Наименование программы к-во часов Категория слушателей
| Вид материала | Документы |
- Наименование программы: Современные подходы к организации научно-исследовательской, 307kb.
- Наименование образовательной программы Наименование модуля Сроки проведения фио слушателей, 76.16kb.
- Учебно-тематический план дополнительной профессиональной образовательной программы, 66.16kb.
- Учебный план курса "Итальянский язык" Цель научить слушателей говорить на итальянском, 41.73kb.
- Наименование программы с указанием категории слушателей : Формирование исследовательской, 226.67kb.
- Наименование программы Кафедра Маркетинга Цель получение дополнительных знаний в области, 72.16kb.
- Учебно-тематический план «Современные аспекты акушерской помощи в родовспомогательных, 135.61kb.
- Учебно-тематический план цикла тематического усовершенствования «Хирургия кисти с элементами, 194.99kb.
- Учебный план курса "Базовая поддержка и администрирование Linux" Цель дать знания, 34.75kb.
- Учебный план курса «управленческие решения». Цель: формирование у слушателей теоретических, 46.39kb.
| 72 | Старшие воспитатели, методисты, заместители заведующих ДОУ | ГОУ Педагогическая академия | ||
| | Деятельность старшего воспитателя по совершенствованию работы ДОУ | 72 | Старшие воспитатели, методисты, заместители заведующих ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Всестороннее развитие личности ребенка в подвижной игре | 36 | Воспитатели, инструкторы по физической культуре ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные подходы к воспитанию и развитию детей раннего возраста (от 0 до трех лет) | 36 | Воспитатели групп раннего возраста ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Формирование у дошкольников представления о быте и традициях народов России (на примере ознакомления с национальным костюмом) | 36 | Воспитатели ДОУ, педагоги дополнительного образования | ГОУ Педагогическая академия |
| | Система работы ДОУ по ознакомлению ребенка с окружающим миром | 36 | Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Игровые технологии подготовки дошкольников к обучению грамоте | 36 | Воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Роль самообразования в формировании профессиональной компетентности работников ДОУ | 36 | Воспитатели, методисты ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Обучение и развитие дошкольников | 72 | Воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Индивидуальный подход к детям дошкольного возраста в процессе развития творческих способностей | 72 | Воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Нравственно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами народного декоративно-прикладного искусства | 72 | Воспитатели, педагоги дополнительного образования ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Ознакомление дошкольников с предметным и социальным миром | 72 | Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников | 72 | Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Эффективные средства совершенствования речи педагога ДОУ | 72 | Воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Организация взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста | 72 | Воспитатели, старшие воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Комплексный курс «География России»: новое содержание и методика | 72 | Учителя географии 8-9 классов ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Содержание и методика изучения регионального курса «Родное Подмосковье» | 72 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные педагогические технологии в обучении географии | 72 | Учителя географии I-ой и высшей квалификационной категории ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Актуальные проблемы преподавания географии | 72 | Учителя географии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Предпрофильная подготовка и профильное обучение по географии | 36 | Учителя географии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Интерактивные технологии обучения географии в процессе работы с УМК «Сферы» | 36 | Учителя географии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Педагогические достижения учителей географии – победителей ПНПО | 36 | Учителя географии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные проблемы биологического образования | 72 | Учителя биологии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Изучение биологии в старшей школе | 72 | Учителя биологии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Основы молекулярной биотехнологии – содержательный компонент современного естественнонаучного образования | 36 | Учителя биологии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Использование достижений биотехнологии при формировании здорового образа жизни | 36 | Учителя биологии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Элективные курсы в профильном обучении биологии | 36 | Учителя биологии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Основные направления совершенствования школьного химического образования | 72 | Учителя химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Предпрофильная подготовка и профильное обучение учащихся химии | 72 | Учителя химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные технологии обучения химии | 72 | Учителя химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные технологии обучения решению задач по химии | 72 | Учителя химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Роль элективных курсы в школьном химическом образовании | 36 | Учителя химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Изучение пропедевтического курса химии в 7 классе | 36 | Учителя химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Диагностика учебных достижений выпускников средней школы по химии | 36 | Учителя химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Оценка качества подготовки выпускников средней школы по химии | 36 | Учителя химии 1-й и высшей квалификационной категории ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Химический эксперимент в школе | 36 | Учителя химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика экологического воспитания дошкольников | 72 | Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Содержание экологического образования в ДОУ | 36 | Заведующие, методисты, старшие воспитатели, воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Система экологического образования в дошкольных образовательных учреждениях | 36 | Заведующие, методисты, воспитатели ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Экологическое образование в начальной школе | 36 | Учителя начальных классов ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Содержание и методика преподавания естествознания в старшей школе (гуманитарный профиль) | 72 | Учителя биологии, географии, химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Экологическое образование школьников в процессе предпрофильной подготовки и профильного обучения | 72 | Учителя биологии, географии, химии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Исследовательская и проектная деятельность в экологическом образовании | 72 | Учителя биологии, химии, географии, экологии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Практико-ориентированный подход в экологическом образовании школьников | 36 | Учителя биологии, географии, химии, экологии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Организация экологической работы школьников | 36 | Педагоги дополнительного образования ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные технологии обучения решению задач по физике | 72 | Учителя физики и астрономии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Опыты по физике с использованием нового учебного оборудования | 72 | Учителя физики и астрономии ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Применение информационных технологий в преподавания физики | 72 | Учителя физики ОУ (квалифицированные пользователи) | ГОУ Педагогическая академия |
| | Оценка учебных достижений выпускников основной и средней (полной) школы по физике | 72 | Учителя физики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Новые педагогические технологии на уроках физики | 36 | Учителя физики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Технология проведения мастер-классов по физике | 36 | Учителя физики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Непрерывный курс информатики: концепция, содержание, методики, новые педагогические технологии | 72 | Учителя математики, физики, информатики; заместители руководителей ОУ; специалисты органов управления образованием | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современный курс информатики: содержание и методы обучения | 72 | Учителя информатики | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика обучения офисным технологиям | 72 | Учителя информатики общеобразовательных учреждений | ГОУ Педагогическая академия |
| | Алгоритмизация и программирование в курсе информатики в средней школе (методический аспект) | 72 | Учителя информатики общеобразовательных учреждений | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика разработки электронных образовательных ресурсов | 72 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика формирования информационной грамотности в начальной школе | 72 | Учителя начальных классов общеобразовательных учреждений | ГОУ Педагогическая академия |
| | Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе | 36 | Заместители руководителей, учителя-предметники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Компьютерные технологии как средство оптимизации образовательного процесса | 72 | Заместители руковожителей, учителя-предметники общеобразовательных учреждений | ГОУ Педагогическая академия |
| | Использование компьютерных технологий в работе учителя-предметника | 72 | Учителя-предметники общеобразовательных учреждений | ГОУ Педагогическая академия |
| | Иллюстративные возможности компьютера в работе учителя-предметника | 36 | Учителя-предметники общеобразовательных учреждений | ГОУ Педагогическая академия |
| | Интернет - технологии в начальном профессиональном образовании | 36 | Педагогические работники учреждений НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Основы создания учебных сайтов | 36 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Использование мультимедийных и интерактивных средств обучения в учебно-воспитательном процессе | 36 | Педагогические работники ОУ, специалисты методических служб и органов управления образованием | ГОУ Педагогическая академия |
| | Мультимедийные средства обучения в предметной области | 36 | Педагогические работники ОУ, специалисты методических служб и органов управления образованием | ГОУ Педагогическая академия |
| | Создание единой информационно-образовательной среды ОУ | 36 | Педагогические работники ОУ, специалисты методических служб и органов управления образованием | ГОУ Педагогическая академия |
| | Электронные таблицы в работе учителя | 36 | Педагогические работники ОУ, специалисты методических служб и органов управления образованием | ГОУ Педагогическая академия |
| | Основы работы с интерактивной доской | 36 | Педагогические работники ОУ, специалисты методических служб и органов управления образованием | ГОУ Педагогическая академия |
| | Основы администрирования школьной компьютерной сети | 36 | Учителя информатики и лаборанты компьютерных классов ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Использование цифровых образовательных ресурсов в процессе подготовки и проведения урока | 36 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Компьютерное тестирование: подготовка, проведение, оформление результатов | 36 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Применение пакета свободного программного обеспечения в образовательном процессе | 36 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Использование мультимедийных средств и информационных технологий в ДОУ | 72 | Руководители, педагогические работники ДОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные информационные компьютерные технологии в учебном процессе | 72 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Безопасность жизни детей в образовательном учреждении | 36 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Актуальные проблемы управления охраной труда в образовательном учреждении | 36 | Руководители муниципальных органов управления образованием, руководители, заместители руководителей ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Актуальные проблемы охраны труда в образовательном учреждении | 36 | Педагогические работники и другие категории работников ОУ, ответственных за охрану труда. | ГОУ Педагогическая академия |
| | Медицинское обеспечение безопасности в образовательных учреждениях | 36 | Педагогические работники ОУ, руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Психолого-педагогические аспекты преподавания курса ОБЖ в образовательном учреждении | 36 | Педагогические работники ОУ, руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Обучение основам здорового образа жизни в общеобразовательном учреждении | 72 | Педагогические работники ОУ, руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Профилактика вредных привычек у детей и подростков | 36 | Педагогические работники ОУ, руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Оценка учебных достижений выпускников основной школы по математике | 72 | Учителя математики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Особенности методики обучения математике в условиях новой формы итоговой аттестации за курс основной школы | 72 | Учителя математики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Особенности методики обучения математике в условиях новой формы итоговой аттестации за курс средней (полной) школы | 72 | Учителя математики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Применение информационных технологий в преподавании математики | 72 | Учителя математики ОУ(для квалифицированных пользователей) | ГОУ Педагогическая академия |
| | Особенности обучения учащихся профессиональных образовательных учреждений в условиях традиционной и новой форм итоговой аттестации | 72 | Преподаватели математики НПО и СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Психолого-педагогические основы обучения математике | 72 | Учителя математики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Комбинаторика, элементы статистики и теории вероятностей в основной школе | 36 | Учителя математики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика решения задач с параметрами | 72 | Учителя математики ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Актуальные направления психодиагностики в работе педагога-психолога | 72 | Педагоги-психологи ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Профессиональные компетенции педагогов-психологов системы образования | 72 | Педагоги-психологи ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Психология общения в образовательном процессе | 72 | Руководители и педагогические работники общеобразовательных учреждений | ГОУ Педагогическая академия |
| | Психологическое сопровождение школьников | 72 | Педагоги-психологи, социальные педагоги ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные методы работы педагога-психолога | 72 | Педагоги-психологи ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Психолого-педагогическое сопровождение семьи | 72 | Педагоги, психологи, социальные педагоги, воспитатели ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Рисуночные методики в работе педагога-психолога | 72 | Педагоги-психологи ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Игровые методики в работе педагога-психолога | 72 | Педагоги-психологи ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Планирование психокоррекционной деятельности педагога-психолога | 36 | Педагоги-психологи ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Психологическое консультирование в работе педагога-психолога ОУ | 72 | Педагоги-психологи ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Актуальные проблемы психологической подготовки педагогических работников | 72 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Актуальные проблемы преподавания социальных дисциплин | 72 | Учителя обществознания ОУ, преподаватели социальных дисциплин учреждений НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Преподавание предмета «История Московской области» как регионального компонента учебного плана ОУ | 72 | Учителя истории и социальных дисциплин ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Использование информационных технологий в преподавании истории и социальных дисциплин | 72 | Учителя и преподаватели истории и социальных дисциплин ОУ и учреждений НПО и СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Актуальные проблемы преподавания истории | 72 | Учителя и преподаватели истории и социальных дисциплин ОУ и учреждений НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Система учебных задач в преподавании истории | 72 | Учителя и преподаватели истории и социальных дисциплин ОУ и учреждений НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Духовно-нравственное воспитание и православная культура | 72 | Педагогические и руководящие работники муниципальных органов образования Московской области | ГОУ Педагогическая академия |
| | Содержание и методика преподавания модульного курса «Великая Отечественная война в исторических реалиях, научных и идеологических дискуссиях» | 36 | Учителя истории ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Оценка качества подготовки выпускников по истории в условиях новых форм итоговой аттестации | 36 | Учителя и преподаватели истории и социальных дисциплин ОУ и учреждений НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Диагностика качества подготовки выпускников по обществознанию в условиях новых форм итоговой аттестации | 36 | Учителя и преподаватели истории и социальных дисциплин ОУ и учреждений НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Система работы учителя по подготовке учащихся по истории и праву к олимпиадам | 36 | Учителя истории и социальных дисциплин ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Духовно-нравственное воспитание граждан России, патриотов своей Родины | 36 | Педагогические работники ОУ и учреждений НПО, СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Духовно-нравственное воспитание: философский и мировоззренческий аспекты | 36 | Педагогические работники ОУ и учреждений НПО, СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Роль православной культуры в формировании духовно-нравственных ценностей обучающихся | 36 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Профилактика наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения | 72 | Заместители руководителей по УВР, классные руководители, социальные педагоги ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Здоровьеформирующие технологии в образовательном учреждении | 36 | Руководители, педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика преподавания раздела художественной обработки древесины (домовой резьбы) в программах по технологии и дополнительному образованию | 72 | Учителя технологии, педагоги дополнительного образования ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика преподавания раздела художественной обработки древесины (плосковыемочной резьбы) в программах по технологии и дополнительному образованию | 72 | Учителя технологии, педагоги дополнительного образования ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика преподавания вариативной темы «Рукоделие. Художественные ремесла» в программах по технологии и дополнительному образованию (Ручное ткачество) | 72 | Учителя технологии (трудового обучения), педагоги дополнительного образования ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Изучение традиционных технологий рукоделия при изготовлении народного и современного костюма. | 72 | Учителя технологии, педагоги дополнительного образования ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Комплексный подход к изучению художественных ремёсел | 72 | Учителя технологии, педагоги дополнительного образования ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках технологии и занятиях в системе дополнительного образования | 36 | Учителя технологии педагоги дополнительного образования ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Личностно-ориентированное обучение в профессиональном образовании | 72 | Заместители руководителей по УМР, методисты, преподаватели, мастера производственного обучения учреждений СПО и НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Инновационная деятельность педагога профессионального образовательного учреждения | 72 | Педагоги учреждений СПО и НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Основы педагогики, психологии и методики профессионального образования | 72 | Руководители и педагогические работники учреждений СПО и НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Нормативно-методическое обеспечение деятельности мастера производственного обучения | 72 | Мастера, старшие мастера производственного обучения учреждений СПО и НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Продуктивные методы производственного обучения | 72 | Мастера, старшие мастера производственного обучения учреждений СПО и НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика изучения раздела «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» (Рукоделие. Художественные ремёсла. Макраме) | 72 | Учителя технологии (трудового обучения), педагоги дополнительного образования ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Педагогическая мастерская преподавателя специальных дисциплин | 72 | Педагоги учреждений профессионального образования | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современная воспитательная деятельность в учреждениях НПО и СПО | 72 | Руководители и педагогические работники учреждений СПО и НПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Управление инновационной деятельностью в профессиональном образовании | 72 | Руководители учреждений НПО и СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Управление взаимодействием профессионального образовательного учреждения с семьями учащихся | 36 | Зам.руководителей по УВР, воспитатели, психологи учреждений НПО и СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Новейшие тенденции в преподавании русского языка | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Контроль учебных достижений учащихся на уроках русского языка | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Итоговая аттестация по русскому языку выпускников основной школы | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Личностное развитие учащихся на уроках русского языка | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Новые формы итоговой аттестации по русскому языку выпускников средней (полной) школы | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Развитие речевых навыков учащихся на уроках русского языка в общеобразовательной школе (5-9 кл.) | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Воспитание на уроках русского языка средствами учебного предмета | 36 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Нравственно-патриотическое воспитание учащихся на уроках русского языка | 36 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Преподавание регионального предмета «Русское речевое общение» | 36 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Организация и технологии предпрофильной подготовки и профильного обучения по русскому языку и литературе | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Новые подходы к изучению литературы XX века в общеобразовательном учреждении | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Преподавание русской литературы в новых социокультурных условиях | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Поэтика художественного текста в школьном изучении | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика проектно-исследовательской деятельности учащихся | 36 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Роль предмета «Русская литература» в модернизации современного гуманитарного образования | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Новые подходы к изучении литературы 19-20 веков в общеобразовательной школе | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Теория и практика русского стихосложения | 72 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Литература периода Великой Отечественной войны (проза, поэзия, драматургия) | 36 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Художественный мир С.А.Есенина | 36 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Л.Н.Толстой – современное прочтение | 36 | Учителя русского языка и литературы ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Основы риторики в современной школе | 72 | Учителя русского языка и литературы, учителя начальных классов ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Основные направления работы учителя английского языка в условиях новых форм итоговой аттестации выпускников общеобразовательного учреждения | 72 | Учителя английского языка ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Вопросы профессиональной компетентности учителя иностранного языка | 72 | Учителя иностранного языка ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся на различных ступенях обучения | 72 | Учителя иностранного языка ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Страноведение Великобритании на уроках английского языка | 72 | Учителя английского языка ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методический портфолио учителя иностранного языка | 36 | Учителя иностранного языка (английского, немецкого, французского) ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Активизация учебно-познавательной и коммуникативной деятельности учащихся в обучении иностранным языкам | 72 | Учителя иностранного языка (английского, немецкого) ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные педагогические и информационные технологии в системе обучения иностранному языку | 36 | Учителя английского языка ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Технологии деятельности успешного руководителя | 72 | Руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Деятельность классного руководителя по формированию здорового образа жизни школьников | 72 | Классные руководители | ГОУ Педагогическая академия |
| | Технология здоровьесбережения школьников в процессе учебной деятельности | 72 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Формирование имиджа педагога | 72 | Руководители и педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Технология самосбережения здоровья и жизненного оптимизма | 72 | Руководители и педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Человековедческая компетентность современного педагога | 72 | Руководители и педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Человековедческая компетентность преподавателя системы НПО и СПО | 72 | Руководители и педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Технология формирования педагогического коллектива | 72 | Руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Мастерство публичного выступления | 36 | Руководители и педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Совершенствование педагогического мастерства учителя физкультуры | 72 | Учителя и преподаватели физической культуры ОУ и учреждений НПО и СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Технология управления конфликтами в коллективе | 36 | Руководители ОУ и учреждений НПО и СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Самоменеджмент современного руководителя | 36 | Руководители ОУ и учреждений НПО и СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Аналитическая подготовка руководителя ОУ | 36 | Руководители ОУ и учреждений НПО и СПО | ГОУ Педагогическая академия |
| | Профессиональный конкурс: способы самопрезентации и саморегуляции | 36 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Способы гармонизации детско-взрослых отношений в современной семье | 36 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Повышение воспитательного потенциала физической культуры в школе | 36 | Учителя и преподаватели физической культуры ОУ, а также учреждений начального и среднего образования | ГОУ Педагогическая академия |
| | Мониторинг физического развития и функциональной подготовки школьников | 36 | Учителя физической культуры ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Деятельность классного руководителя по формированию здорового образа жизни | 72 | Классные руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в школе | 72 | Руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методология и методика экспериментальной деятельности | 72 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Мастерство организации воспитательного процесса | 72 | Педагогические работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Формирование толерантности средствами предметов гуманитарного цикла | 72 | Учителя предметов гуманитарного цикла | ГОУ Педагогическая академия |
| | Права и обязанности участников образовательного процесса | 72 | Заместители руководителей по УВР, социальные педагоги, классные руководители ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Технологии воспитательной деятельности в современной школе | 72 | Заместители директоров по УВР, классные руководители | ГОУ Педагогическая академия |
| | Методика работы социального педагога | 72 | Социальные педагоги ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
| | Педагогическая поддержка детей-сирот в процессе их социализации | 72 | Воспитатели детских домов, школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социальных приютов | ГОУ Педагогическая академия |
| | Социально-педагогическая поддержка воспитанников ОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | 72 | Воспитатели детских домов, школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социальных приютов | ГОУ Педагогическая академия |
| | Воспитательная деятельность социального педагога | 36 | Социальные педагоги | ГОУ Педагогическая академия |
| | Саморегуляция психоэмоциональных состояний педагога | 36 | Учителя, социальные педагоги и другие работники ОУ | ГОУ Педагогическая академия |
Примечание:
- Инвариантный академический модуль*
- Инвариантный кафедральный модуль**
- Вариативный модуль***
06 мая 2010 г.