«Самарский государственный технический университет»

Вид материалаАвтореферат
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7
Потенциал эвристической системы обучения в подготовке специалиста гуманитарного профиля / Т.В. Свитова // Актуальные проблемы развития высшего и среднего образования на современном этапе: Материалы V Самарской Всероссийской научно-практической конференции учёных и педагогов-практиков. – Т.1 - Самара: Изд-во Самарского научного центра РАН, 2008. – 288 с. – С. 67-68.

22. Свитова, Т.В. Уроки искусства с помощью компьютера. Материалы дистанционного курса.  [Электронный ресурс]. Версия 1.0. / Сост. А.В.Хуторской, Т.В. Свитова - М.: Центр дистанционного образования "Эйдос", 2008.

23. Свитова, Т.В. Потенциал эвристических заданий для раскрытия личности учащихся (на примере гуманитарных предметов) / Т.В. Свитова // Инновации в образовании. Дистанционные эвристические олимпиады: сб.науч.тр. / под ред. А.В. Хуторского. – М.: ЭЛИТ-ПОЛИГРАФ, 2008. – 344 с. – С.198-202.

24. Свитова, Т.В. Эвристические критерии музыкального исполнения на основе компетентностного подхода / Т.В. Свитова // АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ: Труды 10-й Международной конференции «Актуальные проблемы современной науки». Гуманитарные науки. Часть 34. ПЕДАГОГИКА. Самара: Изд-во СГОУ(Н), 2009. 165 с. – С. 65-69.

25. Свитова, Т.В. Основы эвристической профессиональной подготовки музыканта-исполнителя //Т.В. Свитова. - Музыка: искусство, образование, диалог культур: Сборник статей по материалам Всероссийской научной конференции (Махачкала, 12 марта 2010 г.) Под научн.ред. М.Ш. Абдулаевой. – Махачкала, ДГПУ, 2010. – 256 с. – С. 137-140.

26. Свитова, Т.В. Эвристические методы обучения: секреты эффективности //Т.В. Свитова. - Педагогика – XXI: Мат-лы междунар.науч.конф. – Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2010 . – Т.1. – 205 с. – С. 185-189.

27. Свитова Т.В. Инновационный подход к профессиональной подготовке музыканта-исполнителя: педагогическая технология эвристического обучения, секция "Инновации в образовании" / Т.В. Свитова //Актуальные вопросы современной науки. Сборник научных трудов /Материалы VII-ой Международной Интернет-конференции (Таганрог, 31 января 2010 г.). Под ред. д-ра пед. наук, профессора Г.Ф. Гребенщикова. - М.: Компания Спутник+, 2010. - 410 с. – С. 78-81.

1 Психология музыкальной деятельности: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. муз. фак. высш. пед. учеб. Заведений [Текст] / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.; Под ред Г. М. Цыпина. - М.: Издательский центр "Академия", 2003. - 368 с.


2 Пронумерованы в вертикальном столбце: 1-3 – мотивация профессиональной деятельности, 4-6 – мотивация учебной деятельности, 7-10 – интеллектуальная активность, 11-14 – система взаимоотношений «Я и Другой», 15-16 – рефлексия.

3 Кластеры, объединяющие личностные характеристики, обозначены цифрами 1-4 в правой части дендрограмм.