Учебное пособие по литературному чтению (для учащихся 1 курсов с узбекским языком обучения)

Вид материала

Учебное пособие

Содержание Александр сергеевич пушкин Детство поэта. Лицейские годы. (1811-1817). Вопросы и задания Болдинская осень. Последние годы жизни Пушкина. Лирика пушкина Теория литературы О стихотворении «Я помню чудное мгновенье». К чаадаеву О стихотворении «К ЧААДАЕВУ». О стихотворении «Памятник» Евгений онегин Вопросы и задания Письмо Онегина к Татьяне О романе «Евгений Онегин» Образ Евгения Онегина Образ Татьяны. Вопросы и задания достоинство – qadr-qimmat ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа по литературному чтению для школ с русским (родным) языком обучения пояснительная, 532.93kb.
• Учебные пособия: Исаченкова, Л. А. Физика: учебное пособие для 9 класса общеобразовательных, 166.07kb.
• Стандарт начального общего образования по литературному чтению в образовательных учреждениях, 1286.01kb.
• Задания для районных олимпиад по литературному чтению (4 – ый класс образовательных, 32.33kb.
• Программа по литературному чтению для школ с русским (родным) языком обучения пояснительная, 451.99kb.
• Программа по литературному чтению для школ с русским (родным) языком обучения пояснительная, 474.97kb.
• Учебное пособие для учащихся 5 класса, 1780.81kb.
• Улитина Ольга Ивановна программа, 576.01kb.
• Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса программа разработана на основе, 426.59kb.
• Рабочая программа по литературному чтению для умк «Школа России» (40 ч в 1 классе), 534.14kb.

Учебное пособие


по литературному чтению


(для учащихся 1 курсов с узбекским языком обучения)


Самарканд-2009

Составители:

Айриянц Т.Г.

Кузнецова В.В.

Халиулина Ф.К.

Ким И.В.

Лигай А.Т.


Аннотация


Настоящее издание представляет собой первую попытку создания систематического пособия по литературному чтению, предназначенного для учащихся национальных групп академического лицея. Пособие учитывает специфику преподавания русского языка для учащихся, окончивших школу на родном (не русском) языке. Оно построено по принципу совмещения теоретического и практического материала. Пособие может быть использовано при проведении занятий по литературному чтению и при самостоятельной работе учащихся.


Предисловие


Настоящее учебное пособие предназначено для учащихся 1 курсов академических лицеев с узбекским языком обучения.

Необходимость создания данного пособия обусловлена тем, что существующие учебники по литературному чтению не охватывают полностью программный материал.

Цель пособия продолжить работу по приобщению учащихся к основным истокам духовных ценностей русской художественной культуры; стимулировать свободное чтение художественной литературы на русском языке, формируя навыки самостоятельного мышления и работы с художественным текстом.

Пособие состоит из трёх разделов: I раздел посвящен А.С. Пушкину, II раздел – М.Ю. Лермонтову, IV раздел – Н.В. Гоголю.

Каждый раздел включает краткие сведения о писателе, поэте, отрывки из художественных произведений, словарь, послетекстовые вопросы и задания.

Отрывки из художественных произведений подобраны в соответствии с требованиями «Программы по русскому языку для академических лицеев с узбекским языком обучения».

Учебное пособие создано авторским коллективом, представленным преподавателями русского языка и литературы Самаркандского академического лицея № 1 при Институте Экономики и Сервиса.





А.С. Пушкин

1799-1837


^ АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН

/1799-1837/

В русской литературе ХIХ века много известных имён, но особое место в этой плеяде писателей и поэтов занимает Александр Сергеевич Пушкин.

Он по праву является основоположником русского реализма в литературе.

^ Детство поэта. А.С. Пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 года в Москве. В дворянской семье. Его предок известный арап Петра Великого – Абрам Петрович Ганнибал, которого привезли девятилетним мальчиком из Африки в Россию. Бабушка – Мария Алексеевна. Отец поэта – Сергей Львович, мать Надежда Осиповна, были образованными людьми, интересовались литературой и искусством, но уделяли мало времени воспитанию детей. В их доме была богатая библиотека, и маленький Саша быстро приобщился к чтению. Большую роль в воспитании Пушкина сыграли простые русские люди: крепостной крестьянин Никита Козлов и особенно няня Арина Родионовна. Мастерица рассказывать сказки и петь песни, она уже с детства открыла будущему поэту прекрасный мир народного творчества. Нежная и любящая няня была самым близким и дорогим Пушкину человеком в доме. Позднее поэт посвятил ей много стихотворений, проникнутых глубоким чувством любви и уважения.

^ Лицейские годы. (1811-1817). В 1811 году Пушкин поступил в Царскосельский лицей, учебное заведение для дворянских детей. Преподаватели лицея – образованные люди с передовыми взглядами. Среди сверстников Пушкина было немало замечательных людей, многие из которых стали потом декабристами. Особенно близкими для Пушкина были Пущин, Дельвиг, Кюхельбекер. В лицее начинающий поэт пишет своё первое стихотворение «К другу стихотворцу»(1814) , а на публичном экзамене в присутствии известного поэта Державина Пушкин прочёл стихотворение «Воспоминания в Царском Селе». Державин был уже очень стар и на экзамене он дремал, слушая монотонные ответы учащихся. Но вот прозвучали первые строки пушкинского стихотворения, старый поэт оживился. С большим волнением прослушал он стихотворение до конца, оно привело его в восторг. Державин произнёс тогда пророческие слова: «Когда-нибудь этот поэт превзойдёт меня».

^

Вопросы и задания

1. Расскажите о детских годах Пушкина.

2. Какую роль в формировании будущего поэта сыграла няня Арина

Родионовна?

3. Назовите близких друзей Пушкина по лицею.

4. Как называется первое стихотворение, написанное Пушкиным в лицее?

5. Какое стихотворение Пушкин прочитал на экзамене?

6. Как оценил Пушкина Державин?

В Петербурге (1817-1820).

После окончания лицея Пушкин приезжает в Петербург на службу в Коллегию иностранных дел. Здесь кроме службы поэт посещает театры, балы. Но к светской жизни поэт относится с насмешкой и презрением, его больше привлекают «застольные беседы» с товарищами, «где ум кипит, где в мыслях волен я». В эти годы в Петербурге зарождаются первые тайные общества, Пушкин сближается со многими участниками этих политических организаций. В это время им были написаны вольнолюбивые стихотворения «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня». В них звучит ненависть поэта к самодержавию и к крепостному праву. Пушкин становится активным участником кружка «Зелёная лампа». Здесь обсуждались литературные и политические вопросы, читались стихи, направленные против царя.

В марте 1820 года Пушкин заканчивает работу над поэмой «Руслан и Людмила». Написанная в традициях устного народного творчества, поэма вводила читателя в мир фантастических образов, где добро всегда побеждает над злом. Поэт Жуковский, прочитав поэму, пришёл в восторг. Он тут же взял свой портретик, написал на обратной его стороне такие слова: «победителю ученику от побеждённого учителя» и отправил его Пушкину в подарок. Для начинающего поэта это была высокая оценка.

Но растущая слава Пушкина не нравилась царю. Вся молодёжь наизусть читала запрещённые стихи и политические эпиграммы Пушкина. Разгневанный царь решил сослать его в Сибирь. Но, узнав об этом, Жуковский и Карамзин стали хлопотать за него. В результате царь разрешил заменить Сибирь высылкой на юг.


Вопросы и задания

1. Как жил поэт в Петербурге?

2. Какие стихотворения были написаны им здесь?

3. Как оценил Жуковский поэму Пушкина «Руслан и Людмила»?

4. Почему царь отправил поэта в ссылку?


Ccылка на юг (1820-1824). В мае 1820 года Пушкин выехал из Петербурга в Екатеринослав (сейчас Днепропетровск). По дороге он тяжело заболел. Его начальник генерал Инзов с большим сочувствием отнесся к поэту. Он разрешил ему поехать в Крым и Кавказские минеральные воды. Пушкин отправился в путешествие вместе с семьёй Раевских. Путешествие доставило поэту много радости и неизгладимое впечатление от природы Кавказа. В последствии свои впечатления он отразил в поэмах «Кавказский пленник» и « Бахчисарайский фонтан». После путешествия Пушкин приезжает в Кишинёв, куда был переведён генерал Инзов. Здесь в 1823 году он начал работу над романом «Евгений Онегин». В этом же году он приехал в Одессу. Теперь его начальником становится граф Воронцов, человек злой и невежественный. Новый начальник возненавидел поэта за то, что он держался с ним гордо и независимо. Жизнь в Одессе была тяжёлой для поэта. Отсутствие друзей. Какие были в Кишинёве, постоянные распри с начальником – всё это рождало мрачные настроения в душе поэта. Только в творческом труде находил он счастье. Однажды полиция перехватила его письмо, в котором он отрицательно отзывался о религии. Безбожие тогда считалось государственным преступлением. Царь Александр I приказал уволить поэта со службы и отправить в новую ссылку, в село Михайловское Псковской губернии под надзор полиции. Уезжая из Одессы, Пушкин пишет стихотворение «К морю».


Вопросы

1. Какое впечатление на Пушкина произвело путешествие по Кавказу и Крыму?

2. Каким был начальник Инзов?

3. Как относился к Пушкину новый начальник граф Воронцов?

4. За что отправили поэта в село Михайловское?


Жизнь в Михайловском (1824-1826). Сюда Пушкин приехал летом 1824 года. Единственным близким другом поэта в эти годы была няня Арина Родионовна. В длинные зимние вечера он с большим удовольствием слушал её сказки и песни. В Михайловском поэт часто беседовал с крепостными крестьянами, ходил на ярмарки, любил бывать на крестьянских праздниках, слушал и записывал народные песни и сказки. «Что за прелесть эти сказки! Каждая из них есть поэма», - писал он брату. Радостным событием для поэта был приезд его близкого друга – Пущина, о котором он потом вспоминает так: «Не было силы остановить лошадей у крыльца. Я оглядываюсь, вижу на крыльце Пушкин босиком, в одной рубашке, с поднятыми вверх руками… Выскакиваю из саней, беру в охапку и тащу в комнату. Пошли нескончаемые разговоры, шутки, воспоминания о прошлом». Пущин привёз другу знаменитую комедию Грибоедова «Горе от ума», которую Пушкин очень высоко оценил. Друзья беседовали о декабристах.

Жизнь в Михайловском не была наполнена событиями. Но в это время талант поэта достигает своего высшего расцвета. Здесь он пишет трагедию «Борис Годунов», продолжает работать над романом «Евгений Онегин».

Здесь же в соседнем селе Тригорском Пушкин встречается с Анной Петровной Керн, которая приезжает в гости к тётушке и гостит у нее некоторое время. Это была необычайно красивая и умная девушка. При её отъезде Пушкин дарит листочек со стихами, посвященными Анне Петровне «Я помню чудное мгновенье».

14 декабря 1825 года в Петербурге произошло восстание декабристов. Вскоре до поэта дошла весть о поражении восставших.Это известие глубоко потрясло Пушкина. Всей душой и сердцем он был вместе с декабристами. При аресте у многих декабристов были найдены его вольнолюбивые стихи. Царь Николай I, вступивший на престол после смерти брата Александра I послал в Михайловское шпиона, который следил за Пушкиным и доносил всё царю. Хитрый и жестокий Николай I решил сделать Пушкина своим придворным поэтом. В сентябре 1826 года Пушкина вызвали к царю. Царь спросил его, где был бы Пушкин 14 декабря, если бы находился в Петербурге. И поэт смело ответил: «Был бы в рядах мятежников». Этот ответ не понравился царю, но хитрый царь лицемерно заявил, что он прощает его и разрешает жить где угодно, что он освобождает поэта от цензуры, а сам будет его первым читателем и цензором. Пушкин понимал, что эти царские милости будут новыми оковами для него.

После ссылки за поэтом была установлена слежка, ему нельзя было не только печатать, но и читать новые произведения без разрешения царя.

Желая вырваться из этой обстановки, Пушкин просит царя разрешения выехать на Кавказ, но в просьбе ему было отказано. Тогда поэт самовольно уезжает в действующую армию. Он участвует в битве с турками за крепость Арзум. Здесь Пушкин встречается с разжалованными в солдаты декабристами, со старым другом Николаем Раевским. Свои впечатления от поездки он отразил в книге «Путешествие в Арзум».


Вопросы и задания

1. Кто заботливо сопровождает Пушкина во время ссылки?

2. Почему поэт называет няню «подругой дней мох суровых?

3. Опишите приезд в Михайловское Пущина.

4. Что ответил Пушкин на вопрос царя о том, где бы он находился, если бы знал о восстании?

5. Куда уезжает Пушкин самовольно, без разрешения царя?


Задания для самостоятельной работы

1. Выучите наизусть стихотворение «Я помню чудное мгновенье».

2. Выпишите слова, к которым можно подобрать синонимы.


^ Болдинская осень. В 1829 году Пушкин познакомился с Н.Н. Гончаровой. А в 1830 году, решив жениться на ней, он для устройства денежных дел отправляется в Болдино. В это время в деревне началась эпидемия холеры, и Пушкин вынужден был остаться в Болдино на три месяца. Красота природы воодушевляла его. Это было время его необычайного творческого подъёма. Ведь осень – любимая пора Пушкина. Здесь был завершён роман «Евгений Онегин», написаны стихотворения, маленькие трагедии, «Повести Белкина», куда вошли «Станционный смотритель», «Гробовщик», «Барышня-крестьянка», «Метель», «Выстрел».

Значение этих произведений в русской литературе огромно, так как они положили начало развитию реалистической прозы.

^ Последние годы жизни Пушкина. Николай I не мог простить непокорность поэта и всячески старался унизить и оскорбить его. Несмотря на то, что Пушкин уже имел всемирную известность, царь даёт ему придворное звание камер-юнкера, которое обычно давалось молодым дворянским аристократам. Поэт был глубоко оскорблён этим, он чувствовал себя одиноким, жизнь становилась невыносимой. Он мечтал вырваться из Петербурга и поселиться в Болдино.

Но царь не разрешил ему покидать столицу. Пушкин вынужден был посещать балы и праздники вместе с женой. Как ненавидел он это великосветское общество, Его возмущали богатые балы, на которые тратились огромные деньги. В своём дневнике он писал: «Праздников будет на полмиллиона, что скажет народ, умирающий с голода?» В своих эпиграммах он резко высмеивал эту придворную знать. Приближённые царя боялись и ненавидели Пушкина. Они искали случая, чтобы расправиться с ним. И такой случай был найден. Жена писателя привлекла внимание французского офицера Дантеса. Она охотно танцевала с ним на балах. Пушкину стали приходить анонимные письма, в которых оскорбляли честь поэта и его жены. Поэт вызвал Дантеса на дуэль.

27 января на Чёрной речке (близ Петербурга) состоялась дуэль. Дантес стрелял первым и смертельно ранил поэта в живот. Преодолевая страшную боль, Пушкин выстрелил в противника. Пуля попала в руку Дантеса. Через два дня после дуэли, 29 января в 2 часа 45 минут, в тяжёлых мучениях Пушкин скончался.

Весть о трагической гибели поэта потрясла всю Россию. Один из современников Пушкина писал: «Солнце русской поэзии закатилось».

В течении трёх дней множество людей теснилось у гроба Пушкина, чтобы поклониться и проститься с народным поэтом. Все понимали, что Пушкин был убит царём и его приближёнными. Царь испугался нарастающего недовольства и приказал ночью тайно вывезти тело поэта из Петербурга. Его похоронили у стен Святогорского монастыря.

Вопросы и задания

1. Зачем Пушкин отправился в Болдино?

2. Какие произведения там были написаны Пушкиным?

3. Как унизил и оскорбил Пушкина царь?

4. Расскажите о дуэли, смерти и похоронах Пушкина.

5. Кто виноват в смерти великого поэта?


Словарь:

непокорный –boysunmas

оковы - цепи

рушиться – barbod bo’lmoq

поэма – doston

восхищение – qoyil qolish

^ ЛИРИКА ПУШКИНА

Лирика – от греческого слова лира – под аккомпанемент, которого исполнялись стихи и песни. Лирика – род литературы, в котором автор выражает свои переживания, чувства, настроения. У Пушкина эти переживания носят не только личный, но и общественно-значимый характер. Его не зря справедливо называют поэтом действительности. Стихи его проникнуты жизнью, они искренне волнуют и раскрывают внутреннюю красоту и благородство человека. В своём творчестве Пушкин часто обращается к таким жанрам, как послание, ода, элегия, эпиграмма.

Лирика Пушкина подразделяется на любовную, философскую, политическую и пейзажную. Свои первые свободолюбивые стихи он написал ещё в юности – ода «Вольность», послания «К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд…».

Но кроме политических стихотворений писал и такие, в которых говорится о предназначении поэта и поэзии – «Разговор книгопродавца с поэтом», «Пророк», «Поэт», «Эхо», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» и другие. В философской лирике поэт размышляет о жизни и смерти, о прошлом и будущем, о быстротечности и неотвратимости времени – «Воспоминание», «Элегия», «…Вновь я посетил».

Тонко и чувственно раскрывается любовная лирика Пушкина в таких стихотворениях, как «Я вас любил», «Ты и вы», «Я помню чудное мгновенье».

Удивительно живописны и выразительны стихи Пушкина о природе – «Зимнее утро», «Осень», «Туча», «Зимний вечер» и другие.

Лирика Пушкина – неиссякаемый источник познания и высокого эстетического наслаждения.

^ Теория литературы

Ода – торжественное стихотворение, написанное по поводу какого-нибудь значительного события.

Элегия – литературное произведение, содержащие философские раздумья и окрашенное чувствами грусти, печали, скорби.

Эпиграмма – короткое стихотворение сатирического характера, осмеивающее какое-либо лицо или явление.

Послание – лирическое стихотворение, обращенное к какому-нибудь лицу или людям, к вещам, событиям и т.д.

Словарь:

быстротечность – tez o’tadigan

благородство – olijanoblik

неиссякаемый – bitmas

необратимость – qaytarib bo’lmaydigan

непревзойдённый – tengi bo’lmagan

совершенный – mukammal, kamolotga etgan

традиционный – an’anaviy

К***

(1825)


Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолётное виденье,

Как гений чистой красоты.


Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты.

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.


В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.


И сердце бьется в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество и вдохновенье,

И жизнь, и слезы, и любовь.


^ О стихотворении «Я помню чудное мгновенье».

В 1825 году, в Михайловском, Пушкин написал это стихотворение. Оно посвящено Анне Петровне Керн, с которой он познакомился в соседнем имении Тригорское, куда Пушкин приезжал для развлечений к помещикам Осиповым. Впервые он видел её ещё в далёкой юности в 1819 году. Красота этой женщины ещё тогда поразила его. В Тригорском часто собиралась молодёжь – пели, шутили. Однажды, собравшиеся гости до позднего вечера гуляли в прекрасном Михайловском парке. Утром Анна Петровна уезжала. Пушкин подарил ей в дорогу напечатанную главу «Евгений Онегин». Между страницами был вложен листочек со стихами «К***». Это одно из самых лучших произведений в классической литературе. Музыку на слова этого стихотворения написал великий русский композитор Михаил Иванович Глинка.


Вопросы:

1.Когда и где написано стихотворение «Я помню чудное мгновенье»?

2.Какие чувства у вас вызывает это стихотворение?

3.Кому оно посвящено?

4.Кто написал музыку к этому стихотворению?

5. Какие ещё стихотворения Пушкина о любви вы знаете?


Словарь:

вдохновенье – ilxom

поразить – xayratda qoldirmoq

мгновенье – laxza

порыв – jo’sh urgan

хистуйгулар

стереть – o’chirmoq

упоенье – zavqlanish

чудный – ajoyib

^ К ЧААДАЕВУ

(1818)


Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как сон, как утренний туман;

Но в нас горит еще желанье,

Под гнетом власти роковой

Нетерпеливою душой

Отчизны внемлем призыванье.

Мы ждем с томленьем упованья

Минуты вольности святой,

Как ждет любовник молодой

Минуты верного свиданья.

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишут наши имена!

^ О стихотворении «К ЧААДАЕВУ».

В Царском Селе, недалеко от лицея, стоял гусарский полк, в котором служил офицером П.Я.Чаадаев. Это был умный, разносторонне образованный человек. В 22 года он успел закончить Московский университет и принять участие в Отечественной войне 1812 года. Пушкину нравилось общаться с Чаадаевым. Свободолюбивые идеи Чаадаева были близки поэту. В первых строках стихотворения говорится об обманутых надеждах. О какой же любви и надежде говорит поэт?

После окончания Отечественной войны, многие передовые дворяне большие надежды возлагали на Александра I. Им казалось, что царь освободит народ от крепостной зависимости, но он не оправдал этих ожиданий: царь не только не дал свободу народу, но ещё больше усилил крепостнический гнёт. Надежды, таким образом, не сбылись.

В следующих 8 строках звучит мысль о готовности служить любимой отчизне:

Нетерпеливою душой

Отчизны внемлем призыванье.

В последней строфе автор призывает посвятить Отчизне «души прекрасные порывы», он верит в её счастливое будущее:

Россия вспрянет…….

Патриотические и гражданские чувства выражены в стихотворении глубоко поэтически. Эти чувства были близки всей передовой молодёжи того времени. Поэтому это стихотворение было любимым произведением того и последующих поколений.


Вопросы

1. Кто такой Чаадаев?

2. О каких надеждах говорится в первых строках произведения?

3. В каких строках выражена готовность служить отчизне?

4. Найдите строки, где звучит мысль о свержении самодержавия?


Задания для самостоятельной работы

1. Выпишите слова, к которым можно подобрать антонимы.

2. Выпишите из стихотворения эпитеты, передающие возвышенные чувства.

3. Выучите стихотворение наизусть.


Словарь:

внемлем – слышим томленье – azob

тоска – печаль вольность – svoboda

рухнуть – kulib tushmoq обломки - xarobot

тьма – темнота

***

На холмах Грузии лежит ночная мгла;

Шумит Арагва предо мною.

Мне грустно и легко; печаль моя светла;

Печаль моя полна тобою,

Тобой, одной тобой… Унынья моего

Никто не мучит, не тревожит,

И сердце вновь горит и любит оттого,

Что не любить оно не может.


Стихотворение «На холмах Грузии» относится к пейзажной лирике. Поэт через свои чувства передаёт картины природы. Ночная мгла, шум реки сливаются с грустным, печальным настроением автора, вызванным разлукой с любимой.


ПАМЯТНИК

(1836)

Exegi monumentum.


Я памятник себе воздвиг нерукотворный,

К нему не заростет народная тропа,

Вознесся выше он главою непокорной

Александрийского столпа.


Нет, весь я не умру - душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит -

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит.


Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Тунгуз, и друг степей калмык.


И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждая,

Что в мой жестокой век восславил я Свободу

И милость к падшим призывал.


Веленью божию, о муза, будь послушна,

Обиды не страшась, не требуя венца,

Хвалу и клевету приемли равнодушно,

И не оспаривай глупца.


^ О стихотворении «Памятник»


«Памятник» - одно из последних стихотворений поэта. В нём выражены мысли о предназначении поэта и поэзии. Это стихотворение можно назвать завещанием поэта.

Всё стихотворение состоит из 5 строф, связанных между собой единой темой. Свой памятник поэт называет нерукотворным и сравнивает его с Александрийским столпом. Почему?

В 1834 году в Петербурге была воздвигнута колонна(столп) в честь царя Александра I, которого царские власти считали победителем в войне в Наполеоном. По случаю открытия Александрийского столпа состоялось торжество, на котором должен был присутствовать и Пушкин. Но поэт, как и все декабристы, относился к нему с презрением. Пушкин не явился на открытие памятника, поэтому поэт противопоставляет Александрийскому столпу свой памятник «нерукотворный», т.е. своё творчество, и верит, что народ его никогда не забудет.

Во второй строфе Пушкин пишет о бессмертии своей поэзии(«нет весь я не умру»), его творения будут жить вечно, «доколь в пдлунном мире жив будет хоть один пиит».

В третьей строфе говорится о том, что все народы России, даже самые отсталые(«ныне дикий тунгус») будут помнить и знать его поэзию.

В чём же видит он своё бессмертие? В том, что своей поэзией воспевал самые добрые, гуманные чувства, что прославлял свободу, вставал на защиту павших борцов за неё.

«Памятник» написан в жанре оды.

Ода – торжественное стихотворение, написанное по поводу какого-нибудь значительного события.

Вопросы

1.Почему Пушкин называет свой памятник нерукотворным и говорит, что к нему не зарастёт народная тропа?

2.Почему автор утверждает, что его памятник выше Александрийского столпа?

3.Как автор говорит о бессмертии своего творчества?

4.В чём Пушкин видит своё бессмертие?

5.Какое стихотворение называется одой?

6.Сбылась ли мечта поэта?

Задания для самостоятельной работы

1. Подберите синонимы к словам: памятник, тропа, воздвиг, непокорный, славен, великий, чувства добрые, жестокий, восславил, хвала, клевета, равнодушно, глупец,

2. Выучите отрывок из стихотворения наизусть.


Словарь:

воздвигнуть - yaratmoq памятник - xaykal

вознестись – yuksaklarga ko’tarilmoq пробуждать – uyg’otmoq

зарасти – o’t bosib ketmoq пророк - bsashoratchi

непокорный – bo’ycunmas равнодушно - beparbo

хвала - maqtov


^ ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН

(Отрывки из романа)

Глава первая


II

Онегин, добрый мой приятель,
Родился на брегах Невы,
Где, может быть, родились вы
Или блистали, мой читатель;

III.

(Детство Онегина)

Служив отлично-благородно,
Долгами жил его отец,
Давал три бала ежегодно
И промотался наконец.
Судьба Евгения хранила:
Сперва Madame за ним ходила,
Потом Monsieur ее сменил.
Ребенок был резов, но мил.

Monsieur l'Abbe, француз убогой,
Чтоб не измучилось дитя,

Учил его всему шутя,
Не докучал моралью строгой,
Слегка за шалости бранил
И в Летний сад гулять водил.


IV.

(Юность Онегина)
Когда же юности мятежной
Пришла Евгению пора,
Пора надежд и грусти нежной,
Monsieur прогнали со двора.
Вот мой Онегин на свободе;
Острижен по последней моде;
Как dandy (2) лондонский одет -
И наконец увидел свет.
Он по-французски совершенно
Мог изъясняться и писал;
Легко мазурку
Чего ж вам больше? Свет решил,
Что он умен и очень мил.

Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь,
Так воспитаньем, слава богу,
У нас немудрено блеснуть.


XXXV.

(Светская жизнь в Петербурге)
Что ж мой Онегин? Полусонный
В постелю с бала едет он:
А Петербург неугомонный
Уж барабаном пробужден.
Встает купец, идет разносчик,
На биржу тянется извозчик,
С кувшином охтенка спешит,
Под ней снег утренний хрустит.
Проснулся утра шум приятный.
Открыты ставни; трубный дым
Столбом восходит голубым,
И хлебник, немец аккуратный,
В бумажном колпаке, не раз
Уж отворял свой васисдас.


XXXVI.

Но, шумом бала утомленный,
И утро в полночь обратя,
Спокойно спит в тени блаженной
Забав и роскоши дитя.
Проснется за-полдень, и снова
До утра жизнь его готова,
Однообразна и пестра.
И завтра то же, что вчера.
Но был ли счастлив мой Евгений,
Свободный, в цвете лучших лет,
Среди блистательных побед,
Среди вседневных наслаждений?
Вотще ли был он средь пиров
Неосторожен и здоров?


XXVII.

Нет: рано чувства в нем остыли;
Ему наскучил света шум;
Красавицы не долго были
Предмет его привычных дум;
Измены утомить успели;
Друзья и дружба надоели,
Затем, что не всегда же мог
Beef-steaks и стразбургский пирог
Шампанской обливать бутылкой
И сыпать острые слова,
Когда болела голова;
И хоть он был повеса пылкой,
Но разлюбил он наконец
И брань, и саблю, и свинец.


XXXVIII.

Недуг, которого причину
Давно бы отыскать пора,
Подобный английскому сплину,
Короче: русская хандра
Им овладела понемногу;
Он застрелиться, слава богу,
Попробовать не захотел,
Но к жизни вовсе охладел.
Как Child-Harold, угрюмый, томный
В гостиных появлялся он;
Ни сплетни света, ни бостон,
Ни милый взгляд, ни вздох нескромный,
Ничто не трогало его,
Не замечал он ничего.



Вопросы и задания


1. Расскажите о детстве Онегина.

2. Как жил его отец?

3. Кто занимался воспитанием Онегина?

4. Каким он был в юности?

5. Опишите светскую жизнь Онегина


Глава вторая

Онегин получает известие из деревни о том, что умерающий дядя хотел бы повидать его перед смертью. Он едет в деревню.


Но прилетев в деревню дяди,

Его нашёл уж на столе,

Как дань, готовую к земле.


Дядя оставил в наследство Евгению своё поместье.


I

( Онегин в деревне)

Деревня, где скучал Евгений,
Была прелестный уголок;
Там друг невинных наслаждений
Благословить бы небо мог.
IV.

Один среди своих владений,
Чтоб только время проводить,
Сперва задумал наш Евгений
Порядок новый учредить.
В своей глуши мудрец пустынный,
Ярем он барщины старинной
Оброком легким заменил;
И раб судьбу благословил.
Зато в углу своем надулся,
Увидя в этом страшный вред,
Его расчетливый сосед.
Другой лукаво улыбнулся,
И в голос все решили так,
Что он опаснейший чудак.

VI.
(Ленский)
В свою деревню в ту же пору
Помещик новый прискакал
И столь же строгому разбору
В соседстве повод подавал.
По имени Владимир Ленской,
С душою прямо геттингенской,
Красавец, в полном цвете лет,
Поклонник Канта и поэт.
Он из Германии туманной
Привез учености плоды:
Вольнолюбивые мечты,
Дух пылкий и довольно странный,
Всегда восторженную речь
И кудри черные до плеч.

XVI.

Меж ими всё рождало споры
И к размышлению влекло:
Племен минувших договоры,
Плоды наук, добро и зло,
И предрассудки вековые,
И гроба тайны роковые,
Судьба и жизнь в свою чреду,
Все подвергалось их суду.
Поэт в жару своих суждений
Читал, забывшись, между тем
Отрывки северных поэм,
И снисходительный Евгений,
Хоть их не много понимал,
Прилежно юноше внимал.


Вопросы и задания

1. Какой новый порядок установил Онегин в деревне?

2. Как отнеслись соседи-помещики к тому, что Онегин попытался облегчить жизнь крестьян?

3. Как сложились отношения между Ленским и Онегиным?


Владимир был влюблен в дочь соседских помещиков Лариных - Ольгу.Он часто бывал в их доме и однажды пригласил туда Онегина. У Лариных Онегин впервые увидел старшую сестру Ольги - Татьяну


XXV.
Итак, она звалась Татьяной.
Ни красотой сестры своей,
Ни свежестью ее румяной
Не привлекла б она очей.
Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная боязлива,
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой.
Она ласкаться не умела
К отцу, ни к матери своей;
Дитя сама, в толпе детей
Играть и прыгать не хотела,
И часто целый день одна
Сидела молча у окна.

XXVI.
Задумчивость, ее подруга
От самых колыбельных дней,
Теченье сельского досуга
Мечтами украшала ей.
Ее изнеженные пальцы
Не знали игл; склонясь на пяльцы,
Узором шелковым она
Не оживляла полотна.
Охоты властвовать примета,
С послушной куклою дитя
Приготовляется шутя
К приличию, закону света,
И важно повторяет ей
Уроки маминьки своей.

XXVII.
Но куклы даже в эти годы


Татьяна в руки не брала;
Про вести города, про моды
Беседы с нею не вела.
И были детские проказы
Ей чужды; страшные рассказы
Зимою в темноте ночей
Пленяли больше сердце ей.
Когда же няня собирала
Для Ольги на широкий луг
Всех маленьких ее подруг,
Она в горелки не играла,
Ей скучен был и звонкий смех,
И шум их ветреных утех.

XXVIII.
Она любила на балконе
Предупреждать зари восход,
Когда на бледном небосклоне
Звезд исчезает хоровод,
И тихо край земли светлеет,
И, вестник утра, ветер веет,
И всходит постепенно день.
Зимой, когда ночная тень
Полмиром доле обладает,
И доле в праздной тишине,
При отуманенной луне,
Восток ленивый почивает,
В привычный час пробуждена
Вставала при свечах она.

XXIX.
Ей рано нравились романы;
Они ей заменяли все;
Она влюблялася в обманы
И Ричардсона и Руссо.


^ Вопросы и задания

1. Какой была Татьяна в детстве?

2. Чего она не любила и что ей нравилось?


Глава третья


Татьяна полюбила Онегина. Она решает написать ему письмо, в котором чистосердечно признаётся в своём чувстве


конецформыначалоформыXXXI.
Письмо Татьяны предо мною;
Его я свято берегу,
Читаю с тайною тоскою
И начитаться не могу.
Кто ей внушал и эту нежность,
И слов любезную небрежность?
Кто ей внушал умильный вздор,
Безумный сердца разговор,
И увлекательный и вредный?

(Письмо Татьяны к Онегину)

Я к вам пишу — чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
Сначала я молчать хотела;
Поверьте: моего стыда
Вы не узнали б никогда,
Когда б надежду я имела
Хоть редко, хоть в неделю раз
В деревне нашей видеть вас,
Чтоб только слышать ваши речи,
Вам слово молвить, и потом
Все думать, думать об одном
И день и ночь до новой встречи.
Но говорят, вы нелюдим;
В глуши, в деревне всё вам скучно,
А мы... ничем мы не блестим,
Хоть вам и рады простодушно.
Зачем вы посетили нас?
В глуши забытого селенья
Я никогда не знала б вас,
Не знала б горького мученья.
Души неопытной волненья
Смирив со временем (как знать?),
По сердцу я нашла бы друга,
Была бы верная супруга
И добродетельная мать.

Другой!.. Нет, никому на свете
Не отдала бы сердца я!
То в вышнем суждено совете...
То воля неба: я твоя;
Вся жизнь моя была залогом
Свиданья верного с тобой;
Я знаю, ты мне послан богом,
До гроба ты хранитель мой...
Ты в сновиденьях мне являлся,
Незримый, ты мне был уж мил,
Твой чудный взгляд меня томил,
В душе твой голос раздавался
Давно... нет, это был не сон!
Ты чуть вошел, я вмиг узнала,
Вся обомлела, запылала
И в мыслях молвила: вот он!
Не правда ль? я тебя слыхала:
Ты говорил со мной в тиши,
Когда я бедным помогала
Или молитвой услаждала
Тоску волнуемой души?
И в это самое мгновенье
Не ты ли, милое виденье,
В прозрачной темноте мелькнул,
Приникнул тихо к изголовью?
Не ты ль, с отрадой и любовью,
Слова надежды мне шепнул?
Кто ты, мой ангел ли хранитель,
Или коварный искуситель:
Мои сомненья разреши.
Быть может, это всё пустое,
Обман неопытной души!
И суждено совсем иное...
Но так и быть! Судьбу мою
Отныне я тебе вручаю,
Перед тобою слезы лью,
Твоей защиты умоляю...
Вообрази: я здесь одна,
Никто меня не понимает,
Рассудок мой изнемогает,
И молча гибнуть я должна.
Я жду тебя: единым взором
Надежды сердца оживи,
Иль сон тяжелый перерви,
Увы, заслуженным укором!
Кончаю! Страшно перечесть...
Стыдом и страхом замираю...
Но мне порукой ваша честь,
И смело ей себя вверяю...

Вопросы и здания


1. О чём Татьяна пишет Онегину?

2. Как относится к ней сам Пушкин?

3. В каких словах она говорит о своей любви?


Нежноё и искреннее письмо Татьяны тронуло Онегина, но не пробудило никаких ответных чувств. В доме Лариных пышно отмечают "весёлый праздник именин" Татьяны .

В числе гостей - Онегин и Ленский но, как всегда, Онегину скучно, он зол на Ленского, за то, что тот привёз его сюда. Желая досадить своему другу, он начинает ухаживать за Ольгой. Взбешённый Ленский покидает вечер, а на утро Онегин получает от него письмо, в котором бывший друг вызывает его на дуэль. На дуэли Ленский погибает, а Онегин уезжает путешествовать. 7 лет он пробыл в странствии и вот теперь возвратился в Петербург. Здесь он вновь встречает Татьяну.

Онегин потрясён. Он с трудом узнаёт в этой красивой светской даме прежнюю скромную и простую Таню, любовь которой он когда-то отверг. Теперь он ей пишет письма, полные любви и нежности. Но Татьяна не отвечает на них.

^ Письмо Онегина к Татьяне


Предвижу всё: вас оскорбит
Печальной тайны объясненье.
Какое горькое презренье
Ваш гордый взгляд изобразит!
Чего хочу? с какою целью
Открою душу вам свою?
Какому злобному веселью,
Быть может, повод подаю!

Случайно вас когда-то встретя,
В вас искру нежности заметя,

Я ей поверить не посмел:
Привычке милой не дал ходу;
Свою постылую свободу
Я потерять не захотел.
Еще одно нас разлучило...
Несчастной жертвой Ленской пал...
Ото всего, что сердцу мило,
Тогда я сердце оторвал;
Чужой для всех, ничем не связан,
Я думал: вольность и покой
Замена счастью. Боже мой!
Как я ошибся, как наказан!

Нет, поминутно видеть вас,
Повсюду следовать за вами,
Улыбку уст, движенье глаз
Ловить влюбленными глазами,
Внимать вам долго, понимать
Душой всё ваше совершенство,
Пред вами в муках замирать,

Бледнеть и гаснуть... вот блаженство!


И я лишен того: для вас
Тащусь повсюду наудачу;
Мне дорог день, мне дорог час:
А я в напрасной скуке трачу
Судьбой отсчитанные дни.
И так уж тягостны они.
Я знаю: век уж мой измерен;
Но чтоб продлилась жизнь моя,
Я утром должен быть уверен,
Что с вами днем увижусь я...

Боюсь: в мольбе моей смиренной
Увидит ваш суровый взор
Затеи хитрости презренной -
И слышу гневный ваш укор.
Когда б вы знали, как ужасно
Томиться жаждою любви,
Пылать — и разумом всечасно
Смирять волнение в крови;
Желать обнять у вас колени,
И, зарыдав, у ваших ног
Излить мольбы, признанья, пени,
Всё, всё, что выразить бы мог.
А между тем притворным хладом
Вооружать и речь и взор,
Вести спокойный разговор,
Глядеть на вас веселым взглядом!..

Но так и быть: я сам себе
Противиться не в силах боле;
Всё решено: я в вашей воле,
И предаюсь моей судьбе.



Напрасно он ищет встречи с ней. Наконец, он решается прийти к ней в дом. Татьяна одна. Она плачет над письмом Онегина. Она по-прежнему любит его.

конецформыначалоформыXLV.

"Я плачу... если вашей Тани
Вы не забыли до сих пор,
То знайте: колкость вашей брани,
Холодный, строгий разговор,
Когда б в моей лишь было власти,
Я предпочла б обидной страсти
И этим письмам и слезам.
К моим младенческим мечтам
Тогда имели вы хоть жалость,
Хоть уважение к летам...
А нынче! — что к моим ногам
Вас привело? какая малость!
Как с вашим сердцем и умом
Быть чувства мелкого рабом?


XLVI.

"А мне, Онегин, пышность эта,
Постылой жизни мишура,
Мои успехи в вихре света,
Мой модный дом и вечера,
Что в них? Сейчас отдать я рада
Всю эту ветошь маскарада,
Весь этот блеск, и шум, и чад
За полку книг, за дикий сад,
За наше бедное жилище,
За те места, где в первый раз,
Онегин, встретила я вас,
Да за смиренное кладбище,
Где нынче крест и тень ветвей
Над бедной нянею моей...
XLVII.

"А счастье было так возможно,
Так близко!.. Но судьба моя
Уж решена. Неосторожно,
Быть может, поступила я:
Меня с слезами заклинаний
Молила мать; для бедной Тани
Все были жребии равны...
Я вышла замуж. Вы должны,
Я вас прошу, меня оставить;
Я знаю: в вашем сердце есть
И гордость, и прямая честь.
Я вас люблю (к чему лукавить?),
Но я другому отдана;
Я буду век ему верна".
Вопрсы:
1. Как описана здесь Татьяна?

2. О чём говорят последние слова Татьяны: "Но я другому отдана и буду век ему верна"?