Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминология» печатается по решению кафедры «Уголовно-правовые дисциплины» иубиП от 30 сентября 2010 года протокол №

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Факторы и условия преступности в современной России Тема 4. Методика криминологических исследований

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминалистика» печатается по решению кафедры, 1156.15kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право (особенная часть)» печатается, 615.88kb.
• Учебно-методический комплекс по спецкурсу «Уголовное право (общая часть)» печатается, 1190.04kb.
• Учебно-методический комплекс «Судебная психиатрия» печатается по решению кафедры «Уголовно-правовые, 2290.7kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правоохранительные органы» печатается, 2768.46kb.
• Учебно-методический комплекс по спецкурсу «Теория квалификации преступлений» печатается, 1455.46kb.
• Учебно-методический комплекс по спецкурсу «Актуальные проблемы уголовного права» печатается, 2231.74kb.
• Учебно-методический комплекс утвержден и рекомендован к печати учебно-методическим, 2708.65kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «некоМмерческий маркетинг» Программа и методические, 731.41kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «финансы предприятий» Программа и методические, 511.38kb.

^ Факторы и условия преступности в современной России:

1. Экономические корни: несправедливое разгосударствление собственности, массовый; нелегальный вывоз капиталов; появление ничейной собственности; незакрепление в законе публичной собственности; коррозия базисных экономических отношений; отсутствие границ и их неэффективность.
   
2. Социальные факторы: обнищание, маргинализация более 60% населения; резкое имущественное социальное расслоение общества; снижение уровня законопослушания; беспризорность, безнадзорность, преступность детей, алкоголизация и наркотизация населения.
   
3. Криминологические факторы сферы политических отношений: отсутствие противодействия преступности; властно-управленческих вакуум в системе правонарушаемости, преступности в системе органов власти – утрата контроля над преступностью; «романтических демократизм» – разрешено все, что не запрещено законом в условия отсутствия законов.
   
4. Криминологические факторы духовно-нравственной сферы: Элементарность потребностей, неуверенность в завтрашнем дне, социальное бесправие, беззащитность; перестройка идеологических ориентаций на частно-собственические; деформация ценностных ориентаций; утрата ценностей продуктивного труда; снижение престижа образованности, учености, профессионализма; коммерциализация искусства, науки, культуры, лишение их государственной поддержки; ожесточение нравов, деморализация межличностных отношений, усиление эгоцентризма и индивидуанализма; неверие в стабильность власти, оживление всех видов экстремизма; стремление людей уйти в пьянство, наркотизм, мистику, суицид; обесценивание человеческой жизни, девальвация личности как высшей ценности; нарастает правовой нигилизм, злоупотребление свободы слова в СМИ, пропаганда насилия, жестокости, культа наживы, порнографии.
   
5. Криминогенные факторы в правовой сфере: резкое обострение криминальной ситуации, рост насильственных преступных деяний, а также правонарушений в сфере экономики, борьба с преступностью объявляется вульгарной идеей; принижение значения защиты публичного интереса в пользу частного; правосудие трактуется как ареной диалога между государством и личностью в их споре о праве по конкретным ситуациям; не сформирована в достаточной мере организационно-правовая база борьбы с преступностью; нестабильность уголовного законодательства и несоответствие его в значительной мере структуре общественных отношений; недостаточно сформирована правовая база борьбы с организованной преступностью в сфере экономических отношений – значительно развит теневой криминальный рынок, который составляет от 25–75% в отдельных отраслях; утрачены многосторонние связи сил правопорядка и населения; снижается профессиональный уровень сотрудников правопорядка, недостаточная техническая вооруженность сил правопорядка; либерализация судебной практики по уголовным делам; ослаблен профилактический потенциал государства общества и населения по предупреждению преступности.
   

^ Тема 4. Методика криминологических исследований

1. Понятие методики криминологических исследований. Ком­плексность методики, определяемая междисциплинарностью кри­минологии. Сочетание социологических и правовых методов – характерная особенность методики криминологических исследова­ний.

2. Система методов криминологических исследований.
Изучение уголовных дел и иной официальной документации по систематизированным вопросникам. Обобщение и группировка ре­зультатов изучения.

Анкетный метод. Преимущества и недостатки анкетного метода как наиболее распространенного в криминологических исследова­ниях. Виды анкет. Требования, предъявляемые к формулировке во­просов и их расположению. Виды вопросов, поставленных в анке­те, – закрытые (альтернативные, шкальные, вопросы-меню), от­крытые, контрольные, дополнительные, вспомогательные, прямые, косвенные и т. д. Организация проведения анкетного опроса. Про­цедура обобщения анкет. Оценка результатов анкетного опроса.

Интервью и техника интервьюирования. Основные методиче­ские требования к проведению интервью. Показатели результатив­ности интервью.

Цели использования в криминологических исследованиях экс­пертных оценок и мнений, излагаемых по определенным вопросам группой специально подобранных экспертов из числа лиц, хорошо знающих исследуемую проблему.

Наблюдение как непосредственное восприятие самим исследо­вателем и прямое регистрирование им фактов, касающихся изучае­мых объектов. Виды наблюдения – прямое, включенное и участие. Связанная с требованием принципа законности ограниченность ис­пользования этого метода в криминологических исследованиях.

Использование логико-математических методов и их роль в кри­минологических исследованиях научно-теоретического и научно-прикладного характера. Логико-математические модели преступно­сти, личности преступников и т.д.

Психологические методы в криминологических исследованиях. Психологические тесты как диагностический метод изучения лич­ности правонарушителей.

3. Уголовная статистика и ее роль в организации борьбы с преступностью. Основные задачи использования статистических методов в криминологии. Этапы статистических исследований.

Статистическое наблюдение в криминологии. Виды статистических наблюдений – сплошное, выборочное, текущее, прерывное.

Программы статистического наблюдения. Формы сбора статисти­ческих сведений. Статистическая отчетность и специально организованные статистические обследования. Единая система учета и отчетности органов внутренних дел, прокуратуры, суда. Документы первичного учета в правоохранительных органах и их примене­ние для статистического наблюдения. Сводка и группировка материалов статистических наблюдений в криминологии.

Основные положения теории группировок. Виды группировок, применяемых в уголовной статистике, – типологические, вариационные, аналитические. Статистические таблицы.

Анализ статистических данных о преступности. Методика вы­числения основных показателей преступности. Абсолютные и отно­сительные, количественные и качественные показатели преступно­сти. Коэффициент преступности. Статистические ряды – вариаци­онные и динамические. Функциональная и корреляционная связь между процессами и явлениями, изучаемыми криминологией.

Значение и приемы выборочного исследования, понятие и виды выборки в криминологии. Репрезентативность выборочного иссле­дования. Организация и методика проведения выборочного стати­стического наблюдения.

4. Организация криминологического исследования. Программа криминологического исследования. Особенности программы и ме­тодика криминологического исследования. Условия и пределы ис­пользования методов. Сбор эмпирического материала и его обра­ботка. Анализ результатов криминологического исследования и подготовка выходных документов. Оценка надежности результатов.
   
5. Задачи и методика криминологической экспертизы проектов Законов и иных нормативных актов.
   

Тема 5. Личность преступника

1. Понятие личности преступника и значение ее исследования. Соотношение понятия личности преступника со смежными понятия­ ми (субъект преступления, подсудимый, осужденный). Специфика криминологических аспектов изучения личности преступника. Раз­личие понятий «преступная личность» и «личность преступника».
   

Личность преступника как система взаимосвязанных черт, свойств и качеств участника и носителя криминальных обществен­ных отношений. Уровни криминологического изучения личности преступника – индивидуальный, групповой, уровень совокупной характеристики личности субъекта преступности. Правовая основа изучения личности преступника.

2. Основные черты криминологической характеристики личности преступника. Показатели соотношения лиц женского и мужского пола среди преступников. Соотношение различных возрастных групп пре­ступников. Характеристика уровня образования лиц, совершивших преступление. Семейное положение и его изменение у лиц, совершивших преступление, воздействие этого фактора на формирование лично­стных качеств, направленность и устойчивость преступного поведения. Характеристика личности преступников по социальному положению и роду занятий. Этнические особенности преступников в современной России и их значение для предупреждения преступности.
   
3. Соотношение социального и биологического в личности преступника. Дискуссии и проблемы. Роль психофизиологических и генетических свойств преступников в этиологии преступного пове­дения. Значение учета медико-биологических и психиатрических особенностей лиц, совершивших преступление, для предупреждения их криминального рецидива.
   

Функционально-ролевая характеристика личности преступника, ее компоненты. Система социальных ролей преступника. Тенден­ция деформации структуры личности преступника путем замены со­циально-позитивных функций социально-негативными ролями, от­чужденности от коллективов и неформальных групп, объединяю­щих лиц с положительным поведением.

Характеристика социально-психологической направленности, ценностных ориентации и мотивационной сферы личности преступника. Специфика потребностей, интересов, отношения к социальным общ­ностям и основным видам социальной деятельности. Деформация структуры и содержания гражданской, трудовой, семейно-бытовой, правовой психологии преступника. Особенности криминогенной мо­тивации как стержня личности преступника и причины преступления, общественно опасная установка – внутренняя готовность к опреде­ленному криминальному поведению, свойственному ряду лиц, совер­шивших умышленные преступления, и рецидивистам.

4. Классификация (типология) преступников. Критерии типо­логии: а) по характеру и содержанию мотивации преступного пове­дения; б) по глубине и стойкости криминогенной мотивации и взаимосвязанных с ней убеждений, ценностных ориентации, опре­деляющих направленность личности. Практическое значение клас­сификации преступников
   

Кто?	Почему?	Зачем?
Общественная опасность: Социально-ролевые свойства Нравственно-психологические Установки Уголовно-правовые признаки	Криминогенность: Соотношение позитивной и негативной направленности личности	Практическое значение: Выявление причин и условий, способствовавших совершению преступления Назначение мер уголовно-правового и профилактического характера Формирование и осуществление уголовной политики