Geum.ru

Организационная структура стоматологической службы. Методы обследования челюстно-лицевой области. Аномалии формирования и деформации зубов и прикуса. Этиология, клиника, принципы лечения и профилактика

Вид материалаДокументы

Содержание


Самоконтроль усвоения темы.
Подобный материал:
1   2   3   4

Задания для самостоятельной работы студента

Для самостоятельного освоения темы занятия рекомендуется изучить методические рекомендации для уточнения основных моментов, на которые следует обратить внимание в ходе подготовки теоретического материала, выяснить вопросы, на которые необходимо ответить после изучения темы. Затем приступить к изучению материала, который представлен в списке основной литературы. После освоения темы занятия необходимо записать в учебную тетрадь зубную формулу ребенка в 7 мес., 12 мес., 1,5 года, 2 года, 6; 8; 9; 10; 12; 15 лет, ассортимент средств гигиены и методов ухода за полостью рта пациентам в возрасте 1 года, 2 лет, 3 лет, 5 лет, 7 лет, 14 лет.


^ Самоконтроль усвоения темы. После изучения темы для контроля качества усвоения и выявления неясных моментов предлагается ответить на следующие вопросы тестового контроля.


Вопрос
Варианты

ответов
Код

1.Назовите методы обследования, используемые педиатром при осмотре ЧЛО у детей:

а) осмотр;

б) опрос;

в) перкуссия;

г) аускультация;

д) пальпация
а, б, г

б, в, д

а, б, д

в, г, д
1

2

3

4

2. Асимметрия лица у детей может быть связана с наличием:

а) травматических поражений ЧЛО;

б) врожденных пороков развития ЧЛО;

в) воспалительных процессов ЧЛО;

г) опухолевых заболеваний ЧЛО.
а, в, г

б, г

а, б,в,г

б, в, г
1

2

3

4

3. Назовите первичные элементы поражений, наиболее часто

встречающиеся у детей при поражении кожи лица и слизистой

оболочки полости рта:

а) пятно;

б) папула;

в) эрозия,

г) пузырек;

д) гнойничок;

е) афта;

ж) корочка;

з) язва.
а, в, г, е

б, д, ж

а, б, ж, з

а, б. г, д
1

2

3

4




4. Назовите вторичные элементы поражений, наиболее часто

встречающиеся у детей при поражении колеи лица и слизистой

оболочки полости рта:

а) пятно;

б) папула;

в) эрозия,

г) пузырек;

д) гнойничок;

е) афта

ж) корочка;

з) язва.
а, в, г, е

б, д, ж.

а, б, ж .з

в, е, ж, з,
1

2

3

4

5. Назовите признаки, характерные для короткой уздечки языка у

ребенка:

а) тонкая, длинная;

б) короткая, мощная;

в) язык хорошо подвижен;

г) язык малоподвижен;

д) кончик языка раздвоен.
а, в

б, в, д

а, г, д

6, г, д
1

2

3

4

б.Зубныеряды во временном прикусе имеет форму:

а) полуокружности;

б) параболы;

в) полуэллипса
а

б

в
1

2

3

7. Назовите форму верхней челюсти в постоянном прикусе:

а) полуокружность;

б) парабола;

в) полуэллипс.
а

б

в
1

2

3

8.Назовите форму нижней чыюсти в постоянном прикусе:

а) полуокружность;

б) парабола;

в) полуэллипс.
а

б

в
1

2

3

9. Возможные аномалии прикуса в сагиттальной плоскости:

а) мезиальный;

б) глубокий;

в) дистальный;

г) открытый;

д) перекрестный.
а, д

б, г

а ,в

д
1

2

3

4

10.Возможные аномалии прикуса в вертикальной плоскости:

а) мезиальный;

б) глубокий;

в) дистальный;

г) открытый;

д) перекрестный.
а, д

б, г

а ,в

д
1

2

3

4

11. Возможные аномалии прикуса в горизонтальной плоскости:

а) мезиальный;

б) глубокий;

в) дистальный;

г) открытый;

д) перекрестный.
а, д

б, г

а ,в

д
1

2

3

4

12. В норме сосательный рефлекс должен исчезнуть к:

а) 3 месяцам;

б) 7 месяцам;

в) 9 месяцам;

г) 12 месяцам;

д) 2 годам.
а

б

в

г

д
1

2

3

4

5

13. Назовите оптимальную продолжительность использованиясоски-пустышки у грудного ребенка:

а) 5 минут;

б) 10 минут
а

б
1

2

14. Тип глотания у ребенка 4 месяцев:

а) инфантильное;

б) смешанное;

в) соматическое.
а

б

в
1

2

3

15. Тип глотания у ребенка 6 лет:

а) инфантильное;

б) смешанное;

в) соматическое.
а

б

в
1

2

3

16.Назовите признаки носового дыхания у ребенка:

а) рот закрыт, губы сомкнуты по линии Клейна;

б) рот полуоткрыт, губы сухие;

в) переносица узкая;

г) переносица широкая;

д) носовые ходы узкие;

е) носовые ходы широкие.
а, в, е

б, г, д

а, в, д

б, г, е
1

2

3

4

17.Назовите признаки нарушения носового дыхания у ребенка:

а) рот закрыт, губы сомкнуты по линии Клейна;

б) рот полуоткрыт, губы сухие;

в) переносица узкая;

г) переносица широкая;

д) носовые ходы узкие;

е) носовые ходы широкие.
а, в, е

б, г, д

а, в, д

б, г, е
1

2

3

4

18. Со сколькими зачатками постоянных зубов рождается

ребенок:

а) 8;

б) 12;

в) 16;

г) 20.
а

б

в

г
1

2

3

4

19.Назовите основные средства гигиены полости рта:

а) зубная щетка, зубная паста, зубочистки;

б) зубная паста, зубная щетка;

в) флоссы, зубная щетка;

г) зубная щетка, скребок для языка.
а

б

в

г
1

2

3

4

20.Назовите дополнительные средства гигиены полости рта:

а) а) зубная щетка, зубная паста;

б) зубная паста, зубная щетка, зубочистки;

в) флоссы, ершики, скребок для языка;

г) зубная щетка, скребок для языка.
а

б

в

г
1

2

3

4

21. Основной метод чистки зубов для взрослых:

а) стандартный;

б) KAI.
а

б
1

2

22. Основной метод чистки зубов для дошкольников:

а) стандартный;

б) KAI.
а

б
1

2

23.Зубные щетки можно классифицировать:

а) гигиенические, специальные;

б) гигиенические, натуральные, искусственные;

в) гигиенические, противокариозные, противовоспалительные.

а

б

в
1

2

3

24. Протирание зубов является основным методом ухода за полостью рта в возрасте:

а) до 1 года;

б) до 2 лет;

в) до 3 лет.
а

б

в
1

2

3

25. Приучать ребенка к зубной щетке рекомендуется:

а) с 1 года;

б) с 2 лет;

в) с 3 лет.

г) с 6 лет
а

б

в

г
1

2

3

4

26. Флоссы родители могут начинать использовать для очищения зубов ребенка с:

а) 2-3 лет;

б) 4-5 лет;

в) 6-7 лет.

а

б

в
1

2

3

27. Зубную щетку необходимо менять:

а) 1 раз в месяц;

б) 1 раз в 3 месяца;

в) 1 раз в полгода.

а

б

в
1

2

3

28. Все поверхности зубов можно очистит от мягкого налета:

а) полосканием, использованием ершиков;

б) полосканием, протиранием, зубной щеткой;

в) полосканием, зубной щеткой, интердентальными средствами.
а

б

в
1

2

3

29. Фторсодержащие пасты у детей рекомендуют использовать с:

а) 3лет;

б) 6 лет;

в) 8 лет.

а

б

в
1

2

3

30. Укажите кариесогенные микроорганизмы:

а) Str. Mutans;

б) Veilonellae;

в) Bacteroides;

г) Str. Sanguis;

д) Lactobacillus.

а, в

б, г, д

а, г, д

б, в, г
1

2

3

4

31. Назовите факторы питания, способствующие развитию раннего детского кариеса:

а) использование фруктовых соков, коровьего молока, молочных смесей в ночное время;

б) подслащенные детские чай, компоты, морсы;

в) грудное вскармливание после года и грудное молоко «по требованию»;

г) соски-пустышки, смазанные вареньем или медом;

д) использование сахаросодержащих лекарственных средств.
а, б, г

б, в, д

а, в, г

а, б, в, г, д
1

2

3

4

32. Провоцирующими факторами, способствующими развитию раннего детского кариеса, являются:

а) инфицирование полости рта ребенка от матери при нарушении правил личной гигиены;

б) высокое содержание углеводов в рационе ребенка;

в) отсутствие рациональной гигиены полости рта.
а, в

б, в

а, б, в
1

2

3




33. Назовите клинические симптомы, характерные для кариеса зубов:

а) кратковременные боли от сладкой пищи;

б) острые, самопроизвольные, приступообразные боли, иррадиирующие в ухо, висок;

в) постоянные, ноющие боли, усиливающиеся при накусывании на зуб

а

б

в
1

2

3

34. Назовите клинические симптомы, характерные для пульпита:

а) кратковременные боли от сладкой пищи;

б) острые, самопроизвольные, приступообразные боли, иррадиирующие в ухо, висок;

в) постоянные, ноющие боли, усиливающиеся при накусывании на зуб

а

б

в
1

2

3

35. Назовите клинические симптомы, характерные для апикального периодонтита:

а) кратковременные боли от сладкой пищи;

б) острые, самопроизвольные, приступообразные боли, иррадиирующие в ухо, висок;

в) постоянные, ноющие боли, усиливающиеся при накусывании на зуб
а

б

в
1

2

3



Литература

основная

  1. Бажанов, Н. Н. Стоматология / Н.Н.Бажанов. М.: Медицина, 1990.
  2. Виноградова, Т.Ф.Педиатру о стоматологических заболеваниях у детей/ Т.Ф.Виноградова. М.: Медицина, 1982.
  3. Колесов, А. А. Стоматологи детского возраста. - М., Медицина, 1978. - С. 11-45 ,68-74, 130- 176.
  4. Терехова, Т.Н. Профилактика стоматологических заболеваний: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Т.Н.Терехова, Т.В.Попруженко. МИнск: Беларусь, 2004.
  5. Лекционный материал
  6. Методические рекомендации.


дополнительная
  1. Мельниченко, Э. М. Профилактика стоматологических заболеваний / Э.М.Мельниченко. Минск: «Вышэйшая школа», 199. 158 с.
  2. Мельниченко, Э. М., Терехова Т. Н. Научное обоснование профилактики кариеса зубов фторированной солью у детей Республики Беларусь: метод. рекомендации МЗРБ / Э.М.Мельниченко, Т.Н.Терехова. Минск, 1998.
  3. Попруженко, Т.В. Рожковый кариес // Современная стоматология / Т.В.Попруженко. 2004. №1. С.37-43.