Тесты получит группа в октябре. Контрольная работа в конце ноября
| Вид материала | Тесты |
- Контрольная работа (тесты) Курсовая работа Всего Всего аудиторных Лекции, 109.09kb.
- Курс Группа 206. 10 №№ Название дисциплин Кол-во часов Контрольная работа, 34.26kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине правовая защита информации 021100 Юриспруденция, 1002.24kb.
- Ответьте на тесты, помещенные после текста. Задание Прочитайте предложенный отрывок, 289.14kb.
- Контрольная работа по алгебре «Правила вычисления производных» Контрольная работа, 65.69kb.
- Основы теории культуры, 1202.05kb.
- Контрольная работа №9 класс. Тема: Страны мира в начале XX века, 69.85kb.
- Контрольная работа для студентов первого- второго курса заочного отделения. Контрольная, 11.95kb.
- Контрольная работа №2 (4 курс, 7 семестр) Малкина С. В. Данная контрольная работа состоит, 13.74kb.
- Задания по выполнению контрольных работ по курсу, 79.13kb.
Дайте ответы на следующие вопросы
- Чем социум отличается от природы?
- Что Вы знаете о волюнтаризме и фатализме?
- Какие факторы, на Ваш взгляд, являются определяющими в развитии общества: космические, географические, биологические, социально-психологические, экономические или другие?
- Если бы Вы создавали теоретическую модель общества, то какой бы из системообразующих факторов положили в основу: религиозный, политический, экономический, культурный и т.п.?
- Дайте оценку теории флуктуации культур П. Сорокина.
- Что такое исторический факт?
- Существуют ли, на Ваш взгляд, основы единства всемирной истории?
- В чем специфика исторического познания?
- Существуют ли сходные черты между древними и современными цивилизациями?
- Что входит в понятие "экологическая культура общества"?
- Как соотносятся понятия "народная", "массовая" и "элитарная" культуры?
^ Подготовьте сообщения (рефераты) на следующие темы.
- Единство природного и социального в общественном развитии.
- Общество и его субъекты ("народ", "масса", "толпа", "великие личности") и их роль в историческом процессе.
- Многообразие моделей исторического развития.
- Нравственность и искусство в жизни общества.
- Концепции социального пространства и времени.
- К.Ясперс о смысле и назначении истории.
Литература.
- Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. М., 1988.
- Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
- Барулин В.С. Социальная жизнь общества. М., 1990.
- Барулин В.С. Социально-философская антропология. М., 1994.
- Белик А.А. Культурология. М.1999.
- Бердяев Н. Смысл истории. М., 1990.
- Вебер М. Работы по социологии, религии и культуре. В 2-х выпусках. М., 1991.
- Гречко П.К. Концептуальные модели истории. М., 1995
- Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М.,1996.
- Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1996.
- Кравченко А.И. Социология. М., 2000
- Культура, человек и картина мира. М., 1987.
- Межуев В.М. Культура и история . М., 1991.
- Мотрошилова Н. Рождение и развитие философских идей. М., 1991.
- Момджян К.Х. Социум. Общество. История. М., 1994.
- Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 1991.
- Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. М., 1994.
- Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
- Тойнби А. Постижение истории. М., 1992.
- Философия истории. Антология. М., 1994.
- Человек и общество. М., 1993.
- Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
- Фролов С.С. Основы социологии. М., 1998.
Семинар: Учение о ценностях (аксиология)
(2 часа)
1. Ценности, их природа и принципы классификации.
2. Морально ценное и моральная ценность. Иерархия нравственных ценностей. Прикладная этика ( проблемы трансплантации, эвтаназии, клонирования, смертной казни)
3. Разнообразие и взаимосвязь религиозных ценностей. Ценностная ориентация религиозной личности в истории человечества.
4. Эстетическое и художественное. Эволюция эстетического идеала.
^ ДАЙТЕ ОТВЕТЫ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ
- Как соотносятся между собой понятия «мораль», «нравственность», «этика», «этикет»?
- Существуют ли общечеловеческие ценности?
- Может ли цель оправдывать средства?
- Что Вы знаете о таких направлениях в истории философии как гедонизм, эвдемонизм и утилитаризм?
- Может ли атеист быть носителем религиозных ценностей?
- Нуждаются ли религиозный ценности в обосновании?
- Совпадают ли религиозные ценности в различных религиозных течениях?
- Как связаны между собой техника и искусство?
- Что можно назвать «прекрасным»?
- Может ли безнравственное быть прекрасным?
^ ПОДГОТОВЬТЕ СООБЩЕНИЯ (РЕФЕРАТЫ) НА СЛЕДУЮЩИЕ ТЕМЫ
- Ценностная ориентация религиозной личности.
- Смысл жизни и счастье человека.
- Счастье: стремление и состояние.
- Правда и правдоподобие в искусстве
- Причины смены ценностей в истории общества.
ЛИТЕРАТУРА
1. Апресян Р.А., Гусейнов А.А. Этика. М., 1999.
2. Васютинский Н.А. Золотая пропорция М-, 1990.
3. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
4. Гуревич П.С. Культурология. М., 1998.
5. Гусейнов А А Великие моралисты. М., 1995.
6. Каган М.С. Философская теория ценностей. М., 1997.
7. Кропоткин П.А Этика. М., 1991.
8. Личахев Д.С. Письма о добром и прекрасном. М., 1988.
9. Наука и ценности. Л., 1990.
10. Самыгин С.И., Нечипуренко В.Н., Полонская И.Н. Религиоведение: социология и психология религии. Ростов-на-Дону, 1996.
^ СЕМИНАР: ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ
(2 ЧАСА).
1, Глобальные проблемы: возникновение, сущность, содержание. Классификация глобальных проблем.
2. Предпосылки и варианты решения глобальных проблем. Роль философии и науки в решении глобальных проблем.
3. Судьба человека и человечества в современных футурологических концепциях. Взаимодействие цивилизаций.
^
Дайте ответы на следующие вопросы
- Назовите проблемы, с которыми сталкивались многие (или даже все народы) в прошлом?
- В какой мере глобальные проблемы выражают единство человечества, а в какой - его разобщенность?
- Какое значение для развития страны имеют ее природные условия, географическое положение, особенности климата, культурные традиции, ее историческое прошлое?
- Выпишите из приведенных явлений в левый столбец глобальные проблемы, в правый - региональные: (засухи, вызванные суховеями; наводнения вызванные сезонными дождями; продовольственная проблема; загрязнение мирового океана; распространение СПИДа; "парниковый эффект"; возникновение мощных лесных пожаров, вызванных засухой; аварии на атомных электростанциях, приводящие к выбросам в атмосферу радиоактивных веществ; разрушение озонового слоя атмосферы; оседание почвы и землетрясения в местах подземных выработок; вырубание тропических и таежных лесов; "кислотные дожди"; проблема утилизации мусора в мегаполисах).
- Что вы знаете об усилиях международных организаций в направлении решения экологических проблем?
-Удастся ли человечеству когда-либо прекратить войны? При каких условиях, по вашему мнению, это возможно?
-Чем вы можете объяснить неравномерный рост населения в различных регионах мира?
- Можно ли регулировать рост населения страны? Какие вы знаете примеры такого рода регулирования?
^ Подготовьте сообщения (рефераты) на следующие темы:
1,Экологическая, демографическая и другие проблемы в России.
2. Понятие об информационном обществе (сущность, черты, варианты представлений).
3. Проблема информационной безопасности.
4. Информатизация: тенденции изменения сознания, мышления, культуры.
^
Прокомментируйте фрагменты из философских произведений
Литература
- Абдулаев Д.С., Малькова Т.П., Урсул Т.А. Человек в информационно-техническом мире. М.,1995.
- Введение в социальную экологию ч. 1-2. М.,1994.
- Брылеев А. Природа и человек. М., 1994.
- Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
- Кочергин А.Н. Философия и глобальные проблемы. М.,1996.
- Митчел К., Что такое философия техники. М., 1995.
- Моисеев Н.Н. Грядущие десятилетия. М., 1992.
- Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М., 1991.
- Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М., 1995.
- Философия и экологическая проблема. М., 1990.
- Фролов И.Т. О человеке и гуманизме. М., 1989.
- Фромм Э. Иметь или быть. М.,1992.
- Урсул А., Урсул Т. Экоразвитие. М., 1980.