Программно-целевой принцип управления развитием персонала в муниципальной системе физической культуры и спорта 13. 00. 04 теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Вид материала

Автореферат

Содержание Продолжение таблицы 4 Основное содержание диссертационной работы изложено в следующих публикациях автора Лопатин андрей петрович

Подобный материал:

• Экологическая информация в проектировании и реализации муниципальной программы развития, 359.63kb.
• 13. 00. 04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной, 81.88kb.
• Педагогическое внушение как средство повышения эффективности спортивной подготовки, 414.02kb.
• Технология целевой физической подготовки высококвалифицировнных биатлонистов в годичном, 758.42kb.
• Античные олимпийские игры в период упадка олимпии как отражение древнегреческой идеологии, 299.6kb.
• Технико-тактическая подготовка в греко-римской борьбе юных спортсменов в зависимости, 310.76kb.
• Методика использования подвижных игр в физическом воспитании старших дошкольников, 538.61kb.
• Оздоровительная фитнес-йога в физическом воспитании студентов специальных медицинских, 321.29kb.
• Методика обучения бросковым упражнениям в парной акробатике на этапе начальной специализированной, 1576.7kb.
• Гуманистический подход в физическом воспитании студентов с учетом их гендерных особенностей, 438.55kb.

^

Продолжение таблицы 4

1	2	3	4	5
12.	Взаимодействие с общественными организациями	7,2	64,3	57,1
13	Проведение практикумов, деловых игр	21,4	42,9	21,5
14	Работа по самообразованию	14,3	28,6	14,3
15.	Изучение научно-педагогической литературы, передового педагогического опыта	7,2	21,4	14,2
16.	Организация коллективной и индивидуальной работы по организации инновационного процесса	21,6	78,6	57,0
17.	Тестирование учащихся, апробация новых форм и методов занятий, проведение самоанализа	21,4	42,9	21,5
18.	Комплексное методическое обеспечение реализации основных направлений инновационной работы	14,3	64,3	50
19.	Мотивация деятельности коллектива на нововведения, защита прав педагога на внедрение инноваций	21,4	71,4	50
20.	Научная организация труда и отдыха	14,3	28,6	14,3
21.	Выявление факторов и условий положительно (отрицательно) влияющих на внедрение нововведений	28,6	28,6	-
22.	Комплексный анализ и коррекция действий коллектива в условиях экспериментальной работы	14,3	42,9	28,6
24.	Методы анализа работы по реализации идей эксперимента (тестирование, анкетирование, опрос, собеседование по итогам)	14,3	57,2	42,9
25.	Подведение итогов работы в условиях эксперимента	21,4	71,4	50

Результаты «инновационного обучения» успешно реализуются в деятельности учреждения дополнительного образования спортивной направленности МОУ ДЮСШ зимних видов спорта г. Южно-Сахалинска. Методическим советом школы разработана и реализуется программа перевода муниципального образовательного учреждения спортивной направленности из режима функционирования в режим развития. Она способствует совершенствованию новых форм спортивной и оздоровительной работы в рыночных условиях, создает предпосылки для целенаправленного управления развитием персонала.

Для координации деятельности органов местного самоуправления по реализации программно-целевого принципа управления развитием персонала в сфере физической культуры и спорта создан учебно-методический кабинет, в рамках которого осуществляется: изучение и анализ состояния учебно-методической работы; организация и проведение научно- практических конференций, семинаров; реализуются меры по аттестации, аккредитации и лицензирования учреждений дополнительного образования; проводится экспертиза учебных планов, программ; осуществляется подготовка муниципального информационного издания «Южно-Сахалинск спортивный»; проводятся конкурсы профессионального мастерства.

Профессиональное развитие оказывает положительное влияние на самих работников. Повышая квалификацию и приобретая новые навыки и знания, они становятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают дополнительные возможности для роста как внутри своей организации, так и вне ее. На вопрос к респондентам «Соответствует ли выполняемая вами работа уровню вашей профессиональной квалификации?» ответы следующие: «да, соответствует» - тренеры- преподаватели -77,4 %, руководители - 86,1 %; «требует более высокой квалификации»» - тренеры- преподаватели - 19,2 %, руководители - 21,4 %; «требует более низкой квалификации» - тренеры-преподаватели - 6,4 %.

Эффективность муниципального управления развитием персонала определяется по степени достижения поставленных целей. Полученные в ходе экспериментальной работы результаты, подчеркивают актуальный и стратегический характер применения программно - целевого принципа в управления развитием персонала в достижении целей муниципальной системы физической культуры и спорта, выдвигаемых жизнью, практикой социально- экономического функционирования муниципального сообщества.

Заключение содержит основные выводы по результатам проведенного научно-педагогического го исследования, определены перспективы дальнейшего изучения проблемы исследования.

1. Новый этап в развитии человеческой цивилизации существенно меняет представления о процессе формирования человека, приоритетах развития его личностных качеств, жизненных установок и ценностей. В связи с этим вполне отчетливо осознается проблема гуманизации физкультурного образования, которая при новой методологии приобретает гораздо более глубокий смысл, чем просто приобщение человека к гуманитарной культуре, а также поиска адекватных средств и методов управления развитием персонала на разных уровнях организации общества (федеральном, региональном, местном).

2. Современная муниципальная кадровая политика в сфере физической культуры и спорта должна основываться на четкой, научно - обоснованной программе (программах) развития отрасли и развиваться в рамках общей концепции развития физической культуры и спорта. Стратегия развития организации является основным элементом, инструментом стратегического управления персоналом. Местным сообществам, которые сегодня должны самостоятельно определять пути своего развития, необходимо брать вопросы обучения и воспитания кадров под свой пристальный контроль, обеспечить высший приоритет государственной поддержки инвестициям в этой сфере.

3. Научное обоснование муниципального управления развитием персонала в сфере физической культуры и спорта представляется возможным при использовании организациями программно-целевого принципа управления, функциональное назначение которого - целевая ориентация управления и придания ему характера системы в соответствии с основной целью. Программно-целевой принцип дает основания к разрешению ряда противоречий, главное из которых, это противоречие между стратегией и тактикой развития муниципальной системы физической культуры и спорта и уровнем квалификации персонала, призванного реализовать ее в реальных условиях жизнедеятельности местных сообществ.

4. Деятельность органов местного самоуправления по развитию персонала эффективна при условии совершенствования взаимодействия с региональными вузами, формирования многоканальной системы и расширения масштабов их финансирования из различных региональных источников и, особенно, из местного бюджета. За счет его средств, прежде всего, могут финансироваться высшие учебные заведения, готовящие кадры для социально-культурной сферы муниципальных образований, осуществляющие научно- исследовательские работы по программам регионального (муниципального) развития в интересах граждан, составляющих местное сообщество и субъектов, хозяйствующих на рассматриваемой территории.

5. Исследования указывают на общность проблем применения программно-целевого принципа управления развитием персонала в муниципальных образованиях (округах) Российской Федерации в условиях модернизации отрасли, определяют необходимость взаимодействия муниципальных администраций и региональных научных школ в формирования современной муниципальной кадровой политики в сфере физической культуры и спорта. Принципиально важным является рассмотрение проблемы обучения и повышения квалификации кадров в контексте общей политики кадрового обеспечения местного самоуправления, которая должна обеспечить решение проблем социально-экономического развития муниципального образования в условиях реформирования экономики.


^ Основное содержание диссертационной работы изложено в следующих публикациях автора

1. Лопатин А.П., Пасюков П.Н. Программно-целевое управление муниципальной системой физической культуры и спорта / А.П. Лопатин, П.Н. Пасюков // Теория и практика физической культуры, 2006. – № 7. – С. 21-24 (реестр ВАК МОиН РФ, авт. вклад 0,3 п.л.).
   
2. Лопатин А.П. О новых формах спортивно-педагогического совершенствования на факультетах физической культуры / А.П. Лопатин, П.Н. Пасюков // Состояние и пути развития многоуровневого физкультурного образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Тюмень, ТГПИ, 1996. – С. 89-91. (авт. вклад 0,1 п.л.).
   
3. Лопатин А.П. О программе «Физическое воспитание и здоровье детей, подростков, молодежи г. Южно-Сахалинска на 2003-2005 г.» / А.П. Лопатин, Н.А. Мурашова, П.Н. Пасюков // Физическая культура, спорт и здоровье населения Дальнего Востока России: материалы регион. науч.-практ. конф. – Южно-Сахалинск, СахГУ, 2003. – С. 124-128 (авт. вклад 0,2 п.л.).
   
4. Лопатин А.П. Спортивный потенциал г. Южно-Сахалинска // Физическая культура, спорт и здоровье населения Дальнего Востока России: материалы регион. науч.-практ. конф. – Южно-Сахалинск, СахГУ, 2003. –
   С.124-128.
   
5. Лопатин А.П. К проблеме проектирования муниципальной системы физической культуры и спорта в современных условиях / А.П. Лопатин П.Н. Пасюков //Физическая культура, спорт и здоровье: проблемы ценности, решения: материалы межд. науч.-практ. конф. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2003. – С. 121-124. (авт. вклад 0,15 п.л.).
   
6. Лопатин А.П. Концепция развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании «г. Южно-Сахалинск» на период 2004-2007 годов. – Южно-Сахалинск: Сахалинское кн. изд-во, 2004. – 26 с.
   
7. Лопатин А.П. Концептуальные основы развития физической культуры и спорта в муниципальном образовании «г. Южно-Сахалинск» на 2004-2007 гг. // Обучение студентов здоровьесберегающим технологиям в школе: материалы всерос. семинара – совещания. – Южно-Сахалинск: изд-во СахГУ, 2004. –
   С. 86-92.
   
8. Лопатин А.П. Программно-целевой принцип муниципального управления кадрами в сфере физической культуры и спорта в современных условиях (монография) / А.П. Лопатин, П.Н. Пасюков. – Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2004. – 136 с. (авт. вклад 3,0 п.л.).
   
9. Лопатин А.П. Основные направления муниципальной политики в развитии физической культуры и спорта / А.П. Лопатин, П.Н. Пасюков // Обучение студентов здоровьесберегающим технологиям в школе: материалы Всерос. семинара – совещания. – Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2004. – С. 92-98. (авт. вклад 0,25 п.л.).
   
10. Лопатин А.П. Программа профессиональной подготовки и повышения квалификации в сфере физической культуры и спорта в муниципальном образовании г. Южно-Сахалинск на 2005-2007 годы / А.П. Лопатин, П.Н. Пасюков. – Южно-Сахалинск: Сахалинское кн. изд-во, 2004. – 24 с. (авт. вклад 1,25 п.л.).
    
11. Лопатин А.П. Программно-целевой принцип муниципального управления кадрами в сфере физической культуры и спорта // Педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта на Дальнем Востоке: материалы регион. науч.-практ. конф. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – С. 76-81.
    
12. Лопатин А.П. Обучение персонала в системе муниципального управления кадрами // Актуальные вопросы физической культуры и спорта: материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2005. –
    С. 74-76.
    
13. Лопатин А.П. Основы муниципального управления развитием персонала в сфере физической культуры и спорта : Учебное пособие. – Южно-Сахалинск: Изд-во СахГУ, 2005. – 64 с.
    
14. Лопатин А.П. Региональный учебно-методический центр как фактор развития трудовых ресурсов в сфере физической культуры и спорта (на примере муниципального образования г. Южно-Сахалинск / А.П. Лопатин, П.Н. Пасюков: материалы междунар. науч.-практ. конф. – Шуя, 2005. – С. 184-189. (авт. вклад 0,1 п.л.).
    
15. Лопатин А.П. О применении программно-целевого принципа управления развитием персонала в региональной (муниципальной) системе физической культуры и спорта». / П.Н. Пасюков, А.П. Лопатин. – Челябинск: Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравостроение, физическая культура». – Выпуск 7, том 2, №3 (58), 2006. – С.114-117. (авт. вклад 0,1 п.л.).
    
16. Лопатин А.П. Социально-экономические факторы движения и профессионального развития персонала в муниципальной системе физической культуры и спорта / А.П. Лопатин. – Челябинск: Вестник ЮУрГУ. Серия «Образование, здравостроение, физическая культура». – Выпуск 7, том 2, № 3 (58), 2006. – С. 111-112 (реестр ВАК МОиН РФ).
    

^ ЛОПАТИН АНДРЕЙ ПЕТРОВИЧ


ПРОГРАММНО-ЦЕЛЕВОЙ ПРИНЦИП УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ
ПЕРСОНАЛА В МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА


Автореферат

диссертации на соискание ученой степени
кандидата педагогических наук





Подписано в печать 6.09. 2006 г. Объем 1,6 п.л. Формат 60х84/16.

Заказ № 36 д/с. Сдано в набор 7.09.2006 г. Тираж 100 экз.

ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет

физической культуры».




Издательский центр «Академия»

Лицензия ЛР № 021290 от 21.05.98 г., выд. ГК РФ по печати.

454091, г. Челябинск, ул. Российская, 258.

тел. (351) 237-48-06