различных видов аффекта и ее юридическое значение. Страдания.
Конфликтные эмоциональные состояния, их разновидности.
Учет и правовая оценка эмоциональных состояний в уголовном и гражданском процессах при расследовании преступлений, в ходе разрешения гражданско-правовых споров в суде.
Воля и эмоциональная устойчивость. Понятие воли. Виды волевых действий (простые, сложные, особо сложные), их структура. Волевые качества юриста-практика. Волевые компоненты правонарушений.
Тема 5. Типология личности в юридической психологии
Понятие личности в психологии и праве. Соотношение понятий "человек", "индивид" и "индивидуальность".
Способности. Понятие способностей. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей. Способности как отражательно-регуляционные особенности индивида.
Темперамент. Понятие о темпераменте. Темперамент как совокупность динамических особенностей психической деятельности, обусловленная типом высшей нервной деятельности. Краткая характеристика основных видов темперамента. Учет особенностей темперамента в правоохранительной деятельности.
Характер. Понятие о характере. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуации характера. Акцентуированные свойства, индивидуально-психологические, характерологические особенности личности, предрасполагающие к различным формам противоправного поведения, к несчастным случаям. Полоролевые различия характера. Национально-психологические особенности характера. Возрастные особенности характера.
Направленность личности. Понятие направленности личности. Потребности личности. Мотивация поведения личности. Жизненный путь и жизненная стратегия человека.
^ Тема 6. Становление личности и ее социализация
Личность и общество. Социализация личности. Социальная обусловленность индивидуального поведения.
Основные этапы становления личности в онтогенезе. Взаимодействие биологических и социальных факторов в психологическом развитии личности.
Общение как социальная связь. Основные формы, средства и техника общения. Психология межличностных отношений. Бесконфликтное и конфликтное психическое взаимодействие в общении и влияние этих форм взаимодействия на психическое развитие человека, социализацию личности и процесс социальной адаптации.
Структура психических свойств личности. Психические свойства личности как особенности регуляции деятельности и поведения.
^ Тема 7. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы (СПЭ) в уголовном процессе.
Виды судебно-психологических экспертиз по месту и условиям проведения, по процессуальному положению лиц, нуждающихся в экспертизе, по предмету экспертизы в уголовном судопроизводстве.
Методология и методы проведения судебно-психологической экспертизы. Другие формы использования специальных психологических знаний.
Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопросов перед СПЭ. Поводы факультативного (необязательного) назначения СПЭ в уголовном процессе.
Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза. Комплексная судебная медико-психологическая экспертиза при расследовании уголовных дел.
Права и обязанности эксперта - психолога. Заключение эксперта, его структура. Оценка и использование заключения эксперта в уголовном судопроизводстве.
Тема 8. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе
Особенности предмета и компетенции судебно-психологической экспертизы (СПЭ) в гражданском судопроизводстве по делам о признании недействительными сделок, о спорном праве на воспитание детей, обязательственных и иных гражданско-правовых отношений.
Виды судебно-психологических экспертиз по месту и условиям проведения, по процессуальному положению лиц, нуждающихся в проведении экспертизы, по предмету экспертизы при разрешении гражданско-правовых споров.
Методология и методы проведения судебно-психологической экспертизы. Другие формы использования специальных психологических познаний.
Поводы обязательного назначения СПЭ и постановка вопросов перед СПЭ. Поводы факультативного (необязательного) назначения СПЭ по разным группам гражданских дел.
Особенности комплексных психолого-психиатрических, психолого-педагогических и медико-психологических экспертиз при разрешении гражданско-правовых споров.
Права и обязанности эксперта психолога. Заключение эксперта, его структура. Оценка и использование заключения эксперта в гражданском судопроизводстве.
Тема 9. Психология личности преступника в юридической психологии (типология преступника, совершающего различные виды преступлений)
Поступок, правонарушение, преступление. Системный подход к анализу поведенческих явлений.
Противоправное поведение как разновидность антиобщественной деятельности. Психологическая характеристика, динамика умышленных и неосторожных противоправных действий и их структурно-психологический анализ. Понятие мотивационной сферы противоправных действий. Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения.
Понятие личности преступника. Ценностно-ориентационная и стереотипизированная поведенческая схема личности преступника. Различные подходы к вопросу классификации личности преступников.
Типология личности преступника.
Психологические особенности отдельных категорий преступников.
Психология поведения преступников насильственного типа. Психология корыстного типа преступников. Психология корыстно-насильственного типа личности, совершающей противоправные действия. Психологические особенности преступников - профессионалов и рецидивистов. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления.
Правовые и этические аспекты использования информации психологического характера о личности правонарушителя в ходе предварительного расследования, рассмотрения уголовных дел в суде.
^ Тема 10. Психология группового преступного поведения
Понятие группы в социальной психологии. Основные признаки группы. Классификация групп.
Психологическая характеристика больших социальных групп. Роль привычек, национальных обычаев, традиций, социальных установок в различных социальных группах людей. Общественная психология и индивидуальное сознание членов и группы в целом. Учет указанных явлений в предотвращении паники, массовых беспорядков, конфликтов на национальной почве, в районах стихийных и иных бедствий.
Психологическая характеристика малой группы, ее структура и признаки. Классификация малых групп. Групповые формы поведения и групповой конформизм. Феномен группового давления. Групповая совместимость членов группы. Психологическая основа межличностных взаимоотношений в группе (коллективе). Понятие психологического "климата" в группе (коллективе).
Психолого-правовая оценка организованных преступных формирований (групп), их противоправной деятельности. Типы преступных формирований.
Структура преступной группы (организации), ее признаки. Психология межличностных отношений в различных преступных формированиях (группах).
Круговая порука в преступной группе. Факторы, способствующие формированию круговой поруки. Признаки круговой поруки. Психологические методы нейтрализации круговой поруки, борьба с групповой преступностью.
Тема 11. Индивидуально-психологические особенности личности юриста
Социально-психологическая характеристика деятельности юриста в системе государственных правоохранительных органов. Структурно-психологический анализ деятельности юриста.
Профессиограмма профессиональной деятельности юриста.
Психологические особенности решения юристом организационно-управленческих вопросов.
Психологическая структура личности. Профессионально значимые качества юриста. Высокий уровень социализации личности. Установочное отношение к соблюдению правовых и нравственных норм.
Психограмма личности юриста. Основные факторы профессиональной пригодности и соответствующие им социально-психологические качества личности (психограмма) сотрудников правоохранительных органов.
Познавательная активность, продуктивность сознания.
Коммуникативная компетентность юриста.
Профессионально значимые качества юриста в организационно-управленческой подструктуре деятельности.
Нервно-психическая устойчивость.
Профессиональный психологический отбор на службу в органы внутренних дел.
^ Тема 12. Познавательная деятельность в работе юриста
Психологическая характеристика познавательной деятельности юриста. Расследование преступлений - разновидность всеобщего процесса познания истины. Своеобразие форм и методов познания при расследовании преступлений.
Психология осмотра места происшествия. Место происшествия - источник информации о психологических особенностях личности преступника. Установление по материальным следам структуры преступного поведения, субъективной стороны преступления, психологических особенностей личности преступника. Инсценировка преступления на месте происшествия, методы ее распознания.
Психология обыска. Психологические особенности поисковой деятельности следователя во время обыска (психология ищущего). Поисковая доминанта и нейтрализации воздействия отрицательных факторов на психику следователя во время обыска. Психология обыскиваемого (прячущего).
Психологические факторы, влияющие на выбор способов сокрытия объектов. Объективная и субъективная недоступность искомого. Анализ поведения, идеомоторных реакций обыскиваемого. Улики поведения. Методы проверки его непроизвольных реакций.
Психология предъявления для опознания. Особенности восприятия человека и психологические закономерности его отождествления. Симультанное и сукцессивное узнавание. Психологическая природа ошибок, допускаемых при опознании.
Психология следственного эксперимента, проверки показаний на месте происшествия. Моделирование объективных факторов, событий, явлений.
Тема 13. Общение в профессиональной деятельности юриста
Общие социально-психологические особенности профессионального общения юриста. Процессуальные и не процессуальные формы профессионального общения.
Психологическая характеристика речи участников общения. Явления стереотипизации, персеверации, вербальной ригидности. Нарушения речи, их психодиагностическое значение. Речь в профессиональной деятельности юриста (адвоката). Функции и виды речи. Речевое поведение юриста и этикет, способствующий поддержанию психологического контакта. Требования, предъявляемые к речи юриста.
Восприятие человека человеком в процессе общения. Эмпатия. Рефлексия. Объективные и субъективные факторы, влияющие на формирование модели партнера. Социальные роли и статус партнеров по общению. Средства невербального общения, их роль в установлении и поддержании продуктивного диалога. Пространственная организация общения. Информационная емкость внешности человека. Язык жестов и телодвижений, особенности применения их в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов. Факторы межличностной привлекательности. Возрастные, индивидуально-психологические и профессиональные особенности восприятия другого человека.
Способы предотвращения конфликтов в коммуникативных процессах.
Тема 14. Психология допроса, очной ставки и
других следственных действий
Допрос как получение и закрепление личных доказательств. Учет и использование психологических закономерностей в тактике допроса.
Мнемическая помощь и оценка показаний.
Психологические аспекты подготовки следователя к допросу. Психология активизации допрашиваемых и постановка вопросов следователем. Учет психологических особенностей допрашиваемых лиц. Психологические особенности отдельных стадий допроса. Психология допроса потерпевшего. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого.
Допрос в конфликтной ситуации. Психологическая природа межличностных конфликтов. Защитная доминанта, ее влияние на поведение допрашиваемого. Управление конфликтной ситуацией следователем.
Диагностика и изобличение ложности показаний. Психология лжи. Структура ложного высказывания. Виды лжи. Психодиагностические признаки ложных показаний (лжесвидетельства). Полиграф. Улики поведения. Мотивы и цели оговора (самооговора). Методы разоблачения лжесвидетельства.
Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию. Психология допроса свидетелей. Психология допроса несовершеннолетних. Психология очной ставки.
^ Тема 15. Психологические особенности судебной деятельности
Судебное разбирательство, правовые и психологические особенности в уголовном и гражданском судопроизводстве.
Психологические особенности планирования судебного разбирательства по уголовным и гражданским делам.
Психологические особенности организации судебного разбирательства.
Психолого-правовая характеристика процесса познания, установления истины в судебном заседании. Психологические особенности оценки доказательств и установления истины по уголовному делу.
Коммуникативная подструктура в деятельности судей при рассмотрении уголовных и гражданских дел. Психологические особенности судебного допроса, судебных прений сторон.
Судебная речь и требования, предъявляемые к ней. Факторы, влияющие на коммуникативное поведение участников процесса в суде. Использование этих факторов судом в целях активизации психических познавательных процессов у лиц, участвующих в судебном рассмотрении дела.
Психологические особенности принятия решения судьей. "Эффект психической установки" и его роль в процессе принятия судебных решений. Психологические особенности принятия решения судьей в уголовном и гражданском судопроизводстве.
^
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Предмет, задачи и история становления юридической психологии
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Предмет, методы, структура и задачи юридической психологии.
- Краткий очерк развития юридической психологии.
^
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Психология как наука.
- Общие задачи, решаемые юридической психологией как самостоятельной отраслью знаний.
- Система (структура) юридической психологии.
^
Темы рефератов:
- Краткий очерк развития общей психологии.
Тема 2. Методология и методы юридической психологии
^
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Основные принципы познания, используемые в юридической психологии.
- Связь юридической психологии с другими отраслями права.
- Система методов изучения психических процессов.
- Метод наблюдения, его виды и место в юридической психологии.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Метод беседы, его разновидности и место в процессе правоприменительной деятельности.
- Метод анализа продуктов деятельности человека и другие наиболее распространенные психологические методы юридической психологии.
- Возможности этих методов для изучения личности субъектов правоохранительной деятельности.
^
Темы рефератов:
- Интроспекция – определение понятия и значение в организации юридической деятельности.
Тема 3. Психические познавательные процессы в юридической психологии
^
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Ощущение. Нейрофизиологические механизмы ощущений. Классификация ощущений. Закономерности ощущений. Особенности отдельных видов ощущений.
- Текущая организация сознания - внимание.
- Восприятие. Нейрофизиологические основы восприятия.
- Классификация восприятия. Общие закономерности восприятия. Индивидуальные различия в восприятии.
- Мышление. Классификация явлений мышления. Закономерности мышления.
- Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач.
- Интеллект человека.
- Воображение. Нейрофизиологические основы воображения. Виды воображения.
- Память. Нейрофизиологические основы памяти. Классификация явлений памяти.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Общее понятие об ощущениях. Нейрофизиологические механизмы ощущений. Классификация ощущений.
- Познавательные процессы, их структура. Познавательные процессы как функциональная основа ориентировочного поведения человека
- Взаимосвязь ощущения и восприятия. Общее понятие о восприятии.
- Общие закономерности восприятия.
- Понятие о памяти. Теории памяти - сетевая и биохимическая.
- Понятие о мышлении. Классификация явлений мышления.
Темы рефератов:
- Понятие о мышлении. Классификация явлений мышления.
^
Тема 4. Эмоции и иные психические состояния в юридической психологии. Воля
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Эмоции. Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств.
- Воля. Нейрофизиологические основы воли. Классификация волевых действий. Структура сложного волевого действия.
- Эмоционально-волевая регуляция деятельности и поведения.
- Психические состояния и их классификация. Характеристика видов психических состояний.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Свойства и виды эмоций и чувств. Высшие эмоции - чувства. Общие закономерности эмоций и чувств.
- Посттравматические стрессовые расстройства психики. Состояния тревожности, психической напряженности.
- Воля и эмоциональная устойчивость. Понятие воли. Виды волевых действий (простое, сложное, особо сложное), их структура. Волевые качества юриста-практика. Волевые компоненты правонарушений.
- Аффект и его разновидности. Основные фазы развития. Дифференциальная диагностика различных видов аффекта и ее юридическое значение. Страдания.
Темы рефератов:
- Аффект и его разновидности. Основные фазы развития. Дифференциальная диагностика различных видов аффекта и ее юридическое значение. Страдания.
^
Тема 5. Типология личности в юридической психологии
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Понятие о личности.
- Темперамент. Основные виды темперамента.
- Темперамент как врожденный тип психической саморегуляции. Учет типов темперамента в юриспруденции.
- Характер. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуация характера.
- Типы и черты характера. Возрастные особенности характера. Полоролевые различия характера.
- Понятие направленности личности.
- Потребности личности.
- Мотивация и виды мотивационных состояний личности.
- Способности. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Понятие личности в психологии и праве. Соотношение понятий «человек», «индивид» и «индивидуальность».
- Способности. Понятие способностей. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей. Способности как отражательно-регуляционные особенности индивида.
- Темперамент. Понятие о темпераменте. Темперамент как совокупность динамических особенностей психической деятельности, обусловленная типом высшей нервной деятельности. Краткая характеристика основных видов темперамента. Учет особенностей темперамента в правоохранительной деятельности.
- Характер. Понятие о характере. Классификация черт характера. Типы характера.
Темы рефератов:
- Соотношение понятий «человек», «индивид» и «индивидуальность».
^
Тема 6. Становление личности и её социализация
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Социализация личности. Структура психических свойств личности.
- Взаимосвязь биосоциальных факторов в психическом развитии личности.
- Понятие о деятельности и поведении.
- Право как фактор социальной регуляции поведения личности.
- Правовая социализация и десоциализация личности.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Основные этапы становления личности в онтогенезе. Взаимодействие биологических и социальных факторов в психическом развитии личности.
- Общение как социальная связь. Основные формы, средства и техника общения.
- Структура психических свойств личности, психические свойства личности как особенности регуляции деятельности и поведения.
- Психология межличностных отношений.
Темы рефератов:
- Личность и общество.
Тема 7. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе
Вопросы для изучения: – 4 часа.
- Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
- Психологические аспекты уголовного судопроизводства.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Предмет и компетенция судебно-психологической экспертизы (СПЭ) в уголовном процессе.
- Виды судебно-психологических экспертиз по месту и условиям проведения, по процессуальному положению, по предмету экспертизы в уголовном судопроизводстве.
- Методология и методы проведения судебно-психологической экспертизы. Другие формы использования специальных психологических познаний.
Темы рефератов:
- Оценка и использование заключения эксперта в уголовном судопроизводстве.
^
Тема 8. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе
Вопросы для изучения: – 4 часа.
- Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества.
- Психологические аспекты гражданско-правового регулирования.
- Психология гражданского судопроизводства.
- Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Особенности предмета и компетенции судебно-психологической экспертизы (СПЭ) в гражданском судопроизводстве по делам о признании недействительными сделок о спорном праве на воспитание детей, обязательственных и иных гражданско-правовых отношений.
Темы рефератов:
- Методология и методы проведения судебно-психологической экспертизы.
^
Тема 9. Психология личности преступника в юридической психологии (типология преступника при различных видах преступлений)
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Понятие личности преступника. Ценностно-ориентационная и стереотипизированная поведенческая схема личности преступника.
- Типология личности преступника.
- Психологические особенности отдельных категорий преступников.
- Биосоциальные факторы в системе детерминации преступного поведения.
Вопросы для самостоятельного изучения:
1. Психологические особенности отдельных категорий преступников.
2. Типология личности преступника.
^
Тема 10. Психология преступного группового поведения
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Понятие и виды социальных общностей. Социум как фактор организации индивидуального поведения.
- Социально-психологическая организация больших и малых социальных групп.
- Психология межличностных отношений.
- Большие социальные группы. Психология массовых явлений, массовой коммуникации и социального управления.
- Психология гражданского общества.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- ^
Психологическая характеристика больших социальных групп.
Психологическая характеристика малой группы, ее структура и признаки.
Классификация малых групп.
- Типы преступных формирований.
- Структура преступной группы (организации), ее признаки.
Темы рефератов:
Роль привычек, национальных обычаев, традиций, социальных установок в различных социальных группах людей.
^
Тема 11. Индивидуально-психологические особенности личности юриста
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Психология следователя и его следственных действий.
- Коммуникативная компетентность юриста.
- Профессионально значимые качества юриста.
- Нервно-психическая устойчивость.
- Профессиональный психологический отбор на службу в органы юстиции.
Вопросы для самостоятельного изучения:
^
1. Социально-психологическая характеристика деятельности юриста в системе государственных правоохранительных органов.
2. Познавательная активность, продуктивность сознания.
^
Темы рефератов:
- Установочное отношение к соблюдению правовых и нравственных норм юристом.
Тема 12. Познавательная деятельность в работе юриста
Вопросы для изучения: – 2 часа.
- Этапы расследования и структура познавательно-поисковой деятельности следователя.
- Информационное моделирование в следственной деятельности. Типология следственных ситуаций.
- Выявление мотивов преступления и анализ их информационного содержания.
- Информационное содержание способа совершения противоправного деяния.
- Особенности восприятия человека и психологические закономерности его отождествления.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Диагностика и изобличение ложности показаний.
- Место происшествия - источник информации о психологических особенностях личности преступника.
- Инсценировки, симуляция, и другие способы противодействия преступника следственным действиям на месте происшествия. Методы их распознавания.
Темы рефератов:
1.Психология следственного эксперимента, проверки показаний на месте происшествия.
^
Тема 13. Общение в профессиональной деятельности юриста
Вопросы для изучения: – 4 часа.
- Социально-психологические особенности профессионального общения юриста.
- Процессуальные и не процессуальные формы профессионального общения.
- Речь в профессиональной деятельности юриста (адвоката).
- Функции и виды речи.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- Речевое поведение юриста и этикет, способствующий поддержанию психологического контакта.
- Требования, предъявляемые к речи юриста.
- Восприятие человека человеком в процессе общения.
- Способы предотвращения конфликтов в коммуникативных процессах.
- Наиболее распространенные ситуации профессионального общения в юридической практике.
^
Темы рефератов:
1. Язык жестов и телодвижений.
Тема 14. Психология допроса и очной ставки
Вопросы для изучения: – 4 часа.
- Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетеля.
- Психология осмотра места происшествия.
- Психология обыска и выемки.
- Психология допроса и очной ставки.
- Психология следственного эксперимента.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- ^
Допрос как получение и закрепление личных доказательств.
Учет и использование психологических закономерностей в тактике допроса.
- Психологические аспекты подготовки следователя к допросу.
- Учет психологических особенностей допрашиваемых лиц.
Темы рефератов:
1. Диагностика и изобличение ложности показаний.
Тема 15. Психологические особенности судебной деятельности
Вопросы для изучения: – 4 часа.
1. Судебное разбирательство, правовые и психологические особенности в уголовном и гражданском судопроизводстве.
2. Особенности процесса познания и установление истины в судебном заседании.
3. Особенности коммуникативной деятельности участников в уголовном и гражданском судопроизводстве.
4. Судебная речь, требования, предъявляемые к ней.
Вопросы для самостоятельного изучения:
- ^
Психологические особенности принятия решения судьей.
Факторы, влияющие на коммуникативное поведение участников процесса в суде.
3. Психолого-правовая характеристика процесса познания, установления истины в судебном, заседании.
^
Темы рефератов:
1. Психологические особенности принятия решения судьей.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
- Предмет, задачи, методы и принципы психологии.
- Понятие о психике и психическом образе.
- Классификация психических явлений.
- Развитие психики в процессе эволюции.
- Краткий очерк развития общей психологии.
- Антропопсихогенез - возникновение и развитие психики человека. Сознание как высшая форма психики.
- Взаимосвязь трех уровней психической деятельности - сознательного, подсознательного, бессознательного.
- Нейрофизиологические основы психической деятельности.
- Строение и функциональная организация нервной системы.
- Принципы и законы высшей нервной деятельности.
- Типологические особенности высшей нервной деятельности.
- Теория функциональных систем П.К. Анохина.
- Текущая организация сознания - внимание.
- Понятие о личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности.
- Взаимосвязь биосоциальных факторов в психическом развитии личности.
- Темперамент. Основные виды темперамента.
- Темперамент как врожденный тип психической саморегуляции. Учет типов темперамента в юриспруденции.
- Характер. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуация характера.
- Типы и черты характера. Возрастные особенности характера. Полоролевые различия характера.
- Понятие направленности личности.
- Потребности личности.
- Мотивация и виды мотивационных состояний личности.
- Способности. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей.
- Ощущение. Нейрофизиологические механизмы ощущений. Классификация ощущений. Закономерности ощущений. Особенности отдельных видов ощущений.
- Восприятие. Нейрофизиологические основы восприятия.
- Классификация восприятия. Общие закономерности восприятия. Индивидуальные различия в восприятии.
- Мышление. Классификация явлений мышления. Закономерности мышления.
- Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач.
- Интеллект человека.
- Воображение. Нейрофизиологические основы воображения. Виды воображения.
- Память. Нейрофизиологические основы памяти. Классификация явлений памяти.
- Эмоции. Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств.
- Воля. Нейрофизиологические основы воли. Классификация волевых действий. Структура сложного волевого действия.
- Понятие о деятельности и поведении.
- Эмоционально-волевая регуляция деятельности и поведения.
- Психические состояния и их классификация. Характеристика видов психических состояний.
- Понятие и виды социальных общностей. Социум как фактор организации индивидуального поведения.
- Социально-психологическая организация больших и малых социальных групп.
- Психология межличностных отношений.
- Психология общения и речевая деятельность. Виды и функции речи. Психология речи в гражданском и уголовном процессе.
- Большие социальные группы. Психология массовых явлений, массовой коммуникации и социального управления.
- Психология гражданского общества.
- Предмет, методы, структура и задачи юридической психологии.
- Краткий очерк развития юридической психологии.
- Право как фактор социальной регуляции поведения личности.
- Правовая социализация и десоциализация личности.
- Правосознание и правоисполнительное поведение.
- Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования.
- Психология гражданского судопроизводства.
- Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
^ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ ПО
ДИСЦИПЛИНЕ «ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ».
- Предмет, задачи, методы и принципы психологии.
- Понятие о психике и психическом образе.
- Классификация психических явлений.
- Развитие психики в процессе эволюции.
- Краткий очерк развития общей психологии.
- Антропопсихогенез - возникновение и развитие психики человека. Сознание как высшая форма психики.
- Взаимосвязь трех уровней психической деятельности - сознательного, подсознательного, бессознательного.
- Нейрофизиологические основы психической деятельности.
- Строение и функциональная организация нервной системы.
- Принципы и законы высшей нервной деятельности.
- Типологические особенности высшей нервной деятельности.
- Теория функциональных систем П.К. Анохина.
- Текущая организация сознания - внимание.
- Понятие о личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности.
- Взаимосвязь биосоциальных факторов в психическом развитии личности.
- Темперамент. Основные виды темперамента.
- Темперамент как врожденный тип психической саморегуляции. Учет типов темперамента в юриспруденции.
- Характер. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуация характера.
- Типы и черты характера. Возрастные особенности характера. Полоролевые различия характера.
- Понятие направленности личности.
- Потребности личности.
- Мотивация и виды мотивационных состояний личности.
- Способности. Виды способностей. Способности и задатки. Развитие способностей.
- Ощущение. Нейрофизиологические механизмы ощущений. Классификация ощущений. Закономерности ощущений. Особенности отдельных видов ощущений.
- Восприятие. Нейрофизиологические основы восприятия.
- Классификация восприятия. Общие закономерности восприятия. Индивидуальные различия в восприятии.
- Мышление. Классификация явлений мышления. Закономерности мышления.
- Структура мыслительной деятельности при решении нестандартных задач.
- Интеллект человека.
- Воображение. Нейрофизиологические основы воображения. Виды воображения.
- Память. Нейрофизиологические основы памяти. Классификация явлений памяти.
- Эмоции. Физиологические основы эмоций и чувств. Свойства, виды и общие закономерности эмоций и чувств.
- Воля. Нейрофизиологические основы воли. Классификация волевых действий. Структура сложного волевого действия.
- Понятие о деятельности и поведении.
- Эмоционально-волевая регуляция деятельности и поведения.
- Психические состояния и их классификация. Характеристика видов психических состояний.
- Понятие и виды социальных общностей. Социум как фактор организации индивидуального поведения.
- Социально-психологическая организация больших и малых социальных групп.
- Психология межличностных отношений.
- Психология общения и речевая деятельность. Виды и функции речи. Психология речи в гражданском и уголовном процессе.
- Большие социальные группы. Психология массовых явлений, массовой коммуникации и социального управления.
- Психология гражданского общества.
- .Предмет, методы, структура и задачи юридической психологии.
- Краткий очерк развития юридической психологии.
- Право как фактор социальной регуляции поведения личности.
- Правовая социализация и десоциализация личности.
- Правосознание и правоисполнительное поведение.
- Гражданское право как фактор формирования психологии гражданского общества. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования.
- Психология гражданского судопроизводства.
- Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве.
- Понятие личности преступника. Ценностно-ориентационная и стереотипизированная поведенческая схема личности преступника.
- Типология личности преступника.
- Психологические особенности отдельных категорий преступников.
- Биосоциальные факторы в системе детерминации преступного поведения.
- Психология преступного деяния. Психологические аспекты вины и юридической ответственности.
- Психология следователя и следственной деятельности.
- Этапы расследования и структура познавательно-поисковой деятельности следователя.
- Информационное моделирование в следственной деятельности. Типология следственных ситуаций.
- Выявление мотивов преступления и анализ их информационного содержания. Информационное содержание способа совершения деяния.
- Психология коммуникативной деятельности следователя.
- Психология обвиняемого, подозреваемого, потерпевшего и свидетеля.
- Психология осмотра места происшествия.
- Психология обыска и выемки.
- Психология допроса и очной ставки.
- Психология следственного эксперимента.
- Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе.
- Психологические аспекты уголовного судопроизводства.