Geum.ru

Учебно-методическое пособие «Курсовая работа по истории отечественного государства и права: методические указания» Владивосток

Вид материалаУчебно-методическое пособие

Содержание


Бумага – белая, мелованная, формат А4 (210 x297). Шрифт
Цель и задачи
На третьем заключительном этапе происходит п
Подобный материал:
1   2   3   4
Глава 2. Структура курсовой работы

§ 1. Общая характеристика курсовой работы


Курсовая работа выполняется в соответствии с определенным стандартом, который устанавливается кафедрой. Соблюдение данного стандарта обязательно, поскольку курсовая работа представляет собой отчет о научно-исследовательской работе студента, проделанной им в течение учебного года.

Курсовая работа имеет следующие составные части:

Титульный лист

Содержание

Введение

Главы (делятся на параграфы)

Заключение

Список использованных источников и литературы

Приложения (возможны, но необязательны).

Курсовая работа по истории отечественного государства и права может быть выполнена в компьютерном, машинописном или рукописном варианте. В первых двух случаях ее объем должен составлять не менее 1 печатного листа (40 000 печатных знаков), то есть не менее 25 страниц. В рукописном варианте – 50–60 страниц.

^ Бумага – белая, мелованная, формат А4 (210 x297).

Шрифт – Times New Roman, размер – 14, интервал – 1,5.

Поля: справа – 3 см, слева – 1,5 см, сверху и снизу – 2–2,5 см.

Красная строка – 1 см.

Нумерация страниц – вверху посередине. Первые две страницы не

нумеруются. Введение начинается со страницы 3.

Текст выравнивается по ширине.

Не желательно «украшение» текста (использование других шрифтов, затемнение строк, подчеркивание и т.д.), поскольку курсовая работа является исследовательским проектом. Возможно выделение полужирным шрифтом или курсивом. Текст должен представлять собой связное изложение материала. Внутри текста (введения, параграфа или заключения) не должно быть членения типа:

1.1

1.2

1.3 и т. д.

Каждая глава курсовой работы начинается с новой страницы. Название главы набирается 14 интервалом в полужирном формате, а параграфа – в полужирном курсиве. Расстояние между названием главы или параграфа и текстом – 1 строка. После названия части точка не ставится. Название главы и параграфа следуют без пустой строки.


§ 2. Титульный лист, содержание и введение курсовой работы


Образец оформления титульного листа прилагается.1

Сведения о высшем учебном заведении и его принадлежности, кафедре, названии и выходные данные набираются 14 шрифтом, а информация о себе и научном руководителе 12. Полужирным шрифтом и курсивом выделяется название темы исследования.


Содержание представляет собой план курсовой работы. В нем обозначены все структурные части, указаны страницы. При компьютерном наборе допускается 11–12 шрифты. 2


Введение очень часто ставит студента в затруднительное положение. Многие практически готовые работы возвращаются на доработку обычно по двум причинам – несоответствие стандартам а) введения; б) справочно-библиографического аппарата.

Введение является по сути «презентацией» проделанной работы. Именно во введении студент кратко представляет объем работы, которую он сделал.3

Введение обязательно должно отразить:

Актуальность выбранной темы. «Актуальный» – очень важный для настоящего момента. Студент объясняет, почему он выбрал именно данную тему, подчеркивает ее сегодняшнюю злободневность: она может быть исторически связана с происходящими сегодня структурными изменениями в системе государственных органов и учреждений или именно данная тема отражает исторические тенденции, присущие развитию различных отраслей права, их корни. Также автор должен определить степень разработанности вопроса в литературе.

^ Цель и задачи исследования. Обычно у студентов происходит путаница с понятиями «цель» и «задачи», они считают, что это – одно и то же.

Цель – то, к чему стремятся, что надо осуществить.

Задача – то, каким образом данная цель осуществляется.

Например, для курсовой работы по теме «Земства и местное самоуправление» целью является воссоздание истории местного самоуправления в России середины XIX–начала XX в., определение роли земств как элементов гражданского общества. Для достижения указанной цели можно поставить следующие задачи: рассмотреть возникновение земских учреждений в ходе земских реформ, проанализировать особенности социального состава земств в разные периоды существования, рассмотреть взаимоотношения земств с другими органами местной власти, выявить недостатки и достоинства реформ земского самоуправления на разных исторических этапах, выяснить место земских органов в системе управления, значение их деятельности.

Существует небольшой «секрет»: обычно цель работы содержится в формулировке темы курсового проекта, а задачи зафиксированы в названии его глав и параграфов. Однако стоит переформулировать их, а не переносить механически в текст введения.

И, наконец, введение пишется после того, как создана основная часть курсовой работы и в заключении сформулированы выводы.

Хронологические рамки исследования. Курсовая работа по истории отечественного государства и права предусматривает изучение какого-либо исторического явления или правового института в конкретный промежуток исторического времени. Поэтому обязательно нужно определиться с начальной и конечной датой исторического бытия изучаемого объекта.

Характеристика использованных источников и литературы.

Во введении должен присутствовать перечень основных источников, изученных автором курсовой работы.

При характеристике литературы каждый студент решает самостоятельно, каким образом прочитанную литературу классифицировать. Мы только предлагаем варианты. Можно рассмотреть литературу по периодам создания: дореволюционные источники, исследования советских ученых, современное состояние проблемы. Можно использовать проблемный подход: посмотреть, насколько разные аспекты проблемы отражены в литературе, может быть, выявить пробелы в освещении темы. Желательно отразить трактовку проблемы разными поколениями ученых.

Самая грубая ошибка, которую совершают авторы курсовых работ, – это переписывание целых абзацев или страниц из монографий в качестве введения. Но монографии не являются отчетами о проделанной работе. Они – изложение результатов исследований. Авторы монографий уже зарекомендовали себя в качестве добросовестных исследователей и могут представлять плоды своего творчества в произвольной форме. Студенты только учатся научно-исследовательской деятельности, поэтому свои шаги они должны обосновывать.

Объем введения – 2–3 страницы (приблизительно 10% от объема курсовой работы).


§3. Основное содержание курсовой работы и принципы работы над ней. Написание заключения. Защита курсового проекта


Основное содержание курсовой работы заключено в главах. Количество глав может быть произвольным, но обычно, в зависимости от потребностей темы выделяется 2–3. Внутри главы делятся на 2–4 параграфа. Главы должны быть пропорциональны по объему. Неправильно, если одна глава намного больше, чем другая (например, первая глава – 6 страниц, а вторая – 15). Также и параграфы должны быть относительно равнозначны. Объем введения и заключения – по 2–3 страницы (приблизительно 10% от объема курсовой работы).

Письменная речь – это единство плана содержания и плана выражения. Курсовая работа должна ясно отразить Ваши мысли, концепции, итоги исследования, поэтому ее текст обязан быть понятен, логичен, все выводы аргументированы. Работа над текстом курсового проекта может выглядеть так.

На первом этапе основная Ваша операция – это размышление над материалом. Итогом станет некая схема на бумаге: основные понятия, фразы, ключевые слова (которые необходимо отразить в тексте исследования) как смысловые опоры, как модель размышления. Составляется план курсовой работы.

Второй этап полностью посвящен порождению текста (его первоначального варианта), итогом чего станет обнаружение детальных аспектов, перекраивание плана исследования, появление новых идей, доработка, переделка, расширение или сокращение текста. Первоначальный вариант желательно показать научному руководителю.

На третьем этапе происходит окончательная доработка и редактирование текста. Это лучше делать спустя какое-то время после порождения первоначального текста. У Вас должно возникнуть некое отстранение от собственного текста. Тогда он видится другими глазами. Редактирование также включает в себя орфографическую и стилистическую проверку, придание тексту доступности и понятности читателю.

Можно дать совет: лучше создавайте окончательный вариант в виде печатного текста на бумажном носителе. Проверяемый в такой форме текст правится лучше, все огрехи, опечатки, стилистические погрешности буквально «кричат» с бумажного листа.

Заключение должно отражать выводы Вашей работы. Они должны быть продуктом Вашего творчества.1 После подготовки основного текста курсовой работы и введения, еще раз обратите внимание на Ваши цели и задачи: соответствует ли собранный материал заявленным целям, выполнены ли они? Суммируйте основные выводы, обозначьте весомые аргументы, выясните этапы истории того или иного явления и определите тенденции, скажите о роли его в истории отечественного государства и права. Если тема касалась истории и анализа памятника права, то необходимо описать его значимость, отличия от других подобных памятников эпохи, подчеркнуть специфические черты, сказать о длительности использования и той роли, которую этот памятник права сыграл в последующих систематизациях права. Заключение должно быть ясно, не перегружено второстепенными фактами. Однако общие рассуждения об эпохе, фразы о событиях и явлениях, не имеющих отношения к Вашей работе, расцениваются как слабость заключения, его недоказанность.


^ На третьем заключительном этапе происходит проверка чистового варианта курсового исследования научным руководителем, рецензия и подготовка к защите.

Защита курсовой работы происходит на кафедре в форме собеседования с преподавателем. Возможно присутствие не только научного руководителя, но других преподавателей кафедры. Студенту задаются вопросы по теме, высказываются замечания, обсуждаются дискуссионные моменты работы. Только после устной защиты курсовой проект считается завершенным.


§ 4. Оформление списка использованных источников и литературы (справочно-библиографического аппарата) курсовой работы


Список используемых источников и литературы – это список, содержащий описания использованных (цитируемых, рассматриваемых, упоминаемых) и (или) рекомендуемых материалов. Находится этот список в конце курсового проекта. 1

Информация о том или ином издании, помещенная в списке литературы или сносках называется библиографическим описанием или описанием.

В библиографическом описании следует соблюдать нормы современной орфографии.

Условный разделительный знак точку и тире допускается заменять точкой.

В списке используемых источников и литературы могут быть представлены разные материалы.

Во-первых, это материалы, вышедшие отдельным изданием (книгой).

Научные издания:

Зайончковский, П.А. Правительственный аппарат самодержавной России в XIX в. / П.А. Зайончковский.– М.: Мысль, 1978.–288 с.

Исаева, Т.С. История государства и права России: Учебно-методическое пособие / Т.С. Исаева.– Владивосток: Изд-во Дальневосточ. гос. ун-та, 2001.–100 с.

Кудрявцев, В.Н. Политическая юстиция в СССР / В.Н. Кудрявцев, А.И. Трусов.–М.: Наука, 2000.–368 с.

Генкин, Д.М. История советского гражданского права / Д.М. Генкин, И.Б. Новицкий, Н.В. Рабинович.– М.: Юридич. изд-во м-ва юстиции СССР, 1949.–544 с.

Гернет, М.Н. История царской тюрьмы / М.Н. Гернет.–М.:, 1960–1962.–Т.1–5.

Памятники русского права /Под ред. А.А. Зимина.–М., 1952–1961.–Вып.1–8.

Российское законодательство Х–ХХ в.–М., 1984–1994.–Т.1–9.

При необходимости описывается отдельный том:

Гернет, М.Н. История царской тюрьмы Петропавловская крепость.1900–1917. / М.Н. Гернет.–Т.4.–М., 1962.

Учебные пособия:

История России. Учебник. 2-е изд. / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина.– М.: ПБЮЛ Л.В. Рожникова, 2001.– 520 с.

Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг. / Под ред. О.И. Чистякова.–М.: Зерцало, 1997.–592 с.

Коллективные работы:

Доклады Института российской истории РАН, 1995-1996 гг. / Рос. акад. наук. Ин-т российской истории.- М.: ИРИ, 1997.- 250 с.

Качество юридического образования – на уровне требований XXI в. Материалы межрегиональной научно-методической конференции 24 октября 2000 г./ Под ред. Т.М. Самусенко.–Владивосток: изд-во ДВГУ, 2001.–156 с.

Во-вторых, в списке источников и литературы присутствуют публикации периодических изданий или отдельные части книг.

Об очередном этапе предварительной компен­сации вкладов отдельных граждан Российской Федерации в Сберегательном банке Российской Федерации, обесценившихся в 1992 — 1995 годах: Указ Президента Рос. Федерации // Рос. газ. — 1997. — 3 дек. — С.4.

О мероприятиях по розыску и возвращению из Чеченской Республики российских военнослужащих, а также других граждан, удерживаемых в качестве заложников: [Постановление Совета Федерации Федер. Собр. Рос. Федерации] // Рос. Газ. — 1997. — 4 дек. — С. 4.

Судебник 1497 г. // Судебники XV–XVI веков / Под ред. Б.Д.Грекова.–М.; Л.: Наука, 1952.–С.31–35.

Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве от 6 сент. 1918 г. // Хрестоматия по истории отечественного государства и права. 1917–1991 гг.–М.: Зерцало, 1997.–С.34–61.

Маслов, Н. «Краткий курс истории ВКП(б)» – энциклопедия культа личности Сталина / Н. Маслов // Суровая драма народа: Ученые и публицисты о природе сталинизма.–М.: Политиздат, 1989.–С.334–352.

Воинские Артикулы 1715 г. // Титов, Ю.Н. Хрестоматия по истории государства и права России / Ю.Н. Титов./.–М., 1997.–С.169–199.

Демичев, А.А. Периодизация истории суда присяжных в России / А.А. Демичев // Журн. росс. права.– 2001.–№7.–С.137–150.

В-третьих, возможно использование и описание электронных ресурсов – CD-дисков и сайтов Интернета.

Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Даля [Электрон. ресурс] / В.И. Даль.–Электрон, дан.–М. : ACT [и др.], 1998. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

Власов, А. Развитие военно-уголовного законодательства о наказаниях в XVI - XX вв. (дооктябрьский период).– Режим доступа: ссылка скрыта Дата обращения 12 сентября 2003 г.

Нельзя в список литературы и в сноски помещать ссылки на книги, о которых говорится в сносках прочитанных Вами книг. Вы эти издания не изучили, поэтому помещать их в список используемой литературы не имеете права.


§ 5. Оформление сносок в курсовой работе


Сноска (библиографическая ссылка курсовой работы) – это совокупность сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте исследования документе, необходимых и достаточных для его общей характеристики, идентификации и поиска. 1 В курсовой работе используется ссылка как подстрочное примечание (сноска). Существуют определенные правила для ее оформления.

1. Для связи текста документа со сносками используют отсылки в тексте документа. Отсылки дают в виде цифр (порядковых номеров). Нумерация сносок начинается на каждой странице заново, используются арабские цифры: 1, 2, 3 и т.д.

2. В отличие от описания издания или источника в библиографическом списке для сноски не используют 1) отделение фамилии автора от названия запятой; 2) дублирование фамилии автора через флэш; 3) опускают название издательства.

Так в списке:

Зайончковский, П.А. Правительственный аппарат самодержавной России в XIX в. / П.А. Зайончковский.– М.: Мысль, 1978.–288 с.,

а в сноске проще:

Зайончковский П.А. Правительственный аппарат самодержавной России в XIX в.– М., 1978.–С.4.

Кудрявцев, В.Н. Политическая юстиция в СССР / В.Н. Кудрявцев, А.И. Трусов.–М.: Наука, 2000.–368 с.

В сноске:

Кудрявцев В.Н., Трусов А.И. Политическая юстиция в СССР.–М., 2000.–С.48.

Перечисление разных источников в сноске отделяют друг от друга точкой с запятой.

3. Если на одной странице идет ссылка на одно и то же издание, то приводят слова "Там же", например:

1 Судебник 1497 г. // Судебники XV–XVI веков.–М.; Л., 1952.–С.31.

2 Судебник 1589 г. // Там же.–С.36.

или

1 Гильченко Л.В. Земская и городская реформы XIX в. // Государство и право.–1996.–№2.–С.145.

2 Там же.–С.148.

или

Гернет М.Н. История царской тюрьмы.–М.;Л, 1960.–Т.1.

Там же.–С. 87

Там же.–Т. 2. –С. 35.

или

Памятники русского права.–М., 1952.–Вып.1.–С.17.

Там же.–1962.–Вып. 8.–С. 47.

4. Если в курсовой работе присутствует одно произведение автора, и на него уже было ссылка в тексте, то в последующих сносках ряд сведений об издании опускают и заменяют словами "Указ. соч.", указывают номер тома или выпуска и страницы на которые ссылаются. Например:

в первичной сноске:

Чибиряев С.А. Великий русский реформатор М.М. Сперанский.–М., 1991.–С.67.

В последующих сносках:

Чибиряев С.А. Указ.соч.–С.79.

5. Если делаются сноски на несколько работ одного автора, то заглавия сокращаются в виде многоточия. Например, используются:

Гильченко Л.В Земская и городская реформы XIX в. // Государство и право.–1996.–№2.

и

Гильченко Л.В. Из истории становления местного самоуправления в России // Государство и право.–1996.–№2.

В последующих сносках ссылки на эти издания будут выглядеть так:

Гильченко Л.В. Земская и городская реформы XIX в. …–С.74.

Гильченко Л.В. Из истории становления местного самоуправления в России …–С.148.

6. Если в Вы используете цитаты или информацию о других книгах (например, цитату из труда Эверса Вы взяли из работы С.В. Юшкова), то сноска начинатеся фразой "Цит. по: ".

Цит по: Юшков С.В. Общественно-политический строй и право Киевского государства.–М., 1949.–С.27.

7. Для сносок на ресурсы Интернета используется следующий стандарт:

Власов А. Развитие военно-уголовного законодательства о наказаниях в XVI - XX вв. (дооктябрьский период).– Режим доступа: ссылка скрыта Дата обращения 12 сентября 2003 г.


Усвоение правил оформления справочно-библиографического аппарата упростит Вашу дальнейшую научную работу, поможет в качественном оформлении дипломного сочинения. В перспективе исходя из Вашей будущей деятельности можно с уверенностью предположить, что Вы будете иметь дело с нормативными документами. Данные навыки пригодятся для их обработки.


Список использованных источников и литературы


Источники

ГОСТ 7.1.–84 [Электронный ресурс].–Доступно из: ссылка скрыта. – Режим доступа: 20 марта 2003 г.

ГОСТ 7.80—2000 [Электронный ресурс].–Доступно из: ссылка скрыта. – Режим доступа: 20 марта 2003 г.

ГОСТ 7.12–93 [Электронный ресурс].–Доступно из: ссылка скрыта. – Режим доступа: 20 марта 2003 г.

ГОСТ 7.82–2001 [Электронный ресурс].–Доступно из: ссылка скрыта. – Режим доступа: 20 марта 2003 г.


Литература

Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С.И. Архангельский.–М: Высш.шк., 1980.–368 с.

Володарская, И.А. Профессиональные задачи и качество усвоения фундаментальных знаний / И.А. Володарская, Т.А. Арташкина.–Владивосток: изд-во ДВГУ, 1993.–196 с.

Зиновьев, С.И. Учебный процесс в советской высшей школе / С.И. Зиновьев.–М: Высш.шк., 1975.–316 с.

Самоорганизация студентов первого курса.–Новосибирск: изд-во НГУ, 1990.–120 с.

Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В.Я. Ляудис.–М.: изд-во МГУ, 1989.–240 с.


Приложение 1

Титульный лист курсовой работы


Министерство образования Российской Федерации

Дальневосточный государственный университет

Юридический институт


Кафедра теории и истории

государства и права


Русская Правда как памятник права


Курсовая работа студента

711 группы

факультета правоведения

Степанова Игоря Дмитриевича


Научный руководитель:

профессор, к.и.н.

Исаева Т.С.


Владивосток

2003

Приложение 2

Содержание курсовой работы


Содержание

Введение 3